沉迷于网络游戏对青少年有哪些危害

当今已有越来越多的孩子开始沉迷于网络游戏,且成低龄化的趋势,孩子沉迷于网络游戏的原因是多方面的.

孩子为什么会沉迷于网络游戏

当今已有越来越多的孩子开始沉迷于网络游戏，且成低龄化的趋势，成为父母们伤脑筋的问题，下面就孩子为什么会沉迷于网络游戏，作一讨论：

孩子沉迷于网络游戏的原因是多方面的：

一，主要是由于孩子接受新事物比我们快,比家长更想弄明白电脑这个东西：

在我们还不懂电脑也无法指导孩子时,孩子在电脑上只能玩网络游戏,而玩网络游戏是很容易上隐的,(就是家长也会很快上隐的).在孩子探索新事物最需要帮助的时候,我们给孩子的不是帮助却是禁止和喝斥,而处在青春期的孩子是很容易产生逆反心理的，所以作为 家长我们更应该了解网络,让孩子了解网络,正确利用网络,把网络真正变成孩子学习\生活\成长的工具和良师益友。

二， 随着孩子年龄的增长，接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观：

这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控

针对青少年过度沉迷网络游戏的问题,从主客观两方面分析了原因,从社会公共问题的角度提出了相应的防治对策。

第2 4卷第 5期2 1年 9月 01

重庆教育学院学报J un lo h n qn u ainC l g o r a fC o g igEd c t ol e o e

Vo .4 1 No5 2 . S p e e, 01 e t mb r 2 1

青少年沉迷网络游戏的防治汪佐丽(庆电子工程职业学院工商管理系，庆 4 13 )重重 0 3 1

摘要：对青少年过度沉迷网络游戏的问题，主客观两方面分析了原因，社会公共 t题的角度提出了相应针从从 '￣ - J的防治对策。 关键词：青少年；络游戏；策网对中图分类号： 9 34 C 1. 文献标识码： A文章编号：0 8 6 9 ( 0 1 0— 0 5 0 10— 30 2 1 )5 0 6— 3

网络游戏从游戏技术上看 .“是以计算机为操作平台，通过人机互动形式实现的、能够体现当前计算机技术、网络较高水平的一种新形式的娱乐方式”;

需求的满足具有短期性和可延续性的特点。少年缺青乏长期有效的心理压力释放途径，现实世界的压力在感始终无法摆脱，且随着时间推移，学业成绩、前途目 标的期望与现实越发背离

篇一：《网络的利与弊》1000字论文资料

网络的利与弊

今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。

一 、网络的正面影响

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；莎士比亚说：书是全世界的营养品；狄德罗说：不读书的人，思想就会停止我认为书不仅给予我快乐，还给予我许多的知识。

清晨，一缕阳光从窗帘的缝隙透进了我的房间，我伸了伸懒腰，一咕噜”地从床上爬了起来，拿起床头的书，津津有味地看了起来，翻开第一页，一股浓浓的书香味扑鼻而来，布满的整个房间。这本书就像一块力大无穷的吸人石”，把我深深地吸引住了。一分钟，两分钟时间一分一秒的过去了，不知不觉我已经看了半个多小时了，我连忙跑到床头，哇！已经十点多钟了，我连早饭都还没吃呢！

晌午，吃完中饭，我拿起那本书边翻边想，作文昨天读到什么地方了，56页，不错！不一会儿，我又目不转睛地盯着那本书看了起来。我幻想着我就是那个助人为乐的密儿（书中的主人公），到处帮助人，我开心极了，我突然哈哈大笑起来，这时，妈妈问我：你笑什么呀？”我缓慢地抬起头望着妈妈，这才反应过来，原来我一直在笑啊！

夜晚，犯困的我，上下眼皮子一直在打架，可我一定要坚持把这本书看完，就当我正要睡着的时候，又到了一处精彩无比的地方了，我鼓起了饱满的精神又仔细地看了起来，就这样我终于看完了这本装满了知识的书。一看，呀！十二点多了，我急忙关灯躺在床上，

网络游戏设计学哪些课程？

网络游戏设计学哪些课程？ 网络游戏，又被称为在线游戏，英文名Online Game，简称网游。网络游戏是区别于单机游戏而言的，是指玩家必须通过互联网连接来进行多人游戏，分为端游和页游，随着科技发展，网络游戏已经渗透到手机中。

一款网络游戏需要经过网络游戏策划设计、网络游戏美术设计、网络游戏程序设计的过程才能完整的展现在玩家眼前，由于分工不同，所以所学的课程也是不相同的。

网络游戏策划设计分为执行策划和主策划，网络游戏美工设计分为原画设计、游戏UI设计、游戏场景设计、游戏角色设计、游戏特效设计、游戏动画设计，网络游戏程序设计分为游戏程序设计、游戏主程。

网络游戏策划设计师需要学习：数字游戏宏观环境解析、数字游戏高级策划理论、数字游戏创意实践—Unity3D项目开发。

网络游戏原画设计需要学习：手绘基础、原画艺术基础、动物角色设定、动物角色设定、场景设定。

网络游戏设计学哪些课程？

网络游戏UI设计需要学习：UED概述、GUI设计基础、网页UI设计、软件UI设计、游戏UI设计。

网络游戏场景设计需要学习：CG艺术基础、游戏场景道具、中式场景制作、西式场景制作、环境营造和组合场景、Q版场景制作。

网络游戏角色设计需要学习：CG艺术基础、游戏

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八（2）班《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

班主任：高显国 时间：2018年6月12日

教学目的：

1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；

2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀； 3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。 教学重点：沉迷网络对青少年的危害。 教学难点：如何正确对待网络。 教学内容： 一、导入

