管理学原理期末大作业

相关同学：

1、 课程大作业必须手写，独立完成，字迹工整，如相互抄袭或网上抄袭，期末考试成绩记为零分。

2、 课程大作业必须用A4纸进行答题，其中首页用A4纸下载打印学院给定的作业答题纸，注明题号，并认真填好学习中心、年级、专业、学号、姓名等信息。

3、 课程大作业必须在期末考试前交给学习中心的老师（班主任），并在成绩单上签到。课程大作业的成绩作为期末考试的成绩，占总评成绩的67%。逾期未交，期末考试成绩记为零分。

厦门大学网络教育2013-2014学年第二学期 《管理学原理（本科）》课程期末大作业（A）卷

学习中心： 年级： 专业： 学号： 姓名： 成绩：

一、单项选择题（请选择正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题2.5

分，共50分）

1．欧洲人有一个风趣的谚语，“什么是天堂：英国人当警察，法国人下厨房，意大利人谈情说爱，德国人搞管理。什么是地狱：法国人当警察，英国人下厨房，德国人谈情说爱，意大利人搞管理”。引发这种议论的原因和背景在于（ ）。 A．各国的政治和法律环境的差异。 B．各国的经济发展水平的差异。 C．各国

第一大题：简答题

1、简述管理环境的分类。

答：管理环境分为外部环境和内部环境，外部环境一般有政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境和自然环境。内部环境有人力资源环境、物力资源环境、财力资源环境以及内部文化环境。

2、简述权变理论的主要观点

答：每个组织的内在要素和外在环境条件都各不相同，因而在管理活动中不存在适用于任何情景的原则和

方法，即：在管理实践中要根据组织所处的环境和内部条件的发展变化随机应变，没有什么一成不变的、普适的管理方法。成功管理的关键在于对组织内外状况的充分了解和有效的应变策略。权变理论以系统观点为理论依据，从系统观点来考虑问题，权变理论的出现意味着管理理论向实用主义方向发展前进了一步。细分来说如下：

(1)多数管理理论追求普遍适用的、最合理的模式、原理，但这仅适用于所有企业或组织面临相同的、稳

定的环境.事实上，环境经常在变化，每个企业所面临的环境的相似的倩况也极为稀少。

(2)以系统观点为依据，研究一个组织(企业)如何根据所处的内外部环境可变因素的性质，在变化的条件

下和特殊情境中.采用适用的管理观念和技术，提出最适合于具体情境的组织设计和管理活动的管理理论。

(3)具体的权变思想涉及到:计划的权变观点、组织

1、 简述领导者的功能？

答:领导者的功能领导者的功能概括起来讲，有两个方面：即组织功能和激励功能。(一)领导者的组织功能。主要指为实现组织目标，领导者必须科学、高效地整合组织活动过程。它具体表现在三个方面：1．根据组织的内部和外部环境、需要和可能、责任和义务，制定组织的目标，进行决策。2．为实现组织的目标和决策，运用计划、组织、人事、指挥、控制和协调等职能，科学的合理的配置组织的各种资源。3．建立科学的管理系统，包括组织中的物质系统、社会系统、规章制度和信息沟通系统等。(二)领导者的激励功能。它是组织管理心理学着重研究的功能。如果说一个领导者缺乏组织能力，尚可借助他人的知识和能力，实现其组织功能的话，那么，领导者的激励功能是无法借助他人的力量来实现的。领导者的激励功能主要有三个方面：1．提高被领导者接受和执行组织目标的自觉性。2．激励被领导者实现组织目标的工作热情3．提高被领导者的工作行为效率。 2、 明茨伯格对管理者的十种角色是如何定义的？

答：明茨伯格在实际调查研究的基础上，提出了关于管理者的角色理论，对管理者所扮演的角色进行了分类。他认为管理者的角色可归纳为三个方面共十种角色。(1)人际关系方面①挂名首脑。管理者必须履行礼仪性、象征性

