光环境对建筑的影响

建筑物理第二版东南大学 柳孝图著

建筑光环境复习纲要

第7章光环境基本知识

1基本概念和基本知识

光环境、光源、可见光、相对光谱光效率、光通量（单位）、发光强度（单位）、照度（单位）、亮度（单为）、亮度对比度、光源色、物体色、光源色温、相关色温、视功能曲线、邦森---罗斯科定律、眩光。

2基本计算

*光通量的计算：φ=Km∑φe ,λ V(λ)

*发光强度的计算：Iα=Φ/Ω

*照度计算：E=dΦcosi/dA

*点光源形成的照度计算：E= Iα cosi /r2*亮度Lα＝Iα/ dA cosα *由光源亮度所形成的照度计算： E= L α Ω cosi *定向反光材料像源亮度与发光强度：Lρ=L*ρ，Iρ=I*ρ *定向透光材料像源亮度与发光强度：Lτ=L*τ，Iτ=I*τ *均匀扩散反射表面亮度和照度：L=E×ρ/π，Ii=Iocos i *均匀扩散透射表面亮度和照度：L=E×τ/π，Ii=Iocos i 3基本问答

人眼构造主要由哪几部分组成？感光细胞有哪两种，它们分别在什么环境条件下起作用？在视网膜上分布有什么特点？

简述人眼的视觉特性，影响人眼看清物体的因素有哪些？

解释“相对光谱光效率”这一概念，人眼在明暗环境中对哪种波长的

维普资讯

第 2卷第 3期 l 20 0 8年 6月

污

染

防

治

技

术

VO _ l21. . NO 3 J un . ,20 0 8

P0LLUT1 CONTROL TECH NOL 0N OGY

建筑垃圾对环境的影响及防治对策王云霞

(苏省环境科学研究院，江苏南京江

203 ) 10 6

摘要：年来，筑垃圾的产生量剧增，社会的环境影响也越加严重。因此，全国建筑垃圾的现状出发，析了近建对从分

其对环境和社会的影响，出了采取综合利用、入技术研究和建立与完善法律政策等措施的防治对策。提深

关键词：筑垃圾；境影响；治对策建环防中图分类号：5 5 X 0 X 0;7 5文献标识码： A

An l ss o h f c s o n t u to a y i n t e Efe t f Co s r c i n Rub ih t h v r n e t b s o t e En i o m nW ANG n. i Yu x a

( i guA a e i o ni n etl c ne N n n J n s 10 6 hn ) J n s cdm c fE v o m na Si c, aj g, i gu2 0 3,C i a r e i

篇一：环境对人的作用

环境对人的作用

人从出生到天年归西，他需要一个生存和发展的空间。这个空间就是我们常称的生存环境，包括自然的和社会的。自然环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。它包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境。这些是人类赖以生存的物质基础。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。社会环境，从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄，也可以毁灭人才。社会稳定，就会有治国安邦者应运而生；局势动荡，有可能乱世出豪杰，也可能小人得道，无德之辈鸡犬升天。如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话，那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等，主要表现为人对人的影响。例如一个人的秉性，与其所处的环境密切相关。家庭之中，亲人共居，朝夕相处，家庭成员之间相互影响是潜移默化的。

人不只是受自然环境的影响，而且还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会。环境对人的作用很大，人是无法抗拒的

生物对环境的影响

第三节 生物对环境的适应和影响教案

学 校：抚松县第二中学

主讲教师：姜茂盛

授课班级：初一（3）班

学生人数：63人

授课时间：2005年9月12日

课前准备：

①教师准备有关生物适应环境的图片资料和影像光碟。 ②学生课前探究校园植物对空气湿度的影响。

③教师准备配合本节教学的补充资料。

教学过程

一、复习提问

师：在上节课我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗？ 生：学生会说出自己家中养的花，要受到阳光、空气、水、土壤以及其他生物的影响等例子。

师：回答得很好！环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素。我们已经知道了，生物离不开它生存的环境，那么当环境发生变化时，生物又是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？

生：适应环境，在适应环境的过程又在影响着环境。

师：同学们说的对，今天我们就来学习“第三节生物对环境的适应和影响”。

二、讲授新课

1．生物对环境的适应

师：请同学们看投影屏幕，分别出示1．沙漠中的骆驼；2．沙漠中的骆驼刺；

3．寒冷海域中的海豹；4．旗形树的树冠——四个图片资料，让学生分析每一生物的形态结构特点和生活方式特点，展开讨论。

生：对图片

论政治环境对会计的影响

说起会计，是以货币为主要计量单位的，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济活动的重要组成部分。

而会计不是人们出现就开始有的。我们知道生产活动是人类活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。它决定着人类所进行的其他一切活动，在生产活动中，会计，作为一种职业逐渐从生产职能中分离出来，从最原始的计量、计算、记录到现在成为一种特殊的、专门委托有关当事人的独立的职能，它是适应生产活动发展的需要而产生的，对生产活动进行科学、合理的管理是它产生的根本动因。

而会计的不断更新和完善，并非起于自身，从很大程度上书由外界因素的改变而造成的。其中，经济因素对会计的影响最为重要和深远，其余还有法律环境因素、科技环境因素、文化教育环境因素等等。但政治因素也不可小觑。以下是对政治环境因素对会计的影响的阐述：

会计是由政治环境造成的。从人类原始社会开始，会计并没有完全出现在人类生产生活中，当有了一定的劳动力，社会逐渐朝文明时代发展的同时，会计应运而生。一个

论政治环境对会计的影响

说起会计，是以货币为主要计量单位的，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济活动的重要组成部分。

