宽容

对人宽容就是对己宽容

宽容就是对别人失误的容忍，对别人伤害的忘却，宽容

是一种释怀，也是对自己的善待。不宽容实际上是一种不明智的表现，对那些不宽容者忽略了人类最起码的常识：他人不只是你的地狱，也是你的镜子，假如你冲镜子里的人冷嘲热讽满脸愤怒，镜子里的人也会以同样的方式回敬你，宽容者得到的是宽容，不宽容者得到的是仇恨、狭隘与不快。 古语有云：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”“有容乃大”在社会实践中 ，在日常生活中，宽容大度确实是生活中人际交往中不可缺少的品格。厚以物载，指的是物体的深度，唯其深，故能广载多容，待人以宽就是在人际交往中有较强的相容度。相容度就是：宽厚容忍，心胸宽广，忍耐性强。人们往往把宽容比作大海，能广纳百川之细流，也不拒暴雨和冰雹，能像海一样容纳许多东西。

一个人要想成就事业，首先要有宽以待人的处事习惯。

反之，一个人总以敌视的眼光看人，对周围的人戒备森严，心胸狭小，处处提防，不能以宽大为怀的人，必然会因孤独陷入忧郁和痛苦之中。一个宽宏大量，与人为善，宽容待人，能主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，肯定是讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有魅力。因而更多的体验成功的喜悦。

西方有句谚

宽容是一种美德，它能让心胸更加开阔，也让世界更加和平。事与事之间，需要宽容，国与国之间，需要宽容，人与人之间，也需要宽容。

我是一个小学生，虽然没有什么长处，但是我一直都知道宽容别人。因为我觉得只有懂得宽容别人的孩子，才是一个好孩子。

还记得那年的一天，小丽来我家做作业。做完作业后，我们拿出玩具来玩。她拿出了她的彩球，我拿出了我的橡皮泥，玩了一会儿，我们便坐在沙发上聊天谈心。突然，小丽站了起来，说要去上个厕所，我点点头。可是，她回来后，我们的友情危机拉开了帷幕。

“小甜，我的彩球呢？”小丽回来便问我她的彩球去哪里了，我四处望了望，并没有看见，于是回答道：“我没有看见呀！” (范文网 www.2388mu.com)

“你不会是偷了我的东西吧？”小丽用疑惑的眼神看着我，这时我有些生气了。

小丽开始找她的彩球，我本想和她吵一架的，但想想还是算了，因为老师说过要宽容别人，并且她还是我的好朋友。

她看我不说话，更加怀疑是我偷了她的东西，还推了我一把，这时候，彩球从她的口袋里面掉了出来，我惊讶地说：“喏，你的彩球不是在这里吗？”

她欣喜地捡起球来，笑着说：“对不起啊，小甜，这个是我奶奶买给我的生日礼物，现在她去世了，也算是留个念想。”

误会解开了，我并没有怪她，而是摇摇

篇一：_学会宽容_学生作文

学会宽容

宽容是和煦的春风；宽容是甘甜的雨露；宽容是温暖的阳光……学会宽容是人生的一大课题。

那一次，我去表妹家做客。正巧表弟也在家，他提议：?我们来玩战争游戏吧。?我和表妹异口同声地说：?好啊。?开始玩了，我和表妹左躲右闪，逃过了表弟的一次次攻击。 我们玩的正开心的时候……忽然，就在这时，表妹一下子摔倒了，猛地扑在我的身上，我来不躲闪，也跟着摔倒了，头?砰?的一声与大地?吻?在了一起。顿时，头上头上长起了一个?小犄角?。我坐在地上，用手摸了一下大包，倒吸了口冷气——好疼啊！我愤怒地瞪着表妹，可怜的表妹被我的一瞪吓坏了，结结巴巴地说：?姐姐，我……我真的不是故……故意的。?她的眼里流露出一种哀求和无助。让我不禁地回想起那位宽容我的大姐姐……