2016

年第二学期《管理学原理》作业（2016.09-2016.12）

第一大题：简答题

1. 简述管理者的素质要求。

答：管理者的素质主要包括品德、知识、实际能力和身体心理素质四个方面。 （一）品德

品德是摾个体依据一定的社会道德准则和规范所表现出来的对社会、对他人、对周围事物的稳定的思想行为倾向。

（二）知识

知识是人类认识包括自身在内的客观世界的成果，它是提高管理水平的基础和源泉。

（三）实际能力

实际能力，顾名意义，就是指解决实际问题的能力。作为一个管理者，其实际能力主要体现在把管理理论与业务知识应用于实践，进行具体管理，解决实际问题的本领。

（四）身体心理素质 管理活动既是一种脑力劳动，又是一种体力劳动。特别是处于纷繁复杂的环境中，管理劳动通常要耗费大量的脑力和体力，是一种艰苦的实践活动。 2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。 答：一、工作定额原理。

二、标准化原理。

三、能力与工作相适应的原理。 四、实行刺激性的报酬制度。 五、计划职能与执行职能分离。 六、实行职能工长制。 七

2016年第一学期《管理学原理》大作业

第一大题：简答题

1、简述管理环境的分类。

答：管理环境分为外部环境和内部环境，外部环境一般有政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境和自然环境。内部环境有人力资源环境、物力资源环境、财力资源环境以及内部文化环境。

2、简述权变理论的主要观点 答：权变理论主要观点有：

1、环境变量与管理变量之间存在着函数关系，即权变关系。这里所说的环境变量，既包括组织的外部环境，也包括组织的内部环境。而管理变量则指管理者在管理中所选择和采用的管理观念和技术；

2、在一般情况下环境是自变量，管理观念和技术是因变量。因此，如果环境条件一定，为了更快地达到目标，必须采用与之相适应的管理原理、方法和技巧；

3、管理模式不是一成不变的，要适应不断变化的环境而有所变革，要根据组织的实际情况来选择最适宜的管理模式。

3、简述两种不同的社会责任观。

答：1、在古典观下，企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任，从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的；

2、在社会经济观下，我们有充足的理由表明，与不承担社会责任相比，承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害（承担社会责任通常要付出一定的代价），但换来的却是比所损害

2016

年第二学期《管理学原理》作业（2016.09-2016.12）

第一大题：简答题

1. 简述管理者的素质要求。

答：管理者的素质主要包括品德、知识、实际能力和身体心理素质四个方面。 （一）品德

品德是摾个体依据一定的社会道德准则和规范所表现出来的对社会、对他人、对周围事物的稳定的思想行为倾向。

（二）知识

知识是人类认识包括自身在内的客观世界的成果，它是提高管理水平的基础和源泉。

（三）实际能力

实际能力，顾名意义，就是指解决实际问题的能力。作为一个管理者，其实际能力主要体现在把管理理论与业务知识应用于实践，进行具体管理，解决实际问题的本领。

（四）身体心理素质 管理活动既是一种脑力劳动，又是一种体力劳动。特别是处于纷繁复杂的环境中，管理劳动通常要耗费大量的脑力和体力，是一种艰苦的实践活动。 2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。 答：一、工作定额原理。

二、标准化原理。

三、能力与工作相适应的原理。 四、实行刺激性的报酬制度。 五、计划职能与执行职能分离。 六、实行职能工长制。 七

2016年第一学期《管理学原理》大作业

第一大题：简答题

1、简述管理环境的分类。

答：管理环境分为外部环境和内部环境，外部环境一般有政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境和自然环境。内部环境有人力资源环境、物力资源环境、财力资源环境以及内部文化环境。

2、简述权变理论的主要观点 答：权变理论主要观点有：

1、环境变量与管理变量之间存在着函数关系，即权变关系。这里所说的环境变量，既包括组织的外部环境，也包括组织的内部环境。而管理变量则指管理者在管理中所选择和采用的管理观念和技术；

2、在一般情况下环境是自变量，管理观念和技术是因变量。因此，如果环境条件一定，为了更快地达到目标，必须采用与之相适应的管理原理、方法和技巧；

3、管理模式不是一成不变的，要适应不断变化的环境而有所变革，要根据组织的实际情况来选择最适宜的管理模式。

3、简述两种不同的社会责任观。

答：1、在古典观下，企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任，从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的；

