推进应急管理体系和能力现代化心得体会

推进应急管理体系和能力现代化专题网班学习心得体会

推进应急管理体系和能力现代化，是落实党中央、国务院决策部署的重大政治责任，是推进高质量发展必须跨越的重要关口，是维护社会和谐稳定的重要工作和事关人民群众财产安全的民生实事。习近平总书记系列重要论述高屋建瓴、内涵丰富、思想深刻、指导性强，具有重大理论价值和实践意义，为我们推进应急管理体系和能力现代化工作指明了工作路径、提供了根本遵循，要坚定不移贯彻习近平总书记的重要论述，积极推进全区应急管理体系和能力现代化，确保全区人民群众生命财产安全和社会大局稳定。

一、强化思想认识，切实增强责任感使命感。当前，各类事故隐患和安全风险交织叠加、易发多发，影响公共安全的因素日益增多，加强应急管理体系和能力建设，既是一项紧迫任务，又是一项长期任务，必须持之以恒、长抓不懈。要坚持把思想和行动统一到习近平总书记关于风险治理的重要论述上来，不断强化政治自觉、思想自觉、行动自觉，进一步强化党委政府领导责任、部门监管责任和企业主体责任，增强大局意识，坚持全区一盘棋，努力形成联动执法、联合监管的工作合力，把人民生命财产安全放在心上，厚植党执政的群众基础。

二、健全体制机制，切实提高应急管理能力。习近平总书记提出要常观大势、常思大局

《现代礼仪》观后感

我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础

观看了袁涤非老师的《现代礼仪》的课，让我对现代礼仪有了更深的了解。袁涤非教授从礼仪的概况，仪表仪态，言谈礼仪，生活礼仪，职场礼仪和社交礼仪六个方面对现代礼仪做了详细的介绍和剖析。从中我得到了很多的启迪与思考。

所谓礼仪，是在人际交往中，以一定的，约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术。从传播的角度来看，礼仪可以说是人际交往中进行相互沟通的技巧。

袁涤非对现代礼仪就行了全方位的介绍，其中的社交礼仪与职场礼仪给我留下了深刻的印象。

社交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友

小学班级管理心得体会_心得体会

小学班级管理心得体会篇1小学班级管理办法小学班级管理办法班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

(一)班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

(二)班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好

1.邓小平提出社会主义现代化“三步走”战略，中国2000年到2050年的目标是（）。（3.0分）

A.实现温饱

B.成为社会主义国家

C.达到小康水平

D.建设社会主义现代化强国

2.1982年6月28日，中央印发（）。（

3.0分）

A.《中央党政机关机构改革第一阶段总结和下一阶段打算》

B.《国家机关改革第一阶段总结和下一阶段打算》

C.《党政军机关改革第一阶段总结和下一阶段打算》

D.《人民代表大会机构改革第一阶段总结和下一阶段打算》

3.要依法管理各类组织机构，包括依法从严治党，依法治国，依法行政，依法管理军队，依法管理社会事务。是指（）。（3.0分）

A.改革范围的全面性是突出特点

B.改革的深度具有革命性

C.改革的成果法定化

D.改革设计的科学性

4.（）年，召开了第一次人民代表大会，形成了人民代表大会制度，（3.0分）

A.1929

B.1949

C.1954

D.1956

5.“精简机构是一场革命”是（）同志提出。（3.0分）

A.毛泽东

B.邓小平

C.周恩来

D.江泽民

6.本讲提到，政府的（）职能这些年取得了巨大的成就，但是与党中央，与人民群众的要求还是有一定的距离。（3.0分）

A.法制建设

B.干预市场

C.民主监督

D.环境保护

7.最高人民法院属于党和国家机构职能体系中的

管理能力培训心得体会范本参考【一】

　　按照《晋煤集团关于开展管理人员素质提升培训工作的通知》要求及矿的统一安排，我参加了居委会组织的管理人员素质提升培训学习。结合自身工作实际，我深深地感悟到，作为一名管理人员自身的素质形象是多么的重要，没有端正的工作态度，过硬的工作能力，良好的工作状态和饱满的工作热情，如何投入到工作中去。现就以下几个方面谈谈自己的心得。

　　一、通过学习，改变自身的学习态度：

　　人生有限，学海无涯。学习是一件苦差事，但只要认真刻苦，善于钻研，总能坐得下来，学得下去，静心思考。有时工作繁忙，工作压力大等，确实是客观事实，但并不是没有学习的时间。鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要去挤，总是会有的”。毛泽东、邓小平等老一辈革命家工作那么忙还手不释卷，学而不厌。董必武75岁时还“趁日翻俄语，开灯读楚辞&rd

