四年级优秀第四单元作文

我最喜欢我家那只巴西龟，因为它美丽漂亮。它游泳时，背上会出现七种颜色，所以我给它起名叫“七彩龟”。

这只巴西龟是我在海边玩的时候带回来的！它墨绿色的坚硬龟背透出一点淡黑色，四只带着花纹的小短腿，三角形的头上缀着两颗绿豆般大小的眼睛，显得十分精神！小嘴时而微笑，时而下垂，可有意思啦！

七彩龟不仅外貌长得美丽，而且让我们的生活充满乐趣！

早上，它8点就按时起床，开始它的水下运动。一到水里，它背上马上出现了一片片的斑纹，黄色的斑纹犹如漂浮在水面上的菊花，黑白相间的斑纹犹如斑马一般，可漂亮了！

七彩龟是杂食性动物，它还挺能吃的：牛肉、鸡肉、小鱼、小虾……都爱吃，吃东西时，它还没吃完这个，就开始啃另一个，真是一个贪吃鬼！

它睡觉时特别可爱，把四只脚缩进龟壳里，头也跟着缩了进去。我想，也许它觉得这样安全！

有些时候，七彩龟也很爱美。一次，我在水缸旁放了一盆色彩鲜艳的花，它趁我不注意，咬掉了几朵花，摆在自己的“沙滩小床”上……

我非常喜欢这只七彩龟，它是我最好的朋友！

我喜欢的小狗

我家养了一只小狗。因为它全身长着黑色的毛发，所以我们给它取名叫“黑福”。

记得“黑福”刚被抱来时，还是一只小狗崽，连眼睛都不能完全睁开来。我从外婆手里接过它时，它全身都在发抖，不时地伸出小舌头舔来舔去，还发出小哼哼声，好像在说：“妈妈，你在哪里？我又冷又饿。我害怕！”我一边抚摸着它，一边轻声地对它说：“小黑福，你别害怕，我会好好照顾你的。”

我一边为小狗崽准备温暖的小狗窝，一边叫妈妈为小狗崽准备食物。我为小狗崽准备一只干净的大纸箱，里面铺上棉花和稻草，妈妈拿来豆奶粉，让我泡给它喝。小黑福吃得津津有味，连鼻子上都是，更别说是嘴巴上添得到处都是。我用小毛巾给它擦干净。小黑福在我的精心照料下，它逐渐长大了。

“黑福”是条看家的好狗。一有陌生人靠近，它就会“汪汪汪”直叫。见到或闻到主人的回家，会高兴地迎接，不停地甩着尾巴，亲昵地添着裤脚。 “黑福”还是一只非常机敏的狗。有一次，我们放它出去玩，结果，到了晚上也不见它的踪影。我伤心地直哭。可是，当我第二天放学回家一看，呀！我心爱的“黑福”又回来了！不过它看起来有一点疲惫。妈妈告诉我，有人看见偷狗的人趁“黑福”闲逛的时候把它捉住，放入摩托车后面，想把“黑福”卖掉。是“黑福”机灵

四年级下册语文第四单元作文（篇一）

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。火车站顿时变成了废墟，地上满是炸碎的火车碎片；木桥已经被炸得惨不忍睹；铁轨被炸得只剩下一小段；远处的房子也被炸得只剩下残核。 有一个小男孩，他坐在废墟中无助的哭着。孩子的父亲和母亲呢？原来，孩子的父亲在抗日战争中壮烈牺牲了，孩子的母亲则在火车快倒下时，母亲将孩子用手送出去，自己却被压在了火车下面。小男孩的衣服破破烂烂的，他那凄惨的哭声让人听着瑟瑟发抖。 过了一会儿，小男孩的哭声引来了日本侵略者，日本侵略者残忍的夺去了孩子的生命。 战争使多少无辜的人们的失去了生命，战争是多么的可怕，当日本侵略者残忍的夺去小男孩的生命，难道他们连一个小孩都不放过吗？我希望，我期盼：让“和平之花”不再受伤害，让和平之神快点到来吧！

