桂林竹筏游漓江作文

去年暑假，我们乘坐绿皮火车来到了骄阳似火的桂林漓江。我踱步来到了久仰大名的漓江入口处，只见身旁的人们手中纷纷拿着二十元人民币，露出惊叹的表情。充满好奇的我，急忙问爸爸妈妈要一张二十元人民币，我将手伸直，一看，哇！眼前的壮丽美景，简直就是一张流动的二十元人民币啊！”

俗话说，桂林山水甲天下”，这美景果然名不虚传，排队乘小舟游览漓江的游客数不胜数，人们都戴着遮阳帽，撑着阳伞，头顶上豆儿大的汗如下雨一般，一滴滴地流下。我躲在一小片绿荫下，望着那摩肩接踵，举袖成云的游客，再望望那水平如镜，清凉透彻的漓江，真是迫不及待想跳进水里。

小船轻轻荡，水波层层作文推，阵阵凉风让人把刚刚漫长等待的酷热抛在脑后。

在船尾掌舵的爷爷，皮肤被火辣的太阳晒的黝黑。因为长年掌舵，让手上磨出了老茧，原本笔挺的背也弯了，真是辛苦啊！嘎，嘎，嘎”一阵水鸟叫声伴随着翅膀拍水的声音打破了我的思绪。阵阵鸟鸣，两岸青山，澄澈江水，突然间，一只轻巧的红色蜻蜓停在了船头，像是到了一个客栈，休息片刻。在这壮丽的漓江上，水与山融为一体，鸟与天形影不离，人与自然亲密无间，真是自由，美妙啊！

在鹅卵石铺成的路上，我把脚轻轻地踏入了水里。凉爽的水，让我感觉沁人心脾，让我暂

桂林最有名的就是漓江了！四季各景和其它城市是截然不同的。

春天，树木嫩绿嫩绿的，有几片刚刚舒展开，还有的还在睡觉”呢！早晨有许多游客为了拍漓江的水、雾、山、树，这四景。五点就起床等待看轻雾的生升起。

夏天，虽然没有轻雾之景，但它有青山绿水之色。树木茂盛，好像有一只只翠绿色的蝴蝶停在古铜色的花朵上一样作文。

秋天，八月的桂花遍地开，它的香味扑鼻。味道虽然没有芍药花味浓、纯香，没有槐花清香、淡雅，也没有水仙花纯洁、迷人，但桂花的芳香能让十里之外的人闻到。

冬天的漓江洁净，安宁。不比其它季节的风景差，因为它有时还会下起薄薄的雪，连成一片，像铺了一层轻纱一样。

桂林的漓江，一年四季，风景如画，美不胜收。

端午节时，爸爸带我去了美丽的漓江。我印象最深的地方是九马画山。

我们到了漓江。漓江的水很绿，很清澈，水很深，水面上有许多双层的游船。我在其中的一个游船的下层，我看到很多水牛，有的在水里游，有的在岸上，还有的挤在一个只能容两头水牛的一个窄窄的岸边。我上到了船的上层向两边看。看到了很多的山峰。其中一个叫九马画山，它名作文字的由来，是因为山的壁上有九处颜色有黑有白，像九匹不同造型的马，有的奔跑，有的跪着，有的低头，有的像白色的马，有的像黑色的马，我一下子看出来中间三匹马，一匹是跑着的，两匹是跪着的。接着，我找啊找啊！最终一下找到了六匹马。我非常开心。

都说桂林山水甲天下，这次我终于见证了大自然的鬼斧神工，我们度过了一个快乐的假期。

早就听说：桂林山水甲天下。今年寒假，我们一家乘船游览了闻名中外的旅游胜地桂林漓江。

羞答答的朝阳还躲在云层中，透过缝隙射出万丈光芒。我被眼前的山山水水深深地迷住了。绵延苍翠的帷幕山为我们的漓江之旅拉开帷幕；书童山好似一个书童岁岁年年，聚精会神，捧着一本天书在读；顶天立地的状元峰像一只浮在半空中的钓钩，也叫钓钩山。

这么多美景中，我最喜欢九马画山和黄布倒影。

九马画山临江而立，石壁上有白、灰、绿、黄等颜色，五彩斑斓，像画了几匹马在石壁上。导游说：当年周恩来总理来到这里，一眼就数出九匹马。船夫对他说，‘能看出九匹马的是状元，看出七匹马的是榜眼。’大家也来数数吧。”听了这个有趣的故事，船上的人都兴致勃勃地数起马来。看着这如诗如作文画，绿意盎然的九马画山，我不禁想起清代诗人徐弓曾赞道：自古山如画，如今画如山，马图呈九道，奇物在人间。”

