痴迷于音乐作文

我是宇宙英俊、潇洒、帅气的鑫哥，今年12岁，是一个风度翩翩的少年。

我有一头乌黑的头发，一双晶莹剔透似如珍珠的眼睛，瓜子似的脸面，让人一看就分外喜欢。嘴巴一笑就像一个神魔具有特别的魅力，身材健壮，非常引人注目。

很多人都说我是一个练武的好苗子，对我来说这也不算是优点吧！对我而言，我的优点是是一个小书迷吧，而我的缺点是每次一看书把什么都忘了，连妈妈交代的任务也忘得一干二净，什么也不记得只管着看书。我是一个爱看书却很懒的人，不管做什么事情都毛手毛脚，这样妈妈就会让我不要干，我就只管看书去了。在我心中书就像我的宝贝，我不会让它受伤，我会把它当成朋友一样对待。

记得有一次老妈让我去永康图书馆买一本关于菜谱的书，我一听兴奋得如出作文笼的小鸟哼着歌终于有机会去图书馆了，刚走到图书馆，我就气喘如牛，但是我还是迫不及待的想看书，我像一支离弦的箭一样冲进了图书馆，刚进图书馆，琳琅满目的书让我目不暇接，我如同发现新大陆似的。图书映入眼前，我像一只饥饿的狼，直奔过去，顿时让我手忙脚乱，目不转睛的看着书眼睛如被磁铁吸住了一般，不一会儿我沉浸在了书的海洋，在知识的海洋中遨游。

一个小时过去了，二个小时过去了妈妈来找我才把我从书的世界给拉回来，妈妈眯了一下眼，我瞬间从书中清醒了

有人说，让我痴迷的是游泳，有人说，让我痴迷的是画画，有人说，让我痴迷的是古笋，有人说而让我痴迷的则是音乐！

记得有一次，我迷恋上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地听这首歌，有时吃饭嘴里会蹦出加加油”三个字，真的是吃饭都堵不住我的嘴。没过多久，爸爸妈妈铁了心让我把这个毒”给戒了，我只好与我的《加加油》分别了。那段时间，我对任何事情都漠不关心，爸爸妈妈拿我没办法，只好让我每个月听一次。

这还不算厉害的呢，更加厉害的还在后边呢！

还有一次，我喜欢上了桃十五的《青柠》，在上音乐课时，我们在学一首和《青柠》调调有些相似的歌曲。唱着，唱着，我竟唱成了《青柠》，我也是服了我自己。作文能做到这样的，真的没有其他人了！我走路时唱、吃饭时唱、整理房间时唱我的脑子里无时无刻都萦绕着音乐。有时甚至自己在那唱歌，竟然没有察觉到。音乐已经让我到了忘我的境界，我想我是不是成为音乐仙”了。

现在我会唱的歌曲有500多首，有时候爸爸妈妈在家，我都会唱给他们听。爸爸妈妈有时会把我当成一个小机器人，对我说什么什么歌曲单循环之类的，我们都很开心，因为我爱音乐，因为我痴迷音乐，我还进了校合唱团，我们还拿了一个区一等奖！

音乐让我快乐，音乐让我如痴如醉，但我

院系 化学化工学院

姓名马海翁 班级 化工124 学号 20110915206

向来我就不喜欢音乐的，可能是出于自己天生就没有音乐细胞吧！或者是审美观不行。总之，抱着充分的时间和无所谓的态度，坐在电脑旁，挥起鼠标选下了这门课。

然而，令我出乎意料的是第一节课上我就收获不小，比如说乐器中的“皇帝、皇后、皇子”分别指的是什么乐器，以及为什么称这样称呼他们；还有，我以前看电影和动漫从来只是看情节，却从来没有留意过背景的艺术。原来这一切都有他们真正的内涵的。于是，渐渐地开始理解了音乐的真谛，也略微懂得了什么是艺术美。作为初学者，还是有很多专业性的术语不曾接触，而且对音乐的种类接触较少，于是，我对音乐的见解难免会有很多不足，除了根据课堂上学到的，我不得不借鉴网络完善一下。

最近几周上课，老师除了简单的讲述之外，大多时间都是在放不同的相关视频。这也是我最喜欢的，毕竟是口述不如眼见，眼见不如实践嘛。虽然视频的名字都不知道，但是我还是很清楚的知道那些都是世界共有的文化，大多是源自不同国家，而且都被称为“世界音乐大师”。各国音乐文化都有很大差异，也别具特色。视频中讲述的有一位二战期间犹太人的“钢琴家”，动漫中的韩国音乐文化的结晶，澳大利亚普

