5.1企业的经营教案

茅盾中学·高一·政治必修1·学案09 编写：王改 审核：吕冬梅 时间：2014/09/27

必修1第二单元 生产、劳动与经营

第五课 我国的经济制度 第一课时 公司的经营

班级 学号 姓名

一、教材助读 （一）公司的类型

1．什么是企业？它在国民经济中的地位如何？我国有哪些类型的企业？

企业是以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的 。 企业开展生产经营活动，必须 、 、 ；承担 ，讲求 。 2．什么是公司？

公司是________设立的，全部资本由________出资，以________为目的的___ _____。公司以其 对公司的债务承担责任。成立公司，必须按照 的规定，办理一定的 ，取得 上的承认。

3．我国法定的公司形式有哪些？两者最大的相同点与不同点是什么？

我国的法定公司形式有 公司和__ ______。 有限责任公司的股东，以其认缴的_____

人教版高中政治必修1

企业的经营

一、教材分析：

本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。

二、教学目标

（一）知识目标

1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。

3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公

第二单元 生产、劳动与经营 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营

班级： 组名： 姓名： 时间：

【学习目标】

1、了解企业和公司的含义、分类；有限责任公司和股份有限公司的特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、比较不同公司类型的特点的分析能力；初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能；正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。

3、培养创业精神和创业意识；增强依法经营、依法维权的法制观念；增强诚实守信、科学管理的观念。

【重、难点】

重难点：有限责任公司与股份有限公司；公司经营成功的主要因素；企业兼并和破产

【课前预习案】

一、公司及其类型 1．企业

(1)含义：企业是以________为目的而从事__________活动，向社会提供商品或服务的__________组织。

(2)地位：是市场经济活动的____________参加者，是____________的细胞。

(3)企业的类型：在我国，国有企业、集体企业、非公有制企业并存，都是社会主义市场经济的微观主体。其中，_________________在我国国民经济中发挥着主导

5.1 角的概念的推广

【教学目标】

1．理解正角、负角、终边相同的角、第几象限的角等概念，掌握角的加减运算．

2．通过观察实例，使学生认识角的概念推广的可能性和必要性，树立运动变化的观点，并由此深刻理解任意角的概念．

3．通过教学，使学生进一步体会数形结合的思想． 【教学重点】

理解任意角（正角、负角、零角）、终边相同的角、第几象限的角的概念，掌握终边相同的角的表示方法和判定方法． 【教学难点】

任意角和终边相同的角的概念． 【教学方法】

本节采用教师引导下的讨论法，结合多媒体课件，带领学生发现旧概念的不足之处，进而探索新的概念．讲课过程中，紧扣“旋转”两个字，让学生在动手画图的过程中深刻理解任意角的概念．

环节 复 习 导 入

1．复习初中学习过的角的定义．

2．提出新问题：

运动员掷链球时，旋转方向可以是逆时针也可以是顺时针，旋转量也不止一个平角，那如何来度量角的大小呢？

初中时的角不考虑旋转方向，只考虑旋转的绝对量而且角的范围在0~360°．

1．任意角的概念． （1）射线的旋转方向： 新 课

逆时针方向——正角； 顺时针方向——负角； 没有旋转——零角．

画图时，常用带箭头的弧来表示旋

转的方

第1节生态系统的结构

一、教学目标：

1．理解并掌握生态系统的营养成分及其营养结构，区别营养结构与空间结构；

2．理解生态系统四种成分的营养功能地位及其相互关系；

3．理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。

二、教学重点：

生态系统的成分及其功能地位，营养结构及营养级的知识。

三、教学难点：

食物链、食物网、营养级三个概念的区别和联系，以及在食物链中后一营养级生物对前一营养级生物的积极作用。

四、教师的教法：通过师生互动对话和生生合作讨论、共同探究有关生态系统的营养成分和营养结构的知识为主，以有关PPT课件为辅完成教学目标。尽量引导学生通过分析、讨论、比较和归纳出生态系统的营养成分，进而形成食物链和食物网的概念。让学生参与完成课堂练习，实现教学反馈与调整。

五、教学课时：1学时

请同学们根据这些或你们最熟知的

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生答：不能。实际上自然界中就有很多的枯枝落叶、消费者遗体和粪便的存在。师问：那这些物质和能量又会流往哪一类群的生物呢？这类生

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公司的经营教案

第五课企业和劳动者 一、公司的经营 00年月日 星期 教学目标

新课标基本要求1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信、合法经营的观念，树立正确的择业观。【情感态度价值观】

培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。【基础知识】

识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有

限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 【能力过程】

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时

金蝶软件 企业经营实战演练培训

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体验式培训的特点

应用

提升 分享 体验44

游戏规则

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Agenda

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Agenda1 实战演练的目的 2 3 4 实战演练的准备工作 初始年份讲解 实战演练的规则讲解 企业经营实战演练