黄布倒影是20元人民币的背景图案，所以，许多人慕名而来。传说江底黄沙积沉，像块大大的黄布铺在河床上，因此叫黄布倒影。这里的山层峦叠翠，近处的绿绿葱葱，简直要高耸到天上去了；远处的隐隐约约，偶尔露出一点秀丽的倩影。江水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，时而平静如镜，时而泛起层层涟漪

从成都出发，坐火车我们又来到了桂林。第二天一早，我们就从桂林出发到漓江去游玩。

在路上，导游告诉我们这里的方言管好朋友叫狗肉，如果朋友姓王，就叫王狗肉，听的我直想笑。

俗话说的好，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。为什么桂林美，就是因为漓江美。

经过了一个多小时，旅游大巴来到了漓江的杨堤码头。下了车，我们又坐上了竹排，一个竹排只能坐四个人，在竹排的后头有一个发动机，发出巨大的响声。

漓江跟童话作文仙境一样，好美呀！水倒映出山和山上树的影子，江水清澈的像一面镜子一样。

旁边连绵起伏的山，下面清清的江水，真是山清水秀，物美石奇呀！

再看看漓江的九马画山，周总理来这这儿说看到了九匹马，美国总统来到桂林只看到了七匹马。我来到了九马山前，看到石壁上黑、白、绿等各色相间，斑驳有致，好像有几匹马在奔跑。这可都是自然形成的，好神奇。在九马山前，我就看出了四匹马，可悲呀！呜呜

漓江的山水可真美，我爱大自然。

七八月份的漓江，常常是烈日当空，万里无云。山是明润的、水是秀美的，就连空中流云的形态也莫名的叫人欢喜。

日出的时候，时间还很早。天水蓝蓝的，零碎的云从空中极缓地飘着。一轮金红的太阳从海平线升起，天光破晓，这颗金红光球边的天空是橙色的，带点儿红粉，漓江的江面也被映得有些红，但只是一小部分，大多还是碧色的。

卯时，天已大亮。人也渐渐多了起来，大多是慕名而来。坐竹筏或游轮的游客，熙熙攘攘好不热闹；江面上有几只竹筏，筏主与游客坐在那筏上，游客们大多比较新奇，会拿出手机拍照。而筏主却是波作文澜不惊，大抵是见惯了吧。阳光照在身上仿佛有烈焰燃烧，灼人得很。

下了雨的漓江也是好看得紧，但却有了一番别样的风韵。天蒙蒙的有些黯淡，但却不会压得人喘不过气。密密的雨陡然从空中降落，担得起一句清风起湖滨，急雨来天末”。远远地看，江面上仿佛浮着一层雾，似有似无，叫人看得不真切。

最美不过夕阳红”，不错，天边的火烧云形态万千，但颜色无一例外的是金红。夕阳的余晖洒在身上暖暖的，像是母亲的怀抱，是温暖且舒适的。天空中晚霞的颜色逐渐被取代，日沉西山。

但我们的太阳，一直都没有落下过。

桂林山水甲天下”，漓江是桂林山水的精华。她酷似一条青罗带，蜿蜒于万点山峰之间。沿江风光旖旎，碧水蓝天构成一副绚丽多彩的画卷，人称百里漓江，百里画廊。”今年暑假，我们一家人带着一直以来的向往，游玩了漓江。

从磨盘山码头上船，我们就正式开始游览漓江了。一路上，我们随着游船游览了杨堤、神笔山、九马画山、黄布倒影、兴坪、蝙蝠山等知名景点。而这些景点中的山峰若不想象，还真看不出什么名堂来。这也印证了当地的一句谚语三分像，七分想。不想不像，越想越像”。这些景点中名气较大的还是九马画山和黄布倒影。

我们经过一个半小时的船程就来到了九马画山景点。听爸爸说：传说，当年齐天大圣孙悟空在天宫担任弼马温时由于疏忽，使得九匹天空里的神马跑到了人间，在漓江边饮水时，被一位画工碰见。画工正欲把这些神马饮水时的情景画下来时，弄出了动静，受到惊吓后的神马不小心跑进了这山里。只得永留人间。由于他们是神马，又进了石壁。所以极难辨清。因此，当地流传着：‘看马郎，问你神马几多双？看作文出七匹中榜眼，看出九匹中状元的。’的歌谣。”我站着游船的甲板上，细细欣赏着，只见在这石山上红色、黄色、白色、灰色，互相映衬着，乍一看还