痴迷

音乐，有一种近乎神奇的力量，总能让我不知不觉地沉浸其中，为其痴迷。

或跌宕或起伏的节奏让我醉心；或悠扬或婉转的音色让我倾心；或清幽或淡雅的曲词让我迷心。心已被音乐俘虏，焉能不痴迷？ 何为听曲？心浸于曲，悟曲中百态！我听曲，或平心静气，或畅快淋漓，或泪如雨落，或轻笑淡然……万般意境融汇于曲，我又焉敢不痴迷？

清晰记得，我对音乐的痴迷源于无数个孤单的夜。那时，我很小就已经品味了孤单。黑色的夜幕吞噬着光明，也吞噬着我心中最后的一丝坚强。“我是一匹来自北方的狼……”耳畔隐约中响起一曲歌，但也在刹那，周围的风吹叶声、虫闹蛙鸣，一切都消失了，唯独留下了耳畔的这一首歌。那一刻，我痴了，彻底被音乐迷去了魂。那一瞬，有着一种近乎神奇的力量，带着温暖为我构造了一座房子，让我在黑夜里得以安心。万物皆无声，唯留一曲生！那一夜，我的心痴迷于音乐，在心的最深处打上了音乐的烙印，我对音乐的痴迷无视了空间的束缚，穿越了时间的阻碍，随乐而生，若死，若有灵，痴迷依旧存！ “前方大路，一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么……”踩着单车，带着耳机，踩踏的节奏随音乐一起律动，双眼似乎随时会合上，去尽情徜徉在音乐的海洋里。因此，路人的心跳声与咒骂声我早

俗话说：萝卜青菜，各有所爱。有人喜欢下棋；有人喜欢唱歌；有人喜欢打乒乓球。而我却对书情有独钟。我的课余生活与书划上了等号。

我以小书虫”自居，这可不是吹的！对于我来说，看书是生活中不可缺少的乐趣。莎士比亚曾说：书籍是人类的营养品。”依我看来，我们是吃饭长大的，也是看书长大的。

五六岁时，我已经认识一些汉字，这功劳和阅读课外书有着不可分割的关系。那时候，妈妈和我拿着一本同样的书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着。之后，妈妈就带着我读，妈妈读一句，作文我也跟着读一句。一直到我会读了，在这之后，就变成我拿着书念给妈妈听了。

在我们家的书房里，有一个超大的书柜，在书柜中，抽出一本，坐在椅子上，津津有味地看着。现在，课外书更是成为了我的良师益友。

记得有一回，放学回到家，我不管作业多不多，先看起了课外书。书里的情节深深地吸引着我，连妈妈叫我吃饭也没有听见。直到妈妈上来，要检查我的作业时，我才忽然想到了作业一个字都没有写过。这下完了，我的脸红的像柿子似的。没办法，又要补作业了。

窗外鸟儿在枝上欢快地歌唱，我又坐在位置上看书。

于永正作文教学思想和实践对我们的启示

综观全国著名的特级教师于永正作文教学思想及其小学作文教学体系的构建，对我国新世纪尤其是新课改背景下的作文教学改革具有很大的启发与效益，具体表现在以下几个方面：

一、激发兴趣

《语文课程标准》指出：小学习作教学“重在培养学生的习作兴趣和信心”。于老师认为：善于激发兴趣，拨动心弦，富有趣味的教学，确实是作文教学取得成功的奥秘所在。古人云：“知之不如好之者，好之者不如乐之者。”坚持兴趣先导，把激发兴趣贯彻到作文教学的始终。一个人如果对某一件事没有兴趣，就很难主动做好这件事，如果对某件事有强烈的兴趣，他就会想法把这件事做好。问题是如何激起和不断提高学生对作文的兴趣。那么什么事情能引起孩子的兴趣呢?从理论上大致有三点：（1）和孩子实际生活密切相关的事情，能引起兴趣；（2）能激起孩子情感活动和联想想象的事情，能引起兴趣；（3）能使孩子自我表现并得到肯定的事情，能引起兴趣。我们应该从这三个角度考虑，想办法激发孩子的写作兴趣，这就要求教师从抓写作的具体的内容入手，而不能从讲解这次作文的形式和规则入手，因为抽象的形式和规则，是不会引起孩子的兴趣。

作文教学不但要“兴趣先导”，还应该把激发和保持写作兴趣贯彻始终。而要

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。”读的书越多，进步的阶梯就越高，就越有作为。就是因为这样，人才要努力读书，用知识成就未来。

