你只是看起来很努力作者

你只是看起来很努力---你是真的努力了么？

Q:谈起“努力”你第一时间想到的是什么

你只是看起来很努力 所谓努力，不是用来感动你自己的 `1

努力累吗?实话实说真他妈累啊 你的努力，可把你自己感动惨了，可是在眼里，听你说起来 好像挺苦逼的，可事实呢? 真正的努力，并不是在deadline之前,因为之前由于懒惰作 业没做完，于是火急火燎的马上赶工完毕一整夜熬夜不睡， 你可以在完成后和别人说，你造我有多努力吗?我为了写 完作业一晚没有合眼，就是为了能及时完成啊! ——你之前都干嘛去了，你知道有人可以提前完成并且优 秀得是你的好几倍吗?你这样就是努力了? 2

我见过无数明明困得半死，为了面子还要 坐直听课的，结果一个字都没听进去。 我见过无数放寒暑假，都说要带书回家看 的，结果我还没见过真的看的。 我见过无数说自己要背单词，最多背完ABC剩下 的都没耐心，下一轮还是从A开始的。

我见过减肥都喊了3年了，半斤都没减，如今

还天天口口声声要减肥的。我觉得我很努力啊，我觉得我很苦逼啊，为什么 我这么苦逼了我还成功不了呢?

这是你的自欺欺人， 是你的愚蠢， 这是你对自己的自我消耗。

痛苦有什么值得夸耀的? 3 努力学习并不只是为了告诉自己和别人：

你只是看起来很努力读后感范本参考【一】

　　其实书中的许多道理你都懂，但是在面对问题的时候，选择逃避。当别人给你明确指出时，你觉得就应该这样做，这被人们称之为喝了碗“鸡汤”。

　　为此，我去百度了心灵鸡汤和毒鸡汤的差别，如下：

　　心灵鸡汤是带有精神安慰作用、具有动机强化（励志）作用，内容是对世界较为乐观的认识或者行动指向的文段。它本身是一种激励性的“语言艺术治疗”。不知是否有人会这样想，“我读心灵鸡汤就代表我心理有问题”“我现在没有什么难过的事情，所以我不需要读这些文章”等等，其实并非这样。

　　随着社交网络的兴起，过去散发过无数正能量的“鸡汤”，如今变成了暗藏在网友转发背后的一条收益不菲产业的链条，各类“箴言妙语”

《你只是看起来很努力》500字读后感集锦【一】

　　《你只是看起来很努力》这本书是无意间在京东上看见买下来的，并且在很短的时间内就将其读完。看到这个题目时，可能会以为这是一本心灵鸡汤式的读物，其实它是一本故事书，讲述的是作者或者作者朋友的故事，从这些故事中我们可以看见自己的身影，在感慨的同时也许也会有些许反思吧！之所以，写下关于这本书的一些感受，是因为在阅读的过程中有许多观点十分认同，希望和大家分享。

　　翻看这本书，先看到的是作者的介绍，作者李尚龙从军校学生，到参加全国英语比赛，到当英语老师，再到后来作为导演去拍摄电影，到……这样的人生经历，引起我的好奇，这是位怎样的人，在他一段段精彩的成就背后又有着什么样的故事呢?读完整本书，我发现他之所以可以取得现在这样的成就，离不开他自己的努力，但这是不够的，还有龙哥自己对于自己的未来，不，应该说是自己想要去做的事情有着属于自己的想法和行动。

　　可以说，他过着不断折腾的生活，并在这

李尚龙你只是看起来很努力读后感范文【一】

　　这两天读了李尚龙的《你只是看起来很努力》，读这本书是因为书名吸引了我。但当我读了第一篇文字的时候，基本没有什么共鸣，书中说的“你只是看起来很努力”好像在我这并不是那么一回事儿。看到第二章“你以为你在合群，你在浪费生命”的时候有了些共鸣，因为我也算是一个不合群的人，但觉得作者有点偏激，说话太绝对，感觉作者就是一个典型的传统老师形象。慢慢看下去才发现作者和我预想的相差太多。

　　大冰是我非常喜欢的一个野生作家，之前读他的《他们最幸福》，读得我热血沸腾。在这本书中我也隐约看到了大冰的影子。作者自称是一个英语老师、导演，但我更愿意把他们这种人叫做侠客。越往后阅读，我就越喜欢这个作者，因为他身上有我看中的特质——任性、折腾。很喜欢书中的一个个故事，当看到作者从军校退学，就觉得这个人不简单，因为我可能没有这种勇气；看