四年级下册语文第四单元作文（篇二）

一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轰炸机炸毁了上海火车南站，“轰隆—轰隆”，“呜—呜”，只听见房屋倒塌声，长长的警鸣声。日本轰炸机肆无忌惮地飞在上海火车南站盘旋着，呼啸着，投下一枚枚罪恶的炸弹。

我是一名记者，今天我正要去采访一位爱国人士，正经过上海火车南 站，看见了这惨不忍睹的一幕。我冲进火车站里，原本川流不息，人山人

四年级语文·上 新课标[江苏]

第四单元 神话寓言

——走进神奇的想象世界

本单元的主题是“爱心奉献”,编者共安排《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》三篇文学色彩浓厚的课文和“习作4”“练习4”两个训练项目。

《开天辟地》是中国古代的一篇创世神话,讲的是一个名叫盘古的巨人以他的神力和身躯,开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。文章充满神奇的想象,文字叙述具体而生动。《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话,主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。《一路花香》是一篇印度寓言故事,是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好景象,阐明了世上每一件东西都有它的存在价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。

“习作4”安排了“通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词”的写作训练,借助例文让学生懂得象声词的作用和用法,引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培

四年级下册第四单元作

文教学设计

CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.

四年级下册第四单元作文教学设计

一、教材分析

二、

下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

本次习作要求学生仔细观察这张照片，联系照片上的人物和景物，把看到的、想到的内容，用具体形象的语言写下来。做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。

本次习作属于看图作文，要完成好这次习作，首先应引导学生了解时代背景，然后按照一定的顺序仔细观察照片，启发他们灵活运用平时积累的词句，抓住重点内容进行细致地描写，并在认真观察、细致描写的基础上，根据照片上的内容展开合理的想象，把静止的照片变成活动的画面，把单独的一张照片想象成一个完整的故事。还要根据本单元“战争与和平”这一主题，激发学生“憎恨战争，热爱和平”的美好情感。

二、教学目标

1.引导学生能按一定的顺序观察照片，并做到边观察边思考，培养学生有序观察，认真思考的习惯。

2.启发学生运用平时积累的语言材料，细致描写，有创意地表达，激发他们“憎恨战争，热爱和平”的美好情感。

3.指导学生修改习作中有明显错误的词句，在合作交

四年级第四单元作文30篇—写动物

小乖乖“波丽”

04班33号王星皓

我是“波丽”，是一只漂亮、文静的鹦鹉。那天，我和伙伴们正被老板关在一个大笼子里卖时，一位小朋友来了，小伙伴们拼命展示它们的舞姿，叽叽喳喳地卖弄它们优美的歌喉。虽然它们这样展示，但是他挑选了我和弟弟。于是那个小朋友成了我的小主人。到家后，小主人给我取名叫小乖乖“波丽”，因为我的羽毛像波浪，而且美丽又文静。

我长着一身蓝里透白的毛毛，一对黑白相间的翅膀，看上去像大海上弥漫着鱼鳞云；一对眯眯小的眼睛一眨一眨的，好奇地打量着这个五彩缤纷的世界。眼睛上面还有两只看也看不清楚的耳朵。而眼睛的下方是我弯曲得像鱼钩样的嘴巴，摸上去硬硬的，尖端很锋利。我这嘴巴可是又乖巧又小，看起来很凶狠、会咬你，可是我从来就不会啄人呢。有时我轻轻用嘴巴碰碰你，那不是啄，那是在逗你玩，一点也不疼的。

是不是还不相信我很乖呀？虽然我和主人相处的时间不多，但我的小主人可知道许多许多关于我乖巧的故事呢。来，我随便给你讲一个吧。

有一天，我的小主人想要来摸我们，我和弟弟假装没看

见。小主人躲躲藏藏，悄无声息地从后面走过来轻轻地碰了我的羽毛。我故意装得像木头人一样，任由小主人抚摸。小主人又摸了我的嘴巴，好像是来尝试一下我会不会啄他。

第四单元 用计算器计算

课题：用计算器计算（一） 第 1 课时 总3课时

教学内容：教科书第40-41页例1、例2、练一练，完成练习七第1-4题 教学目标：

1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。

2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。

3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。

教学重点：认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。 教学难点：利用计算器进行四则混合运算。 教学准备：课件，计算器 教学过程： 一、谈话引入

