针织服装缝制过程ppt
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第八章针织服装的缝制
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第七章针织服装的缝制
裁剪后的衣片通过逢制工程加工成成衣。
缝制工程是选择适当的工艺、设备和流水生产方式进行批量加工的生产过程。因此,根据布料的性质及缝制部位的要求,选用合适的线迹、缝迹、缝针号数;缝纫机设备;缝线及其它辅料的品种规格;进行流水生产安排和制定缝制品质的要求,构成了缝制工程的重要组成部分。
第一节针织服装生产用缝纫机
针织服装的花色品种繁多,面料性能及成品各部位穿着性能和要求不尽相同,需要多种性能的缝纫机才能完成缝制加工。表现在由于脱散性的存在,缝制时要考虑采用防脱散的线迹结构;由于面料的拉伸性,缝制时要选用与缝料拉伸性相适应的线迹结构及缝线。另外在有些缝纫机上,安装不同附件,可进行多种用途的缝制作业。
一.工业缝纫机的分类
(一)按缝迹结构分
1.链缝机:单线链缝机,曲折单线链缝机,双线链缝机,曲折双线链缝机;
2.梭式缝机:平缝机,2点人字缝机,3点人字缝机;
3.绷缝机:双针三线绷缝机,双针四线绷缝机,三针四线绷缝机,双针五线绷缝机,三针六线饰缝机;
4.包缝机:三线包缝机,双针四线安全缝机;
5.特殊缝机
(二)按用途分
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针织服装流行趋势
针织服装流行趋势
服装学院 形象081 邵韡
红贝缇自1996年开创以来,已经历了中国服装行业14年的风 雨,到今天我们“荣子”已成为集设计、制造、营销及 品牌管理的综合型服装企业,旗下拥有“红贝缇”、 “hon.b-life”两大女装品牌,从1996年300平方米20多 人的小公司开始,现已拥有近10000平方米的办公生产基 地、500多名员工及遍布全国300多家店铺的大家庭,也 成为深圳服装业中不可替代的重要成员。于2003年我们 就成为深圳服装行业协会的常务副理事单位。十多年来 我们一直注重着“以人为本、以诚信为本、以时尚的装 扮者、以质量、服务为先”的角色在中国服装业默默耕 耘、脚踏实地的逐年进步。
品牌风格定位专为高品味的都市女性打造,追求多样搭配与 舒适度,将少女的天真活力、女人的优雅柔美以 其特有的方式融入到产品中,让您庄重而又舒适、 高贵而又优雅、时尚充满活力……满足您设计生 活的渴望。
索尼亚· 里基尔(Sonia Rykiel)女 装2011早春系列大量的花朵图案,明亮的颜色对比,索尼亚· 里基尔 (Sonia Rykiel)又被称为针织女王,她所设计的针织服装具 有柔和、舒适以及性感兼具的无限魅力,传达甜美中
《服装缝制工艺》课程标准
服装缝制工艺课程标准
【课程名称】 服装缝制工艺 【适用专业】
中等职业学校服装制作与生产管理专业 1. 前言 1. 1课程性质
服装缝制工艺是服装制作与生产管理专业的一门核心课程。其功能在于通过学习,使学生了解服装《服装工艺》是服装工艺技术专业的专业必修课,是一门实践性很强的课程,服装工艺是服装款式设计变为产品的关键步骤,是结构制板成形的根本手段,也是实现服装的依据和保证。本课程服务于服装生产过程中有关操作的各基本环节,是一门基础性课程,并为学习本专业其他课程奠定基础。 1. 2设计思路
在对行业岗位调研及分析的基础上,确定我校服装制作与生产管理专业的人才培养目标为懂设计的服装工艺师、服装制版师,在现在服装流行趋势的影响下,服装工艺表现的技法非常多,根据服装企业的特点,将现代服装化整为零,由浅入深的掌握现代服装工艺的技能与技巧的要领。课程服装工艺承前启后,逐步递进。在教学实施中,根据必须掌握的技能和知识设计各个具有针对性,实用性,可操作性的活动,要求学生边学边做,做学结合,通过这些活动,完成教与学的过程。本课程建议课程203课时。 2.课程目标
通过该门课程的教学,使学生掌握服装工艺的专业理论和技术知识,全面了解现代服装工艺技
16级服装缝制工艺期末试题
16级服装缝制工艺期末试题(一)
出题人:成菊(总分:共30分)
一、填空题:(10分)
1.使用缝纫机缝制服装不但速度( )而且( )整齐,美观。 2.电动缝纫机的离合器很灵敏,通过脚踏力的( )可以随意调整记起的转速。
3.为了能做到随意控制机器转速的快慢,初学者应先学会( 4.空车运转前应先扳起压紧杆扳手,避免( )和( 磨损。
5.常用的机针型号有:( )11( )( )(
二、判断题:(共10分)
1.工作结束时,必须关好电源,做好机台的清、整、洁工作。 2.缝纫时,手指不能接触机针和压脚部位
3.发现机器有异味或异响时,应马上停机,立即报告有关人员。 4.电熨斗是烫熨的主要工具
5.在成品制作完成时,对整件衣服的熨烫称之为整烫。
三、简答题:(共10分) 1.如何正确安装机针?
