四年级语文上册第17页的内容

第一课《老师，您好！》

一．背诵课文，家长签字

二．给多音字注音：

铺（ ）设 床铺（ ） 创（ ）造 创（ ）伤

朝（ ）阳 朝（ ）代 情不自禁（ ） 禁（ ）止

三．给字组词

浸（ ） 项（ ） 编（ ） 衷（ ） 侵（ ） 功（ ） 偏（ ） 衰（ ）

四．课文填空：

１．在昨天和今天之间 ，在现实和理想之间 。

啊，教师的职业多么 ！ ，哪个人的成长不浸透着教师

的心血！ ，哪一项创造不 着教师的 ！

２．用 和 把人才 ，让 和 在心

灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！ ，那时春蚕悄悄

地 ；笑语盈盈，那是甘露轻轻地 。 每当看到鲜花在幸福地开放，我就 地 祝愿：老师，您好！、

五．预习理解：

１．课文中的“春蚕”指 ，“理想的丝线”指 ，

“甘露”指 ，“茁壮的新苗”指

２．这篇诗歌表达了作者 之情。

第 课时 李时珍夜宿古寺（2）

四 年级 上 册 语文 学科

教学目标：

知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。

过程与方法：学习通过具体事例及人物语言、动作来表现人物品质的方法。

情感态度与价值观：体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的科学态度。

教学重点：学会生字词，掌握并列式词语的结构特点。

教学难点：感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。

教 法：引导法、讲授法

学 法：自主学习法

教学准备：让学生查阅资料，了解李时珍，了解各种中草药，以及这些中草药的药效。

教学过程：

【教师引导】

一、复习导入

1、今天，我们将继续学习16、李时珍夜宿古寺

2、读了这个课题，我们的脑海中不禁闪现出这样一个问题：李时珍为什么要夜宿古寺呢？请小朋友赶紧拿起课文，到课文的第一、小节中去找找答案，看看你有什么发现？

【自主学习】

二、教学课文第一、二节

1、指名一位学生朗读课文一、二节。

2、你知道李时珍夜宿古寺的原因吗？指名学生交流。（因为他们一心想赶路，错过了客店）。

3、从这一点中，你体会到什么？

4、从这两小节中，你还知道李时珍师徒察访药材

第六单元教学计划

一、单元教学内容

本组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱，《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。这一篇篇充满人间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦，激起仿效的意愿。

二、单元教学目标 1、学会本单元生字词。

2、引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语。 3、通过体会重点语句感悟课文内容。

4、引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情。

5、引导学生联系自己读过的和身边发生的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福，使学生在情感上有所触动。

三、单元教学重难点： 教学重点：

1、学会本单元生字词。

2、通过体会重点语句感悟课文内容。 教学难点：通过体会重点语句感悟课文内容。 四、课时划分 20、古诗两首 21、搭石

2课时 2课时 2课时 1课时 1课时 5课时

22、跨越海峡的生命桥 23*、卡罗纳

24*、给予是快乐的 语文园地六

四、主要教学方法和手段

1、应引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。

2、注意引

●（ ），从远处传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们潮来了！我们（ ），江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了（ ），人群又（ ）起来。

那条白线很快地向我们（ ），（ ），（ ），（ ），再近些，只见（ ），形成（ ）的白色城墙。浪潮越来越近，（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 （ ），潮头（ ），可是余波还在（ ）般涌来，江面上（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了（

小学语文四年级上册复习内容盘点

1.字词类：

看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根据词语选词意思，意思与词语相连，根据意思写词语，联系上下文写词义等。

2.句子类：

造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。

3.课文：

按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：比照、列数据、举例子等）等

4.阅读：

内容可以比较综合性，让学生学会认真阅读，会分析、思考。

5.作文：

本册作文的主题有：写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。

6.积累：

古诗词、课文后的一些好句以及园地中的日积月累等。

二、复习方式：

在单元复习的基础上再次进入专题训练阶段，包括句子训练，课文重点段积累，课内阅读和作文训练。

苏教版四年级语文上册读读背背内容汇编

（一）四字词语：

练习一

文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人

文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅。 聪明过人：智力和理解力超过一般人。

青出于蓝：比喻学生超过老师或后人超过前人。

一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 桃李争妍：桃树和李树的花竞相开放，好像在比美。 后继有人：有后人继承前人的事业。

