牛津大学放射生物学
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泰医放射生物学
1.根据作用方式的不同,通常将辐射分成两类:电离辐射和非电离辐射。
2.电离作用:生物组织中的分子被粒子或光子流撞击时,其轨道电子击出,产生自由电子和带正电的离子,即形成离子对,这一过程称为电离作用。
激发作用:电离辐射与分子相互作用,其能量不足以将轨道电子击出时,可使电子跃迁到高能轨道上,使分子处于激发态,这一过程称为激发作用。
3.LET指的是剂量在微观上的空间分布。单位为J/m,常用keV/μm 表示,1keV/μm=1.602X10-10 J/m。
4.相对生物学效应:是以X射线(250kV)引起某种特定的生物效应所需吸收剂量与所研究的射线引起同样生物效应所需剂量的比值。 X标准射线产生生物效应的剂量
RBE=———————————————— 所观察辐射引起相同生物效应的剂量
5.RBE与LET的关系 1.RBE与LET呈正相关关系2.当LET<10keV/μm时,RBE随LET上升很小。3.当LET>10keV/μm时,RBE随LET增大迅速上升。4.当LET>100keV/μm时,RBE随LET增大而下降。
6.自由基是指:能够独立存在的、含有一个或一个以上未配对电子的任何原子、分子、离子或原子团。
理化特性:1.高反应性 2. 不稳定性 3. 顺磁性
7.直接作用:电离辐射的能量直接沉积于生物大分子,引起生物大分子的电离
临床放射生物学基础
临床放射生物学基础
临床放射生物学是研究电离辐射对肿瘤组织和正常组织的效应以及研究这两类组织被射线作用后所引起的生物反应的一门学科。它是放射肿瘤学的四大支柱(肿瘤学、放射物理学、放射生物学和放射治疗学)之一,因此从事肿瘤放射治疗的医生必须掌握这门学科的基础知识。
第一章 物理和化学基础 第一节 线性能量传递 一、概念
线性能量传递(linear energy transfer, LET)是指射线在行径轨迹上,单位长度的能量转换。单位是KeV/um。注意,LET有两层含义,其物理学含义为带电粒子穿行介质时能量的损失即阻止本领,而LET的生物学含义则强调带电粒子穿行介质时能量被介质吸收的线性比率。例如,γ射线在穿过细胞核时,以孤立单个的电离或激发形式将大部分能量沉积在细胞核中,引起DNA损伤,其中大部分损伤又能够被细胞核中的酶修复,1Gy的吸收剂量相当于产生1000个γ射线轨迹,故γ射线属于低LET;α粒子在穿过细胞核时产生的轨迹少,但每条轨迹的电离强度大,因而产生的损伤大,这种损伤常常累及邻近的多个碱基对,于是损伤难以修复,1Gy的吸收剂量相当于产生4个α粒子轨迹,故α粒子属于高LET。一般认为10KeV/um是高LET和低LET的分
放射生物学复习重点
1、名词解释:间期死亡、增殖死亡、急性放射病、慢性放射病、骨痛症候群,衰变常数、半衰期、氧效应、相对生物学效应;
间期死亡:指细胞受较大剂量(100Gy或更大)照射后,不经有丝分裂,在几个小时内就开始死亡。
增殖死亡:即细胞受照后经历1个或几个有丝分裂周期后,丧失了继续增殖的能力而引起的死亡。
急性放射病:机体在短时间(数秒-数天)内受到大剂量(>1Gy)电离辐射照射引起的全身性疾病。
慢性放射病:指机体在较长时间内连续或间歇受到超当量剂量限值的电离辐射作用,达到一定累计计量后引起多系统损害的全身性疾病,通常以造血组织损伤作为主要表现。
骨痛症候群:受亲骨性核素损伤的病人,出现四肢骨、胸骨、腰椎等部位的疼痛,其特点是疼痛部位不确切,与气候变化无一定关系。
衰变常数λ:每秒衰变的核数为原有放射性核数的几分之几
半衰期T ?=0.693/λ:放射性核数因衰变而减少到原来的一半所需要的时间
氧效应:受照组织、细胞或者溶液系统,其辐射效应随周围介质中氧浓度的增加而增加的现象
相对生物学效应:由于各种辐射的品质不同,在相同吸收剂量下,不同辐射的生物效应也是不同的,反映这种差异的量称之为相对生物效应。
2、熟悉哪些是电离辐射(直接、间
牛津大学的学院和舍堂
学院及舍堂
