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论文开题报告实施方案

消除初中学困生学习心理障碍的对策研究开题报告

由景县安陵中学马英申报的课题《消除初中学困生学习心理障碍的对策研究》，经衡水市教育科学规划领导小组批准，被立项为衡水市教育科学研究“十一五” 规划第二批课题，属基础教育研究领域的课题，课题批准号：0904179。

我校在全县农村初级中学里是条件比较差的，学困生在我校占有较大的比例，学生流失率较高，学生的学习兴趣不浓，学习习惯差，严重制约着学校的发展，因此消除初中学困生学习心理障碍的研究尤为重要。

一、选题的背景、意义和价值课题研究的背景

随着科学技术的飞速发展，国际竞争日益激烈，要实现中华民族的伟大复兴, 就必须培养高素质的劳动者和数以万计的专业人才。然而，当前农村中学普遍存在的学困生，已成为制约农村初中教学质量全面提高的瓶颈. 对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以消除它们的学习心理障碍的，从而激发他们的潜能，使他们成为社会的精英。消除学困生的学习心理障碍，提高教育合格率，是我们每一个教育工作者所面临的重大课题。

（二）课题研究的理论意义

教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。学生正处在生命健

康成长的关键时期，

这一阶段的教育影响，将远远超出本阶段而延续到终身。

本课题在探索和实

开 题 报 告

论文题目： 中国高技术产业地理集中度的实证研究 学院： 学号： 学生姓名：

一、论文选题的目的、意义和文章的创新点 1、选题目的

本文选题目的主要基于以下几个方面：第一，系统了解产业地理集中的相关理论和高技术产业的相关知识；第二，将产业地理集中的相关理论运用于高技术产业；第三，对中国高技术产业的发展提出对策和区域政策。

2、选题意义

国内外学术界对产业地理集中度的研究比较充分，对地理集中度的测度形成了一套比较完整的指标体系，但是，学者们的研究主要集中在对传统的制造业上，很少有学者将产业地理集中的相关理论应用到高技术产业的发展上。随着知识经济的兴起，全球化、信息化、工业化的不断渗透，高技术产业已经成为促进世界经济发展的主要源泉，对高技术产业布局特征及规律的理论和实践研究将成为国内外学术界研究的重点。本文的写作希望能通过对中国高技术产业及其子产业的地理集中进行实证研究，以全国及31个省、直辖市、自治区1997年—2007年高技术产业及其子产业数据为样本，对该时间跨度内我国高技术产业及其子产业的区位基尼系数和CR指数进行测算，借此分

**县**电力有限责任公司

关于印发《**水电站安全生产标准化建设实施方案》的 通 知

司属各电站（部、室、所）：

《**水电站安全生产标准化建设实施方案》已经公司安全工作专题会议研究并报请董事会讨论同意，现印发给你们，请司属各电站（部、室、所）按要求认真抓好落实，确保工作取得实效。

附《**水电站安全生产标准化建设实施方案》

**县**电力有限责任公司

201 年 月 日

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**县**电站

安全生产标准化建设实施方案

为认真贯彻落实《**省农村水电站安全生产标准化达标评级实施办法（暂行）》（川水发?2014?18号）精神，全面推进**电站安全生产标准化创建工作，根据《农村水电站安全生产标准化评审标准》和上级主管部门的要求，结合**电站实际，现拟定安全生产标准化建设实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“事故可以预防，安全源于责任”的理念，切实落实 “一岗双责、分级负责”的原则，强化规范运行和隐患排查治理，推动全员管理安全，建立自我约束、自我完善、持续改进的安全生产工作机制，全面推进

西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告） 时间：2011年5月9日 课题名立项号 2011XKT-ZH015 称 所在单负责人 孙黎明 位 课题研究背景： 新课程背景下教师听课、评课有效性的研究 西安市阎良区第二小学 众所周知，教师是连接课程和学生之间的一座极其重要的桥梁，教师的专业发展在促使学生成长、保障基础教育进步方面，被看成是比任何时期都关键的重要因素。在实施新课程教学的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。 近几年来，阎良区教育局、区教研室十分重视教师教研活动，经常组织教师开展听课、评课活动，现在教师学习的机会多了，教学的视野不断开阔，教师的自我提高、自我学习的意识也不断增强。但长课题研期以来，教师只重上课，轻听评课活动，听评课的积极性比较差，评究的背课的水平也较低。部分教师害怕听评课，不积极参与评课活动，存在景和意的原因是多方面的，一部分原因是教师听课前没有认真钻研教材教法，义 无准备、无意识；较多的老师认为：评课是领导和教研人员的事情，自己做好课堂教学

西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告） 时间：2011年5月9日 课题名立项号 2011XKT-ZH015 称 所在单负责人 孙黎明 位 课题研究背景： 新课程背景下教师听课、评课有效性的研究 西安市阎良区第二小学 众所周知，教师是连接课程和学生之间的一座极其重要的桥梁，教师的专业发展在促使学生成长、保障基础教育进步方面，被看成是比任何时期都关键的重要因素。在实施新课程教学的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。 近几年来，阎良区教育局、区教研室十分重视教师教研活动，经常组织教师开展听课、评课活动，现在教师学习的机会多了，教学的视野不断开阔，教师的自我提高、自我学习的意识也不断增强。但长课题研期以来，教师只重上课，轻听评课活动，听评课的积极性比较差，评究的背课的水平也较低。部分教师害怕听评课，不积极参与评课活动，存在景和意的原因是多方面的，一部分原因是教师听课前没有认真钻研教材教法，义 无准备、无意识；较多的老师认为：评课是领导和教研人员的事情，自己做好课堂教学

