个人收支管理系统的研究方案
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个人收支管理系统
计算机科学与信息工程学院
课程设计报告
2011-2012 第二学期课程设计名称C语言课程设计
设计题目个人收支管理系统
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
2012年7月4日
个人收支管理
一、设计目的
一些比较发达国家人的生活中对理财有着很严格的计划,因此国外的理财系统总体来说比较普遍,做的也比较完善.国内的理财系统主要偏重于办公财务软件,而个人理财和家庭理财方面的比较少,因此需要开发相关的系统软件,从而达到引导理性消费,合理安排收支。
进行账目的统计,如果是手动统计的话,首先,如果每天统计的话,用于统计的账本和记录会越来越多,不利于保管,容易造成丢失;其次,随着纪录的增多,如果要查找以前的记录,会变的越来越困难。因此,需要一个功能比较完善的记账系统来代替传统的手工统计。
个人收支管理系统可以方便地记录您家庭的每日收支情况。
二、功能描述
如图1所示,本系统主要有8个板块构成:
1. 个人收支管理系统显示界面。个人收支管理系统必须在系统运行后第一时间显示出来。此界面显示了一个收入模式、一个支出模式、一个明细表、一个查询与统计、一个记录数据写入文件、一个读取文件的功能。
2. 收入模式。用户可以在收入模式中输入以下数据:顺序号、日期、摘要、金额、余额、币种,收入或支出标志。
个人课题研究方案
篇一:历史个人课题研究方案
历史小课题 课题研究方案
课题界定: 有效的问题式教学在初中历史教学中的应用是以培养学生的学习能力、成长经验为最终要素,关照到每个学生的过去、现实与未来,将知识纳入到学生的成长过程中,更有利于实现师生“积极互动、共同发展”的新课改理念。
课题研究对象:人教版初中八年级历史教学 二、课题研究的理论依据:
1、《历史课程标准》强调中学历史教学应该“有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”
2.生活教育理论认为:教育需要关照人的过去生活、现实生活和可能生活。只有把一切知识、观念的东西纳入到人的生成过程中,才会对人的生成有终极意义。而教学实践已经证明:有效的问题设置能够关注到学生的已有知识与未知知识之间的联系,照顾到学生现有的能力、水平,引发学生对问题进行探究的兴趣,提高学生分析、解决问题的能力。
3、19世纪德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。”问题应能激发学生兴趣,唤起学生求知欲,触及学生的思维盲点,驱动学生对末知的探究。驱动性的问题可以来自老师的提问,也可来自学生的发问。在问题解决的过
课题研究方案
《中职学生合作能力培养的策略研究》课题研究方案
一、选题
1、本课题研究现状述评
“未来的劳动者需要具备什么样的能力?”就业市场提出的这一问题,直接关系到一个国家和企业能否在激烈的市场竞争中取胜,更关系到每一个劳动者能否在自己的职业中立足。于是,职业核心能力越来越被关注,而合作能力作为其中的一种,更是当今这个重视团队合作社会不可或缺的能力之一。
早在上世纪70年代,职业教育的先驱德国,在教育技能培养的同时,就特别重视学生社会能力的培养;80年代初开始,英国政府就开始致力于以就业为导向的核心能力培训认证体系的开发,现已形成十分完善的培训认证体系;美国、澳大利亚、新加坡等国推行的能
力本位教育体系中,关键能力培养是其中不可或缺的重要组成部分。 然而,在职业教育领域里,还有一个长期令人费解的问题是:“双元制”职业教育在西方国家开展得很好,一旦移植到中国,效果就大打折扣。加拿大的CBE(以能力为中心的职教)成功教育经验,引进到我国就难以发展。是不是职业技术教育只属于西方沃土,在中国缺
乏它生长和发育的“土壤”?如果是,那么这个“土壤”指的是什么?
