七年级英语句子大全集

七年级上册英语句子

module 1(starter)

1这位是我的朋友. this is my friend.

2.你叫什么名字？what’s your name?

3.-- 你好吗？ -- 很好谢谢。how are you? fine ,thank you.

module 2(starter)

1.这个用英语怎么说？what’s this in english?

2.请摸摸你的头。 please touch your head.

3.这些是什么？是手。 what are these? they are hands./hands.

4.有多少个？ how many are there?

module 3 (starter)

1苹果是什么颜色的？ what colour is the apple?

5.你怎么拼写green这个词？how do you spell “green”?

6..我的上衣在哪？where’s my coat?

7.你最喜欢什么食物？what’s your favourite food?

module 4(starter)

1.我喜欢读书。 i like reading.

3.

词 类

英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .

3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often,

quietly, slowly.

7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.

根据所给汉语完成句子。

1.、我爸爸总是周末跟朋友们一起打篮球。(weekend)

My father always plays basketball with his friends ___________________. 2.、你放学后忙吗（busy） ___________ after school? 3、你会唱歌或跳舞吗？ Can you ______________________?

4、你和小孩子们相处得好吗？ (with) __________________________ kids? 5、你能帮助孩子们（学）游泳吗？ Can you _____________________? 6、请打电话622-6033 找张衡。(call) Please___________________ 622-6033. 7、我们的摇滚乐队需要两名好的音乐家。

We________ two good ______ in our ___________.

8、你非常擅长讲故事。(good) You are very ___________________ stories. 9、他们会给你讲故事，你又可以交朋友。(friend) They can

Unit 3 Tipic 1句子

1、请你告诉我你的名字好吗？ 当然可以。我叫简。

Could you please tell me your name? Sure. My name is Jane. 2、他会说些汉语。 He can speak some English.

3、你喜欢汉语吗？ 是的。（不，不喜欢。） Do you like English? Yes,I do. No,I don’t. 4、你能帮助我学习它吗？ 没问题。 Could you help with it? No problem.

5、这封信是谁寄来的？ 它来自我的笔友，萨姆。 Who is the letter from? It’s from my pen pal,Sam.

6、他讲汉语吗？ 不，他不讲。他讲英语。 Does he speak Chinese? No,he doesn’t.He speaks English.

7、在信里他说什么？ 他想参观北京。

What does he say i

七年级英语上重点句子

Starter One My teacher and my friend 我的老师和朋友

1.Hello,class. 同学们好。

2.My name's Miss Zhou. 我的名字是周老师。 3.Good morning，Miss Zhou 早上好，周老师 4.Goodbye，class 再见，同学们 5.I'm Chen Zhong 我叫陈忠

6.Good morning,Mr Chen 早上好，陈老师

7.What's your name,please?请问你叫什么名字？ 8.Sorry？请再说一遍，好吗？

9.Can you spell it,please? 你能拼写一下吗/ 10.How are you ? 你好吗？

11.Fine,thank you. 好的，谢谢你。

12.Fine,thanks,Lingling.很好，谢谢，玲玲。 13.I'm fine too, thanks.我也很好，谢谢。 14.I'm Tom Porter. 我叫汤姆 波特 15.This is Miss Zhou. 这是周老师。 16.She's my teacher. 她是我的老师。

17.Hello,Tony,nic

7A七年级英语改写句子练习

III. Rewrite the following sentences as required. （按要求改写句子）

1. The train ticket for Hong Kong cost me 40 dollars. （改为反意疑问句）

The train ticket for Hong Kong cost me 40 dollars，___________ ___________？

2. It took the Lis 20 hours to travel to Beijing by train. （对划线部分提问）

3. My journey to Beijing was very pleasant. 4. Let's go to visit the Bund first.

（改为否定句）

7. I’（就划线部分提问）

（保持句意基本不变）

（保持句意基本

We _____________ animals ____________ harm and danger. （保持句意基本不变）

China ___________ _________ be more open and friendly to the outsid

阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时

【课题】 Start Unit1 sectionA 1a—2b (1课时) 【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 【重点、难点】 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 【导学指导】 温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。 自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good mo

v1.0 可编辑可修改

七年级下册英语句型转换200

1. I often help my parents. (改为一般疑问句)

________ you often ________ your parents

2. He usually goes to the park by bus.(对画线部分提问)

______ ______he usually______ to the park 3. They usually walk to school.(主语用she改写句子)

______ usually ______to school.

4. often drives a car to work.(改为同义句)

often goes to school ______ ______. 5. Do you usually come h ere by bus(改为同义句)

Do you usually ______ a_______ here

6. She often does her homework at home.(改为一般疑问句)

______ she often ______ her homework at home 7. Kangkang

M1

1.他来自哪里？他来自北京。

2.去游泳怎么样？

3.你来自美国吗？是的，我来自美国。

4.欢迎来到七年五班。

5.伦敦是英格兰的首都。

6.王辉是我的朋友，但是他不在我班里。

7.我来自北京，我会说中文。

8.托尼是我的名字，史密斯是我的姓氏。 M2

1. 这是你的家庭吗？不，不是。

2. 真是一个大家庭啊！

3. 多漂亮的女孩啊！

4. 这些是你的爷爷奶奶吗？是的，他们是。

5. 我妈妈的父母在左边，我爸爸的父母在右边。

6. 那个图书馆在我们学校的旁边。

7. 我爸爸是一名演员，我妈妈是一家剧院的经理。

8. 这是一张中国地图。

9. 你爸爸是做什么的？（写三个句子）

10.她和大明的妈妈在同一家医院。

M3

1.你在英格兰的学校什么样？

2.他长得什么样？他又高又瘦。

3.他是什么样的人？他很友好。

4.我班有30名学生。

5.在北京你班有多少个学生？

6有很多家具吗？

7.我想买些家具布置我们的房子。

8.在学校的中央是一个大操场。

9.这栋楼和餐厅之间是教学楼，里面有24间教室。

10. M4

我的朋友有一座带花园的房子。

1. 让我们买些食物和饮料吧!

2. 我们没有肉。

3. 太

初中语文七年级上册教学计划

初中语文七年级（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。 一、教材分析

本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析

所教班级七年级一班共62人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。 三、学期目标 思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。 知识目标：

懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。 能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达