计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散

今天我们看了一幅漫画，这幅漫画讲的是：暑假一放，小明就迫不及待的地奔向了电脑桌，打开了当今最流行的网络游戏《英雄联盟》，饶有兴致地玩了起来。由于父母工作忙，小明每天都沉浸在网络游戏中不能自拔。只要父母一出门，小明就会以迅雷不及掩耳之速奔向电脑，每天除了吃饭，玩电脑，睡觉以外别的都不干，因此他的学习一落千丈，从班里的第一名变成最后一名。暑假作业都不好好完成。

这天小明的父母又出门了，不过中途有事又回来了，一进家门便听见房间传出了，小明开心地呐喊声：好耶！五杀了！”进了书房才知道，小明在玩电脑，于是赶紧劝阻说：儿子快出来吧，要开学了！”可是小作文明还是不听。紧紧地抱住电脑桌不放！

这幅漫画告诉我们，不能沉迷于网络游戏，要合理控制上网时间，养成自身的良好习惯，不要因此荒废了学业！

在我的身边也有这样的人，我的隔壁张叔叔家的儿子，在刚上高中时张叔叔为了哥哥学习方便给哥哥买了一台电脑，可是哥哥却因此逃学，荒废了学业！他白天在网吧里打游戏，晚上到家后还要玩游戏，他的学习成绩也一落千丈，不可挽救。

在这个飞速发展的信息时代，我们不得不承认网络给我们带来了许多便利，同时也给我们带来了许多烦恼。我们应该正确认识网络，用网络信息帮助学习，不要沉迷

青少年迷恋网络游戏的心理学分析及对策

[摘要]本文从分析网络游戏的利与弊入手，针对青少年成长过程中特有的心理特征，分析青少年沉迷于网络游戏的原因，并从家庭、学校以及社会三个层面提出对策，旨在用科学的手段培养青少年树立正确的人生观、价值观，让他们在轻松的游戏中学习和成长。

[关键词]网络游戏 青少年心理特征 同一性危机 自我中心特征 对策

青少年在网络世界中占据了非常重要的一席，网民在年龄结构上在近几年的调查中始终呈现低龄化的特点。令人好奇的是：这些孩子在这虚拟的世界中都做些什么？互联网对他们的成长是否又有帮助呢？历次调查结果都显示，青少年上网主要活动排名前三位的依次为下载网络电影、音乐，上网聊天，网络游戏。显而易见，对青少年学生网民来说，互联网所扮演首先是娱乐工具的角色，就连信息渠道功能也在其之后。一些青少年由于人生观、价值观尚未成形，无法有效地控制自己的行为，终日沉醉于网络游戏的世界里，有的甚至已达到“双耳不闻窗外事，一心只恋网中游”的地步。作为一名教育工作者，在忧虑于青少年沉迷网络游戏，心痛于学生不思学习的同时，我也不禁陷入沉思：网络游戏究竟具有什么样的巨大魔力使青少年乐此不疲呢？

一、青少年心理特征角度分析原因

青少年这一

手机游戏真是让我无法自拔，只要一玩游戏，我就什么都不在乎了。

这天放学后，老师告诉我们，还有两个星期就要考试了。这可把我们着急坏了，都手忙脚乱地开始了复习。我也想好好复习一下，考个好成绩，但是一拿上手机，玩起游戏，就停不下来了。每当心里有一个声音在说快考试了”的时候，我就想放下手机学习，但是不行，那个声音太微弱了。

只剩一个星期就要考试了，我好像更收不住心了。一放学，就开始玩游戏，有时候连作业也顾不上做。收作业的时候，我就找各种借口不交作业。因为考试前让在家复习，所以我就更加变本加厉地玩，连做梦都在想着手机。

到了考试时，一点都没有复习的我，只好编出各种句子和作文算式来应付考试，结果可想而知。但我根本没有把考试当做一回事，继续玩着游戏。

到了考试成绩出来的那一天，我居然只考了257分，我一下子蒙了。是这可恶的手机游戏毁了我，当然更多的是我没有自制力，自身问题这才是这次成绩差的根本原因。于是，暑假我开始好好做题，少玩手机，努力把自己的错误改正过来。

手机是好玩，可是你要记住：自己的任务是要好好学习，当然了，当你把自己的作业、读书任务、复习、预习等等，全部都完成好了以后，可以少玩一会儿游戏，放松一下。

自己的路有很多条，最重要的是有正确的选择，不

1、你是

A、小学生B、中学生C、大学生

2、你开始接触网络的时间是

3、你上网的目的是

A、查找资料B、看电影、聊天C、玩网络游戏

4、你连续玩网游的时间是

A、3小时以下B、.3~6小时C、.6~8小时D、不定

5. 您会熬夜打游戏吗？

A,会 B.不会

6. 您家长会管您上网的时间吗？

A.会 B. 不会

7、你觉得玩网游是否浪费时间和金钱

A、是B、不是

8、你认为网游对青少年的影响

A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常生活C、无影响

9、你是否因为玩网游而产生过退学的念头

A、曾经有过B、没有

10. 当您觉得今天因为上网时间过长而浪费大量时间的时候，您是什么样的心情？

A.非常后悔决定下次改 B. 内心毫无波澜下次继续无所谓 C. 其他心情

11. 您对每天上网多久有需求吗？

A.没有，只是娱乐 B. 有，每天不上网就难受

12. 您喜欢上网的理由是什么？

A缓解压力 B追求刺激 C扩展交友 D 消磨时光 E代打赚钱 F其他

13. 学校允许带电子产品吗？

A允许 B不允许

14. 您是否赞同网络游戏对于中学生来说是一种放松？

A是 B否

15. 上网对您学习成绩有怎样的影响？

A成绩变好了 B成绩变差了 C无影响

16. 当您成绩下降，生活变得没有规律时，您会用什么办法调节？

17.