名称 成立日期 网站 牛津大学万灵学院(All Souls College) 1438年 网站 牛津大学贝利奥尔学院(Balliol College) 1263年 网站 牛津大学布雷齐诺斯学院(Brasenose College) 1509年 网站 牛津大学基督教堂学院(Christ Church) 1546年 网站 牛津大学基督圣体学院(Corpus Christi College) 1517年 网站 牛津大学艾克塞特学院(Exeter College) 1314年 网站 牛津大学格林学院(Green College) 1979年 网站 牛津大学哈里斯˙曼彻斯特学院(Harris Manchester College) 1786年, College status 网1996 站 牛津大学赫特福德学院(Hertford College) 1282年 网站 牛津大学耶稣学院(Jesus College) 1571年 网站 牛津大学基布尔学院 (Keble College) 1870年 网站 牛津大学凯洛格学院(Kellogg College) 1990年, College status 网1994 站 牛津大学玛格莉特夫人学堂(La
牛津大学的学院和舍堂
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名称 成立日期 网站 牛津大学万灵学院(All Souls College) 1438年 网站 牛津大学贝利奥尔学院(Balliol College) 1263年 网站 牛津大学布雷齐诺斯学院(Brasenose College) 1509年 网站 牛津大学基督教堂学院(Christ Church) 1546年 网站 牛津大学基督圣体学院(Corpus Christi College) 1517年 网站 牛津大学艾克塞特学院(Exeter College) 1314年 网站 牛津大学格林学院(Green College) 1979年 网站 牛津大学哈里斯˙曼彻斯特学院(Harris Manchester College) 1786年, College status 网1996 站 牛津大学赫特福德学院(Hertford College) 1282年 网站 牛津大学耶稣学院(Jesus College) 1571年 网站 牛津大学基布尔学院 (Keble College) 1870年 网站 牛津大学凯洛格学院(Kellogg College) 1990年, College status 网1994 站 牛津大学玛格莉特夫人学堂(La
牛津大学《批判性推理入门》
篇一:大学公开课汇总
耶鲁大学
1 博弈论
2 欧洲文明
3 现代诗歌
4 心理学导论
5 自闭症讲座
6 弥尔顿
7 金融市场
8 罗马建筑
9 1871年后的法国
10 聆听
11 古希腊历史简介
12 文学理论导论
13 1945年后的美国小说
14 金融理论
15 哲学-死亡
16 解读但丁
17 进化,生态和行为原理
18 政治哲学导论
19 旧约全书导论
20 美国内战与重建
21 新约及其历史背景
22 全球人口增长问题
23 英国近代史
24 近代社会理论的基础
25 有关食物的心理学、生物学和政治学 26 资本主义的成功、危机和改革
哈佛大学
1 幸福课
2 公正-该如何做是好?
3 计算机科学导论
4 2005年的计算机科学
麻省理工学院
1 电影哲学
2 城市面貌——过去和未来
3 西方世界的爱情哲学
4 计算机科学与编程导论
普林斯顿大学
1 人性
2 领导能力简介
斯坦福大学
1 经济学
2 健康图书馆
3 七个颠覆你思想的演讲
4 非裔美国人历史——当代自由斗争 5 斯坦福创意与艺术协会讲座 6 哈素·普拉特纳设计学院
牛津大学
1 哲学概论
2 尼采的心灵与自然
3 批判性推理入门
剑桥大学
1 人类学
篇二:2013年总结之学习篇——国内外高等学校网络公开课
2013年总结之学习篇——国内外高等学校
网络公开课
(1
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篇一:大学公开课汇总
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1 博弈论
2 欧洲文明
3 现代诗歌
4 心理学导论
5 自闭症讲座
6 弥尔顿
7 金融市场
8 罗马建筑
9 1871年后的法国
10 聆听
11 古希腊历史简介
12 文学理论导论
13 1945年后的美国小说
14 金融理论
15 哲学-死亡
16 解读但丁
17 进化,生态和行为原理
18 政治哲学导论
19 旧约全书导论
20 美国内战与重建
21 新约及其历史背景
22 全球人口增长问题
23 英国近代史
24 近代社会理论的基础
25 有关食物的心理学、生物学和政治学 26 资本主义的成功、危机和改革
哈佛大学
1 幸福课
2 公正-该如何做是好?
