糖类油脂蛋白质知识点总结

糖类油脂蛋白质单元知识总结1．糖类

2、油脂

3、蛋白质

【部分方程式】

1.612661262112212O H C O H C O H O H C +??→?+催化剂

（蔗糖） （葡萄糖） （果糖）

2.612625106)(O H nC O nH O H C n ???→?+?稀硫酸

(淀粉) （葡萄糖）

3.↑+??→?252612622CO OH H C O H C 催化剂

(葡萄糖)

4、油脂在酸性条件下水解

5、油脂在碱性条件下水解——皂化

【规律总结】

一、实验室检验糖类水解产物应注意的问题

实验室中蔗糖、淀粉、纤维素等常在无机酸(如稀硫酸)催化作用下发生水解，有葡萄糖生成，欲检验水解产物葡萄糖的生成，必须先加入NaOH 溶液中和作催化剂的硫酸，再加入银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液进行检验，因为这两个反应都是在碱性条件下才能发生的。

二、淀粉水解程度的判断

淀粉在酸的作用下能够发生水解反应最终生成葡萄糖。反应物淀粉遇碘能变蓝色，不能发生银镜反应；产物葡萄糖遇碘不能变蓝色，能发生银镜反应。依据这一性质可以判断淀粉在水溶液中是否已发生了水解和水解是否已进行完全。如果淀粉还没有水解，其溶液中没

《糖类 油脂 蛋白质》、《合成材料》两章

《糖类 油脂 蛋白质》、《合成材料》两章“学与教”的探讨

糖类 油脂 蛋白质是人类重要的营养物质，也是重要的工业原料。合成有机高分子材料也已应用到人类生活的各个领域。因此，这两章的知识与生产和生活实际有密切的联系。学生通过这两章的学习，不仅能够提高科学素质，丰富生活常识，使学生认识到这就是“身边的化学”，而且可以开拓学生的视野，使其领悟到“化学——人类进步的关键”的深刻道理，从而激发出对未来化学的求知欲。下面，从以下几个方面探讨《糖类 油脂 蛋白质》、《合成材料》这两章的学与教。

一、明确学、教、考要求，强化教学目标意识

1、新课程标准中《糖类 油脂 蛋白质》、《合成材料》的学习要求（选修课程 有机化学基础）

主题3糖类 氨基酸 蛋白质的组成与结构

主题4 合成高分子材料

2、新大纲中的教学要求

（1） 糖类、蛋白质：

《糖类 油脂 蛋白质》、《合成材料》两章

（2） 合成材料：

3、《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲》中的考试要求 （1）以一些典型的烃类衍生物（乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛、氨基酸等）为例，了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质

高中化学学习材料

（灿若寒星**整理制作）

糖类油脂蛋白质、煤、石油、无机材料、有机材料、合金

知识要点：

一、烃和衍生物重要化学性质

类别 官能团 代表物 主要化学性质（化学方程式） 醇 醛 羧酸 酯 氨基酸 蛋白质 糖 油脂 二、煤、石油、天然气的综合利用 主要成分 物质 煤 利用方式 石油 干馏： 液化： 气化： 分馏： 裂化： 裂解： 天然气 （2010年增调7）下列叙述不正确的是 ．．．

A．甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯类都可以发生取代反应

B．蛋白质溶液中加入浓的硫酸铵溶液会有蛋白质析出

C．纤维素和淀粉的通式都是(C6H10O5)n，它们之间互为同分异构体 D．可用溴的四氯化碳溶液区分直馏汽油和裂化汽油 （2011年一模9）下列说法正确的是

A．乙烯和苯都能发生加成反应

B．乙醇和乙酸都能与氢氧化钠溶液反应 C．淀粉和蛋白质水解产物都是氨基酸 D．葡萄糖和蔗糖都可发生银镜反应 （2011年二模11）下列说法正确的是

A．乙烯和苯都能使酸性KMnO4溶液褪色 B．乙醇和乙醛均能发生氧化反应生成乙酸 C．

高中化学学习材料

金戈铁骑整理制作

糖类、油脂、蛋白质的性质

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．葡萄糖的结构简式为CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO,其对应的性质中不正确的是 ( )