我也受到了高尔基爷爷的影响。在日常生活中，我是一个小书虫，喜欢看各种课外书。床头、书桌、客厅，这些地方都放着我的书：《呼兰河传》、《游戏中的科学》、《野草》可多了！我十分喜欢漫游在书中的感觉，每当我快乐地漫游在书王国”时，都会想起与爸爸妈妈一起阅读的美好时光，那段时光短暂易逝，却让我十分难忘。

在语文老师布置的作业中，总会有看课外书这项任务。看课外书这项作业看似普通乏味，可我却乐在其中。每当我写完作业，就会坐在阳台上，吹着夜晚的凉风，听着蟋蟀与纺织娘的交响乐，手里拿着一本厚厚的课外书，津津有味地读着。这时候，爸爸妈妈都会来与我一起看书。这说来可真好笑，一开始的时候，爸爸妈妈只是来监视我的看书情况，可是没过多久，他们也被书中的神奇力量给吸”了进去，而且进去之后就没有出来。时间一长，便和我一样，也变成一个书虫了。

我们一家三口坐在阳台上，我拿着书坐在中间，大作文家都目不转睛地看着书。

爸爸妈妈虽然文化水平不高，但是他们总能比我更能理解书中的含义，有时还能开导一下我。每当我们看到一些老年代的名著时

Reading log

Marx and Engels once said \family relations on the sentimental veil; this becomes a purely pecuniary relation. It makes people and in addition to the naked interests between people, in addition to cold cash transaction, you will no longer have other contact. ” Since I read Guy de Maupassant write the 《My uncle Jules》, I deeply appreciate the remark of Marx and Engels

In this article, %uncle\is the money, our family are all looking forward to his return as soon as possible, can give \bring happiness, extravag

大家好！我是五年一班的于妈妈”，我有一群可爱的孩子们。嘻嘻！其实于妈妈”这个名字是我的孩子们，不！不！是我那些调皮可爱的同学们给我起的。

我叫于晓冉，正因我名字中的这个"于"字，就让同学们开了我不少的玩笑。至于"于妈妈"这个称号是怎么来的，这还得归功于我的死党郑雨杉了。

记得有一次，班里的两位同学在班级里吵了起来，刚巧被我看到，见他俩吵得很凶，眼看就要动起手来，我便三步并作两步上前去制止了这一举动，我做起了调解员，我两边劝两边问，终于把这件事情的来龙去脉给了解清楚了，我费了九牛二虎之力，可把这两个倔脾气给摆平了，我又怕今后两人做不成好朋友，我又开始做起了调解。这一幕正好让刚从外面回来的郑雨杉看见了，她笑着说："你可真是一个啰嗦的于妈妈啊！"这两位同学听见作文后不约而同地笑了，空气里终于有了一些暖流，我悬着的一颗心也终于落地了。通过郑雨杉一传十十传百越来越多的人都叫我"于妈妈"了。不知道为什么这个称号就被老师知道了。老师知道后，笑着对我说："于妈妈这个称号，还真是名副其实！"听了老师的话，我思考了起来，老师为什么说同学们叫我"于妈妈"是名副其实呢？一开始，我以为同学们叫我"于妈妈"是因

诚信，是人与人之间架起的一座交往的桥梁。若是失去了诚信，你会终身遗憾，因为你拥有的一切，也会随之而消失。

那是星期五的下午，虽然已经4点半了，但天气还是格外炎热。我放学后，就和一同乘公交车的王婉婷来到校门口的便利店买一瓶冰饮解渴。可正当我左挑右选，犹豫不决的时候，王婉婷催促道：快点儿，我可要走了！”我也不管三七二十一，随便从冰箱里拿出一瓶就走人。突然，我停下脚步，想道：咦？好像忘了一个步骤，是什么呢？算了吧，也许是天气太热，让我有些疑神疑鬼吧。接着，就把这事儿抛在脑后，连蹦带跳地和王婉婷一起走向公交站台。

叮叮咚咚叮叮”奇怪，怎么我一跑起步，耳边就会传来一声声硬币互相碰撞的响声？会不会是小朋友在玩硬币呢？”我猜想道。我下意识地摸了作文摸口袋，呀，居然有三元钱躺在了里面！怪不得我觉得少了一个步骤，原来是忘了付钱。我的心里顿时犹如十五个吊桶打水七上八下，忐忑不安，浑身上下出冷汗。见我这副模样，一旁的王婉婷开玩笑地说：哟，干了什么亏心事呀，这么紧张！”听了这话，我的脸一下子红到了耳根，像是个大番茄似的，心里也咚咚”地打起了小鼓。

我想：还是回去付钱吧！不然怎么对得起这胸前的红领巾啊！再仔细想想，