六年级上学期英语第三单元
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六年级下册英语第三单元partBletslearn
课题:Unit 3 B Let’s learn 教学内容: B 部分 Let’s learn look and say 备课人: 教学目标: 认知目标 1 能够听、说、读、写以下动词短语:ate fresh food、 went swimming 、took pictures 、bought gifts 。 2 在实际情景中灵活运用动词短语来进行替换练习。 3 学会唱英文歌曲Tell me about your holiday 能力目标 培养学生的听、说、读、写能力 情感目标 教育学生合理安排闲暇时间 教具学具课件准备: 1 the teaching pictures 2 PPT 教学难点: 1、 掌握四会短语,灵活运用句型进行问答练习。 突破方法 以教师讲解,学生朗读,造句和单词拼写的方式来突破重点 难点 掌握四会单词bought、 ate、 took 和went 的读音和拼写 突破方法 通过拆分法拼读比赛等方式来突破难点 第几课时:4 探索流程 Step 1. Warm- up and revision 1) 教师播放歌曲Tell me about your holiday 2) Free-talk: T: Wha
六年级下册英语第三单元partBletslearn
课题:Unit 3 B Let’s learn 教学内容: B 部分 Let’s learn look and say 备课人: 教学目标: 认知目标 1 能够听、说、读、写以下动词短语:ate fresh food、 went swimming 、took pictures 、bought gifts 。 2 在实际情景中灵活运用动词短语来进行替换练习。 3 学会唱英文歌曲Tell me about your holiday 能力目标 培养学生的听、说、读、写能力 情感目标 教育学生合理安排闲暇时间 教具学具课件准备: 1 the teaching pictures 2 PPT 教学难点: 1、 掌握四会短语,灵活运用句型进行问答练习。 突破方法 以教师讲解,学生朗读,造句和单词拼写的方式来突破重点 难点 掌握四会单词bought、 ate、 took 和went 的读音和拼写 突破方法 通过拆分法拼读比赛等方式来突破难点 第几课时:4 探索流程 Step 1. Warm- up and revision 1) 教师播放歌曲Tell me about your holiday 2) Free-talk: T: Wha
六年级英语下册第三单元教案
Unit 3 Last Weekend
一 词汇
watch ( watched ) 看 wash ( washed) 洗 clean ( cleaned ) 打扫 play (played ) 玩 visit (visited)看望 do(did )助动词/做 cook (cooked ) 做饭 go( went ) 去 go swimming ( went swimming ) 去游泳 fly ( flew ) 飞 go fishing ( went fishing )去钓鱼 read ( read ) 阅读 go hiking ( went hiking ) 去郊游 weekend 周末 study ( studied ) 学习 yesterday ( 昨天) return ( returned) 送回,归还 park 公园 swim
六年级下册第三单元
年级 :六年级 科目:语文 主备人:吴雯
第三单元 科学与发现
单元备课
单元教材分析:
本单元以“科学与发现”为题材编排了五篇课文,其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文,《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文。《两小二辩日》选自《列子·汤问》中的一则传说故事。文中记叙了古时候两个小孩,各凭自己的直觉,认定太阳在早上和中午时离地球上的人远近不同,各持一端,争执不下,连孔子也不能对此作出判断。这个故事说明宇宙无限,知识无穷尽,学习无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。故事还反映了古人为认识自然、探求客观事理,敢于独立思考、大胆质疑的精神。《飞天圆梦》这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,神州五号的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物,说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介
六年级下册第三单元
年级 :六年级 科目:语文 主备人:吴雯
第三单元 科学与发现
单元备课
单元教材分析:
本单元以“科学与发现”为题材编排了五篇课文,其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文,《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文。《两小二辩日》选自《列子·汤问》中的一则传说故事。文中记叙了古时候两个小孩,各凭自己的直觉,认定太阳在早上和中午时离地球上的人远近不同,各持一端,争执不下,连孔子也不能对此作出判断。这个故事说明宇宙无限,知识无穷尽,学习无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。故事还反映了古人为认识自然、探求客观事理,敢于独立思考、大胆质疑的精神。《飞天圆梦》这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,神州五号的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物,说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介
六年级下册第三单元作文_小学六年级下册语文第三单元作文
小学六年级下册语文第三单元作文一
在以前,我曾经有过许许多多的理想,例如:想当医生,想当工程师,想当总统,想当一名享誉全球的演员……许许多多荒诞的想法。但当我读到爱迪生的书籍的时候,我就立志要当一名发明家。
我从心底里佩服爱迪生这个发明大王,他曾发明里一千多种的发明。为全世界做出巨大的贡献。他发明了电灯,给世界带来了光明;他发明了留声机,把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提高了,促进科学研究的进步。我从小就想为国家作出贡献,奉献出自己的绵薄之力,令自己的国家更加发达、更加科学。正因为阅读了爱迪生的书籍,让我正确的树立自己以后的目标,并为这个目标努力实现它,不会再胡思乱想。
做一个发明家不仅需要智慧和了解生活细节,还要坚持不懈的毅力!爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次,但爱迪生并不气馁,越挫越勇,最后功夫不负有心人,爱迪生终于发明出了电灯。爱迪生因为有这种毅力,所以在后来他取得了伟大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只勉励我。我以后会在生活的坎坷中磨练出坚定的信念,从生活获得智慧,从学习中得到知识。
在今后的生活中我会努力学习,向自己的目标迈进!