2、在社会经济观下，我们有充足的理由表明，与不承担社会责任相比，承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害（承担社会责任通常要付出一定的代价），但换来的却是比所损害

2016年第一学期《管理学原理》大作业

第一大题：简答题

1、简述管理环境的分类。

答：管理环境分为外部环境和内部环境，外部环境一般有政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境和自然环境。内部环境有人力资源环境、物力资源环境、财力资源环境以及内部文化环境。

2、简述权变理论的主要观点 答：权变理论主要观点有：

1、环境变量与管理变量之间存在着函数关系，即权变关系。这里所说的环境变量，既包括组织的外部环境，也包括组织的内部环境。而管理变量则指管理者在管理中所选择和采用的管理观念和技术；

2、在一般情况下环境是自变量，管理观念和技术是因变量。因此，如果环境条件一定，为了更快地达到目标，必须采用与之相适应的管理原理、方法和技巧；

3、管理模式不是一成不变的，要适应不断变化的环境而有所变革，要根据组织的实际情况来选择最适宜的管理模式。

3、简述两种不同的社会责任观。

答：1、在古典观下，企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任，从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的；

2、在社会经济观下，我们有充足的理由表明，与不承担社会责任相比，承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害（承担社会责任通常要付出一定的代价），但换来的却是比所损害

1、 简述领导者的功能？

答:领导者的功能领导者的功能概括起来讲，有两个方面：即组织功能和激励功能。(一)领导者的组织功能。主要指为实现组织目标，领导者必须科学、高效地整合组织活动过程。它具体表现在三个方面：1．根据组织的内部和外部环境、需要和可能、责任和义务，制定组织的目标，进行决策。2．为实现组织的目标和决策，运用计划、组织、人事、指挥、控制和协调等职能，科学的合理的配置组织的各种资源。3．建立科学的管理系统，包括组织中的物质系统、社会系统、规章制度和信息沟通系统等。(二)领导者的激励功能。它是组织管理心理学着重研究的功能。如果说一个领导者缺乏组织能力，尚可借助他人的知识和能力，实现其组织功能的话，那么，领导者的激励功能是无法借助他人的力量来实现的。领导者的激励功能主要有三个方面：1．提高被领导者接受和执行组织目标的自觉性。2．激励被领导者实现组织目标的工作热情3．提高被领导者的工作行为效率。 2、 明茨伯格对管理者的十种角色是如何定义的？

答：明茨伯格在实际调查研究的基础上，提出了关于管理者的角色理论，对管理者所扮演的角色进行了分类。他认为管理者的角色可归纳为三个方面共十种角色。(1)人际关系方面①挂名首脑。管理者必须履行礼仪性、象征性

管理学

要求：

1. 独立完成，作答时要按照模版信息填写完整，写明题型、题号； ．．．．

2. 作答方式：手写作答或电脑录入，使用学院统一方格信件纸模版（模版详见附件）；

3. 提交方式：以下两种方式任选其一，

1) 手写作答的同学可以将作业以图片形式打包压缩上传； 2) 提交电子文档的同学可以将作业以word文档格式上传；

4. 上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.rar” 或“中心-学号-姓名-科目.doc”；

5. 文件容量大小：不得超过10MB。

请在以下几组题目中，任选一组题目作答，满分100分。

第一组：

一、论述题

1.论述组织的一般环境和任务环境包含哪些因素？（30分） 2.举例说明决策主体的认知错觉对决策行为的影响。（30分） 3.解释SWOT分析法。（40分）

第二组：

一、论述题

1. 论述企业外部环境是如何影响企业内部管理的？（30分） 2. 论述行为决策理论的主要内容。（30分）

3. 有人认为领导者就是管理者，他们之间没有区别。你认为呢？（40分）

第三组：

一、论述题

1.论述决策与计划的区别与联系。（30分） 2.职业生涯规划划分的阶段？（40分） 3.有效控制应坚持哪些基本原则？（30分）