大班二人三足教案反思

大班民间体育活动：两人三足走

设计意图：

结合中华文化园本特色教学，民间游戏、民间体育游戏都是我园研讨的重点，民间游戏和民间体育游戏都具备了趣味性和灵活性，孩子们在玩民间游戏配上朗朗上口的儿歌、在民间体育锻炼时，可以自由选择，自由结伴，同时不受玩法的限制，自由探索，玩出新花样，这样的趣味性和灵活性也整符合了《3—6岁儿童发展指南》的内涵精神。

活动目标：

1．尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。

2．体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：绳子人手一条，音乐

活动过程

一、热身运动

师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。（上肢---体转---扭挎---抬腿---压腿---跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。）

二、幼儿自由探索布条的玩法。

1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用她做很多有趣的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？（玩的时候要注意安全，不要撞到别人）

2．幼儿自由探索，教师指导。（玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车）

3．集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？

三、学习两人三足走

1．师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。（老师

在这个阳光灿烂的日子里，我们迎来了一年一度的运动会，同学们一个个精神抖擞，充满了朝气与活力。

当我们刻苦练习时，老师关心的话语温暖了我们；当我们在班级淘汰赛中取得好成绩，成为一名入围运动员时，老师脸上那高兴的笑容，也让我们开心；当我们背着您偷偷地练习，您流下了那滴感动的泪水。正是您的泪水鼓励我们，让我们一步步顽强奋进。老师，我要谢谢您！是您让我们懂得了团结，学会了勇敢。

我参加的项目是二人三足接力赛”：两个人站在一起，把挨着的左脚和右脚用绳子系在一起，然后比赛跑步，跑到终点将接力棒交给另一组同学，另一组同学再向着起点奔跑。我们反复训练了很久，终于，广播上说：请注意，五年级各班参加‘二人三足’比赛的运动员到操场上集合，我们的比赛马上开始。”

我们一听到这个消息，高兴得一蹦三尺高，兴奋地跑出门外，迅速站好队形，兴高采烈地朝操场走去。这时，我的心中好似有一千万只小鹿在蹦蹦跳跳：怎么办？好紧张！万一落棒或摔了跟头可怎么办才好？要是我们不团结，中途脚步不一致，影响了速度，那该怎么办？好紧张！

我们来到操场上，首先是我们班和一班比。在我们看来，一班就是一个非常强大的对手，但他们的气势作文没有我们强大。

李老师在向我们

小看戏

姐儿巧打扮哪 去把戏来观 模样那个长得哟 赛如天仙

哎哟 打扮起来多么体面哪 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 打扮起来多么体面哪

青丝如墨染哪 眉毛长又弯 天生的那个小脸蛋哟 可是那么新鲜

哎哟 葡萄眼睛水一般哪 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 葡萄眼睛水一般哪

樱桃那个小口啊 玉米银牙生 唇上的那个胭脂 一呀嘛点儿红 哎哟 回首笑两酒坑啊 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 回首一笑两酒坑哪

姐儿去看戏啊 走出门外边 未曾那个上车 女婿把她搀

哎哟 小伙儿赶车一溜烟啊 依得儿呀得儿哟哟哟哟 得儿啷叮当

哎哟 小伙儿赶车一溜烟啊 小拜年

正月里来是新年儿呀啊， 大年初一头一天呀啊， 家家团圆会呀啊， 少地给老地拜年呀啊，

也不论男和女呀啊诶呦呦呦呦诶呦呦啊， 都把那新衣服穿呀啊诶呦呦呦呦， 都把那个新衣服穿呐啊诶呀啊~。 打春到初八呀啊， 新媳妇住妈家呀啊， 带领我那小女婿呀啊， 果子拿两匣呀啊，

丈母娘啊一见面呀啊诶呦呦呦呦诶呦呦啊， 拍手笑哈哈呀啊诶呦呦呦呦， 拍手笑哈哈呀啊诶呀啊~。 姑爷子到咱地家呀

大班社会活动帮助残疾人教案反思

大班社会活动助残教案反思主要包括活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等，活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和助人为乐的思想品德，学习残疾人坚强勇敢:克服困难的精神，进一步增强安全意识和自我保护意识，适合幼儿园教师参加大班社会活动课，快速查看助残教案