篇一：2011语文试题

2011年上海市普通高等学校

招收应届中等职业学校毕业生统一文化考试（5月份考试）

语文试卷

（本卷由复旦求是三校生高复中心打印整理，免费提供给三校生高考的所有学员，严禁商业使用）

（满分100分，考试时间150分钟）

一、现代文阅读（共30分）

(一)阅读下文，完成第1—5题（9分）

①牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，是我国人民最熟悉的关于星的故事。这个故事是谁最先说出来的，什么时候开始．．

在民间流传——这两个问题不晓得已经有人考证出来没有。南北朝时代写成的《荆楚岁时记》里有这么一段：“天河之东，有织女，天帝之子也。年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后遂废织纴。天帝怒，责令归河东。唯每年七月七日夜，渡河一会。”

②一直到今天，我国还有好些人真的相信牛郎织女两星每年七夕渡河相会一次，许多妇女还在那一夜向织女乞巧。很可惜，科学告诉我们：牛郎织女这个故事并不是真的，它只是一个富有诗意的神话而已。近年来，天文学的进步，使我们对这个恒星，对其他的恒星和银河中，都认识得比从前清楚得多。银河并不是一条河，银河里并没有一滴水，也没有桥。它是很多恒星和星云的集合，用大望远镜就可以看出来。牛郎织女两星虽然不是绝对的“恒”，但

百无聊赖的时候，总喜欢随意翻翻手机，好显得自己没有那么伶俜。我也是这样，曾有一段时间曾怀疑得了“上网无聊症”。至今也是改不掉，当然这也是无可厚非是事情。

今天亦是如此，窝在辈子里漫无目的的翻着手机，滑到自己喜欢的“匿名树洞”网站。匿名树洞，顾名思义就是大家一起分享秘密、解决难题的地方，大家“隐姓埋名”、倾盖如故。

刚打开树洞里的帖子就堆积很多了，看到了一条关于骨癌的。是这样问的，“有没有人得了骨癌？知不知道得骨癌是什么感觉？”看到这条帖子，我就随随便便的回了句“没有，挺疼的”。

于是第二天，我又看到了类似的帖子“我得了骨癌，现在不知道怎么办。”“世情薄，人情恶”，对于这类话无感也是正常。不痛不痒的随波逐流写了“没关系，不要放弃治疗，加油！”嘴里说着这样话，脸上也只是如灰的缄默。帖主也简简单单的回了个谢谢。 (范文网 www.2388mu.com)

然后关于骨癌的帖子每天都会有一条，我看到了也会回复几句。

我就提几条印象毕竟深刻的说说吧。“我得了骨癌，命不久矣。但是还是想感受一下人间的温暖。”我回复的是：“这个世界上总有很多事是无法预料的，放轻松些，做些自己喜欢的事。”也有一些比较伤人的回复，“帖主得了癌症还不好好陪陪家人，还在这里玩手机。”帖主回复的是

绘本《你看起来很好吃》教学设计

总目标：

? 培养学生的观察力。 ? 培养学生的思考力和想象力。 ? 培养学生说故事的能力。 ? 培养学生专著聆听的能力。

? 培养学生有条理地表达所见、所想和所感。 ? 培养学生的创造能力。 ? 让学生感受阅读的乐趣。 ? 培养学生良好的人格

进行课时：三个课时

第一课时目标：

1.学生能完整地描述图书封面显示的资料。 2.学生从封面上的资料猜测故事的内容。 3.学生专注参与学习活动和掌握故事情节。 4.学生在老师的引领下概括地复述故事。 5.提供学生思考、互动交流意见的机会。

教学过程： 一、引入

1.同学们，你们喜欢小动物吗？今天，老师给大家带来了几位动物朋友，我们先来看看吧！ 2.播放课件。

3.这是什么动物?认识吗？（恐龙）

4.这节课，我们一起走进一个绘本故事，去看看几亿年前的恐龙世界，去感受恐龙世界中那温馨而浓厚的爱。

二、初步了解绘本故事内容

1指导学生观察封面，带领学生观察和推想。（5分钟）

①播放幻灯.让我们一起来读书名——《你看起来好像很好吃》

②这个故事是谁写的？谁画的呢？

这本绘本的作者是宫西达也，他是日本最活跃的绘本作家，也是非常有名的儿童文学家和大画家，这本《你看起

时尚编辑的做派和生活方式一向披着华丽外衣,让很多普通人迷惑,大批朝九晚五的OL和稚气未脱的年轻女学生更有无数理由羡慕这个职业：时尚编辑们永远了解最新的时尚潮流;随时有机会接触一线国际品牌、最前卫的设计师和最红的模特;时不时有机会出国采风,短短两年走遍欧洲玩转美国并不新鲜;一年几次季尾,还有机会以低折扣买到名牌……

