幼儿园地震演练实施方案

一.演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

二、演练小组指挥名单及职责

1、领导小组:

(1)现场指挥:马XX

(2)班级组织指挥：雷XX 王XX

2、现场分工：

(1)吹紧急哨：

(2)疏散防护组:

通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演习的时间20**年10月28日星期三下午

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

地震发生的信号：哨声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：铃声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距 发生地震约3分钟后）。 听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的.岗位，每

学校地震应急演练实施方案

地震应急演练实施方案

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握地震应急安全知识，从小培养地震应急意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的地震应急安全环境，我园决定于20XX年X月XX日下午举行地震应急安全演练活动。

一、活动目的：

为了加强幼儿园师幼遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园地震应急安全管理，预防和减少地震等带来的危害。

二、时间、地点、参加人员

1.时间：20XX年X月XX日下午。

2.地点：幼儿园内

3.参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、现场人员分工

现场总指挥：XX

现场总协调：XX

疏散人员：全体教职工、幼儿及救护人员

协助指挥人员：各班老师

四、流程

1.幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不慌张，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2.拟定路线：教师领队，大一班从教学楼左侧出口逃离，小一班从多媒体出口逃离，大二班，中一班，小二班从大门逃离，中二班从大楼

学校地震应急演练实施方案

右侧门逃离。中层及救护人员在四个出口维持秩序，幼儿排二列队伍出教室前后门有序撤离，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

3.为模拟活动的真实性，尽可能地用手抱住头，弯腰

幼儿园防地震演练方案

一、演练目的

加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

二、演练时间与地点

时间：2018年9月13日 地点：幼儿园内

三、参加人员

幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作

1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

2、2018年9月13日，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

3、9月13日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

五、演练组织与管理

组长：曾艳英 成员：各班主任

六、演练流程

1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。

3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。 4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

七、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。 2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即

地震消防演练实施方案

（完整正式规范）

编制：___________________

审核：___________________

日期：___________________

标准范文/ DOCUMENT TEMPLATE编号：

地震消防演练实施方案

一、演习目的

为进一步增强广大师生的公共安全意识、社会责任意识, 提高师生应对突发公共事件的能力, 确保师生的人身和国家财产, 维护教育的稳定与和谐。使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场, 减少、避免伤害事故发生, 培养师生的自我防护和逃生能力, 全面落实防地震应急避险消防安全责任, 确

保学校的防地震应急避险消防安全, 特举行本次演练。

二、时间、地点、内容、参加人员

演练时间：20__年5月12日下午第一节课下课前

地点：教学楼和学校操场

内容：防地震、消防逃生演练

参加人员：第一节课在教学楼的全体师生

三、组织领导

组长：孙进

副组长：贾振林许能福

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标准范文/ DOCUMENT TEMPLATE编号：成员：方建忠包中元包继红刘平

四、演练现场组织

1、现场总指挥：贾振林

2、副总指挥：许能福

3、报警组：曹瑜

4、楼层定点引导疏散组：

一楼：许能福

二楼：包中元

三楼：包继红

四楼：方建忠

五楼：刘平

教学楼前坪：贾

幼儿园地震应急预案

为减轻地震灾害损失，保障幼儿园财产和师幼的生命安全，保证地震应急工作高效、有序进行。根据上级的要求，结合我园实际，制定本应急预案。

适用范围：本预案适用于幼儿园处置地震灾害事件的应急活动。

工作原则：在平时的日常工作中，幼儿园要对广大师幼进行地震安全知识的教育，高度重视安全和可能发生的地震灾害事故，消除存在的各种安全隐患。地震灾害事件发生时，幼儿园领导和老师，共产党员、中青年教师要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护幼儿的安全为宗旨，依据本预案立即开展地震应急工作。在幼儿园防震减灾工作领导小组的统一协调和指挥下，各小组按照职责分工，各司其职，各负其责，密切配合，协同合作，做好地震应急工作。在地震发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的人员或财产损失的，要追究责任人的责任。本应急预案由幼儿园防震减灾工作领导小组制定，并分发到每一个成员，幼儿园将定期组织演练活动。 一、防震减灾工作领导小组及职责

