中华文化和民族精神的关系
“中华文化和民族精神的关系”相关的资料有哪些?“中华文化和民族精神的关系”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“中华文化和民族精神的关系”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
中华文化和民族精神 (复习课) 2
第二单元
了解祖国 爱我中华
第五课 中华文化和民族精神
(复习课 ) 赵河中学九年一贯制学校张
第二单元知识结构
认 清 基 本 国 情
和 发 展 战 略
了 解 基 本 国 策
中 华 文 化 与 民 族 精 神
中华文化,博大精深
中 华 文 化 与 民 族 精 神
灿烂的中华文化传统美德,薪火相传
民族精神,生生不息
弘扬和培育民族精神民族精神我传承
一.灿烂的中华文化
自古以来,中华民族用自己的智慧,共同创造 了灿烂的中华文化,中华文化的力量深深熔铸 在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 中华文化源远流长、博大精深。不仅对今天中 国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路 具有深刻的影响,而且对推动世界文化的发展 产生了重大的作用。 中华传统美德的主要表现(略,详见课本P67 页) 传统美德薪火相传。中华传统美德随着实践和 时代的发展,其内容和形式也在不断丰富和发 展。
二. 弘扬和培育民族精神
1. 民族精神 生生不息 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存 和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神,才 能自立于世界民族之林。 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精 神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可 分割的
第三单元复习:中华文化与民族精神
课前两分钟时事:聚焦四川雅安县发生7、0级地震
第三单元: 中华文化与民族精神
中 华 基本特征 文 化 体 精 现 髓 中 华 民 族 精 神
汉字(地位、作用) 源远流长(历程) 见 证 史书典籍 重要 原因 包容性 含义、意义 重要 原因 表现 博大精深(成就与魅力)独特性:(文学艺术、 科术)
区域性民族性(关系)
力量基本内涵(核心) 特征 为什么要? 作用 必要性、意义
如何?
聚焦时事: 习近平据新华网 3月17日,第十 二届全国人民代表大会第一次会 议在人民大会堂举行闭幕会,中 华人民共和国主席习近平在讲话 中说:实现中国梦必须弘扬
中国精神 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核 心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精 神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是 把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终 是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各 族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神,不断增 强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,永远朝 气蓬勃迈向未来。
知识整合——我点拨,你思考1、实现中华文化的复兴首先需要实现中华民族的复兴 文化与经济政治相互影响、相互交融 2、实现中华文化的再辉煌更需要
国旗下演讲|传承中华文化,弘扬民族精神
尊敬的各位老师亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《传承中华文化,弘扬民族精神》,华夏5000年灿烂历史和文明,孕育了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国精神,孕育了“粉身碎骨全不顾,要留清白在人间”的高尚气节,孕育了“滴水之恩,涌泉相报”的社会美德。
这些优秀文化精神,成为中华民族的精神力量。在历史的长河中,仁人志士层出不穷,中华美德,熠熠生辉,民族精神时代传承。
民族精神是什么?
诗人艾青写道:“为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱的深沉”。我认为对民族精神最好的诠释,就是热爱自己的祖国。
在5000多年的历史长河中。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。先有孟子“养浩然之气”,“富贵不能淫”,“贫贱不能移”,“威武不能屈”。范仲淹的“先天下之忧而忧”,“后天下之乐而乐”后有井冈山
第5课中华文化与民族精神 第1课时 灿烂的中华文化
课堂教学
第5课中华文化与民族精神 第1课时 灿烂的中华文化 一、学习目标
1、懂得自古以来,我国各民族人民在中华大地上共同创造了中华文化。 2、知道中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用。 3、能够从中华民族历史感受中华文化的魅力。 二、学习过程 一)课前自主学习
1、我国人民用自己的勤劳和智慧,创造了灿烂的中华文化。 2、中华文化的特点是:
3、中华文化不但对今天中国人和中国的具有深刻的影响,而且对推动世界 的发展产生了重大的作用。
4、中华传统美德具有和形式也在不断 和 。 二、学习过程
学点1:中华文化、博大精深
1、观察教材第64页的图画内容,谈谈自己的感想。(从中华文化的产生来谈) 2、阅读教材第65页的相关链接及图画的内容,完成以下各题: 1)中华文明的特点: 2)中华文化的组成:
3)中国的传统文化对人类进步和世界文化的发展有什么作用? 学点2:传统美德,薪火相传
1)观察教材第66页的图画,思考:这些故事所蕴涵的传统美德对我们今天的生活有什么影响?
