设计美学押题

一、 名词解释题。（5 题， 每题 4 分。）

1. “寓庄于谐” ： 生活中的这种戏剧本质和特点反映在戏剧艺术中就是“寓庄于谐” ， 即用诙谐可笑的形式表现严肃深刻的思想内容。 艺术家必须按照生活戏剧本来的特点进行再现和表现， 才能产生喜剧效果， 产生喜剧效果， 产生优秀的喜剧作品。 所以“寓庄于谐” 是戏剧的本质。

2. “大音希声” ： “大音希声， 大象无形” ， “声” ， 指单一所发之声； “音” ， 指各种声之配合变化； “大音希声” ， 即音声相和莫辩宫商的妙境。 它含义丰富， 是一种自然完美、 蕴藉宏深、 变化多端之音， 其声悠扬回荡， 若断若续， 达到高度的和谐。

3. 气韵生动： 中国绘画的最高品第是“气韵生动” ， 它是中国传统文化艺术精神的生命。从理论渊源看， 谢赫的“气韵生动” 是对前人尤其是对顾恺之以形鸟神论的进一步拓展。是对“神” 这种观念的具体化、 精密化。

4. 气韵之韵： 韵， 本指音韵、 声韵， 这里是从魏晋时人物品藻中引用过来的概念， 是就人物形象所表现的个性、 情调而言， 指一个人的风神， 风韵、 风姿、 神貌， 即一个人内在的个性气质， 精神风貌， 以及性格特征。

5. 有我之境： 所谓“有我之境” ， 是

一、 名词解释题。（5 题， 每题 4 分。）

1. “寓庄于谐” ： 生活中的这种戏剧本质和特点反映在戏剧艺术中就是“寓庄于谐” ， 即用诙谐可笑的形式表现严肃深刻的思想内容。 艺术家必须按照生活戏剧本来的特点进行再现和表现， 才能产生喜剧效果， 产生喜剧效果， 产生优秀的喜剧作品。 所以“寓庄于谐” 是戏剧的本质。

2. “大音希声” ： “大音希声， 大象无形” ， “声” ， 指单一所发之声； “音” ， 指各种声之配合变化； “大音希声” ， 即音声相和莫辩宫商的妙境。 它含义丰富， 是一种自然完美、 蕴藉宏深、 变化多端之音， 其声悠扬回荡， 若断若续， 达到高度的和谐。

3. 气韵生动： 中国绘画的最高品第是“气韵生动” ， 它是中国传统文化艺术精神的生命。从理论渊源看， 谢赫的“气韵生动” 是对前人尤其是对顾恺之以形鸟神论的进一步拓展。是对“神” 这种观念的具体化、 精密化。

4. 气韵之韵： 韵， 本指音韵、 声韵， 这里是从魏晋时人物品藻中引用过来的概念， 是就人物形象所表现的个性、 情调而言， 指一个人的风神， 风韵、 风姿、 神貌， 即一个人内在的个性气质， 精神风貌， 以及性格特征。

5. 有我之境： 所谓“有我之境” ， 是

考试复习重点

1.设计，即design。广义上的设计，是蕴含于宇宙万物之中的一种追求平衡与有序的力量，是人类试图统一和支配一切的冲动和需要。（P2单选/名词解释） 2.现代设计兴起于20世纪20年代的欧洲，通过几十年的发展，特别是在第二次世界大战以后的美国发展迅速，最后影响到世界各国。（P5单选）

3.第二次世界大战之后的设计的发展，在很大程度上是商业主义的发展，美国在这个重大转变之中扮演了极其重要的角色。（P5单选）

4.德国人在1953年成立乌尔姆设计学院，之后联系布劳恩公司，形成德国新理性主义风格。（P5单选）

5.现代设计在20世纪90年代发生了很大的变化，特别体现在工业设计（或者产品设计）和平面设计两个领域。这种变化来自市场、企业本身、设计技术三个主要方面的变化。（P6多项选择）

