水葫芦的作文300字

有一天，我和爸爸到花卉市场去买花，我们看到了一种绿油油的，像荷叶似的植物。正当我以为这就是荷花时，工作人员说：这不是荷花，它叫水葫芦。”

我观察了一下水葫芦，它长有长长的茎，茎的中间有一个气囊，像是一个葫芦似的吊在上面，我想这就是水葫芦名字的由来吧。它的叶子就像是一片片爱心一样。因为好奇，我和爸爸买了两株。回到家，正愁没地方养，爸爸想到了院子里闲置的水缸。于是，我们往缸里放满水，把水葫芦放到了缸里。

几天之后，我惊奇的发现整个缸面上全是绿绿的水葫芦了，有些还开出了淡紫色的花。作文它的花是五瓣的，中间的花瓣上还长有一个像眼睛似的图案，就像是孔雀的眼睛一样美丽，所以人们又叫它凤眼莲”。远远望去，整个缸面就像盖了一条绣着紫花的绿毛巾一样，漂亮极了。

我很好奇水葫芦为什么繁殖的这么快。于是我立即上网查资料。原来水葫芦是一种外来物种，虽然少量的水葫芦可以净化水源，但一旦它大面积繁殖，它就成了危险的物种。它可以堵塞河道，造成水下缺氧，使水下鱼虾大量因缺氧死亡。国家现在每年为了治理它，都要花好几个亿。

我对着水葫芦感叹到：这么美丽的水葫芦，竟然有这么大的危害！”

星期三的科学课上，糜老师带我们认识了一种植物水葫芦，它又叫凤眼莲”。它非常神奇，可以浮在水面上，这是为什么呢？

为了了解水葫芦的秘密，放学后，爸爸特意给我捞了一株水葫芦拿回家观察。我兴奋地把它放在桌子上，仔细端详起来。

水葫芦的叶子不多，是椭圆形的，有点像银杏树的叶子，但又比银杏叶大。凑近了再看，我发现水葫芦的叶子下面还有一个胖嘟嘟的圆球气囊。我小心翼翼地用小刀把它切开，发现里面有许多白白的气孔，像一块海绵。这应该就是水葫芦能作文浮在水面上的原因吧！水葫芦的根黑乎乎的，很浓密。有的根粗，有的根细，根上面还有许多细毛，真像我们的头发。

听说水葫芦的花期在7月到10月之间，花的颜色是淡淡的紫色，花瓣中间还有一小片黄色，可真美丽，就像凤的眼睛，我猜这就是它又叫凤眼莲”的原因吧。

妈妈还告诉我：水葫芦不但能净化水质，还能吸收重金属。不过它的繁殖能力很强，会阻止船的航行，还会让水缺氧，导致大量鱼虾死亡！”我心想：这一株普通的水葫芦可真厉害！竟藏着那么多我不知道的知识呢！

篇一：水葫芦的危害与防治措施

SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY

《环境与健康》

课程论文

题目：水葫芦的危害与防治措施

——基于上海交大校区的实例研究 学生姓名:王浩衡

学生学号:5117129019

专 业:交通运输与国际航运系

指导老师： 王鲁梅

日 期: 2015年7月28日

班级序号：4

水葫芦的危害与防治措施

——基于上海交大校区的实例研究

王浩衡 5117129019

【摘要】生物入侵破坏生态环境，给人民的生产生活带来了巨大的损失。近年来，生物入侵事件屡见不鲜，例如近年来，水葫芦在我国南方很多地区蔓延成灾，水葫芦覆盖水面，堵塞河道，影响航运，降低水中容氧量，影响水生生物的生长，严重影响水生生物多样性。目前防治水葫芦的措施主要是物理防治，对环境安全，短时间内也可迅速清除一定范围内的植株。但当发生面积大时，需要相当多的劳动力。由于严峻的现状，很多研究人员对水葫芦的防治展开了研究，并取得了一定成果。本文在参考大量国内外参考文献后，对水葫芦进行了基本介绍与说明，并综合给出了一套防治措施。此外，基于上海交大闵行校区水域，本文进行了有关水葫芦的实例研究，有较好的实证意义。