A.与钠反应放出氢气 B.可与乙酸发生酯化反应 C.能发生银镜反应

D.可使小苏打溶液冒出气泡

2．核糖是合成核酸的重要原料,其结构简式为

CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO,下列关于核糖的叙述中,正确的是 ( ) A.与葡萄糖互为同分异构体 B.可以与银氨溶液作用形成银镜 C.与葡萄糖互为同系物 D.可以使石蕊溶液变红

3．(双选)对于淀粉和纤维素的下列说法中,正确的是 ( ) A.组成相同,相对分子质量相同

B.都能水解,水解的最终产物相同,且产物都能发生银镜反应 C.化学性质相同 D.都属于混合物

4．有机物X、Y、M(M为乙酸)的转化关系为淀粉XY乙酸乙酯,下列说法错误的是 ( )

A.X可用新制的氢氧化铜检验 B.Y可发生加成反应

C.由Y生成乙酸乙酯的反应属于取代反应

D.可用碘的四氯化碳溶液检验淀粉是否水解完全

1、进行生命活动的主要能源物质 是( 糖类 ); 2、细胞中含量仅比水少的重要化 合物是( 蛋白质 ); 3、动物体内具储能和保温作用的 物质是( 脂肪 ); 4、植物细胞中重要的储能物质是 ( 淀粉 )。

实验：检测生物组织中 的糖类、脂肪和蛋白质应生10B 秦明丽 104120289

一、实验目的 尝试用化学试剂检测生物组织 中的糖类、脂肪和蛋白质。

如何检测(定性)?原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有 机化合物产生特定的颜色反应。检测物质 还原性糖 脂肪 蛋白质 药品 现象

婓林试剂 浅蓝色—棕色—砖红色沉淀 苏丹III 苏丹IV 双缩尿 橘黄色 红色 无色—浅蓝色—紫色

淀粉

碘液

蓝色

斐林试剂与双缩脲试剂比较：斐林试剂: 甲液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 乙液：质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液 用法：甲乙液等量混合均匀后再注入。 试剂：双缩脲试剂： A液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 B液：质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液 用法：先加A液摇匀，再加B液摇匀。

一：检测生物组织中的还原糖(1)实验原理： 还原糖 + 斐林试剂→砖红色沉淀 (2)实验材料：苹果汁或梨匀浆 (3)试剂：斐林试剂 甲液：质量

人教新课标版高一化学教学课件：糖类、油脂、蛋白质的在生产、生活中的应用制作：江庆平

人教新课标版高一化学教学课件：糖类、油脂、蛋白质的在生产、生活中的应用制作：江庆平

第三章 有机化合物第四节《基本营养物质》二、糖类、油脂、蛋白质在生产、 生活中的应用

宁晋职教中心

江庆平

人教新课标版高一化学教学课件：糖类、油脂、蛋白质的在生产、生活中的应用制作：江庆平

二、糖类、油脂、蛋白质在生产、生 活中的应用营养物质 葡萄糖 蛋白质 油脂单糖

能量 17.2 kJ/g 18 kJ/g 39.3 kJ/g(葡萄糖和果糖)

分类:

二糖 (蔗糖和麦芽糖) 多糖 (淀粉和纤维素)

糖类物质是 绿色植物光合 作用的产物

人教新课标版高一化学教学课件：糖类、油脂、蛋白质的在生产、生活中的应用制作：江庆平

人教新课标版高一化学教学课件：糖类、油脂、蛋白质的在生产、生活中的应用制作：江庆平

(一)糖类的存在及应用:1.单糖：葡萄糖和果糖:存在于水果、蔬菜、血液中 应用：工业原料、食品加工、医疗输液 2.双糖：蔗糖：存在于甘蔗、甜菜 应用：工业原料、食品加工 3.多糖： (1)淀粉：存在于植物的种子和块茎中 应用：做食物、生产葡萄糖和酒精 (2)纤维素：存在于植物的茎、叶、果皮 应用：胃肠蠕

班级：________________ 姓名：________________ 学号：________________ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _装_ _ _ _ _订_ _ _ _ _线_ _ _（装订线内禁止填写答案）_ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____

一、单项选择题,（在备选答案中只有一个是正确的）(本大题共100小题,100分)

