平常心图片

第一篇：保持一颗平常心

最近读了一本书《保持一颗平常心》感觉受益匪浅，有了很多感悟，我感觉想要每天快乐生活、快乐学习、快乐工作。首先要有一颗平常心，这对人、对人生非常重要，人的一生要想幸福都不能离开一颗平常心。

在工作中我们常常会抱怨工作离家远，收入不高等等，这是因为我们没有保持一颗平常心。当我们放弃抱怨，心怀感恩，用一颗平常的心投入工作时，你会发现你所期待的一切又已水到渠成，过多的抱怨不仅不能解决问题，只能让你心情更加不好，学会用一颗平常心去看待问题，心情会比较开朗也会有更多的能量去面对生活中的各种难题。

一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余，舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的平常心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中。放下持碍、开阔心胸、心里自然清静无忧。我们转身面向阳光时，就不可能陷身在阴影里。

自古，人们就明白祸福相互转化的道理，“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”既如此，我们又何必唯恐避之而不及，更何必忧忧不可终日呢？既然该来的一定会来，该去的也无法挽留，那就让它顺其自然，来去

近日,一位老红军在作报告中深有体会地说,作为一名党员干部,只要有平常心、敬畏心、感恩心,就能讲党性、重品行、作表率。细细品味,觉得很有道理。以平常心对待名利,就会淡泊。

政治教育Z E G HJ O U H N Z IA Y I

三、动作为，极创造条件。主积当前，部分基层部队的基础设施和硬件建设，还不能完全满足官兵工作和学习的需

近日，一位老红军在作报告中深有体敬畏心，克服侥幸心理、变通心理、小节无会地说，作为一名党员干部，只要有平常碍心理、法不责众心理，坚持依法用权、谨心、敬畏心、感恩心，就能讲党性、重品行、慎用权、正用权， 公不打“边球”不撞擦，

求。为此，各级领导机关要不断强化以人为本的观念，固树立服务基层的思想意牢识，不断加大资金投入，大基础设施建加设，在改善官兵物质文化生活环境上下大力气，真正把部队建成官兵的“家园、花园、校园、乐园”为官兵创造良好的生活、, 工作、学习环境。另外，不仅要抓好“硬件”建设，要抓好“更软件”建设，在充分利用

作表率。细细品味，觉得很有道理。

“高压线”不闯“,红灯”不碰“,底线”从小，

从防微挡得住诱以平常心对待名利，就会淡泊。处防起，小节抓起，杜渐，

经得起考验，做到薄礼面前慎微、盛情革命先躯邹韬奋曾阐明他的名利观

平常心作文800字

【篇一：高三优秀作文：塑造平常心】

高三优秀作文：塑造平常心

一个人能够在一生中保持平常的心态那是很重要的。这将对他的工作、生活或健康，乃至他的寿命，都是不可缺少的。

我的邻居，陈疆东叔叔，原来是供电局的局长，前两年才从岗位上下来，可是前几天就听到他不幸逝世的消息。而他才62岁，这真令人同情，又令人可惜。这么一把年纪就离开人世，难道你不感到可惜么?

想当年，他是如何威风凛然，风度翩翩;每次回家时，总是宝马或林肯送他回家;而又是蓝宝石或奔驰接他去上班。作为一个供电局局长的他，如此逍遥，如此有钱;又如此忙碌，在自己的家里停留仅仅几分钟，就去奔波于工作。让我这个已经下岗在家的待业青年，既感到自己无地自容，而又对他羡慕不已。再听到我的同学的父亲，他的司机关叔叔一说，你就会更加无脸见人了。关叔说，他呀!真是福气如东海;生活如神仙。吃的是人间山珍海味，住的是神仙 楼阁。他就是人间的佛祖。

但是退休后的他，却又是一番的滋味。这时候的他却是深居简出，百事无理，且他原来经过常年积累的风度，经验，这回就什么也没有了。而那辆宝马和那辆蓝宝石都不知道在什么地方了，其中那些知道内情的人也不敢谈起，但是大家也不把这些放在心上，还是像从前或比以

人生難得有一顆平常心

人生的路，總是有許多風雨和坎坷。曾有人說，人生不如意之事，十之八九。的確，人生中有太多的事情不能依從我們的心願。

在我們的人生中，生離和死別是誰也避免不了的。離別，也是最牽腸掛肚的事情。黯然神傷、睹物思人的心情也許每個人都曾有過吧。

然而，該走的終是要走，任誰也留不住。就像青春不為昔日少年留一樣。 人生是一個過程，結局會什麼樣，我們是無從把握的。

對於路邊的美麗風景，就不要再牽掛。走過了，也就是那一面之緣。那路過的風景，只是為了豐富你人生的經歷。

其實，對很多人來講，對身邊的人不去珍惜，活在痛苦的回憶中，是沒有必要的。每天活在回憶中是最痛苦的，那樣你永遠都開心不起來。 做為一個普通人，一輩子不過能活三萬多天。能一直和你相伴的，才最可貴，每天能相依相偎的，那才是你最應該珍惜的，那才是你的幸福，你的依靠。