3 计算机科学导论
4 2005年的计算机科学
麻省理工学院
1 电影哲学
2 城市面貌——过去和未来
3 西方世界的爱情哲学
4 计算机科学与编程导论
普林斯顿大学
1 人性
2 领导能力简介
斯坦福大学
1 经济学
2 健康图书馆
3 七个颠覆你思想的演讲
4 非裔美国人历史——当代自由斗争 5 斯坦福创意与艺术协会讲座 6 哈素·普拉特纳设计学院
牛津大学
1 哲学概论
2 尼采的心灵与自然
3 批判性推理入门
剑桥大学
1 人类学
篇二:2013年总结之学习篇——国内外高等学校网络公开课
2013年总结之学习篇——国内外高等学校
网络公开课
(1
云南大学普通生物学
生命科学学院硕士点生考试历年试卷
08年普通生物学
一,名词解释 1,应激性:
云南大学
2,真核细胞:3,裂殖:4,外始式和内始式:5,舌状花:6,植物化石: 二,填空
1,海绵动物的水管系统主要靠()制造水流。 2,蚯蚓的循环系统属于()的循环系统。
3,鸟类的呼吸系统除肺外,还有一种特殊的结构,即()
4,嗅觉,味觉和取食三者是紧密相关的。鼻腔和()就是相通的。这正说明了2个器官的紧密关系。到了哺乳类,口腔有了硬腭和软腭,这才把取食和(的道路分开。 5,动物有专门产生激素的器官,叫(
6,很多无脊椎动物,如轮虫,甲壳类,某些昆虫等的卵不必受精就可发育成成虫,这种生殖方式称为( 7,陆生脊椎动物的胚胎外面有4层膜,即(。
8,通常用I-KI染液来鉴定细胞中淀粉粒和糊粉粒的存在,前者呈反应,后者呈)反应。 9,玉米籽粒观察,其胚乳有两部分组成,外部结构紧密,呈淡黄色为内部较松,白色称为( 10,用番红染液染色,可使纤维素细胞壁呈,用固绿染液染色,可使纤维素细胞壁呈(,细胞质呈()。因此,用番红,固绿两种染液对根的初生结构进行染色,我们可以看到木质部被染成(),而韧皮部被染成() 三,选择填空。 1,寄居蟹生活于螺壳中,他们产关系为()关系。
大学普通生物学试卷B
普通生物学(B)
(注:所有答案必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上一律无效)
一、 填空题(每空0.5分,共20分)
1. 以下是四种胎座式的类型图解,它们分别是A_______、B为_____、C为_______、D为_______。
2. 受精作用发生后,胚珠逐步发育成__________,子房发育成__________。
3. 颈卵器植物包括________、_______和_______ 。
4.完全叶具有叶片、____和____三部分。
5. 花部特征是被子植物分类的重要依据。如十字花科具_____花冠,豆科(蝶形花科)具_______花冠,唇形科具_______花冠。
6.禾本科科植物果实称_____果,十字花科植物具_____果,豆科植物具____果,壳斗科植物具_____果,菊科植物的果实为_____果。
7.1969年,魏泰克的五界系统,包括植物界、动物界、__________、_____、_____。
8.生物多样性包括多个层次和水平,每一层次都存在着多样性,其中研究较多、意义较大的主要有4个层次,即___________、_____、_______、_______。
9. 分类学上,环毛蚓属于_____
云南大学普通生物学
生命科学学院硕士点生考试历年试卷
08年普通生物学
一,名词解释 1,应激性:
云南大学
2,真核细胞:3,裂殖:4,外始式和内始式:5,舌状花:6,植物化石: 二,填空
1,海绵动物的水管系统主要靠()制造水流。 2,蚯蚓的循环系统属于()的循环系统。
3,鸟类的呼吸系统除肺外,还有一种特殊的结构,即()
4,嗅觉,味觉和取食三者是紧密相关的。鼻腔和()就是相通的。这正说明了2个器官的紧密关系。到了哺乳类,口腔有了硬腭和软腭,这才把取食和(的道路分开。 5,动物有专门产生激素的器官,叫(
6,很多无脊椎动物,如轮虫,甲壳类,某些昆虫等的卵不必受精就可发育成成虫,这种生殖方式称为( 7,陆生脊椎动物的胚胎外面有4层膜,即(。
8,通常用I-KI染液来鉴定细胞中淀粉粒和糊粉粒的存在,前者呈反应,后者呈)反应。 9,玉米籽粒观察,其胚乳有两部分组成,外部结构紧密,呈淡黄色为内部较松,白色称为( 10,用番红染液染色,可使纤维素细胞壁呈,用固绿染液染色,可使纤维素细胞壁呈(,细胞质呈()。因此,用番红,固绿两种染液对根的初生结构进行染色,我们可以看到木质部被染成(),而韧皮部被染成() 三,选择填空。 1,寄居蟹生活于螺壳中,他们产关系为()关系。