篇一

6 月 1 日出版的第 11 期《求是》 杂志发表中共中央总书记、 国家主席、 中央军委主席习近平的重要文章《努力建设人与自然和谐共生的现代化》 。 文章强调， 各级党委和政府要提高政治判断力、 政治领悟力、 政治执行力， 心怀“国之大者” ， 担负起生态文明建设的政治责任， 坚决做到令行禁止， 确保党中央关于生态文明建设各项决策部署落地见效。

“我们既要绿水青山， 也要金山银山。 宁要绿水青山，不要金山银山， 而且绿水青山就是金山银山。 ” 生态文明建设， 关系中华民族永续发展的千年大计。 迈向新的赶考路，广大党员干部要提高政治站位、 牢固树立绿色发展理念， 争当新时代中国特色社会主义生态文明建设的实践者和急先锋， 以“三色笔”绘一幅“人与自然和谐共生”的“生态图”。绿色“打底” 映初心， 绘一幅“绿水青山入画来” 的“生态图” 。 “绿色映底蕴， 山水见初心” ， 践行创新、 协调、绿色、 开放、 共享的新发展理念， 推动人与自 然和谐共生，是我们党在深刻总结国内外发展经验教训和深刻分析国内外发展大势的基础上得出的历史规律， 是进入新发展阶段后我们必须坚守的“底线” 和“初心” 。 党的十八大以来， 在党的坚强领导下， 在习近平生态文明

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教育教学能力培训心得体会

2010年10月22日起，我参加了市组织的教育教学能力培训，在为期十天的学习中，我对做好教学设计、应用教学策略、进行课后反思等教育教学方面的知识有了进一步的了解和体会。

在《如何做好教学设计》这一模块的学习中，主讲老师李百舟给我们进行了一个深入浅出的讲解。在此之前，我只知道写一篇简单的教案，依样画葫芦式的照着这份教案给学生授课，虽然在上课之后对前面的授课过程不满意，虽然也常问自己教给学生的有什么，虽然也常思考该如何上好一节课……但在拷问自己之后，在一堆各抒已见的教育书籍中理不清答案之后，我就一直在迷茫中继续着自己不满意的教学。这一次，在听完李老师的讲解后，我明白了一份好的教学设计并不等同于传统的教案，要想发现学生，我们首先就得深入研究学生，而这个研究的过程并非是功利性的，并不是说研究学生就是为了教好了学生。每个学生都是一个有着独特情感体验、认知风格、有着独特发展需要、独特人生阅历的完整生命主体，对学生的研究过程是一个发现学生的过程，是一个不断从“成人世界”走进“学生世界”的过程。我之前就只是抱着“教好学生”的心态，一味的去强求、带着“别人能学好为什么你就学不好”这

校长能力提升培训心得体会

　　通过**市寒假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景。在此谈几点心得体会：

　　作为一校之长，如何在课程提升领导力我认为：首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。

　　近几年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风骚三五天。但到最后很少有长久生命的东西，为什么我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”。

　　试查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交流，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学氛围，并不断完善和

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教育教学能力培训心得体会

2010年10月22日起，我参加了市组织的教育教学能力培训，在为期十天的学习中，我对做好教学设计、应用教学策略、进行课后反思等教育教学方面的知识有了进一步的了解和体会。

在《如何做好教学设计》这一模块的学习中，主讲老师李百舟给我们进行了一个深入浅出的讲解。在此之前，我只知道写一篇简单的教案，依样画葫芦式的照着这份教案给学生授课，虽然在上课之后对前面的授课过程不满意，虽然也常问自己教给学生的有什么，虽然也常思考该如何上好一节课……但在拷问自己之后，在一堆各抒已见的教育书籍中理不清答案之后，我就一直在迷茫中继续着自己不满意的教学。这一次，在听完李老师的讲解后，我明白了一份好的教学设计并不等同于传统的教案，要想发现学生，我们首先就得深入研究学生，而这个研究的过程并非是功利性的，并不是说研究学生就是为了教好了学生。每个学生都是一个有着独特情感体验、认知风格、有着独特发展需要、独特人生阅历的完整生命主体，对学生的研究过程是一个发现学生的过程，是一个不断从“成人世界”走进“学生世界”的过程。我之前就只是抱着“教好学生”的心态，一味的去强求、带着“别人能学好为什么你就学不好”这

年度管理能力培训心得体会范文优选【一】

　　一、广泛学习，在修养方面求突破

　　歌德曾说过"人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己"。作为一名市场营销部的一员，不但要掌握营销方面的相关知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策；不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的"充电"，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。

　　学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到"专"与"博"相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。尤其是通过对会