1.今天，老师带来了三道乘法计算的题目，同学们想算一算吗？ 出示第一题：20×5。 学生很快口算出结果是100。 出示第二题：24×35。

学生不能口算出结果，但能通过笔算也能比较快地算出结果是840。 出示第三题：6987×9876。

学生看到题目后，一定会感觉很麻烦，即使笔算也要花很长时间，并且很容易出错。

2.导入：当我们遇到这种比较复杂的计算时，除了用笔算外，还可以借助一些计算工具。我们日常生活中常用的计算工具是计算器，今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。（板书课题） 二、交流共享

（一）认识计算器

1.学生交流对计算器的认识。

师：在进行比较复

教学内容 大 课 题 本节内容 Unit 4 My home A Let's talk Let's play C Good to know 学时 共6学时 第1学时 教学目标: 1.能听懂会说Is it on your desk? Is it in your pencil-box? Is it in your desk? Is it under your book? Yes, it is. No, it isn’t 并能应用 2.了解西方国家的房屋结构以及各部分名称 目的要求 教具准备： 1.图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2.教材相配套的教学挂图［Unit 4 Let’s talk］ 3.教材相配套的教学录音带 内容教学重点：句型：Is it in/on/under/?? Yes, it is. No, it isn’t. 分析 词汇：isn’t 教学难点：发音：it is 连读，isn’t 方法 程序 教 学 过 程 教 师 指 导 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 教具学具 学生活动

家乡巨变

我的家乡——绥中，近几年发生了翻天覆地的变化，但变化最大的还要数最热闹的地带——中央大街了。

原来的中央大街，街道是柏油马路的，天一热，人们走在上面，就能把鞋粘掉，鞋底烫坏。街道的两旁树也很少，稀稀疏疏“站”几课细小或枯黄的柳树。路灯根本就是一根木棍上面安着个小小的、不起眼的灯泡。每当夜幕降临时，有的路灯会发出昏黄的光，有的根本就不亮，行人基本看不清前面的路。

可是现在的中央大街可跟原来的大不相同。柏油路面换成了平坦笔直的水泥路面。两旁种了高大、粗壮的槐树、梧桐树。由于经常浇水的缘故，树叶都舒展开来，显得生机勃勃。夏天，许多老人和孩子都会去树下乘凉。还有，就是那令人眼花缭乱、形状各异的路灯：有中国结状的，有鲤鱼状的、还有玉莲花状的……它们会发出紫色的、红色的、黄色的……不同的光辉，将夜晚打扮得十分温馨。在中央大街的一旁还修建了一个广场，清晨，许多人都来到这里进行晨炼，到了晚上，这里就更热闹了!散步的人边走边悠闲地聊着，很多老人再跳着属于他们那个年代，令人怀念无比的舞蹈，而我们小孩则在旁边滑旱冰，骑车、滑滑板……总之，走在家乡的中央大街上，就仿佛走进了一幅长长的、美丽画卷之中！

我爱我的家乡——绥中！从现在起，我一定要刻苦学习，将来把家乡建设

洪泽县共和小学集体备课教案 总（ ）课时

13、开天辟地

备课时间： 上课时间： 课型： 新授 教学目标：

1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。

2、能正确、流利有感情地朗读课文，并背诵课文第六、七、八自然段 3、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写，；理解由生字组成 的词语

4、了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神 教学重点:

1、有感情地朗读课文。

2、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。

3. 了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神 教学难点：

了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。 教学准备：投影、文字投影片若干，图片两幅 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1、 导语：同学们，当我们眼望蔚蓝的天空和广阔的大地时，是否曾想过 2、 ，这天和地是从哪里来的呢？其实，这个问题，在很久很久以前，我 3、 们的祖先们已经想过了，并由此编出了许多精彩的神话故事，我们今 天要学的就是这其中最精彩的一个。（板书课题：开天辟地） 齐读课题2遍。

4、 大家知道开天辟