树莓派400和4b对比

正推 三步计算式题 逆推 文字计算题

姓名 班级 学号 得分

一、直接写得数 9%

20×（20e20×20）= 20e（20e20）×20= 20－20）×20e20= （20×20e20）×20= 20+（20-20）×20= 20－20e20+20= （20×20－20）e20= （20+20×20）e20= （20+20）×20e20= 二、竖式计算 8%

405×830=

三、比大小 6%

9800e160=

2、 37与16的差的8倍除以12的商是多少？

六、求□里的数 9%

□e54=27 840e□=35 □-136=136

七、填空8%

1、根据分步算式列出综合算式 24+8=32 42 ×2=84 84-32=52 ______________________________________ 2、在下面的式子里添上括号，

MCNP 4B 教程

MCNP输入的描述

MCNP的输入包括几个文件，但主要一个是由用户填写的INP(缺省文件名)文件，该文件包括描述问题所必需的全部输入信息。对于任何一个特定的问题，只需用到INP的全部输入卡片的一小部分,“卡”这个词描述的是一个最多可达80个字符的输入行。 有些MCNP的输入项存在最大维的限制，用户可以通过修改代码来改变它们的最大值。

MCNP的所有功能都应谨慎使用并应具备相应的知识。尤其在探测器的调试和降低方差的实现方面，因此，在运行MCNP之前，建议阅读第二章中相应的部分。

Ⅰ. INP文件

INP文件有初始运行及接续运行的两种形式，它们都可包括一个可选择的信息块，用以替换或补充MCNP的执行命令行信息。

A.信息块

用户可以在INP文件中标题卡的前面有选择性的放一些信息卡，在没有执行行信息的计算环境下，只有信息块能给出MCNP一个执行信息。这是一个避免重复输入一些信息的常用方法。信息块用字符串“MESSAGE：”作为开始，并且限定在1-80列，字符可以是大写、小写或大小写混合，空行定界符前所有的卡都作为继续卡。信息块中$和&符号都是结束行标志，在标题卡之前用一个空行分隔符结束信息块。

4B 词汇表

M1U1 P2

1．or 2. sense 3. now 4. smell and taste 5. a glass of 或者，还 感觉 现在 闻和品尝 一杯 6. watermelon juice 7.cherry juice 8. grape juice

西瓜汁 樱桃汁 葡萄汁 9. look and guess

看和猜

10. Is it cherry juice or watermelon juice? 它是樱桃汁还是西瓜汁？ 11. It’s watermelon juice, I think. 我想是西瓜汁。 12. Yes, you are right. 是的，你是对的。 P3

1. watermelon 2. grape 3. plum 西瓜

上海版牛津英语(4B)

上海版《牛津英语（4B）》 M1 U4 复习简案

提纲：

课本后《练习册》P9—10：

一、单词：

1、 食物类名词词组3个：a fish, a biscuit, an apple

2、 饮料类名词、名词词组5个：apple juice, lemon juice.

3、 orange juice. pineapple juice, water

4、 动词4个：smell, taste, see, like

5、 Be动词2个：is, am

6、 Be动词否定形式1个：isn ’ t

7、 情态动词1个：can

8、 情态动词否定式1个：can ’ t

9、 助动词1个：do

10、 助动词否定形式1个：don ’ t

11、 形容词10个：nice, blind, small—big, hard—soft,

rough—mooth, blunt—sharp

12、 人称代词3个：I, you, it

明确类别，开始口拼、记忆、翻译，组长听背、签字，完成练习题，最后

本文描述了树莓派采集RS485数据的方法和测试案例

树莓派如何采集RS485数据

1、 RS485介绍

RS485是有线传输串行数据的标，支持同时传输485总线上的多点数据。传输速率为10Mbps，传输距离可达50英尺。传输速率为100Kbps时，传输距离可达4000英尺。 RS485总线通常为4芯或2芯，现在普遍采用2芯总线。一条总线最多支持32个设备。总线之间还可以串接，从而支持成百以上的节点。