6.现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。 其核心内容包括三个方面：

① 计划、构思的形成； ② 视觉传达方式；

③ 计划通过传达之后的具体应用。（P6多项选择）

7.亨利·德雷夫斯在1937年，为贝尔电话公司设计的300型电话机。（P7注意这幅插图）

8.线条的类型和特性（P10-16

资料来自满孝曼/董晓同志.感谢她们吧 资料仅供参考,有不同答案可在班级QQ群分享

设计美学

一、什么叫设计美学 设计美学是现代设计学，美学与艺术学科交叉发展而来的一门新兴学科。他们各自研究的对象又有交叉的地方，也有明显的不同之处，设计学与艺术学的最大的区别是在于设计学注重对使用的要求，所以，设计学的研究离不开技术与艺术两个方面的内容。而艺术学的研究主要是艺术。设计美学与传统美学也有显著不同，传统美学也叫艺术哲学，研究人对现实审美的关系。因此，研究设计美学，不能完全照搬传统的美学理论或艺术学的研究方法。

作为一门交叉学科，设计美学有独特的研究对象和内容。明晰这些对象和内容，掌握设计美学发展规律，对设计实践具有指导意义。

二、中国图案造型中分析中国设计美学的审美特征

我们所见的中国的各个朝代的设计作品所体现的丰富的审美内涵，其观念上的形式与中国儒道互补的文化底蕴有着不可分割的联系。中国古代的美学理论基础是由相互对立而又互补的儒道两家美学所构成的，加上玄学和佛学特别是禅宗对文艺和美学的影响，形成了中国特有的设计美学观。

中国设计美学的审美

设计美学试卷（A）

学校＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿分数＿＿＿＿

总分100分 考试时间120分钟 阅卷人＿＿＿＿

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题后的括号内。多选不给分。每题2分，共20分）

1、被称为美学之父的美学家是（ 4 ）

①毕达哥拉斯 ②苏格拉底 ③柏拉图④鲍姆嘉通 2、青铜器的美是一种什么形式的美？（ 3 ）

①原始的美 ②铜的材质美 ③狞厉的美 ④粗犷的美 3、设计艺术的首要功能是（ 3 ）

①认识功能 ②道德功能 ③审美功能 ④娱乐功能 4、技术美的核心是（ 2 ）

①形式美 ②功能美 ③色彩美 ④线条美

5、工业设计与其它精神产品的根本区别在于（ ）

①工业设计在创造上需要一定的技术 ②工业设计是一种人工制品 ③工业设计是意象思维的结晶 ④工业设计需要依赖于一定的物质材料 6、设计活动产生于（ 4 ） ①模仿 ②巫术 ③游戏 ④实践

7、在西方美学史上，主为“数或数量的关系是万物的本源”的美学家是（ ） ①柏拉图 ②康德 ③毕达哥拉斯 ④黑格尔

8、西方美学从古典形式向现

浅谈设计美学

对于设计美学是陌生的。之前了解设计，了解美的定义。但这样专业性的学

问，设计美学也只是第一次接触而已。这对于我来说的新科目，更要全身心的投入，解读它其中的奥秘。而首先要提出的便是： 什么是设计美学?

设计美学是在现代设计理论和应用的基础上,结合美学与艺术研究的传统理论而发展起来的一门新兴学科。设计是一门以技术和艺术为基础并在应用中使二者相结合的边缘性学科,它的研究对象、研究范围和具体应用等都有别于传统的艺术学科。设计美学作为设计学科的一个理论分支,其理论也与传统的美学艺术研究不同。因此,它不但在学科定位、研究对象和研究范围上具有自身的特点,不能完全照搬传统的美学理论,而且在现实应用中也有自己独特的要求。但是,作为一门新兴学科,目前我国对它的研究在理论上比较滞后,在应用上的认识也不足,甚至在很大程度上还将其等同于传统的美学艺术学科。因此,本文将从理论研究和现实应用出发,对设计美学的学科定位、研究对象和学科特点等问题进行探讨和分析。在这之中首先要了解的是技术美。 技术美的形成与审美关系，技术美是体现在生产实践活动中的美，是社会美中一个至为重要的组成部分。技术

