牛津英语3B英语作业设计M3

3B英语作业设计

第一周

Unit 1 Seeing and hearing(第一课时) P2、P3

知识点 1.能正确朗读并识记单词： aeroplane ,bus, ship和car。 2.掌握句型： What can you hear/see? I can hear/see… 3.能在情境中运用所学的句型进行对话。 作业一：抄写并家默 单词：aeroplane (飞机)， bus（公交车）， ship（船），car（小汽车）

use（使用），sense（感官）， else （其他） 词组： hear a ship （听到船的声音）

句子： 1. What can you hear? 你听到什么？

2.I can hear a ship . 我听到船的声音。 3. What can you see?你看到什么？

4.I can see a bus, and some cars too.我看到一辆公交车，还看到一些小汽车。

5. What else can you see? 你还看到其他什么吗？

作业二：听读

书本P2 、3 （3遍）

作业三：M1U1第一课时小练习 一、 抄写，注意大小写及标点符号 I ca

小学英语课件教案

课 题：牛津英语 3B 教学计划 教材类型：牛津版 所属学科：英语>>3B(三下) 主备教师：季敏 备课时间：2008/2/25 浏览人数：1 教案内容：一、情况分析： 本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每单元由 Book 3A 的四个 部分增至为五个部分： Learn to say,Look and learn,Look and write,Look,read and write 和 Fun house。 教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的内容重新组合，科学 合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习 有了浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造 了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就 是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。 二、教学要求： 1、知识要求 能按四会要求掌握所学的 30 个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实 物、图片说出所学单词，,要求读音准确。

小学牛津英语3B教学计划

小学牛津英语3B教学计划

一、教材简析。

3B教材仍有12个单元组成，其中共有10个新授单元。6和12单元为复习单元，本套教材按“话题、功能、结构、任务”相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。新授单元由A、学说话Learn to say. B、学单词 Look and learn. C、学结构 Look and say. D、Look, read and write. E、复习 Fun house 五个板块组成，而复习单元只有三个板快组成。以下我来介绍一下主要板快的功能。 A. Learn to say. 通过情境对话，着重训练听说技能，提高会话能力同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。 B. Look and learn

主要按话题归类和图文结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式巩固、操练。 C. Look and say . 以图为主，并提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境用滚动方式操练本单元或已学过的内容。

D.Look,read and write

E. Fun house中的(Play a game, sing a song, say a rhyme)

通过游戏，诵童谣，唱歌等活动，

小学英语课件教案

课 题：牛津英语 3B 教学计划 教材类型：牛津版 所属学科：英语>>3B(三下) 主备教师：季敏 备课时间：2008/2/25 浏览人数：1 教案内容：一、情况分析： 本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每单元由 Book 3A 的四个 部分增至为五个部分： Learn to say,Look and learn,Look and write,Look,read and write 和 Fun house。 教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的内容重新组合，科学 合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习 有了浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造 了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就 是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。 二、教学要求： 1、知识要求 能按四会要求掌握所学的 30 个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实 物、图片说出所学单词，,要求读音准确。

牛津3B教案

第五小学 焦 平

第一课时

一 、教学内容Unit 1 A: Read and say.

二 、教学目标 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。

2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy? I’m new here.

3、 能正确的听、说、读 单词 boy, woman, teacher, student, nurse 三、 教学重点 能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话

四、 教学难点 流畅地朗读对话， 并能在理解对话内容的基础上表演对话 五、 课前准备 1、 人物图片 Mike ( student ), Miss Li( teacher ) Miss King ( nurse) Gao Shan (student ) 人物头饰 Ben

2、 单词卡片 student, teacher, woman, teacher ,boy 六、 教学过程（一） Free talk 1、 Hello, nice to meet you.

2 、How are you ? / H

教育学科教师辅导讲义

就读学校 学员姓名 课 题 授课日期 教学目的 年级 辅导科目 三年级 英语 授课次数 学科教师 张老师 期末复习 （基础篇） M1-M2 2016年6月11日 期末复习，查漏补缺 教学内容 授课时段 13：00-15：00 M1U1 Part one :Words 一 、交通工具 1 aeroplane(=plane=airplane) bus ship car metro(=subway=underground) 2 补充: bicycle train van taxi bike=bicycle 注:an aeroplane= an airplane an underground 二、 感觉类 touch feel see hear taste smell 三 、人体部位 eyes ears nose mouth face hands fingers tongue（舌头） 注意： 1） an aeroplane an underground 2）bus-buses child-children 3）see(看到)-look（看）

Oxford English 3BExercise1 姓名___________

一、正确抄写句子

what can you see alice i cant see

_____________________________________________________________ 二、翻译词组

一架飞机______________ 几辆公共汽车_______________ 几个孩子______________ 窗边____________ 落下______________ 一艘玩具轮船________________ 三、用所给的词正确形式填空 1. This is my ___________( rulers ).

2. Look at _____________( I ) bag. It’s nice. 3. I see two ____________（bus）

4. I can hears some dogs. Can you hear _____________(they) 5. I can hear ____________(a) aeroplane.

香港朗文英语3B测试3

三年级语法总测试3

姓名：_______ 日期：________

I：用动词的适当形式填空。（20分）

1、 We often _____ (play) on the playground.

2、 Look, the boys _____ (play) basketball on the playground.

3、 Ryan _____ (show) me his photo album(相册) yesterday.

4、 He always______ (get) up at six o’clock.

5、 Mark _____ (see) a doctor two days ago.

6、 We _____ (not go) to school last Monday.

7、 Mandy _____ (not like) sweets and ice cream.

8、 My mother ______ (go) shopping on Mondays?

9、 There _____ (be) two apples and an orange on the table.

10、The st

三年级英语期末测试卷 听力部分40%

一．听录音，圈出听到的单词 10%

1. A. here B. there C. where 2. A. white B. write C. winter 3. A. hear B. bear C. hair 4. A. hat B. ball

C. doll 5. A. noise B. nose C. snow 6. A. clouds B. loud C. flower 7. A. grey B. purple C. sweet 8. A. smell B. hard C. head 9. A. hand B. hard C. head 10. A. pick

B. kick

C. ticket

二．听录音，勾出适当的应答句 10%

1. A. I like toys.

( )

B. Yes, I like toys.

( 2. A. I can see a monkey. ( ) B. I can hear a monkey.

二、连词成句

1. door, open, the, Yang Ling (, .) __________________________________________________________

2. your, close, look, and, the, book, blackboard, at (.) _____________________________________________

3. close, don’t, window, the, Mike (, .) __________________________________________________________

4. at, blackboard, look, the, Sam (, .) ___________________________________________________________

5. please, the, listen, teacher, to (.) _____________________________________________________________

6. book, this, your, is (?)