读书与完善自我作文

书是人类进步的阶梯，更是全世界人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。一个人的自我完善，同样离不开书籍。

读书让人获得知识，英国哲学家培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨”。这足以证明读书可以让人获得大量知识。

读书让人提高修养，读书是一种自我提升的艺术，玉不琢不成器，人不学不知义”。读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故作文事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路”说的正是这个道理，读史使人明智，读诗使人灵秀每读一本书都会有不同的收获。自古以来，勤奋读书，提升自我是每个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书让人明白事理，你会从书中了解到我们的世界远比我们所知道的要大、要美，你能从唐诗宋词里体会到古典文字的韵味，也会在论语红楼梦里体会到中国传统文化的博大。

读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩，使人更加完善。

认识自我 完善自我

引出：卢梭说过“在人类一切知识中，对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识。”

在希腊柱子上刻着5个字“认识你自己”

大学生各类问题的背后往往是一些千百年来哲学家尝试回答的问题，其中包括： 1、 我是谁？2、我是否有价值？3、我什么要活着？4、我努力奋斗的目标是什么？

5、生命的意义是什么？6、人生的目的是什么？

（这些问题都是关于我是谁的问题？是自我形象建立的问题。）

（从以上可以看出，认识自己、建立自我形象是多么的重要，那我们今天就来探讨关于自我形象的主题） 一、自我形象定义

一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。

（从定义中可以看出，自我形象是通过社会化慢慢形成的，社会化是指个体从出生到成为一个合格的社会成员所经历的全部历程，自我形象正是在社会给我们施加影响下慢慢形成的对自我总体认识的一个综合概念） 二、自我形象构成

（ 自我形象有很多，有学业自我形象、情趣自我形象、生理自我形象、社交自我形象。每个人都会经历的三个自我形象是生理自我形象、社会自我形象、心理自我形象，这三个自我形象的形成是有一

篇一：充实自我,完善自我

充实自我，完善自我

《教师最需要什么》读后感

榔梨镇金托学校 罗素平

今年的暑假我在学校的推荐下，我读了《教师最需要什么》这本书，还没有读到里面的内容，我就要先要感谢领导的推荐也感谢这本书，因为在这样一个思想慵懒的时代，这样一个直接的书名激活了我那些懒惰的脑细胞，使我又思考起来了。

打开这本书，阅读这本书，发现这本书从“教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么”四个大板块的来向我们简述了作为一名教师需要解决的诸多问题。利用典型的案例来展示，通过透彻的案例分析，使书中的每一个部分都给读者一种心灵的共鸣。作为一名参加工作刚刚一年的新教师而言，此书就像是一盏明灯，给我指明了方向。

在本书序言《教师最需要什么》一文中这样写道：教师到底需要什么？是金钱？是名利？是学生好的成绩？还是家长的尊敬、社会的推崇……其实教师最需要的是一种快乐！是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐……这样的快乐才是教师最大的快乐，是超越物欲、私欲、权欲之上的精神境界，是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。是的，教师最需要什么？我想教师需要的太多太多，要说最，那就是一颗对于教育事业灼热的心，凭着这一份灼热

塑造性格 完善自我8

四型性格特征（六）

四型性格在人际关系中的表现及其改善策略（下）

（四）平稳型性格

1.平稳型性格写真

对于平稳型性格的人而言，他们的优点非常明显，即恪守自己的职责，并且善于倾听，具有天生的协调能力，能够把相反的意见和力量融合在一起。而他们的弱点也比较明显，就是过于敏感，缺乏主见。这类人通常比较反感感觉迟钝，而崇尚追求被别人所接受以及生活的稳定。他们往往会担心突然的变革，凡事以是团结、归属感以及安全感为出发点和动机。

不仅如此，他们通常都有安慰受伤者的同情心。并且当周围所有人都惶恐不安的时候，他们可以保持冷静，充满决心去生活，连敌人甚至都找不到他们的把柄。由此可见，这类人确实是人际关系的高手，别人能够与他们一起轻轻松松地生活。