寒假里，爸爸租了一条竹筏带着我们全家一起去游漓江。

坐在竹筏上，我瞬间被那洒满阳光的漓江水所吸引，漓江水清亮得一尘不染，水底的浮草和倏忽而过的鱼儿看得清清楚楚。微风拂过，掠起微波，好像亭亭的舞女拖着的裙摆，她是那样软，那样美。

看着看着，我已陶醉其中。不料，一点瑕疵闯进了我的视野一个牛奶盒。这个牛奶盒不知是谁从轮船上扔下来的。它静静地飘浮在水面上，周围没有一丁点垃圾，所以显得格外刺眼。我望着它，皱起眉头，浑身不自在，真想快点把它捞起来。我对撑船的老伯说：伯伯，请把竹竿给我。”老伯说：小妹妹，你要干什么呀？”我想把那个牛奶盒捞上来。”不行，太危险了！”老作文伯担心的说。我焦急地喊到：不，我一定要把它捞起来，不然，会破坏环境的！”爸爸见我如此的执着，答应和我一起把它打捞上来。

我拿着竹竿，小心翼翼地把牛奶盒划到竹筏旁，我刚伸手去捞时，脚一滑险些掉进水里，幸亏，爸爸及时抓住了我的手。有了爸爸的帮助，我很顺利地把牛奶盒捞到了竹筏上。我望望牛奶盒，又望望没有一丁点瑕疵的漓江，心里愉快极了。

这时，哥哥笑着边鼓掌说：妹妹真棒！”我不屑一顾的说道：爱护环境，人人有则嘛。”

这次游漓江

4 游漓江

教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。 2能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。 3能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。 教学重点：

有感情地朗读课文，边读边想象，激发学生对漓江的喜爱之情，并积累好词佳句。

教学难点：

从课文的描写中领会漓江山峰的独特与神奇。 教学准备：

漓江的风光图片，文字资料、音像资料。 教学时数：

1课时。

教学过程

一、激趣导入 初识漓江

1、激趣导入：（PPT配乐播放图片）

师简介：人们都说“桂林山水甲天下”，就让我们乘着木船荡漾在漓江水上吧。 漓江发源于广西兴安县猫儿山，全长437千米，是桂林人民的母亲河。漓江像一条青绸绿带，蜿蜒曲折。从桂林至阳朔一段，长83千米，两岸山青、水秀、洞奇、石美，兼有深潭、险滩、飞瀑、流泉。乘船游览其间，仿佛置身于童话世界，故有“百里漓江，百里画廊”之说。 孩子们，漓江美丽吗？是啊，简直是美不胜收！那今天我们就跟着林非先生好好地来欣赏欣赏漓江的奇山异水吧！ 2、（PPT显示课题：游漓江）请读课题：游漓江

3、引导质疑： 从课题，你读到了什么呢？本文主要写了什么？

4* 游漓江

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。

2.能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。 3.能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。

教学重点：有感情地朗读课文，边读边想象，激发学生对漓江的喜爱之情，并积累好词佳句。 教学难点： 从课文的描写中领会漓江山峰的独特与神奇。 教学准备： 漓江的风光图片，文字资料、音像资料。 教学时数：1课时。 教学过程

一、激趣导入 初识漓江

1.激趣导入：（PPT配乐播放图片）

师简介：人们都说“桂林山水甲天下”，就让我们乘着木船荡漾在漓江水上吧。

漓江发源于广西兴安县猫儿山，全长437千米，是桂林人民的母亲河。漓江像一条青绸绿带，蜿蜒曲折。从桂林至阳朔一段，长83千米，两岸山青、水秀、洞奇、石美，兼有深潭、险滩、飞瀑、流泉。乘船游览其间，仿佛置身于童话世界，故有“百里漓江，百里画廊”之说。

孩子们，漓江美丽吗？是啊，简直是美不胜收！那今天我们就跟着林非先生好好地来欣赏欣赏漓江的奇山异水吧！

2.（PPT显示课题：游漓江）请读课题：游漓江

3.引导质疑： 从课题，你读到了什么呢？本文主要写了什么？ 二、初读课文 整体感知 1.提示引路