2)阅读教材第67页的内容,举例说明我国传承下来的美德的表现。 三、处理练习册上的习题
第2课时弘扬和培育民族精神 一、学习
一轮复习:第三单元 中华文化与民族精神
以2016“9.3”大阅兵展示民族精神
一轮复习: 中华文化与民族精神玉燕中学 思想政治组
2016年4月7日9时51分
主讲人:杨满年
第 1页
以2016“9.3”大阅兵展示民族精神
一、文化与生活
共性
二、文化传承与创新
三、中华文化与民族精神
个性四、发展中国特色社会主义文化
2016年4月7日9时51分
主讲人:杨满年
第 2页
以2016“9.3”大阅兵展示民族精神
一、中华文化的基本特征:1、源远流长见证: ①汉字文化内容丰富,是中华文明的重要标志。 ②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
2、博大精深表现:①独特性:独树一帜,独领风骚 ②区域性:一方水土,一方文化 ③民族性:中华之瑰宝,民族之骄傲
——原因:中华文化的包容性2016年4月7日9时51分 主讲人:杨满年
第 3页
以2016“9.3”大阅兵展示民族精神
知识点改错(1)海峡两岸文化从差异走向统一。(1)海峡两岸文化既有个性又有共性,中华文化是各地文化个性和共性的统一体。
(2)不同地域决定不同文化的发展。(2)地域可影响文化,但不能决定文化,文化由经济、政治决定。
(3)文化独特性是区域文化发展的基础。(3)经济是文化发展的基础。
(4)黎族文化具有鲜明的地域特征,其性质 是由海南地理环境决定的。(4)
第五课 中华文化与民族精神复习导学案
第五课 中华文化与民族精神
【知识梳理】
1、中华文化特点: 2、 是民族文化的精髓
3、民族精神的内容:在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
4、民族精神不断丰富:(1)新民主主义革命时期: 精神、长征精神、延安精神(2)新中国成立后:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、 精神(3)改革开放以来: 意识、 意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、 精神
5、民族精神的作用:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6、民族文化是民族的根, 是民族的魂
7、怎样弘扬和培育民族精神?(1)、我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等,使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。(2)、在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是要结
第五课 中华文化与民族精神复习导学案
第五课 中华文化与民族精神
【知识梳理】
1、中华文化特点: 2、 是民族文化的精髓
3、民族精神的内容:在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
4、民族精神不断丰富:(1)新民主主义革命时期: 精神、长征精神、延安精神(2)新中国成立后:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、 精神(3)改革开放以来: 意识、 意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、 精神
5、民族精神的作用:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6、民族文化是民族的根, 是民族的魂
7、怎样弘扬和培育民族精神?(1)、我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等,使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。(2)、在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是要结
五年高考、三年联考政治分类练习:中华文化与民族精神
第三部分 文化生活 专题十一 中华文化与民族精神
专题十一 中华文化与民族精神
五年高考
A组 2009年高考题组
一、选择题
1.(2009·安徽7)京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的
交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了 ( )
A.各具特色的文化艺术异彩缤纷 B.中华文化薪火相传和一脉相承 C.中华传统文化所具有的兼容性 D.不同文化都能够实现融会贯通 答案 C
2.(2009·安徽8)科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古
语
中
蕴
含
二
者
关
系
的
有
( )
①“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(战国·孟子) ②“才者,德之资也;德者,才之帅也。”(北宋·司马光) ③“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”(明代·陈献章) ④“德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。”(东汉·王符) A.①② 答案 B
3.(2009·福建文综33)新中国成立60年来,成千上万的劳动模范在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高
第三单元中华文化与民族精神测试附答案(可编辑修改word版)
《文化生活》第三单元检测题一、选择题(2×30=60)2012、4、20
开展丰富多彩的宣传教育活动。弘扬和培育民族精神的原因是( D )
A.民族精神是社会主义文化建设的核心内容
B.民族精神是一个民族生存发展的精神支柱
C.民族精神集中表现为艰苦奋斗精神
1、追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道:“结绳为记,事大,大结其绳,事小,小结其绳。”“结”与“吉”谐音,在漫长的演变过程中,小小绳结被人们赋予了各种情感愿望,“同心结”、“平安结”、“团圆结”,一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是( A )
①文化是人类社会实践的产物
②追求真善美是中华民族精神的核心
③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活
④结绳使人类文明得以传承,标志人类进入文明时代
A.①③B.②④C.①② D.①④
2、中华世纪坛序“大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰。文明圣火,千古未绝者,惟我无双;和天地并存,与日月同光。”其中,“文明圣火,千古未绝者,惟我无双;和天地并存,与日月同光”反映出中华文化的基本特征是 ( A )
A.源远流长 B.唯我独尊 C.博大精深 D.独树一帜
3、琼州胜景五公祠有
源远流长的中华文化
篇一:源远流长的中华文化 训练题
高二政治 人教版教材 第 9周 第 2课时 制作人:李文 制作日期:2015、10、31
班级 姓名 学号 使用日期得分
第六课第一框题 《源远流长的中华文化》训练案
训练目标:1、知道古老的中华文化源远流长的发展过程。
2、了解中华文化源远流长的主要见证(文字和史学典籍)的作用、意义。
3、理解如何再创中华文化新的辉煌。
训练要求:独立完成,对照准确答案互改,讨论纠错,教师解决疑难,最后组长收起上交。 必做题 一、单项选择题 (每题3分)
1.★孔子一生集古今之大成,他所创立的儒家学说,深刻影响了中国两千多年的社会历史进程,并且成为世界上影响最大、影响最深的古代文化之一。儒家学说被确立为至尊地位的时期是( )
A.秦代 B.汉代 C.隋唐时期D.春秋战国时期
2.★隋唐时期各族人民在前代文化基础上,共同创造出辉煌灿烂的科技成果,不仅是中国封建文化的高峰,也是当时世界文化的高峰,为人类文明的发展做出了杰出的贡献。在中华文化史上,隋唐时期( )
A.逐渐形成古代中华文化思想的雏形 B.具有划时代意义
C.进入气度恢弘的全盛时代D.面临着西方工业文明的冲击
3.★中国古代建筑活动至少有七八千年以上有实物可考的历史。数千年