活动背景

在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女。他们从小就被带回家:社会越来越关心他们，但关心和帮助他人的意识却相对淡漠。有些孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，憎恨残疾人，看到残疾的孩子甚至称他们为瘸子、瞎子和傻瓜因此，当务之急是引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小就学会关爱他人。在5点20分的全国残疾人日，我们组织儿童参观儿童福利院，向那里的残疾儿童表示慰问，并为他们捐赠金钱和物资以表达我们的爱。让孩子们亲眼看到，感受失去健康的痛苦和残疾儿童学习和生活的艰辛。看到福利院的叔叔、阿姨，以及各行各业对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这里许多血染森林的悲剧和真实故事，对幼儿的心灵有着强烈的震撼作用，能够积极有效地对儿童进行生动直观的安全教育和自我保护教育。

活动目标项

1年:接触残疾人，了解残疾人，增强他们的同情心和助人为乐的思想品德，学习残疾人

大班表演游戏教案及反思 第二周

活动内容：《小熊请客》（一） 活动目的：

1、初步熟悉故事内容，了解故事主要情节，主要对话。 2、帮助幼儿学习分辨美丑和善恶知道团结起来力量大。 3、学习词语：讨厌，又懒又馋等。 活动重点：熟悉故事内容及情节对话。 活动难点：理解词语。

活动准备：小熊等各种头饰及挂图。 活动过程：

1、出示小熊头饰，引出主题。小朋友，你们看这是什么呀？（小熊）今天小熊请我们班的小朋友到它家做客， 你们想不想去呀？好。那

先让我们听听这个故事叫《小熊请客》。 2、师有表情地讲述一遍故事。提问：故事的名称是什么？故事里有谁？发生了什么事？

3、提出问题帮助幼儿熟悉故事内容：

第一段：狐狸刚开始看到谁？小猫咪要去哪里？怎么说的？小花狗要带狐狸去吗？后来碰到小鸡，它带狐狸去了吗？为什么大家都讨厌狐狸？（讨厌。又懒又馋）

第二段：小熊为朋友准备了什么好吃的？是怎么说的？狐狸来了，它是怎么做的怎么说的？朋友们怎么对付狐狸的？

4、听录音故事一遍,提问：大家为什么讨厌狐狸？教育幼儿爱劳动有礼貌。 5、自然结束。

活动反思：出示小熊头饰引起幼儿的兴趣，引发幼儿倾听故事的欲望，进而让幼儿倾听故事录音，感受

吉林市星光二人转学校 白蛇传

白蛇传

自古修道佛法无边 修炼了大道能有几千年 只修得白玉娘能变人体 脱蛇皮吐横骨能吐人言 那日洞中正然打坐 心惊眼跳不安然 屈指一算明白了

就知道前生的恩人今生他转许仙 前世恩情我没报 今生一定要报还 迈步走出古洞外 我吐口青气就把洞门拦 许汉文流落就在金山寺 法海与我把道盘 这日汉文正在庵堂坐 转过恩师又把话言 师傅我唤你不为别的事 我叫你们缘尽家下夫妻团圆 许汉文这里跪倒 口尊恩师要听言 徒儿我今日有心把山下

1

我恐怕回家被腰餐 叫声徒儿你别害怕 师傅我有巧机关 师傅赐给你合箔宝 捉妖降怪它占先 我说罢合箔递过去 许汉文合箔宝接在了我手间 辞别了恩师我把山下 捋顺盘道我下了高山 正走之间来得快 眼前来到西湖边 西湖的景致该有多么美好 想起我妻心不安 行行正走来得快 家门不远在面前 迈步就把家门进 看见我妻做床前 我出言便把白素贞叫 叫一声白素贞要听言 你是何等妖来何等怪 你现出原形快让我看看

吉林市星光二人

关于大班社会新课堂教学计划的思考

大班社会新课堂教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对故事的欣赏和理解《一百个新同学》，可以用完整的语言继续编写故事，孩子们我很乐意自我介绍，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看新朋友的教学计划。事件设计背景

学校刚刚开始上学，孩子们刚过了新年，大部分孩子仍然在新年的喜悦中陶醉，习惯了熬夜，迟到了。除了这个学期，还有十几名新生来到这个课堂。因此，利用这项活动，让孩子们自言自语，自我介绍，相互了解，走进家庭生活。

活动目标

1：欣赏并理解故事《一百个新同学》，您可以继续用完整的语言编写故事。

2：孩子们很乐意自我介绍。

3：体验同伴的友好感受。

4：我喜欢帮助别人并与我的同伴相处。

5：探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点，难点

1：孩子大胆自然地介绍自己;