时尚编辑看上去很美？

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时尚编辑的做派和生活方式一向披着华丽外衣,让很多普通人迷惑,大批朝九晚五的OL和稚气未脱的年轻女学生更有无数理由羡慕这个职业：时尚编辑们永远了解最新的时尚潮流;随时有机会接触一线国际品牌、最前卫的设计师和最红的模特;时不时有机会出国采风,短短两年走遍欧洲玩转美国并不新鲜;一年几次季尾,还有机会以低折扣买到名牌……

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时尚编辑的做派和生活方式一向披着华丽外衣,让很多普通人迷惑,大批朝九晚五的OL和稚气未脱的年轻女学生更有无数理由羡慕这个职业：时尚编辑们永远了解最新的时尚潮流;随时有机会接触一线国际品牌、最前卫的设计师和最红的模特;时不时有机会出国采风,短短两年走遍欧洲玩转美国并不新鲜;一年几次季尾,还有机会以低折扣买到名牌……

时尚像爱情，仿佛很玄，却时时刻刻让人强烈感觉到它的存在。时尚圈在公众眼中永远光华夺目，接触它

当第一缕阳光像离弦的箭般射进我的房间，妈妈那没命的呐喊声，一次又一次地催促着我。我的耳膜似乎被穿透了似的，装作什么也听不见，懒洋洋地跟一个癞蛤蟆没有什么区别。

快点，要迟到了，别的同学早就到了，你怎么这么不认真？不努力，再不努力的话，别人就会把你给赶过去，听到没有？”妈妈走进我的房间，倚在门口。

知道了，知道了！你就不要再念叨了！”我快速地穿好衣服。为了避免耳膜再次受到严重的打击，我连早餐都顾不着吃，就飞快地走出去。走在路上，我的心里很难受。我其实还挺在意妈妈的那后半句话。

难道我还不够努力吗？难道我的付出还不够吗？这时间明明还早，再说了，说不定一个人也没有呢！我今天一定要比平时更努力，这样妈妈才不作文会因为我而生气！

开始上课了，我并不像平常那样东转转，西转转，而是从书包里抽出书，提前预习。喂！喂！你昨天晚上有收到一条信息吗？或者是新闻”坐在我前面的同学又想和我聊聊昨天的爆炸性新闻，换作平常，我一定会凑上去，好奇地问，直到我明白了为止。可是，我想要努力的决心覆盖了我的好奇心，只留下同学的那失落的心情。上课时，老师滔滔不绝的知识如决堤的洪水凶猛地流进我的大脑袋知识海洋。

放学时刻，我边和同学说再见边蹦跶着往家里走。家

该来的还是来了。

昨天，一个夏日炎炎的昨天，走在补习班的路上，我踏着轻快的步伐，哼着优美的小调。可一进班级，同桌的一句话便犹如刀割一般，刺痛了我的心灵：你考试考了多少分？”

你考了多少分？我还不知道。”我倒反问她，她便一五一十地告诉了我。下课了，我迈着沉重的步子来到奥数班，发现大家的表情似乎也不怎么样。

终于，该来的还是来了。老师捧着一堆试卷大跨步走进教室，开始发试卷了：林若熙，欧阳陈晗陈旸！”我的双手颤抖地接过试卷，映入眼帘的是一个用鲜艳的红笔打的分数：73分！啊，我原以为我会考75分呢。作文

放学了，我预感到我马上就要接受一场暴雨的袭击。果然不出我的所料，我一上车，报告了分数，乌云笼罩着整辆电动车。妈妈发话了：这次语文有进步，数学怎么回事？又没考100分？别告诉我又是粗心惹的祸。还有，英语，第二次考20分，为此妈妈给你买了那么多本英语的练习本，你还只是提起了一点点”此时的我已经被狂风暴雨折腾得凌乱不堪了。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”妈妈，智慧是一点一点积累起来的，同时，成绩也会步步高升。您想一次成绩就有明显的提高，这是不可能的。

妈妈，我想要您知道，其实，我很努力。