华为人力资源培训与开发

华为人力资源培训和开发

第一部分：华为简介

深圳华为技术有限公司成立于1988年，从事通信产品的研究、开发、生产与销售。2000年销售额为120亿元人民币，目前员工15000余人，其中40％从事产品技术研究与开发，35％从事市场营销和售后服务。员工中近85％具有大学本科以上的学历。华为公司每年将销售额的10％作为科研投入，为更好地发挥和利用本地人力资源，公司继在北京、上海、南京成立研究所后，又在西安、成都、杭州等城市筹建成立研究所。在激烈的市场竞争中，华为公司通过拥有自主核心技术而富有竞争力的产品和不断优化的服务，赢得了广大运营商的认可和支持，同时交换机、接入网、支撑网、智能网等设备在高层网和骨干网上得到越来越广泛的应用。

第二部分：华为人力资源培训和开发的方法和内容

公司的发展离不开优秀的员工，认真负责和管理有效的员工是华为公司最大的财富。 华为公司将持续的人力资源开发作为实现人力资本增值目标的重要条件。实行在职培训与脱产培训相结合，自我开发与教育开发相结合的开发方式。脱产教育培训，意思是“离开工作和工作现场，由企业内外的专家和教师，对企业内各类人员进行集中教育培训”。在职培训是指为提高在职劳动者的技术技能水平，由用人单位直接或委托其他培训机构对劳

华为人力资源管理浅谈

摘要：华为公司先进的人力资源管理理念为华为的成功奠定了人才基础。文章从华为公司人力资源管理的特点、存在的问题、相应对策这三方面对华为的人力资源管理战略进行了浅析。

关键词：华为；人力资源

华为公司一直贯彻构建适应知识经济的人力资源管理模式，致力于建立一支宏大的高素质、高境界和高度团结的队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出及营造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的机制。

1华为人力资源管理的特点

华为人力资源管理总的特征可概括为“管理创造性人才，激发与引导创造力。”具体来讲有以下特点：

①吸引人才。要想吸引人才就要从自身做起，不仅要改善企业的经营状况，还要考虑工作条件、氛围，工资待遇，发展前途等，企业要设身处地的为员工考虑，只有这样才能吸引人才，留住人才。

②动态适应。企业吸引人才并不是目的，而是要人才发挥应有的作用。通过变事适人、变人适事、双向变动和优化组合，给每个员工找到一个合适的职位。

③公平竞争。公平竞争反映在建立内部劳动力市场，采取自由雇佣制，主要表现在两个方面：工作机会和工作成绩。在工作机会方面，对于一个岗位所有职工都应该有机会竞争上岗，只要他能胜任这个职位。

④合理激励。

华为任职资格管理体系整理；1任职资格管理简介；任职资格是指从事某类职位某一级别任职者所必须具备；任职资格管理体系是有三部分共同组成：任职资格标准；任职资格评估体系则是为了能有效地评价每个人与其职；任职资格应用体系则是指任职资格标准及评价结果应用；任职资格管理体系的真正目的是为了系统地构建和开发；2任职资格管理2.1、什么是任职资格；任职资格是指在特定的工作领

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华为任职资格管理体系整理

1 任职资格管理简介

任职资格是指从事某类职位某一级别任职者所必须具备的知识、经验成果、技能与素质的总和。

任职资格管理体系是有三部分共同组成：任职资格标准、任职资格评估和任职资格应用。 任职资格标准体系是指通过将岗位的工作性质进行系统分类、分层，同时在对公司未来发展战略的分析基础上确定各职类在未来承担的责任，应该具有的知识经验、技能和素质标准。

任职资格评估体系则是为了能有效地评价每个人与其职类、职级所对应的知识经验、技能和素质状态的测评方法、测评点及相应的制度。

任职资格应用体系则是指

2013—2014学年第一学期《人员培训与开发》期末试卷（B卷）

班级： 姓名：

一、单选题（每个1.5分，共30分）

1．人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系，教育的目的侧重（ ）；而人力资源培训开发的目的侧重（ ）。 A．提高能力、发挥潜能；改善态度