小学六年级下册语文第三单元作文二
每个人都有一个理想,每个人生
六年级上册第三单元作文_小学六年级上册语文第三单元作文
小学六年级上册语文第三单元作文1
人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”
就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭
六年级英语上学期导学案
六年级英语上学期导学案
Unit 6 Lesson 1
【学习目标】 一、知识目标:掌握单bedroom, bathroom, living room, kitchen, study, table, phone,sofa,window,flower; 会用句型 We have….
二、能力目标:能描述自家房子的构成,并能说出客厅的主要摆设。 三、情感目标:关注和热爱自己的家,不攀比,不炫耀。 【旧知回顾】 圈出反义词
1. I am short .,my father is (long;tall). 2. He has big ears and (small;short) eyes. 3. The boy has short hair,the girl has (long;tall) hair. 4. The man has black hair ,the woman has (yellow;white) hair. 5. I am thin,my P.E. teacher is(short;strong). 【新知点拨】
一、We have two bedrooms,one living room,two bath
人教版六年级第三单元教案
9穷人
一、教学要求
1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 2.学习本课生字新词,理解重点词句。 3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。 4.有感情地朗读课文。 二、教学重点
1.从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。 2.续编故事,展开想象。 三、教学时间:二课时
第一课时
教学内容:学习生字词,理清课文顺序,给课文分段。 教学过程: 一、复习旧课 1.听写词语。
摇篮 围裙 烤鹅 冻僵 火焰 薄纱 橱窗 灌进来 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛 2.同座互相批改。 二、检查预习
1.《穷人》这篇课文的作者是谁?(是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。)我们读过他写的什么文章?读过他写的《跳水)
2.《穷人》这篇课文讲了一个什么故事?谁能用两三句话把这个故
1
事的主要内容说一说?(请两三个学生说说,大概意思正确就行。) 3.用生字生词卡片检查生字读音。(提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音。)
三、理清课文的叙述顺序
1.开火车朗读课文(按座位顺序每人朗读一段)。大家边听边想,这篇课文先讲什么,再讲
六年级英语下册第三单元集体备课教案
小学英语六年级 第三单元集体备课教学内容分析
主备人 小组 成员 备课 组长 审核 单元 教学 内容 在本单元中,Li Ming ,Jenny和Danny 尽情享受夏天的乐趣。他们进行 了多种多样的活动。不仅回忆了去年夏天做了什么,还制定了这个夏天的计划,所以本单元的重点内容是让学生掌握如何描述自然,如何描述在夏季的活动。另外,在学习了”be going to” 单元 教学 目标 1.理解并熟练朗读课文,能够用正确的语调朗读一般疑问句和特殊疑问句,把握课文的语言环境。 2.能在日常生活中灵活运用简单的交际用语。 培养学生学习英语的兴趣。 3.通过学习Jenny的旅行计划和过程,并结合自己的旅游经历,培养学生热爱大自然的情操。 单元 教学 重点 单元 教学 难点 掌握本单元的重点单词,和重点句子。 学会运用一般过去式表达自己的意愿。 课时 安排 本单元共7课时: 第一课时:lesson13 Summer is Coming! 第二课时:lesson14 Tomorrow We Will Play 第三课时:lesson15 Jenny’s summer Holiday 第四课时:lesson16 Li Ming’s