第一篇：感恩父母”德育教育活动实施方案

黔西六中七年级（7）班寒假“点亮亲情，感恩父母”德育教育活动实施方案

一、活动目的：

1. 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2.引导学生学会和父母和谐相处，学会感激父母付出的辛劳，并能把感恩的意识融入平常的生活中。营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

二、活动安排 1.时间：寒假期间 2.活动组织：

“点亮亲情，感恩父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

组长：甘梅

副组长：范敏

汤宇

周艳

周章杰 成员：七年级（7）班全体学生

三、活动实施内容

1．组织学生写“亲情作文”，要求：必须让父母阅读并签名或作修改，并在开学时交班主任检查进行评比。

推荐文题：《我的爸爸妈妈》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母的吻》、《我和父母在一起》、《当父母不在身边的时候》等。

2．为父母献孝心实践活动。 （1）新年钟声敲响的时候，给父母送上第一个祝福； （2）以短信、留言的方式送给父母一句温馨祝福语； （3）给父母讲一个开心故事； （4）用压岁钱买一份礼物送给父母；

（5）给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚、叠叠被子、洗洗衣服、做几餐饭等。从

安徽农业大学经济技术学院（经开区） 2015届毕业论文（设计）实施方案

一、毕业作业的目的及要求

毕业论文（设计）是提高学生科学实验和实践动手能力以及独立完成课题的能力和协作配合能力的重要实践教学环节，更是培养学生的创新能力和检验教学质量的标志性环节。根据教学计划安排，为确保2015届学生毕业论文（设计）工作的顺利进行，特拟定如下工作实施方案：

二、2015届本科毕业论文（设计）领导小组会组成如下：

1、领导小组:何如海、钱清、冯云、王国勤 2、工作小组：

（1）教务处：尤承宪、武月锋、姚兴平、余新宏、周国容 （2）经管系：缪柏其、徐宏高、姚雪 （3）信息与计算机系：陈明华、安晓娟 （4）人文社科系：方锐、张燕、孟慧敏

3、各专业毕业论文（设计）组员 各毕业班班主任

三、毕业论文指导教师的聘请工作

聘请的指导教师应是专业对口，由从事本专业工作3年以上或具有中级以上（含 中级）职称的教师员担任。

在二○一四年十二月中旬完成二零一五届毕业论文（设计）指导教师的聘请工作，并且确定进行了毕业论文（设计）的学生名单。二○一四年十二月下旬召开指导教师会议，并安排指导教师和学生见面，由指导教师指导学生选题。同时做好毕业学生的思想动员工作，要求

“清洁乡村”活动实施方案

为认真贯彻省委办公厅、省政府办公厅《关于开展农村生活垃圾治理创建“美丽家园、清洁乡村”活动的实施意见》及市委办公室、市政府办公室关于印发《市农村生活垃圾治理五年专项行动实施方案的通知》，按照省、市第六轮“三万”活动和《市“清洁乡村”活动实施方案》的总体要求，马家店街道办事处将积极推动农村生态文明建设，清洁家园，建设美丽乡村和社区，进一步扎实推进农村（社区）生活垃圾治理工作，结合马家店街道办事处实际，制定马家店街道办事处“清洁乡村”活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展，以提高农村（社区）重点区域环境卫生水平为目标，按照“点连线，线扩面”的工作思路，以办事处辖区内道路、沟渠、居民区脏乱差为重点，动员广大干部群众积极开展集中整治，倡导文明卫生的生活习惯，营造洁净美好的生活环境。进一步加强“十个一”建设，全面升级垃圾清运、处理设施，完善“三员合一”运行体系，规范考评保障机制，全面提高农村（社区）环境水平，努力改善农民（居民）生活质量，实现人与自然和谐发展。

二、整治范围和重点

以办事处辖区内道路、沟渠、居民区为重点，在全处所有行政村

和社区开展以农村（

2016中小学教师信息技术应用能力 提升培训项目网络培训实施方案

根据教育部《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号)精神，以及福建省教育厅闽教人〔2015〕86号《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》的有关要求，切实提高连江县中小学教师信息技术应用能力，普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网络研修和校本研修，特制订本实施方案。

一、 培训目标

认识信息技术应用主要特征。了解信息技术应用能力提升工程的目标、价值与应用特征，技术应用主动性、自觉性得到强化；掌握信息技术应用基本技能。形成在中小学教育教学中应用信息技术的基本素养，丰富信息技术技能积累与应用体验，初步掌握课件制作等信息技术应用的基本技能；运用信息技术改进教学实践。学习与实践运用信息技术改进教学的方法和对策，以课例研究为载体、精品课例为标志提升信息技术应用能力；学会混合式研修的发展方式。认真参与混合式培训过程，初步掌握混合式研修方式，形成基于校本实践的信息化专业发展的意识与能力。

二、 培训班概况

培训项目 培训对象 培训时间 培训人数 培训学时 50 坊主 连江县中小学教师学前教育、小学教师 6月15日-9月25日

翁井村七组机耕道建设项目

实实施单位：贵州省清镇市建筑工程公司编制单位：贵州省清镇市建筑工程公司编制日期：施 方 案

2014年6月

翁井村七组机耕道建设项目

目 录

1 项目摘要 ···································································································· 3

1.1 项目名称 ····························································································· 3 1.2项目建设地点 ························································································ 3 1.3 项目建设单位 ······················································································ 3 1.4 项目法人代表 ·············