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实战演练总评77

实战演练的目的 透过实战演练，洞悉企业成功的重要因素 企业战略与经营应如何密切配合 提升企业的运营效率，以及创造价值的能力 衡量企业运营状况的方法与指标 在企业的战略与运营中不断创新 ……

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不同角色关心的问题总裁(CEO)关心的问题 企业战略是否贯彻执行？ 企业战略调整的依据？ 企业的效益分析(收入/利润/股东权益回报率……) 企业经营的风险分析(竞争对手/资金链/产品战略……) 企业经营的成本分析 ……

财务总监(CFO)关心的问题 企业现金流 企业融资渠道和方式 企业的投资管理与控制 企业全面预算管理 企业经营的成本控制 财务报表 ……99

不同角色关心的问题营销总监(COO) 关心的问题 如何获取更大的市场份额？ 如何开拓新市场？ 如何保留住客户？挖掘客户的更多价值？ 销售业绩状况

从会计学上说，负债是企业所承担的能以货币计量、在未来将以资产或劳务偿付的经济责任。但从内涵上分析，负债经营也称举债经营,是企业通过银行借款、发行债券、租赁和商业信用等方式来筹集资金的经营方式，因此只有通过借入方式取得的债务资金才构成负债经营的内涵。

负债经营概述

负债经营是指企业以已有的自有资金作为基础，为了维系企业的正常营运、扩大经营规模、开创新事业等，产生财务需求，发生现金流量不足，通过银行借款、商业信用和发行债券等形式吸收资金，并运用这笔资金从事生产经营活动，使企业资产不断得到补偿、增值和更新的一种现代企业筹资的经营方式。具体含义是：①资金来源是以举债的方式。如通过贷款、拆借、发行债券、内部融资等方式从银行、非银行金融机构、其他单位和自然人等吸收的资金，其资金所有权属于债权人，债务人仅有规定期限内的使用权，并承担按期归还的义务。②负债具有货币时间价值。到期时债务人除归还债权人本金外，还应支付一定利息和相关费用。③举债是弥补自有的资金的不足，用于生产经营，以促进企业发展为目的，而不能将资金挪作他用，更不能随意浪费。 负债经营的前提条件

公司必须具有偿付长、短期到期本息的流动资产；进行负债生产经营所获得的资产净利率必须大于负债利率，或者

浅谈企业的经营与管理

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经营是指企业市场活动的行为，是对外的，追求从外部获取资源和建立影响获取利益。管理是指企业理顺工作流程、发现问题的行为，是对内的，强调对内部资源的整合并建立秩序。 那么企业的经营与管理有那些关联呢？ 一、用绩效说话：管理只对绩效负责 1、功劳胜于苦劳，拿成绩说话

功劳与苦劳是有机联系的。苦劳是根，功劳是果，功劳中包含着苦劳，苦劳中蕴藏着功劳。苦劳是岗位的 责任 体现，是成就功劳的必要前提。没有苦劳打基础，不在工作上下功夫，功劳就是无源之水，成绩就是无本之木。

功劳是有效的业绩，苦劳是无效的消耗。工作看的是功劳，而不是苦劳。功劳是 价值 ，苦劳不是价值。没有功劳，苦劳等于徒劳。薪酬只发给功劳，不是发给苦劳的。70%在“绩”、30%在“效”。“绩”是苦劳，“效”是功劳。

不重过程重结果，不重苦劳重功劳。有时苦劳不少，并不一定享受到功劳之果，但有功劳者必定有苦劳。功劳可以看作是一种目标管理的理念，而苦劳是一种过程性的行为。真正创造成价值的是功劳，而不是苦劳，功劳是你所付出的已经得到了明显的按照出发点的回报。而苦劳是你所谓的付

从会计学上说，负债是企业所承担的能以货币计量、在未来将以资产或劳务偿付的经济责任。但从内涵上分析，负债经营也称举债经营,是企业通过银行借款、发行债券、租赁和商业信用等方式来筹集资金的经营方式，因此只有通过借入方式取得的债务资金才构成负债经营的内涵。

负债经营概述

负债经营是指企业以已有的自有资金作为基础，为了维系企业的正常营运、扩大经营规模、开创新事业等，产生财务需求，发生现金流量不足，通过银行借款、商业信用和发行债券等形式吸收资金，并运用这笔资金从事生产经营活动，使企业资产不断得到补偿、增值和更新的一种现代企业筹资的经营方式。具体含义是：①资金来源是以举债的方式。如通过贷款、拆借、发行债券、内部融资等方式从银行、非银行金融机构、其他单位和自然人等吸收的资金，其资金所有权属于债权人，债务人仅有规定期限内的使用权，并承担按期归还的义务。②负债具有货币时间价值。到期时债务人除归还债权人本金外，还应支付一定利息和相关费用。③举债是弥补自有的资金的不足，用于生产经营，以促进企业发展为目的，而不能将资金挪作他用，更不能随意浪费。 负债经营的前提条件

公司必须具有偿付长、短期到期本息的流动资产；进行负债生产经营所获得的资产净利率必须大于负债利率，或者