近年来,随着国家对职业教育的重视,职业教育课程体系改革正如火如
泰师附小个人课题研究方案 - 图文
泰师附小个人课题研究方案
2012.2—2013. 2
教研组名称 课题组课题名称 本人姓名 你个人子课题名称 美术 组长姓名 丁娴 《提高小学生美术创新思维能力的策略初探》 周淑娟 神奇的“变废旧为美丽 ” 相关科目相关子课题研究内容《课程标准》中的具体要求 《美术新课标》指出:强调美术学习的个性化强调美术学习的个性化是“面向全体学生,以学生发展为本”。关注每个学生的个性特点、生活背景,充分调动他们的主体意识,为他们创设参与体验、主动探索、积极实践的条件,鼓励他们进行个性化的美术活动,帮助他们认识自己的独特性和价值,形成个性化的审美趣味。 课题设计论证 (一)课题的核心概念及其界定 “变废旧为美丽”的课题研究充分体现了“创意之美,自然之美”的宗旨,通过手工制作活动,让学生的奇思妙想融进了生活的方方面面,激发了学生的创作能力,让他们的思维更加开阔。 (二)国内外相关研究领域现状述评及研究意义 家长和孩子们共同收集、制作的过程,不仅增进了父母与孩子的亲子关系,还让孩子们体验到互相学习、变废旧为美丽的乐趣,增强了环保意识,家长们独特的视角也启发了老师们的想象和创作意识,进一步促进了家庭、孩子、学校“三位一体”的共同教育目标。 (三)研究的目
课题研究方案110307101027162
小学(科学)实验教学中多媒体技术的应用策略研究
课题研究方案
一、课题提出的背景
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用,它常常以独特的魅力,吸引着学生步入奇妙的科学殿堂;常常能激起学生的创新潜能。因此,在科学教学中,加强并改进实验教学,无疑是培养学生创新能力的最好途径。
多媒体教育是现代教育的重要组成部分,又是教育现代化必不可少的条件。《科学课程标准》实施建议中提出:“随着科学技术的发展,我们的教育环境和学生的生活环境都发生了巨大的变化,对教学提出了新的要求。现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣;能针对学生学习能力的差异调整教学进度,提高学习效率;能培养学生的自我教育能力,为终身教育打基础;能为学生提供更多的高质量的科学信息;能为教师提供更多样、更先进的教学手段??现代教育技术为今天的教学开拓了广阔的天地。”
在小学科学实验教学中,多媒体技术以其丰富多彩,声画并茂的优势,突破时空限制,跨越宏观、微观之间,直观、形象地反映客观事物,揭示事物的本质,有利于学生观察能力、逻辑思维能力的培养,使科学实验教学更具趣味性和实践性。基于上述原因,在深
微型课题研究方案的撰写
微型课题研究方案的撰写
微型课题的研究方案没有固定的格式,但要尽可能地把一些基本内容讲清楚:
1、问题描述:即描述遇到的问题及课题产生的过程,并由问题提炼出课题名称。
在描述时,一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程,即我遇在教育教学中遇到的什么问题。同时,在阐述问题时一定要观点简洁明了、点到为止。
2、课题界定:即对课题关键词、核心语进行诠释,提示课题研究方向和角度。重在对课题进行任务分解,分解出来的任务就是研究的内容。
3、研究概况:即在开展研究前,了解一下省内外与本课题研究有关的情况及主要成果。了解研究概况有利于研究者知己知彼、少走弯路,同时还有利于整合、借鉴、吸收别人的研究成果,节省时间,提高效率。(这一项重点是学习他人经验)
4、研究思路:即本课题的研究方法、实施步骤、时间安排以及研究措施等。①研究方法:把本课题能用到的诸如课例描述法、案例研究、调查研究、经验总结等方法列举出来。②实施步骤:即本课题研究计划分几步完成,每一步做些什么。③时间安排:即本课题研究需要多长时间,每步大概需要多长时间等。④研究措施:即在研究中准备采取哪些具体有效、切实可行的措施、做法。(一般微课题研究的时间不要太长,不超过5个月)
5、预期成果:
实施研究方案模板
临床试验实施方案
课题名称: 负责人: ××× 承担科室:××× 联系手机:×××××
研究年限: 年 月- 年 月
本实施方案模板仅供研究者参考,请根据您的研究需求酌情删减,做不到的或和您的研究无关的内容可删掉。提交方案时请删除此段话。最后一页“经费预算制定要求及计算参考”正式打印亦可删除。
**项目实施方案*
一、研究背景及研究基础
根据**批文/任务书/合同书的要求,进行××项目的临床研究。