RS485主要技术规格如下：

2、 RS485和树莓派的连接

目前有一种RS485 Shield的设备，可以直接连接到树莓派上。硬件连接图如下：

本文描述了树莓派采集RS485数据的方法和测试案例

本文描述了树莓派采集RS485数据的方法和测试案例

3、 配置

Update source list

$ sudo apt-get update

Install python-pip $ sudo apt-get install python-pip Use pip to install WiringPi (WiringPi is designed for raspberry pi to behave similarly to that of the wiring libra

四年级英语下册 Unit 6

A卷: 课堂点拨题

Story time

1.--Look at my sweater. -- very nice. A. They’re B.It’s C. It has

2. 一双袜子 一条牛仔裤

3. (1)--My gloves are so big，Mum. -- . A.Try this，please. B. Try these，please. C. Try they，please.

(2)His shorts black. A.is B.are C.have (3)Your are under the chair. A.coat B.dress C.trousers

4. (1)【易错】The shorts are nice. Try ，Mike. A.this B. these C.those

(2)【易错】你建议海伦试试这条牛仔裤

Mid-term test

Part 1 Listening（听力部分）40%

Ⅰ. Listen and choose（听一听，选出听到的单词、词组或句子，将字母代号写在前面的括号内）：8%

( ) 1. A. box B. books C. bag ( ) 2. A. think B. thick C. thin ( ) 3. A. round B. sound C. rough ( ) 4. A. near B. hear C. here ( ) 5. A. behind the hill B. beside the hill C. by the hill

( ) 6. A. digs a hole B. sees a big hole C. comes into a hole ( ) 7. A. Min is eating the fish under the tree.

B.

Mid-term test

Part 1 Listening（听力部分）40%

Ⅰ. Listen and choose（听一听，选出听到的单词、词组或句子，将字母代号写在前面的括号内）：8%

( ) 1. A. box B. books C. bag ( ) 2. A. think B. thick C. thin ( ) 3. A. round B. sound C. rough ( ) 4. A. near B. hear C. here ( ) 5. A. behind the hill B. beside the hill C. by the hill

( ) 6. A. digs a hole B. sees a big hole C. comes into a hole ( ) 7. A. Min is eating the fish under the tree.

B.

4B Unit 4 Drawing in the park 教学反思本课是《译林版牛津小学英语》（4B）Unit 4 Drawing in the park的第一教时内容，主要学习Story time。本节课呈现的是Mike和弟弟Tim在公园里一边看风景，一边画画的情景。围绕“在公园里画画”这一话题展开教学活动。学习用“What can you see…? I can see…”交流看到的事物，用“Can you…?”交流会做的事。

本节课的教学对象是本校四（2）班的学生。在学习本课之前，学生在四年级上学期第四单元中已经学习了关于can的用法，会用“I can…”表达自己会做的事。另外，在上一个单元的cartoon time中学生们已经初步感知了句型“What can you see…?”及其回答“I can see…”。学生已经掌握了一定量有关的词汇和句型，并能运用这些词汇进行日常交际对话。

本课的重点是语篇教学，需帮助他们感知交流看到的事物及会做的事的表达方式，并在练习与交流中自主掌握、接受语篇内容，并能运用一定的方法进行自主阅读、解题。反思本次课的授课情况，有以下困惑：

1、要深入“生本理念”的英语课堂，必须深入挖掘教材，灵活运用教材，抓住主

牛津小学英语4B、5A单元教学重点复习归类

4B

Unit. 1 A new student

一、单词

new 新的 a student 一名学生 welcome 欢迎 a teacher 一名教师 our 我们的 a nurse 一名护士 a school 一所学校 a boy 一名男孩

a tree 树 a girl 一名女孩

climb 爬 a man 一个男人 (复：men) sir 先生 a woman 一个妇女 (复：women) again 下一次 a doctor 一名医生 二、词组

thank you 谢谢你 come down 下来

that boy 那个男孩 let me see 让我看看 Excuse me ! 对不起