彩虹的顏色，是美麗的，若是只有單一的色彩，就不會有那樣美。 人生也一樣，多一些色彩，有坎坷有風雨才會豐富吧。

對於人生的風雨坎坷，保持一顆淡定、從容的平常心吧。那樣，每天都會有個好心情，燦爛的。

就像若妍在詩裡說的：如陽光的顏色。陽光的顏色，是燦爛的。所以，還是遺忘曾經吧。

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　　2018中考考场心理：平常心很关键

　　随着中考的临近，好多初三学生也都更加努力，但是往往这个时候有些同学不知道自己在哪些地方使劲，怎样使劲，一时间还真摸不着门。更严重的是还要面临能否考上理想中学的挑战，由于担心目标不能实现，加之父母、老师等多方面的外在压力，一些同学不能以正常的心态迎接考试，患上“压迫症”，即考前成绩不理想，时间越来越紧，总觉得好多知识点未掌握，越想越急，背上沉重的包袱，压抑、烦躁，吃不好、休息不好。“畏言症”，即害怕考不出好成绩让别人笑话。比如，“一直以来我的学习成绩都很好，在同学、老师眼里都是好孩子，如果我这次要是没有考上重点高中他们会不会嘲笑我”……等等这种心理上的失衡，使得学生异常郁闷焦躁，甚至产生逃避的念头。对于以上这些问题，本篇从学生、家长、教师三方面谈谈如何在初三阶段做到事半功倍，摆脱中考综合症。

　　学生：学会耐压抗挫，鼓足信心

　　在初三阶段，一个显著的变化就是“三多一少”，即课程多，作业多，考试多，休息时间少。除了质检考、模拟考、毕业考和升学考外，小考小测月月有，甚至周周有，天天有，这

教书育人需要教师练就一颗“平常心”

摘 要：教师职业离不开教师的奉献，教师需要练就积极良好的心态，用一颗平常心对待教学和学生，才能体验到教书育人的幸福和快乐。教学中，教师要用自信洒脱的气质感染学生；通过幽默风趣的语言营造氛围；诚恳地关心帮助学生，建立融洽的师生关系。

关键词：平常心 自信洒脱 幽默风趣 关爱

教师职业的核心是教书育人，所以教师的劳动成果不是显性的劳动产品，而是隐性地表现为学生良好行为习惯的养成和优秀品质的培养。由于这一职业的特殊性，导致不少教师尤其是坚守在教育第一线的教师们的付出和回报没能形成正比。老师也是普通人，也很在意学生和家长的好评；也看重同事和领导的赞许；还渴望轰轰烈烈的成就，热烈的掌声，耀眼的光环……然而，三尺讲台是个与功名利禄绝缘的地方，这里没有轰轰烈烈，只有默默无闻，实实在在。

踯躅于狭窄的三尺讲台，我们心里积淀着太多的感慨：不仅教书育人，还要当爹当妈当保姆。我们的舞台太寂寞太单调。这里没有功成名就，只有默默无闻的付出。当自己的辛勤付出后没有得到认可，有时还要遭遇家长的抱怨和学生的冲撞，心里充满苦涩和辛酸。这些时候，我们应该洒脱一点，勇敢一点，不要让糟糕的事情糟糕了我们的心情。我们没干什么大事，我们和许多人一

不平常的信

教学目标：

1、学会本课的生字和新词。

2、联系上下文抓住重点词句，理解课文的主要内容。 3、有感情地朗读课文，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意，感悟蒙生妈妈强忍失子之痛，佯装不知，坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。 教学重难点：