十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很

不容易。

练习二

以身许国 碧血丹心疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

以身许国：把自己献给国家。

碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心，常用以称颂为正气事业牺牲的

烈士，也作“丹心碧血”。

疾恶如仇：痛恨坏人坏事就像对待仇人一样，形容正义感极强。 大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的

制裁。

敢怒敢言：心里愤怒也敢讲出来。

忧国忧民：忧虑国家的命运和人民的疾苦。

横眉冷对：形容对敌人坚决斗争，决不屈服。 浩气长存：正大刚直的精神，永远长存。 练习三

湖光山色 人间天

第七册语文教案

教 学 进 度 培养良好的学习习惯（七） 第一课时 教学目标：

1、教学挂图，使学生了解阅读课外书籍，要有选择。

2、初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。 教学重点：帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。 教学难点：学生掌握选择课外读物的方法。 教学准备：投影片 教学过程：

一、激发学习兴趣、导入新课

1、设问：读一本好书有什么作用？（用一两句话说一说）德国歌德：读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈。法国雨果：书籍是改造灵魂的工具。它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的养料。 2、过渡：确实，一部好书，它能陶冶人的情操和气质，还可以给我们无限的智慧。那么如何来选择一本好书呢？这堂课我们就来学习如何选择我们所需的书籍。（板书课题） 二、指导学生选择图书 1、了解选择图书的渠道

（1）设问：从哪儿可以得到我们所需要的图书呢？

（2）指导学生看第一页上面的图，说说这位同学在哪儿选择图书。 （3）小结：要读的书可以到书店购买或向同学借，也可以到图书馆去借阅。

2、指导学生应如何选择图书

（1）应该如何选择图书呢？我们来看看第一页最上面的图，说说这位同学是

苏教版四年级语文上册读读背背内容汇编

（一）四字词语：

练习一

文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人

文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅。 聪明过人：智力和理解力超过一般人。

青出于蓝：比喻学生超过老师或后人超过前人。

一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 桃李争妍：桃树和李树的花竞相开放，好像在比美。 后继有人：有后人继承前人的事业。

十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很

不容易。

练习二

以身许国 碧血丹心疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

以身许国：把自己献给国家。

碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心，常用以称颂为正气事业牺牲的

烈士，也作“丹心碧血”。

疾恶如仇：痛恨坏人坏事就像对待仇人一样，形容正义感极强。 大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的

制裁。

敢怒敢言：心里愤怒也敢讲出来。

忧国忧民：忧虑国家的命运和人民的疾苦。

横眉冷对：形容对敌人坚决斗争，决不屈服。 浩气长存：正大刚直的精神，永远长存。 练习三

湖光山色 人间天

苏教版第七册语文教案

执教者：王晓慧

培养良好的学习习惯（七）

教学要求：

1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法。 2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。

3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生了解要留心观察周围的事物，初步了解留心观察事物的方法，培养留心观察事物的良好习惯。 教学重点：

1、讲清每种方法和习惯的意义、要求，让学生成为训练的主体。 2、严格要求、训练，把良好习惯的培养落实到学习活动的各个方面。 教学难点：

让学生了解留心观察事物的方法，并将其他方面的学习习惯与本课突出的几方面内容有机结合，相互穿插，在今后的教学中严格训练，长期坚持，以取得到更好的效果。 媒体设计：投影片 教学时间：三课时

第 一 课 时

教学要求：

指导学生认真观察第一页插图，学习“选择”的方法。 教学重点：

初步掌握选择课外读物的方法。 教学过程： 一、激发导入。

1、新学期开始了，我们领到了许多新书，又能在书中学到很多新的知识，

苏教版第七册语文教案

执教者：王晓慧

培养良好的学习习惯（七）

教学要求：

1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法。 2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。

3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生了解要留心观察周围的事物，初步了解留心观察事物的方法，培养留心观察事物的良好习惯。 教学重点：

1、讲清每种方法和习惯的意义、要求，让学生成为训练的主体。 2、严格要求、训练，把良好习惯的培养落实到学习活动的各个方面。 教学难点：

让学生了解留心观察事物的方法，并将其他方面的学习习惯与本课突出的几方面内容有机结合，相互穿插，在今后的教学中严格训练，长期坚持，以取得到更好的效果。 媒体设计：投影片 教学时间：三课时

第 一 课 时

教学要求：

指导学生认真观察第一页插图，学习“选择”的方法。 教学重点：

初步掌握选择课外读物的方法。 教学过程： 一、激发导入。

1、新学期开始了，我们领到了许多新书，又能在书中学到很多新的知识，