【关键词】生物入侵 水葫芦 物理防治 上海交大

【Abstract】Bi

今年过年，我去了首都北京旅游。旅程中，南锣鼓巷的糖葫芦让我记忆犹新，现在回想起来，嘴里似乎还能回味起那令人垂涎的甜香味儿呢！

说起这南锣巷的糖葫芦，我们之间还真算有缘。那天，我们一行人在南锣鼓巷里一路闲逛，无意间就发现了一家糖葫芦店。这家店里的糖葫芦种类齐全，品种繁多：山楂糖葫芦、草莓糖葫芦、猕猴桃糖葫芦每一种糖葫芦都裹作文着鲜亮的糖衣，看起来美味至极。

我迫不及待地买了一串草莓糖葫芦，那鲜红的草莓和诱人的山楂巧妙地搭配在了起来，馋得我口水哗啦啦直流呢。我和吴林翰一人一串糖葫芦，迫不及待地咬上一口。啊！甜津津的，嘴巴都被糖葫芦给粘住了。吃完一口不过瘾，我连吃了好几口，真是意犹未尽呀！

南锣巷的糖葫芦真让人难忘，希望以后还有机会再来尝一尝！

冰糖葫芦是我最喜爱的美食，虽然它很便宜，但是它的味道却十分美味。

冰糖葫芦看起来很美，一个个山楂穿在一起，像一串串小红灯笼，又似一群小孩涨红了脸。山楂被晶莹的糖皮包裹着，让人垂涎欲滴。我拿着竹签呆呆地看着诱人的山楂却又不忍心咬上一口

冰糖葫芦的制作方法很简单：先把山楂清洗干净，然后再用小刀把山楂的籽去掉，用竹签穿在一起。接着就是熬糖，熬好后便粘上糖浆，再晾上几分钟便好了。冰糖葫芦吃的时候很有趣，我总是先吃糖，然后咬一口山楂，含在嘴里，不敢一下子嚼碎，慢慢地嚼，酸酸的，甜甜的，真是美味极了。我不由得想起了一首歌：都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸

品尝民间美食冰糖葫芦，乐在其中！

我喜欢吹葫芦丝。

有一天晚上，我正在吹葫芦丝，妈妈锻炼回来。她没带钥匙，就使劲敲门。我打算开门，又不想放下葫芦丝，就拿着葫芦丝，边吹边走到门口，可一首还没有吹好，于是，我把这首曲子吹完，才飞快打开家门，继续吹着我喜欢的葫芦丝。

过了几天，我在吹葫芦丝教学书里的一首曲子，我连吹了好几遍，都没吹厌作文，只觉得这首曲子太好听了，我的心好像都给音乐抓住了，只觉得我正在音乐的王国里面。

我最喜欢吹《知道不知道》这首曲子了。原先，这首曲子像一棵没有叶子的小树，可后来，老师改了很多音符，这首曲子就像一棵枝繁叶茂的大树。有一天，我连续吹了好多遍，依然没有讨厌这首曲子。

我喜欢葫芦丝，喜欢吹好听的曲子。

秋天到了，葫芦成熟了。你看，我还画了一幅漂亮的葫芦图呢！那七个圆圆的葫芦长在一条藤上，就像电视里的葫芦娃一样。它们色彩斑斓：有红的、黄的、绿的，还有橙的它们叶子的颜色有：黄的、绿的、还有黄中带绿的，美丽极了！

我最喜欢秋天的葫芦了，因为它们胖胖的，像一个个小金球”，可爱极了。《葫芦娃》的动画片也让我对小葫芦有了强烈的好感，也想要一个很神奇的葫芦娃。我看见奶奶种的小金球”作文，就无比兴奋地来到它们的旁边，只见小金球”在微风中摇来摇去，好像在说：你好！你好！快来摘我们吧！”

有一天，我梦见自己画的那些小葫芦们变成了一个个神奇极了的葫芦娃，我和他们一起玩耍说笑。他们各有各的本领：有的会吐火，有的会喷水，有的会变大缩小，还有的可以听见遥远的声音