2.稳型性格的弱点

平稳型性格的人的弱点给不同性格的人所留下的印象，详见图5－4所示：

图5－4 平稳型性格的人的弱点留给不同性格的人的印象示意图

3.改善策略

针对以上在不同性格类型的人眼中的弱点，平稳型性格的人应该采取以下措施予以积极的改善和自我提升：

? 通过关心自己的人来激发热情

平稳型性格的人做事懒惰、自我设限、恐惧未知以及抗拒改变等特点，都是源于他们对生活的热情不足

塑造性格 完善自我8

四型性格特征（六）

四型性格在人际关系中的表现及其改善策略（下）

（四）平稳型性格

1.平稳型性格写真

对于平稳型性格的人而言，他们的优点非常明显，即恪守自己的职责，并且善于倾听，具有天生的协调能力，能够把相反的意见和力量融合在一起。而他们的弱点也比较明显，就是过于敏感，缺乏主见。这类人通常比较反感感觉迟钝，而崇尚追求被别人所接受以及生活的稳定。他们往往会担心突然的变革，凡事以是团结、归属感以及安全感为出发点和动机。

不仅如此，他们通常都有安慰受伤者的同情心。并且当周围所有人都惶恐不安的时候，他们可以保持冷静，充满决心去生活，连敌人甚至都找不到他们的把柄。由此可见，这类人确实是人际关系的高手，别人能够与他们一起轻轻松松地生活。

2.稳型性格的弱点

平稳型性格的人的弱点给不同性格的人所留下的印象，详见图5－4所示：

图5－4 平稳型性格的人的弱点留给不同性格的人的印象示意图

3.改善策略

针对以上在不同性格类型的人眼中的弱点，平稳型性格的人应该采取以下措施予以积极的改善和自我提升：

? 通过关心自己的人来激发热情

平稳型性格的人做事懒惰、自我设限、恐惧未知以及抗拒改变等特点，都是源于他们对生活的热情不足

《认识自我 完善自我》主题班会教案 一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。

二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。

2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。 3、培养学生分析调整自我的能力。

重点：肯定自己的独特性，提升自己的信心。 难点：客观地评价自己，认识自己，做最好的自己。

三、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。

活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获；因为中学生尤其是高中生的自信心、参与性大大增强，喜欢在参与中展现自我，加之高中生的认知能力提升，理解性、选择性增强，用活动、讨论等方式更易于学生接受。

结构

《党员干部的党性修养与自我完善》学习笔记

主讲人甄小英

一、领导干部加强党性修养的重要意义

党性修养就是自我教育、完善、党的本质属性的内化与践行。在我们推进伟大事业中不断提高党员素质、始终站在时代前列，保持自己的先进性。自觉加强党性修养，是主体成熟有觉悟的表现。

重要性：

（一）加强党性修养、是加强党的执政建设建设、保持党的先进性、实现执政兴国使命的的需要。

当前党艰巨十分繁重的任务。从机遇方面讲： 1、国际上

（1）和平与发展。我们可以争取长时间发展自己。 （2）经济全球化使各国相互往来密切，使我们可以参与国际分工，获得经济利益。

（3）经济全球化，发挥我们的后发优势发挥优势，实现生产力快速发展提供条件。

2、国内上。

（1）我国改革开放经济发展。国内生产总值 人均GDP 为发展打下具有。

挑战方面讲：国际环境、综合国力、影响和平发展的因素、社会主义初级阶段、人均GDP与于美国相比有差距、科技贡献低（没有超过70%）、从国内看，发展处于历史的关头

在三个时期：1、社会转型 2、经济发展进入人均1000美元向3000美元跨越。3、全面开放时期。

呈现阶段性特点1、社会矛盾凸显；2、比较优势降低，生产成本提高，自然资源约束全面强化

篇一：初中作文读书有感作文《我与书》

初中作文读书有感作文《我与书》

耳读书则明；饥读书则饱；困读书则醒；悲读书则喜；恕读书则平。 -------题记

书，你是我的朋友，我的老师，我的伴侣。

幼时，书是我的朋友，带我走进一个个童话世界。我们一起同爱丽斯丝漫游仙境，我们一起同白雪公主度过一次又一次的难关。书，我的朋友！你把我带到这些富有童话色彩的世界里，让我领略世间的美好；让我明白善有善报，恶有恶报；让我感受到人间的真善美与假恶丑。