记得我小时候最喜欢下雨天了。每到雨天我便可以穿着我那双粉红色的小雨鞋在路上的水洼中溅起朵朵小泥花，真是好玩极了！正当我玩得不亦乐乎时，这时?啪?的一声，我被一块石头绊了一跤，身体重重地往前倾斜，脚步不由得向前划行了几步，一个趔趄，一把撞在了前面的一位姐姐身上。那位姐姐来不及躲开，一头撞倒在前面的一个又脏又黑的臭水潭里，只见她美丽的花裙子被污水染得面目全非，手

上和头发上到处沾满了污泥…

宽容1.宽容，让我拥有了更多的朋友；宽容，让我享有更多的快乐；宽

容，像一根彩色的丝绳，为我编织色彩斑斓的童年！

2.土地宽容了种子，才能拥有收获；大海宽容了江河，才能有浩翰；天空宽容了云霞，才能拥有神采；人生宽容了遗憾，才能拥有未来。你宽容了我，才能拥有友情。胸怀一颗平和的心，展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手，你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。

3.宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。

4.宽容，我认为很简单，宽容让人的生活变得美好；宽容使我们变得善良，人生和世界都为它变得精彩，丰富，有趣；宽容使我们变得互相理解，互相信任，互相友爱。有了宽容就会化敌为友，宽容是多么的重要。

5大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。

6.宽容别人，你的朋友会越来越多；宽容别人，也会给你自己带来快乐；宽容别人，你的学习会有长进；宽容别人，你会受益匪浅。宽容别人会带来这么多的好处，为什么我们不学会宽容别人呢？

7.因为有了宽

篇一：《学会宽容》教案

学会宽容

一、教学目标

1、正确引引学生理解宽容的概念及涵义。

2、让学生正确的认识自己，如何学会宽容。

3、引导学生在学习、生活及工作中用宽容的心态去对待每一件事情

二、程序/学习活动

1、课堂导入：

情境再现，通过生活中的一些最普通的情境，让学生主动来参与表演一些角色，感受一下平常所遇到的一些事情。

情境再现一：争床位事件（下铺）

学生讨论，如果是你，你会怎么做？

从而引入课题：世界上最宽阔的是什么？------学会宽容

2、拆字谈：

“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。

“宽”字下面是“草字头”和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？

“容”字下面是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。

诗句：

千里家书只为墙，再让三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇

引入故事一：六尺巷

清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人："千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"张母见书明

学 会 宽 容

人生路上，无论在生活中还是在工作中，都会有许许多多的同事和朋友与你相处，你们或赤诚相待携手共进，或和平共处互不侵犯，但有时也免不了要遭人误解，别人会有意无意地指责和谩骂你，让你尴尬、委屈和伤心。这时候，如果你与其争执，或者以牙还牙，这样势必造成两败俱伤，矛盾会在瞬间升级。你唯一能做的便是宽容对方，因为让三分心安理得，退一步海阔天空。

人人都想安安静静生活，个个都想平平常常做人。但现实生活中，所有这些美好的意愿，有时只能成为一种期盼。因为人都是活在一种复杂的人际关系之中，你或是父母的孩子，丈夫的妻子；你或是朋友的朋友，上司的部下；你或是同事的同事，熟人的熟人。你不可能是一个完人，更不可能是一个圣人，你只是一个平平凡凡的普通人，而且在某种情况下，你的优点可能会变成缺点，而你的缺点又会变成优点。不经意之中，你的言行可能会造成一场误会，这样面临你的也许是一场暴风骤雨，也许是一场皑皑白雪，让你是如此的无奈和无助。这时候，你不必要解释，也不必要回避，你只有面对现实，该进则进，该退则退，再去宽容对方，包括宽容对方的怨恨和责骂，让时间去证明一切，谎言将不攻自破，别人在明白事理后，心里会变得内疚和自责。

篇一：宽容事例 (2)

实战演练 阅读下面的文字,根据要求作文.