B．传播知识；改变工作行为 D．传播知识；改变价值观 B．生产效率分析 D．工作绩效评价分析

C．提高能力、发挥潜能；改善认知结构 A．人力资源规划分析 C．文化分析

2．组织需求分析不包括下列哪一项?（ ）。

3．实施人力资源培训开发无法达到下列哪一个目的?（ ）。 A．使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会 B．提高和增强员工对组织的认同感和归属感 C．提高组织和个人绩效

D．使员工能够胜任工作职责的要求

4．在人力资源管理的下列部分中，哪一部分与人力资源培训开发的关系与其他三个部分的关系不一样?（ ）。 A．绩效考核 A．因果关系

B．人力资源规划 C．薪酬激励 B．间接关系

C．双赢关系

D．人员招聘

5．人力资源培训开发与薪酬的关系是（ ）。

D直接关系

6．对经营技能方面，包括

华为人力资源部工作计划周末班,很不错,值得借鉴啊

人资部XX2014年工作计划领导 评语 工作内容 姓名 上周总结(标明岗位和工作地点) 入职日期 岗位名称

入职

入职手续未办理完 (纸质版) 入职手续未办理完 (电子版) 离职 首次劳动合同签订 (入职一月内)姓名 应续签日期 提醒续签日期

劳动合同续签 (提前一个月提 醒)

已提交增员名单 例 行 汇 报

社保增员

行

汇

报

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例 行 汇 报

社保增员

已提交减员名单

社保减员已提交增员名单

公积金增员

公积金减员

已提交增员名单

入职一个月内的员 工

入职二个月内的员 工

姓名

应转正日期

提醒转正日期

转正人员

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转正人员

上 作 周 总 完 结 成 工

序号 1 2 3 4 序号 1 未完成工作内容 未完成原因

工作完成情况

上 周 未 完 成 工 作

2

3 自我评价(含学习与成长) 革命尚未成功，同志仍需努力！ 公司或部门问题(建议)

评 自 价 我 工 议 作 建 部门 主抓

序号 监督检查 假期 1 周一 2 3 4 5 6 序号

工作内容

工作内容

周二

（含学习与成长）

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周二

本 周 计 划

周三

假期 1

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企业年度培训方案实例

又到了一年一度制订培训计划的时间，在培训正式实施前，如果能够通盘考虑，制定出有计划性的培训方案，不仅能够明确培训目标，最为重要的是，合理的培训计划可以使培训管理水平得以不断提升。下面的年度培训方案，希望能与同业者们共享，提供一些职场思路。

一、方案编制说明

随着公司产业结构调整，对员工队伍的知识结构和整体素质提出了新的更高的要求，而这些问题制约了公司的发展速度。根据公司经营战略，培训部将通过培训逐步调整员工知识结构，提高员工敬业精神，形成良好的职业道德，提高公司管理水平和员工综合素质，这也是编制本培训方案的出发点。

二、培训需求调查与分析

为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定方案前，培训部认真进行了培训需求调查，共发放调查问卷200份，收回有效问卷186份，有效率为93%，调查结果如下：

（一）对公司企业文化培训的意见

培训方式 培训内容 希望培训 公司领导授课 1、公司发展95% 战略 2、企业文化 3、规章制度87% 学习 （二）职位培训（96%希望接受培训）

培训方式 培训内容 希望培训 参加公开

华为人力资源管理体系借鉴

人力资源管理体系

2010年9月

1-2

华为人力资源管理体系借鉴

人力资源管理目标

1-2

华为人力资源管理体系借鉴

一、知识经济时代(一) 知识经济社会财富增值的特色 农业经济社会财富增值主要来自于对土地的控制(土 地雇佣劳动) 工业经济社会财富增值主要来自对资本的支配和资 本的积累(资本雇佣劳动) 知识经济社会财富主要来自于取得有知识的人的自

愿合作，使各人的知识在共享、分享中产生知识创造(知识雇佣资本)知识就是金钱(比尔· 盖茨)