2：续集的语言表达！

活动准备

教学挂图和儿童书

活动程序

1.欣赏和理解故事《一百个新同学》

1.老师出示教学挂图，让孩子看图片，谈谈他发现了什么？

2.老师在讲述故事时总结并指导孩子阅读图片。

老师：放学后，小青蛙快乐吗？为什么？为什么爷爷送他们去学校？小青蛙怎么坐在爷爷的老爷爷身上？

老师：为什么青蛙老师吓了一跳？谁是第

大班图形分类教案反思

【篇一：大班数学教案：图形妈妈和图形宝宝】

大班数学教案：图形妈妈和图形宝宝

数学《图形妈妈和图形宝宝》

活动目标

1.通过有图有真相、cc图库图片素材参

与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探

索欲望。

2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。

3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、颜色

的干扰进行图形分类。

活动准备

2.学具准备：圆形、方形、三角形卡片若干。

活动过程

一、导入

以到图形王国去参观的口吻，引起幼儿的兴趣，感知大众图形的特征，为图形分类做好铺垫。

教师：今天老师带领你们到图形王国里去参观，进图形王国要受门票，你们胸前都有一张图形门票，知道自己的门票是什么形状的吗？提问幼儿：你的门票是什么形状的？

二、展开

1.引导幼儿按图形的形状入口，初步感知图形。

教师介绍图形王国的三种形状的入口，要求幼儿按自己门票的形状，走与自己门票相同形状的入口。

比如：有圆形门票的小朋友走圆形入口。依次组织幼儿入场。

2.复习三种图形的外形特征

（1）引出三种图形的名称。

提问：你是从哪个入口进来的？为什么？

分别提问三名门票形状不同的幼儿，从而引出图形的名称。

教师：圆形、正方形、三角形是我们已经认识的图形朋友，你们还

记得它们长得什么

吉林市星光二人转学校 白蛇传

白蛇传

自古修道佛法无边 修炼了大道能有几千年 只修得白玉娘能变人体 脱蛇皮吐横骨能吐人言 那日洞中正然打坐 心惊眼跳不安然 屈指一算明白了

就知道前生的恩人今生他转许仙 前世恩情我没报 今生一定要报还 迈步走出古洞外 我吐口青气就把洞门拦 许汉文流落就在金山寺 法海与我把道盘 这日汉文正在庵堂坐 转过恩师又把话言 师傅我唤你不为别的事 我叫你们缘尽家下夫妻团圆 许汉文这里跪倒 口尊恩师要听言 徒儿我今日有心把山下

1

我恐怕回家被腰餐 叫声徒儿你别害怕 师傅我有巧机关 师傅赐给你合箔宝 捉妖降怪它占先 我说罢合箔递过去 许汉文合箔宝接在了我手间 辞别了恩师我把山下 捋顺盘道我下了高山 正走之间来得快 眼前来到西湖边 西湖的景致该有多么美好 想起我妻心不安 行行正走来得快 家门不远在面前 迈步就把家门进 看见我妻做床前 我出言便把白素贞叫 叫一声白素贞要听言 你是何等妖来何等怪 你现出原形快让我看看

吉林市星光二人

二人转梁祝——楼台会唱词 女 梁祝二人下山来， 男 一路吟诗抒情怀。 女 十八里地来得快， 男 泪洒长亭两分开。 女 不言山伯多感慨， 男 单表英台回家来。

女 英台我到家来把装改，脱去鞋帽换裙钗。见过父亲祝员外，又到母亲的房中来。英台见母忙下拜， 男 母见英台笑颜开。 女 问母亲您老的身体可康泰? 男 老身没病又没灾。

女 英台我一听好奇怪，那信上为啥说您不自在?

男 闺女你别把娘来怪，这事你父已有安排。你去读书整三载，常叫你父挂心怀。怕你出门常在外，夜长梦多不清白。闺女大了性情改，早找婆家理应该，亲事订得倒挺快，彩礼已经送过来。你看这一盒首饰招人爱，两副玉镯式样乖，三对红烛这边摆，四卷书画那边排，五匣古玩都难买，六面菱花梳妆台，七床被褥好铺盖，八箱衣物好钱财，九捆绸缎更不赖，十匹绫罗待剪裁，百锭黄金放金彩，千两白银雪花白，万分称心的大喜事在把你等待，你的女婿是太守之子，他叫马文才。

女 祝英台一听此言神色改，两眼发直口发呆，头—仰，身一歪，咕咚一声地上栽。