曾祖父是名好木匠.他有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙!”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散易落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。

其实,在现实生活中,做人、处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样。

要求:自定立意,自选文体(不要写成诗歌),自拟标题.800字。

[写作提示]

话题“留一道缝隙”，立意深远。它讲的既是物性，如木地板热胀冷缩，必须留一道缝隙；同时，它讲的也是人性，人是有个性的，必须留有个性发展的天地。世间万事万物都有一道缝隙，谁都不能跨越它，不能填平它，否则，社会就出现动荡，人类就有灾难。只要冷静思考一下，你就会明白其中的道理。天空那么神秘，天体间留有缝隙，才会日月行天，光辉夺目；大地如此壮美，山山水水留有缝隙，天籁之音才那么悦耳；人类社会生生不息，和谐发展，就是因为人与人之间，人与自然之间，留有一道缝隙，才演奏出生命的乐曲，弹奏出生命的哲理。针对这样的话题，写

啊！对不起，对不起！”她摆摆手，微微一笑，说：没关系，没关系。”

这是怎么回事呢？原来我们班的雪碧在练习单车的时候撞到了好脾气”小姐可乐。幸亏她撞到的是可乐这个出了名的好脾气，不然可不是道个歉就没事了的。可毕竟可乐那漂亮的白裙子上可沾了灰。

我们忿忿不平地说道：这个雪碧，居然在操场上骑单车，还弄脏了你新买的白裙子，我们去告诉老师吧！”谁知，可乐却说：又不是故意的，宽容别人就是宽容自己嘛，没事的，没事的。”我们恨铁不成钢地叹了一口气。

可乐这个出了名的好脾气，别人弄坏她的笔，没关系；弄掉她的瓶子，没关系；现在就连撞到她，弄脏她的衣服也没关系了。我们喜欢她的好脾气的同时，也不免觉得她有点傻气。

几天后，我们上完体育课，成群结队地走进教室，发现可乐正在教室里走来走去作文，时而蹲下身在地上搜寻，时而又站起来四处张望。我们走过去问：怎么了？可乐。”她抿着唇，眼里闪着泪花，半天才说：我我把雪碧的笔弄不见了。”什么？她最喜欢的那支笔？”可乐难过地点点头。完了完了，那可是她最宝贵的一支笔呀。要么我们先瞒着雪碧，然后再去买一支？”瞒着我什么？”真是说

有关教师宽容学生的作文

【篇一：有关宽容的议论文(共4篇)】

篇一：关于宽容的议论文作文 宽容的艺术

宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪的教育是一个全新的教育，素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生，而不应该再片面的认为“严是爱，宽是害”。作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。 一、宽容教育可以促进后进生的转化，增强集体凝聚力。

转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢？我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。因此，在班主任工作中我试图将宽容教育

　　学院要策划一次大型的全国绘画艺术展，叫来十几个学生帮忙，小小的办公室里，每天都拥挤着忙碌的身影，联系知名的艺术家，制作炫目的宣传海报，找媒体参与报道，所有琐碎的事儿，都交给了这些热情高涨、不计报酬的学生。但负责此事的同事，被领导催着，还是时不时就对他们偶尔犯下的错误大发雷霆。艺展于学院非同一般的意义，指导老师的百般挑剔指责，让激情洋溢的一群学生，一个个变得焦灼不安，小心翼翼，担心一不留神，就被老师当面批上一通。

　　艺展开始的前一天，还是有一个女孩，因为一时疏忽，将某位学院领导的名字给打印错了。不过是重新打印一份发言次序表的小失误，同事却紧抓不放，喋喋不休地将女孩狠批了半个多小时，又下了通牒，如果觉得自己干不了，干脆别进这间办公室！女孩终于忍受不了这样的委屈，哭着为自己辩解了一句，这一句让同事愤怒了，她将手中的东西一摔，气呼呼地指着女孩道：“明天，你不必再来了！”女孩当即收拾了东西要走，一旁同甘共苦的学生要拉，却被同事给止住了。人人都以为同事会一言不发地让女孩离开，或者，如果她足够宽容，将女孩留住，毕竟，为画展忙了近两个月，没有功劳，也有苦劳。同事却冷冷地对着全体忙碌的学生说：“我们有一个学生，能力不足，