**********(请详细介绍本研究的背景,包括目前相关进展情况、方药的来源、立项依据和重要性等等)
阐述项目负责人和课题组成员已完成的和本研究相关的研究内容、发表论文等。
二、试验目的
主要目的:****; 次要目的:
通过观察三大常规,心、肝、肾功能及出现的不良事件,对其安全性作出评价。
三、试验设计类型、原则与试验步骤
(一)试验设计类型: (二)试验设计原则
1. 病例数:病例数计算依据和公式。考虑不超过20%的退出率,总的例数确定为××对共××例。试验组与对照组例数相等,各为××例。 2. 随机:具体方法
3. 对照:根据公认有效、安全、可比原则,选择**药做对照药。该药批
实施研究方案模板
临床试验实施方案
课题名称: 负责人: ××× 承担科室:××× 联系手机:×××××
研究年限: 年 月- 年 月
本实施方案模板仅供研究者参考,请根据您的研究需求酌情删减,做不到的或和您的研究无关的内容可删掉。提交方案时请删除此段话。最后一页“经费预算制定要求及计算参考”正式打印亦可删除。
**项目实施方案*
一、研究背景及研究基础
根据**批文/任务书/合同书的要求,进行××项目的临床研究。
**********(请详细介绍本研究的背景,包括目前相关进展情况、方药的来源、立项依据和重要性等等)
阐述项目负责人和课题组成员已完成的和本研究相关的研究内容、发表论文等。
二、试验目的
主要目的:****; 次要目的:
通过观察三大常规,心、肝、肾功能及出现的不良事件,对其安全性作出评价。
三、试验设计类型、原则与试验步骤
(一)试验设计类型: (二)试验设计原则
1. 病例数:病例数计算依据和公式。考虑不超过20%的退出率,总的例数确定为××对共××例。试验组与对照组例数相等,各为××例。 2. 随机:具体方法
3. 对照:根据公认有效、安全、可比原则,选择**药做对照药。该药批
智能小区物业安防管理设计研究方案
智能小区物业安防管理设计研究方案
1
第一章 小区智能化解决方案
一:概述
住宅小区智能化是利用4C(即计算机、通信与网络、自控和IC卡),通过有效白.勺传输网络,将多元白.勺信息服务与管理、物业管理与安防、住宅智能化集成,为住宅小区白.勺服务与管理提供高技术白.勺智能化手段,以期实现快捷高效白.勺超值服务与管理,提供安全舒适白.勺家居环境。
按照智能小区白.勺总体目标进行功能分解,小区智能化系统可具体分解成以下几个子系统:家庭智能化系统;小区综合布线系统;小区网络、通讯系统;小区CATV系统;小区设备自控(BA)系统;小区安全防范系统;小区对讲系统;小区远程抄表(三表传送)系统;小区物业管理及一卡通消费系统;小区停车库管理系统;小区增值服务管理系统。 二:智能小区白.勺方案构成 1:室内部分
防盗报警系统、消防报警系统、可视对讲门禁系统、煤气泄漏探测系统、远程抄表(水表、电表、煤气表)系统、紧急求助系统、远程医疗诊断及护理系统、室内电器自动控制系统、集中供冷热系统、住宅购物系统、语音与传真(电子邮件)服务系统、网上教育系统、股票操作系统、视频点播系统、付费电视系统、有线电视系统、智能窗帘系统、智能灯光系统等。 2:室外部分
智能一卡通系统
《传统文化进校园的实践与研究》个人研究方案——黄岚
“诵读经典 传承文明”,学习力行《弟子规》
黄岚个人研究方案
一、课题的提出及研究意义:
国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝。诵读它,可以修养身心,增加智慧,开启成功之门;诵读它,可以让人认识美、领略美、欣赏美,享受快乐人生。教育专家认为,“道德”“情操”“品性”“气质”等人文素养,很难“教成”,靠的是陶冶、熏习、耳濡目染、潜移默化培养出来的。
以我校《传统文化进校园的实践与研究》课题研究实施方案的总体目标“以弘扬中华优秀传统文化、提高小学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力为宗旨,融传统文化教育于学科教学中,对素质教育背景下传统文化教育的理论建设、教学方式方法、活动开展等进行探索和研究,使其具有创新性、可持续性和推广价值”为依据,从本学科(语文)的教学及班主任的工作实际出发,特制定子课题为“诵读经典 传承文明”,学习力行《弟子规》。
《弟子规》这本书是依据至圣先师孔子的教诲编成的,是一本启蒙养正的最佳读物。它是中华文化几千年传承下来的为人处事,待人接物应有的礼仪规范的集大成,通俗易懂,押韵顺口,对儿童正确行为的规范具体明确,易让人接受。它能帮助学生建立明确的价值观念,自觉养成“孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世