2.空车缉纸的作用是什么?
)。 )相互)。
16级服装缝制工艺期末试题(二)
出题人:成菊(总分:共30分)
一、填空题:(共10分 )
1.缝纫针距要适当,针距( )不美观,
服装缝制工艺手缝工艺教案
服装缝制基础
第一章手针缝纫工艺
第一节 手缝工艺工具
一、教学准备
1、手缝针一盒 2、白线一轴 3、白胚布1米
4、缝纫剪刀一把(10号或者11号) 5、纱线剪一把 6、针插一个 7、顶针一个 8、锥子一个
二、教学目标
(一)情感目标
1、认识什么是服装基础工艺
2、培养学生对服装工艺课的兴趣和信心
3、通过该课程明确自己在服装专业课程上的目标 (二)技能目标
1、让学生认识服装手缝工具
2、教会学生正确的使用服装手缝工具 3、让学生试着来操作用服装手缝工具
三、教学任务
1、介绍服装设计与工艺专业中服装工艺这门课的特点以及现阶段要使用的工具来帮助学生认识工具和建立对该课程的兴趣和信心。
2、介绍学个该课程以后可以做什么,可以从事哪些方面的工作。 3、介绍服装手缝工具的名称和使用方法。
4、对服装手缝工具做使用示范以便来正确引导学生学习。 5、引导学生来操作服装手缝工具。
四、教学重难点
1、学生情感目标的正确树立。 2、服装手缝工具的正确使用。
五、教学内容
(一)什么是服装基础工艺 1、服装工艺基础的内容
服装基础工艺是服装工艺的基础部分,是成衣制造的基本手段和方法,主要包括手缝工艺、机缝工艺和熨烫工艺。
2、服装工艺基础的
针织服装市场调研报告
针织服装市场调研报告
市场调研能够了解针织服装的基本发展前景,以下是小编收集的调研报告,仅供大家阅读参考!
1、调研目的:通过调研市场上的针织服装,来了解针织服装的基本发展前景。也学会市场调研的基本方式。 2、调研地点:新乡市胖东来百货、胖东来生活广场、温州商业步行街、百货大楼、火车站市场。 3、调研时间:XX年xx月8日-9日。
4、调研方式:实地统计,问访消费者,小组讨论。 5、调研对象:市场的针织服饰面料、款型、流行色、针织服饰的市场占有率,消费者接受程度。
针织物是由纱线通过针织有规律的运动而形成线圈,线圈和线圈之间互相串套起来而形成的织物。所以,线圈是针织物的最小基本单元。这也是识别针织物的一个重要标志。 织制针织物可使用的原料比较广泛,包括棉、毛、丝、麻、化纤及它们的混纺纱或交并纱等。按生产方式的不同,分纬编和经编两类。
针织物质地松软,除了有良好的抗皱性和透气性外,还具有较大的延伸性和弹性,适宜于做内衣、紧身衣和运动服等。针织物在改变结构和提高尺寸稳定性后,同样可做外衣。 1、针织服装面料的应用:
(1)纬编针织面料常以低弹涤纶丝或异型涤纶丝、锦纶
丝、棉纱、毛纱等为原料,采用平针组织,
大学生针织服装创新设计研究
营销策略
中国市场 2 0 1 3年第 2 5期 (总第 7 4 0期)
大学生针织服装创新设计研究吴丹萍,濮琳姿,陈叶洁(常熟理工学院 艺术学院,江苏常熟[摘
2 1 5 5 0 0 )
要]随着现代化服装设计的日趋完善,针织服装正以其独特的魅力吸引着越来越多的消费群体,其中大学生
是不可缺少的一部分。本文以大学生作为主要研究对象,利用眼动仪得出相关数据,分析该消费群体的审关、喜好,立 足于针织服装设计发展现状,探究大学生对不同针织服装款式的喜好程度,分析其发展趋势,思考并总结针织服装发展的新变化、新认识、新设计。
[关键词]大学生;针织服装;创新设计[中图分类号]F 2 7 4 [文献标识码]A
[文章编号]1 0 0 5— 6 4 3 2( 2 0 1 3 )2 5— 0 0 2 0— 0 2
1 针织服装发展现状在历史的洪流里,服饰文化经历了百年的洗礼,从文艺复兴时期追求丰胸细腰的“ s”形曲线的怪癖,到保罗 布瓦列特打破紧身胸衣对女性的束缚,“战争”、“灾难”,在改变世界格局的同时也催生了“以人为本”的现代服饰。近几十年来,随着针织技术的不断发展,曾经占据主导地位的手工编织品已经逐渐淡出市场,取而代之的