秋天可真美啊！因为它带给大地的是一曲欢乐的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

我真希望梦想可以成真！

天空灰蒙蒙的，乌云弥漫在天边，风仍然在呼啸着，仿佛不一会儿倾盆大雨就会落下。放学后，我和同学走到车站，看见一位正在叫卖糖葫芦的老人。我上前买了一串，便想起了他

那是一个昏暗的下午，天空被乌云笼罩。我跟爷爷说要出去玩便走了。正当我玩得不亦乐乎时，突然间，豆大的雨点倾盆而下，来不及躲藏的我傻傻地站在路中央。可能因为那时不懂事，我号啕大哭起来。突然，一个熟悉的身影在我眼前浮现：一个个子不高、头发部分花白、胡子略浓密的老人。他手中拿着一串糖葫芦，或许是太用力了，那双粗糙的手竞被勒出了痕

我看清了，那是我的爷爷！我立马跑上前去，爷爷心疼地看着我：丫头，出来玩也不看看天气，这下好，被淋湿了吧！”我作文停止了哭泣，眼汪汪的看着他：爷爷，我想吃糖葫芦。”那是爷爷亲手做的糖葫芦，当我拿来时，发现那糖葫芦一点儿也没被淋到。倒是爷爷自己，裤腿湿了一半。

我迫不及待的打开它，吃一口，那糖葫芦，入口即化，酸酸甜甜。过了很久，味蕾上那种味道还难以消失。那时候的我，认为爷爷做的糖葫芦是世界上最好吃的东西。所以每天都去看望爷爷，让爷爷给我做糖葫芦。

不知从什么时候开始，学业越来越繁重了。因此我也很少去爷爷家，也不像小时候那样总缠着爷爷给我做糖葫芦了。想起爷爷

我七岁的时候，妈妈让我去学葫芦丝。

我六点开始上课。不一会儿，走进了一位男老师，那位男老师说：我姓黄，大家可以叫我黄师傅。”说完，黄师傅就为我们吹奏了一曲《月光下的凤尾竹》，那优美的旋律让我们听的如痴如醉。

黄师傅吹完，让我们拿起葫芦丝，试着吹一下。真是看花容易绣花难，我们几位同学吹出来的声音真是刺耳难听。黄师作文傅笑着说：不要灰心着急，慢慢来。”说完，黄师傅教我们认识葫芦丝上每一个孔对应的音调和手指，渐渐地，我们掌握了吹葫芦丝的基本要点。

黄师傅带领我们吹《两只老虎》，他吹一句，我们吹一句，经过几次联系，我们渐渐能吹出完整的歌曲了。听着自己吹出的旋律，我真开心。

这就是我第一次吹葫芦丝的故事，我希望以后会有更多的尝试！

今天，妈妈下班回家后，告诉我今晚有一项特别的回家作业，是我们的余老师在微信群里布置的。妈妈说：这是一个很有意思的作业。”那是什么呢？”我表示很好奇。原来余老师要去给马金希望小学的同学们上一堂语文课，名字叫做《我要的是葫芦》。我们被分配到的任务是：每个人做三个葫芦。

哇，听起来好有趣。我赶紧翻出了书架上的卡纸，打算做三个绿色的小葫芦，可是，翻遍了我所有的卡纸，怎么也找不到绿色的，怎么办呢？我留意到，我有绿色的彩纸，有其它颜色的卡纸，我灵作文机一动，可以做一个夹心的葫芦呀，既有绿色的外衣，又有卡纸的硬度。说干就干，我剪了两张一样大小的绿色彩纸，贴在了一张黄色卡纸的两面。依照记忆中葫芦的样子，先画了一个小小的葫芦，圆圆的身体，细细的腰，弯弯的嘴，紧接着，我拿起剪刀沿着线条开始剪，很快，一个小葫芦就诞生了。我又依样画葫芦，完成了另外两个，大功告成！

三个小葫芦并排并，小小的样子很可爱。我把它们小心翼翼地夹进语文书，明天交给余老师，让它们跟着余老师，带着我们的祝福，在课堂上大显身手！