1、理清事情的发展的顺序，理解课文的主要内容，弄明白“不平常的信”指的是哪封信。

2、引导学生通过学习英雄母亲托人代笔的最后一封信，体会英雄母亲的坚强意志和博大胸怀。 教学准备：

教师：可通过上网或到图书馆收集抗日战争的相关资料。 学生：课前预习，收集抗战资料。走访家长，了解书信常识。 课时安排： 2课时

第一课时

教学内容：

1、初读课文，整体感知，学习并掌握本课的生字和新词。理解“殊死”等词语。

2、再读课文，理清事情的发展顺序，概括课文的主要内容。

3、弄明白“不平常的信”指的是哪封信。了解事情的起因。 预习学案：

1、预习本课生字新词。

（结合课后第二题进行，方法：可联系上下文，或借助工具书完成任务。）

2、有感情地朗读课文，用自己的话说说课文讲了一个什么故事？ 教学过程： 一、创设氛围：

1、辩词导

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，几千年前的孟子就开始宣扬这种精神，可是到了几千年后文明高度发达的现在反而变得不是一件平常事了。

前两天，吃完饭后顺手拿起茶几上的报纸，看到一则新闻：某地有位小学生在坐公交车时主动将自己的座位让给旁边的一位老人，这事感动了车上的许多人，并把它用微信传播开了，许多网友点赞。”

我也被感动了，赶紧把报纸拿给爷爷读。爷爷看了后，表情很复杂，对我说：琪琪，这个小孩值得学习，也值得表扬，今后你遇到这样的情况也要向她学习。”接着爷爷又若有所思地自言自语道：这件事其实很平常啊，我们一直是这样教孩子的。现在的社会怎么啦，这种平常事竟然能感动许多人？”当了一辈子教师的爷爷有点想不通。

坐在一旁的爸爸发话了，现在的人，对于自家的老人都是很敬爱很尊重，可是对于别人家的老人可就不是一样的。”现在看到街边有个老人摔倒了，你是去扶还是不扶呢？”旁边的妈妈作文搭腔了。现在不论老人孩子都必须做到值得尊重，”泼辣的妈妈接着说到，公交车上也有个老人对一个因怀孕而没有给他让位的女孩破口大骂，这种老人也是不值得尊重。”家里就这个话题讨论的热火朝天。

在家里，爸

　　 生活要平常，人生心要淡，人的一生，是生不带来，死不带去的一生，在亲人的欢笑声中诞生，又在亲人的悲伤中离去，无法控制自己的生与死，多数人到了年迈的时候，才能体会到健康长寿，比荣华富贵更重要，让我们从微笑开始，改变自己，人活一辈子，开心最重要，拥有健康的体魄，在快乐的心境中做自己喜欢的事情，是人生最大的幸福，人的一生做人难，为人更难，人难做，更难做人，泪水，忍不住也得忍，苦楚，咽不下也得咽，错缘，放不下也得放，挑着担子走人生，该丢的丢，该捡的捡，人，有时候都是被逼出来的，世态炎凉，玩的起继续，玩不起出局，人心难测，知人知面难知心，掏心掏肺难握情，身不由己的若干伪装，也许是应对世事无常，言不由衷的嘴角上扬，或许是踉踉跄跄的坚强，人有很多时候，都是故作坚强，百毒不侵的内心，往往会被一句简单的安慰打败，刀枪不入的伪装，常常在懂你人的面前彻底投降，有时无声的拥抱对一颗脆弱的心来说，就是雪中送炭，哪怕是默默的陪伴，在一个孤单的人面前，就是万语千言，其实每个人所渴望的无外乎就是，一份理解认同的心，一个真心陪伴的人。

　　 人的一生，都希望自己有个幸福的家，每天都是个快乐的人，但在生活中，不是一切都尽人意，可是有什么好看不开的，烦恼忧愁，恩恩怨怨几十年后都

17 不平常的信

城区二小 田青梅

教材分析

本文是一篇以事情发展为顺序，以信为主要线索贯穿全文的记叙文。它向人们讲述了战士们细心安慰老人，以及英雄妈妈强忍失子之痛，坚持托人代笔写回信的感人故事。文章语言朴实，平中出奇，言简意赅，结构严谨，体现了作者与众不同的语言风格。教学本文，要引导学生通过学习英雄母亲托人代笔的信，体会英雄母亲的坚强意志和博大胸怀。 教学目标

1．学会本课的生字、新词。

2．联系上下文抓重点词句,理解课文的主要内容。

3．有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚谊,感悟蒙生妈强忍失子之痛,坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。 教学重难点

感受战士们对英雄母亲的关心、敬重,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学方法

三疑三探 教学用具

多媒体课件 课时安排

二课时 教学设计

第一课时

一、导入新课

1、激情导入:

今天让我们一起走进这样一个感人的故事-----(板书课题 不平常的信)

2.破题质疑：

看到这个题目，你头脑中产生了哪些疑问？师引导学生提问题。 预设：

是谁写的信？信里面写了什么？为什么不平常？ 二、初读感知：

1、请同学们用自己喜欢的方式通读