我宁可不穿衣服”。在现今社会当中,自由民主的政
《针织服装设计与CAD》教学大纲
《针织服装设计与CAD》教学大纲
大纲说明
课程代码:3935027
总学时:48学时(讲课32学时,实训16学时) 总学分:3学分
课程类别:专业方向与特色模块课(选修课) 适用专业:大学本科服装设计与工程专业 预修要求:了解针织学的基本知识
一、课程的性质、任务、目的:
本课程系为服装设计与工程专业设置的专业选修课。通过本课程的学习,使学生对羊毛衫生产中从原料,设计到设备,生产工艺等整个设计生产过程有一个全面的了解,初步具备独立设计毛衫及制定编织工艺的能力,并能够利用服装CAD系统进行羊毛衫设计。 二、课程教学的基本要求:
通过本课程的学习,要求学生对针织物的编织原理有一个初步的认识;了解针织横机使用纱线的种类,特征及用途;初步掌握羊毛衫款式、色彩及组织结构的设计;初步掌握羊毛衫编织工艺的制定;了解羊毛衫生产中成衣及后整理的工艺;使用服装CAD系统进行羊毛衫的款式、色彩、图案、组织结构、编织工艺的设计。本课程以课堂理论教学为主,辅助以上机实验,注重对基本理论、基本知识的掌握。建议运用多媒体教学手段,采取图文结合的理论教学方法。 三、大纲的使用说明:
本教学大纲适用于服装设计与工程专业(本科)
基于条纹在针织服装设计中的应用
基于条纹在针织服装设计中的应用
摘要:条纹是服装设计以及其他艺术形式设计的重要造型元素之一,在平面构成中属于线的构成,将针织面料特有的性能与条纹特有的韵律感与流动感结合,可以使针织成形服装形成一种独特的质感与强烈的视觉效果。随着科学技术的不断发展,先进的针织设备不断出现,电脑横机的大量涌现使针织成形服装的款式及花型越来越丰富,可以编织出丰富多彩的条纹图案。本文主要分析各种条纹在针织成形服装中的设计手法及应用效果。
关键词:条纹;组织结构;服装设计;应用发展
一、普通色纱编织彩色条纹设计
彩色横条纹在针织成形服装中,采用不同颜色的纱线进行有规律地相间编织,可以形成具有较强视觉冲击力的彩色横条纹,这种编织方式在我国北方和中原地区习惯称为夹条,在广东地区称为间色。彩色横条纹简约实用,可用于针织成形服装的主体设计或局部设计中,也可以用于领子、袖口、下摆、门襟等部位进行装饰性设计。横条纹的宽窄设计可以表现出不同的视觉效果,宽条纹舒展、大气,视觉冲击力强;宽度适中的横条纹平和得体、沉稳大方;细条纹相对来说较柔美精致;宽窄渐变的横条纹具有个性灵动的特点,且韵律感较强。此外,横条纹颜色变化无规律或色彩变化丰富,能够形成从上到下视觉跳跃感,具有拉长人体体型视觉效果。
服装打板教程针织上衣的纸样画法-WPS Office
服装打板教程针织上衣的纸样画法与制作
思路:针织女装基本纸样是建立在女装基本纸样基础上,通过合理的腰线对位→胸省处理→肩省处理获得,以适应针织服装不收省道的面料要求。
一、女装基本纸样
女装基本纸样是根据日本文化式服装原型结合我国妇女体形特征修订而成的。
不同的是后领宽公式:原型:B/20+2.9;基本纸样B/12。
结果基本相同,但基本纸样稍大点,符合我国妇女体形的特点,而且的公式又为推板提供了领宽参数的依据。
女装基本纸样的制图。
女装基本纸样胸省处理、肩省处理
腰线定位:前后衣片腰线的定位以后腰节线与前中腰最低线上1cm相齐来定位。
胸省处理:分解全省量为胸省和腰省,前后肋线不等量归于袖窿,作转化为袖窿深度处理。
肩省处理:基本纸样中1.8cm的肩胛省量,前肩线放出1.3cm与后肩线对位,0.5cm作容量处理。
二、针织女装基本纸样:
我们知道,针织服装的放松量较小,是否可以将松度减少为4cm,即满足人体呼吸所需的量,人体活动所需的松度用面料的弹性来调节?
原型中10cm松度中去除的6cm,按照纸样分类采寸原则,后侧缝:前侧缝:后中心:前中心=1:1:0.5:0.5分
数据分析
针织服装原型的细部尺寸基本接近人体静态净体尺寸。
鉴于胸围松度的改变,是否会引起基本纸样式