而会计不是人们出现就开始有的。我们知道生产活动是人类活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。它决定着人类所进行的其他一切活动，在生产活动中，会计，作为一种职业逐渐从生产职能中分离出来，从最原始的计量、计算、记录到现在成为一种特殊的、专门委托有关当事人的独立的职能，它是适应生产活动发展的需要而产生的，对生产活动进行科学、合理的管理是它产生的根本动因。

而会计的不断更新和完善，并非起于自身，从很大程度上书由外界因素的改变而造成的。其中，经济因素对会计的影响最为重要和深远，其余还有法律环境因素、科技环境因素、文化教育环境因素等等。但政治因素也不可小觑。以下是对政治环境因素对会计的影响的阐述：

会计是由政治环境造成的。从人类原始社会开始，会计并没有完全出现在人类生产生活中，当有了一定的劳动力，社会逐渐朝文明时代发展的同时，会计应运而生。一个

论政治环境对会计的影响

说起会计，是以货币为主要计量单位的，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济活动的重要组成部分。

而会计不是人们出现就开始有的。我们知道生产活动是人类活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。它决定着人类所进行的其他一切活动，在生产活动中，会计，作为一种职业逐渐从生产职能中分离出来，从最原始的计量、计算、记录到现在成为一种特殊的、专门委托有关当事人的独立的职能，它是适应生产活动发展的需要而产生的，对生产活动进行科学、合理的管理是它产生的根本动因。

而会计的不断更新和完善，并非起于自身，从很大程度上书由外界因素的改变而造成的。其中，经济因素对会计的影响最为重要和深远，其余还有法律环境因素、科技环境因素、文化教育环境因素等等。但政治因素也不可小觑。以下是对政治环境因素对会计的影响的阐述：

会计是由政治环境造成的。从人类原始社会开始，会计并没有完全出现在人类生产生活中，当有了一定的劳动力，社会逐渐朝文明时代发展的同时，会计应运而生。一个

使用燃料对环境的影响

教学背景：

1、 面向学生：初中 2、 学科：化学 课时：1 教学课题：通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习，培养学生的分类、归纳、概况等信息加工能力。体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的重要性，树立节约能源和保护资源的意识。 教材分析：本节教材，从学生熟悉的物质和生活现象入手，引入化学学科的相关知识，渗透了STS教育的内涵和教育功能，提高了学生的科学素养，让学生亲身考虑社会问题，唤醒学生内心深处的环保意识和社会责任感。

教学目标：1、了解煤、石油等化石燃料的燃烧对环境的影响；

2、认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。 3、通过燃料对环境影响的学习树立保护环境的意识。

4、通过实验和讨论培养善于合作、勤于思考、勇于创新实践的科学精神。

教学重点：1、燃料对环境的影响 2、新能源开发的重要性

教学难点： 燃料燃烧污染空气的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源

的优点。

教学方法：自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固检测 教学过程：

【课前延伸】

学习提纲：

一、燃料燃烧对空气的影响

1、经常使用的三大化石燃料 、 、 。 2、煤主要含哪些元素？燃烧后会产生哪些气体?

社会环境对会计的影响

[提要] 会计是适应生产活动发展的需要而产生的，是生产活动发展到一定阶段的产物，在漫长的发展过程中伴随着社会环境的发展。社会环境的变化会对会计产生一定的影响，只有适应了其所处的环境，才能长久地存在，并促进政治和经济的发展。

关键词：社会环境；会计；影响

会计，必然存在于一定的环境之中，并随着客观环境的变化而发展变化。所谓会计环境，是指会计赖以生存的政治环境、经济环境、法律环境、文化环境等客观环境。不同国家的政治、经济、法律和文化环境，都使得不同国家的会计有着不同的特点。这是因为，现代会计作为一个信息管理系统，总是服务于一定社会经济环境之下的利益主体，通过会计核算反映和监督利益主体的经济活动，为特定主体的利益服务。各利益主体的经济活动总是受到一定的社会经济环境的影响和制约的，是在一定的社会经济环境的约束下所进行的经济行为。

一、对会计产生影响的宏观社会因素

1、政治环境对会计的影响。政治环境主要指国家的政治制度和政府指定的有关法律和政策，是各种不同因素的综合反映。政治环境包括政治体制、政治路线、政治思想和政治领导。政治因素在整个社会环境中起一种基础性的决定作用，它决定着国家在特定时期的经济、法律和科技等方面的目标导向和

使用燃料对环境的影响

教学背景：

1、 面向学生：初中 2、 学科：化学 课时：1 教学课题：通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习，培养学生的分类、归纳、概况等信息加工能力。体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的重要性，树立节约能源和保护资源的意识。 教材分析：本节教材，从学生熟悉的物质和生活现象入手，引入化学学科的相关知识，渗透了STS教育的内涵和教育功能，提高了学生的科学素养，让学生亲身考虑社会问题，唤醒学生内心深处的环保意识和社会责任感。

教学目标：1、了解煤、石油等化石燃料的燃烧对环境的影响；

2、认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。 3、通过燃料对环境影响的学习树立保护环境的意识。

4、通过实验和讨论培养善于合作、勤于思考、勇于创新实践的科学精神。

教学重点：1、燃料对环境的影响 2、新能源开发的重要性

教学难点： 燃料燃烧污染空气的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源

的优点。

教学方法：自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固检测 教学过程：

【课前延伸】

学习提纲：

一、燃料燃烧对空气的影响

1、经常使用的三大化石燃料 、 、 。 2、煤主要含哪些元素？燃烧后会产生哪些气体?