（一）领导小组。成立幼儿园防震减灾工作领导小组，全面负责幼儿园防震减灾工作。

组长：由园长担任，副组长：由副园长担任。小组成员：幼儿园各班教师。领导小组下设办公室、抢险救灾组、应急疏散组、医疗

XX社区地震应急演练活动实施方案

为进一步增强社区群众防震减灾和紧急避险意识，提高全民防震避险自救互救能力，根据街道办关于开展防震减灾知识宣传和地震应急演练的通知要求，现制定《XX社区地震应急演练活动实施方案》。

一、充分认识地震应急演练的重要性

地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾害。汶川特大地震、青海玉树地震以及日本大地震造成的巨大人员伤亡和财产损失，给我们敲响了进一步做好防震减灾工作的警钟。坚持在社区、学校等人员密集场所经常性开展紧急避险和疏散演练，对于提升应对地震的反应能力和处置能力，提高广大干部群众的自救互救能力，减少地震等灾害造成的损失，保护人民群众生命财产安全，具有十分重要的意义。 二、演练内容

XX社区也以县人防办警报为信号，组织辖区居民进行地震紧急避险和人员疏散演练。 三、演练时间

2012年5月11日9时00分，举行地震紧急避险和应急疏散演练。 四、参加范围

XX社区的干部、XX花园的居民、消防人员以及小区物业人员。

五、演练安排

（一）演练信号。社区地震应急演练活动以县人防办警

报为信号。

（二）演练准备。

1、

弋阳二中防震、火灾逃生演练实施方案

一、指导思想

为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力、火灾逃生能力，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建设平安和谐校园，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生地震时、火灾时的自救、自护能力，提高学校安全管理水平，特制订以下演练方案。

二、演练时间、地点

时间： 2015年11月26日（星期四）下午 地点：学校教学区

三、活动主题

以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

四、参加人员

学校全体师生

五、组织领导

组 长：林 枫 常务副组长：洪少华

成 员：江泓波、晏水发、汪有海、邹员生 下设办公室，办公室主任：汪有海

成员：汤春林、吴兆丰、徐美魁、谢桂媛、方元桂、刘小付、周绵寿、吴学文、汪硕松、全体班主任、校医务室

办公室主要职责：负责整个演练过程的实施，包括外请专家、培训、宣传、总结等有关事宜。

六、应急疏散演练人员及职责安排

1、总指挥：林枫 副总指挥：洪少华

职责：负责全校各楼层师生疏散督查，演练开始信号的发出，演练结束情况小结。 2、疏散撤离指挥小组组长：汪有海

疏散组人员分工

篇一：课程实施方案

大围幼儿园课程实施方案

幼儿园课程领导小组

一、 幼儿园分析

公明大围幼儿园于2013年创办。目前，幼儿园占地面积 3700平方米，全

园教职员工共 31名，学历达标率为 100% ，大专以上学历占 30% ，设有6个

教学班级，幼儿150多名。

这两年，幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机，在幼儿园基础设施的改建、

幼儿园发展定位、师资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化

建设等方面都有了进一步的优化，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学

功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自

信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了家长们的信任。

在过去的一年中我们遵循着“教育源于生活、教育高于生活”的思路，不断

地从生活进程中挖掘教育资源，逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路

和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线，以情境体

验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体，为孩子提供丰富的活

动内容和多元的活动形式。

二、 课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和

谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。

1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展

幼儿园课程实施方案

一、 指导思想

为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《汇星现代幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。

二、课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。

2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。

3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。

三、课程目标

以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

课程的具体培养

大山镇中心幼儿园课程

实施方案

一、 指导思想

为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《黄土坡幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。

1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。

2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。

3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。 三、课程目标

以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程

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实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

课程的具体培养目标：