1-2

华为人力资源管理体系借鉴

(二) 从工业经济时代到知识经济时代管理理念的转变 工业经济传统权威组织管理理念 管理 组织 控制 知识经济时代管理的理念 愿景

价值心智模式1-2 4

华为人力资源管理体系借鉴

(三) 人力资源管理的基本目的 建立一支宏大的高素质、高境界和高度团结的队伍

创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而 出的制度为公司的快速成长和高效运作提供保障

营造良好的组织氛围和企业文化

我国不缺乏科技创新的种子，只缺适宜这些种子生长 的沃土和春雨、和绚的阳光…… 人力资源管理就是刨松土地、浇水、施肥，使种子发 芽、生根、开花、结果1-2 5

华为人力资源管

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2010年9月

1-2

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人力资源管理目标

1-2

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一、知识经济时代(一) 知识经济社会财富增值的特色 农业经济社会财富增值主要来自于对土地的控制(土 地雇佣劳动) 工业经济社会财富增值主要来自对资本的支配和资 本的积累(资本雇佣劳动) 知识经济社会财富主要来自于取得有知识的人的自

愿合作，使各人的知识在共享、分享中产生知识创造(知识雇佣资本)知识就是金钱(比尔· 盖茨)

1-2

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(二) 从工业经济时代到知识经济时代管理理念的转变 工业经济传统权威组织管理理念 管理 组织 控制 知识经济时代管理的理念 愿景

价值心智模式1-2 4

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(三) 人力资源管理的基本目的 建立一支宏大的高素质、高境界和高度团结的队伍

创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而 出的制度为公司的快速成长和高效运作提供保障

营造良好的组织氛围和企业文化

我国不缺乏科技创新的种子，只缺适宜这些种子生长 的沃土和春雨、和绚的阳光…… 人力资源管理就是刨松土地、浇水、施肥，使种子发 芽、生根、开花、结果1-2 5

华为人力资源管

第四讲 人力资源培训与开发培训与开发的含义、 第一节 培训与开发的含义、原则与组织机 构 含义。 一、含义。人力资源培训与开发是指为了促 进组织目标的实现， 进组织目标的实现，根据组织实际工作和员 工发展需要，对员工的知识、技能、 工发展需要，对员工的知识、技能、能力和 态度等所实施的教育、培养和训练。 态度等所实施的教育、培养和训练。

二、培训与开发的作用1、保证员工与组织发展保持同步 、 2、发现人才，发掘人才，使人力资源的利用达 、发现人才，发掘人才， 到最佳状态。 到最佳状态。 3、调整人与事之间的矛盾，实现人事和谐。 、调整人与事之间的矛盾，实现人事和谐。 4、提高工作效率，降低成本减少故障。 、提高工作效率，降低成本减少故障。 5、变革组织文化 、 6、提高员工胜任能力，增强组织的核心竞争力。 、提高员工胜任能力，增强组织的核心竞争力。 7、尽到一个现代组织应尽的责任 、

三、培训与开发的目标1、知识的学习； 、知识的学习； 2、技能的提高； 、技能的提高； 3、态度的转变； 、态度的转变；

四、培训与开发的原则1、战略原则 、 2、长期性原则 、 3、按需施教、学以致用原则 、按需施教、 4、全员教育培训和重点提高相结合原则 、 5、

人力资源管理之人员培训与开发

摘要：

培训与开发是现代组织人力资源管理的重要组成部分。组织发展最基本，也是最核心的制约因素就是人力资源。适应外部环境变化的能力是组织具有生命力与否的重要标志。要增强组织的应变能力，关键是不断地提高人员的素质，不断地培训、开发人力资源，现代组织的管理注重人力资源的合理使用和培养，代表着一种现代管理哲学观的用人原则：开发潜能，终身培养，适度使用。组织通过培训与开发的手段，掌握用人的原则，推动组织的发展。与此同时，帮助每一位组织成员很好地完成各自的职业发展道路。因此，培训与开发带来了组织与个人的共同发展。 关键词：

人力资源管理 培训 培训形式与方法 开发 开发的原则 正文：

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和练习的治理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的进步和组织目标的实现。 一、员工培训的分类

员工培训按培训形式来分，可以分两种：公然课和企业内训。

1、公然课引的形式：是让员工到企业外面参与一些相关的讲师开办的公然培训