童年，书是我的老师，带我品味诗人之情怀。岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”让我体会到诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；杜甫的“人生不相见，动如参与商”让我初识挚友聚少离乡的伤感；王维的“深林人不知，明月来相照”让我享受竹林中夜静人寂，明月相伴的景色；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我充满了勇往直前的斗志。书，我的老师！你把我带到唐朝，让我与唐代伟大诗人喝酒吟诗；让我品味诗人之豪怀逸志，让我明白世间万物都有光芒，都能得到诗人的赞美。

现在，书是我的伴侣，和我一起走进名人的心田。贝多芬的《第九交响曲》是他全聋后所作，包含了他作为一个耳聋的音乐家的内心痛苦和同不幸命运的顽强抗争；海伦凯勒，一个从童年就盲、聋、哑的女孩子，面

篇一：读书与成长为话题的作文

书籍——我的伙伴

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。而我要说：书籍是我的良师益友，是我最亲密的伙伴。在我高兴时打开书本，书中一个个精彩的场面引人入胜。有时看着看着，我不禁哑然失笑。常常引起奶奶的唠叨：一个人看书有啥好笑的，这孩子呀、、、、、、然后摇着头走开了。这时我笑得更欢了。

记得刚上幼儿园我就被课本中那些可爱的小花小草和小动物们迷住了。一回到家里，我就捧着书叫爸爸妈妈教我认、教我读。他们看我这么爱读书，心里也很高兴，也很乐意，甚至抢着教我。当我不用多时就能写某一字时，他们会露出会心的微笑，伴随着就是一大堆好听、赞扬的话，这使我读书的劲更足了。但后来到了一、二年级，我总是爱去挑战老师没教过的内容，有时不懂的就去问爸爸，爸爸说：“这个我不懂，问妈妈去”。有时问妈妈，妈妈又叫我去问爸爸。现在想起来他们一定被我烦到了，所以找借口互相推脱。现在六年级的题他们都能给我讲，一、二年级的怎么会不知道呢？不过那样也丝毫没有减少我爱读书的兴致。

到了三年级，妈妈帮我买了作文书，开阔了我的眼见。心想别人能把自己做的事情写下来，我也要把我做的写下来。于是妈妈教我写日记，学校里老师叫我们写简单的读书笔记，妈妈就给我买了一些儿童读物，这样更丰富了

篇一：党员读书活动心得体会

读《中国共产党历史》的一些体会史可以为镜，照出党员的疵；史可以为鉴，警戒党员的行；史可以为则，规范党员的为。

一部党史就是一曲中国共产党艰难前行的赞歌，一部党史就是一卷中国共产党团结奋斗的史

诗，一部党史就是一面中国共产党自我检讨的明镜。我认为这就是我们要学习党史，要了解

党的过去的原因。作为一名二十一世纪的青年党员，我们肩负着建设社会主义事业继往开来

的重任，被时代赋予了新的历史使命。在共和国发展的历史上，我们的党是走了些弯路，邓

小平说：“我们从大跃进到文化大革命，犯了二十年的错误”，但是我们的党认识到自己的错

误并用实际行动纠正了错误，这就是历史的作用。一个忘记历史的党是自我毁灭的党，一个

正视历史的党是自我成长的党，我们的党就是敢于正视历史，敢于自我批评，永不停息前进

的党。

通过学习我们党90余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建

立不朽的功勋，重新认识我们党在建设社会主义新中国路上所走的弯路，让我们更清楚地认

识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才

能实现中华民族的伟大复兴。通过对党史的学习使我明白了我们当前的任务，拥党、立志、向党，在共产党的领导下

奉献自己的所有，