1. 维系蛋白质α-螺旋和β-折叠结构稳定的化学键是

A.氢键 B.离子键 C.二硫键 D.疏水作用 E.肽键

(4)氨基酸的疏水侧链很少埋在蛋白质分子的内部 A.1,2,3 B.1,3 C.2,4 D.4 E.1,2,3,4

11. 在电场中，蛋白质泳动速度取决于

A.蛋白质颗粒的大小 B.蛋白质颗粒的形状 C.带净电荷的多少

D.A+C

E.蛋白质所带电荷的多少，分子量的大小

蛋白质等电点测定及性质实验

一、目的：

了解等电点的意义及其与蛋白质分子聚沉能力的关系。 初步学会测定蛋白质等电点的基本方法，了解蛋白质的性质。

二、原理：

固体颗粒在液体中为什么能够带电？

当固体与液体接触时，固体可以从溶液中选择性吸附某种离子，也可以是固体分子本身发生电离作用而使离子进入溶液，以致使固液两相分别带有不同符号的电荷，由于电中性的要求，带电表面附近的液体中必有与固体表面电荷数量相等但符号相反的多余的反离子。在界面上带电表面和反离子形成了双电层的结构。 在两种不同物质的界面上，正负电荷分别排列成的面层。

对于双电层的具体结构，一百多年来不同学者提出了不同的看法。最早于1879年Helmholz提出平板型模型；1910年Gouy和1913年Chapman修正了平板型模型，提出了扩散双电层模型；后来Stern又提出了Stern模型。

根据O.斯特恩的观点，一部分反离子由于电性吸引或非电性的特性吸引作用（例如范德华力）而和表面紧密结合，构成吸附层（或称紧密层、斯特恩层）。其余的离子则扩散地分布在溶液中，构成双电层的扩散层（或称滑移面）。由于带电表面的吸引作用，在扩散层中反离子的浓度远大于同号离子。离表面越远，过剩的反离子越少，直至在

第五章 蛋白质（Protein) 本章主要内容（Content）

蛋白质的一般性质（General aspects)

■ 结构 ■ 蛋白质-水相互作用，影响蛋白质水溶性的因素 ■ 蛋白质-脂的相互作用 蛋白质的变性（Denaturation）

■ 蛋白质变性产生的效应 ■ 导致蛋白质变性的物理因素 ■ 导致蛋白质变性的化学因素

蛋白质的功能性质（Functional Properties） 定义与分类

水化性质 溶解度与粘度、凝胶作用

组织化 热凝结和形成、纤维的形成热塑挤压、面团 乳化性质 乳化能力与乳化稳定性 起泡作用 起泡性与泡沫稳定性 ?蛋白质的营养特性（Nutritional properties） ?蛋白质的开发利用（Utilization）

植物蛋白质和动物蛋白质：浓缩蛋白质与分离蛋白质利用微生物生产蛋白质——单细胞蛋白 第一节 引言（Introducti

■ 蛋白质是构成生物体的基本物质。

病毒，细菌，激素，植物和动物细胞原生 质都是以蛋白质为基

1

础的。

■ 酶是蛋白质 已经发现数以千计的酶。 ■ 蛋白质是由20种氨基酸构成的聚合物 一、蛋白质的分类： （一）根据组成分类

? 简单蛋白质（

蛋白质 (Protein)

组成（Composition）

?生物大分子（Macromolecule） ?构件分子—氨基酸 (Amino acid)

氨基酸 (Amino acids) R—基团

对氨基酸性质影响强烈

?非极性、疏水性。 ?极性、电中性。

?极性、负电荷、碱性。 ?极性、正电荷、酸性。

水溶液中的氨基酸 两性电解质

水溶液中的氨基酸 酸性氨基酸

水溶液中的氨基酸 碱性氨基酸

分类（Classification）

?非极性、疏水性的 ?极性、电中性的

?极性、带负电荷、碱性的 ?极性、带正电荷、酸性的

?植物蛋白与动物蛋白在氨基酸组成上

的差异——

?人体必须氨基酸——

8种氨基酸

?蛋白质的生物学效价（PER） ?转基因植物蛋白

?各种氨基酸配比的蛋白食品

一级结构（Primary structure）

?氨基酸——氨基+羧酸基 ?肽键(Peptide bond)

一级结构（Primary structure）

?线性结构(Linear polymer of amino

acids) ?氨基酸序列（Sequence）——蛋白质分子

?氨基末端（N-terminal） ?羧酸基末端（C-terminal）

?氨基酸残基(Amin