广东省高等教育自学考试

设计美学课程（课程代码：04026）考试大

纲

目 录

一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第一章 何谓现代设计 第一节 现代设计诞生的背景

第二节 现代设计与传统工艺美术设计的异同 第三节 设计美学

第二章 工业经济时代的设计观念与美学思想 第一节 从工艺美术运动到现代设计运动 第二节 现代主义设计理念在各国的发展

第三节 从“包豪斯设计学院”到“乌尔姆设计学院” 第四节 欧洲现代主义的设计体系 第五节 美国现代主义的设计体系

第三章 后工业经济时代的设计观念与美学思想 第一节 何谓后工业经济时代 第二节 现代设计的后现代转向

第三节 后工业经济时代的设计——多元化设计 第四章 当代语境中的中国设计 第一节 中国现代设计的简要回顾 第二节 设计美学中的传统文化情结 第三节 从“中国制造”走向“中国创造” 第五章 当代设计美学的批判 第一节 当代设计观的建立 第二节 当代设计的美学特征 第三节 当代设计的内容和层次 第四节 当代设计美学观

第五节 大众文化与当代设计美学 第六节 当代商业设计恶俗美学的批判 三、 关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例

一、课程性质与设置目的

一、《设计美学》

临考押题一（第一单元）

一、A1型题：每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。

1.可出现幻觉妄想症状的精神障碍是 A．抑郁症 B．恐惧症 C．强迫症 D．焦虑症 E．疑病症 正确答案:B

2.临床表现不符合暴发型肝炎的是 A．肝脏持续增大 B．肝性脑病 C．深度黄疸 D．肝肾综合征 E．出血倾向

正确答案:A 解题思路：此型肝炎的特点是病情发展很快，可在极短的时间内出现深度黄疸，肝脏迅速缩小，迅速发

生肝性脑病及各种出血现象，也可出现水肿、腹水、尿少或无尿。

3.关于肝硬化腹水形成的因素，错误的是 A．原发性醛固酮增多 B．门静脉压力增高 C．低白蛋白血症

D．肝淋巴液生成过多 E．抗利尿激素分泌过多 正确答案:A

4.关于消化性溃疡，正确的是 A．GU多发于泌酸最强区域 B．GU多发于胃窦小弯部 C．DU直径一般小于2.5cm D．对吻溃疡只发生于十二指肠

E．胃与十二指肠同时发生称为多发性溃疡 正确答案:B 解题思路：胃溃疡多发生于与泌酸区相毗邻的胃窦小弯部，十二指肠溃疡多发生于球部；溃疡多发，如

物理化学押题

阳光男孩制作

习题3 (1)如果一系统从环境接受了160J的功，热力学能增加了200J，试问系统将吸收或是放出多少热?(2)一系统在膨胀过程中，对环境做了10 540J的功，同时吸收了27 110J的热，试问系统的热力学能变化为若干？ [答案：(1) 吸收40J；(2) 16 570J] P12

解：（1）已知W=-160J,?U=200J,由?U=Q-W，得到Q=40J (2) ?U=Q-W=16570J。

习题4 如右图所示，一系统从状态1沿途径1-a-2变到状态2时，从环境吸收了314.0J的热,同时对环境做了117.0J的功。试问：(1)当系统沿途径1—b—2变化时，系统对环境做了44.0J的功，这时系统将吸收多少热?(2)如果系统沿途径c由状态2回到状态1，环境对系统做了79.5J的功，则系统将吸收或是放出多少热? P12

[答案：(1)241.0 J;(2)放热276.5J]

解:(1)U是状态函数，?U(1?2),?U?Q?W?314.0?117.0?197.0J 则，(1?b?2):?U?Q?W?Q?44.0?197.0，得，Q?

物理化学押题

阳光男孩制作

习题3 (1)如果一系统从环境接受了160J的功，热力学能增加了200J，试问系统将吸收或是放出多少热?(2)一系统在膨胀过程中，对环境做了10 540J的功，同时吸收了27 110J的热，试问系统的热力学能变化为若干？ [答案：(1) 吸收40J；(2) 16 570J] P12

解：（1）已知W=-160J,?U=200J,由?U=Q-W，得到Q=40J (2) ?U=Q-W=16570J。

习题4 如右图所示，一系统从状态1沿途径1-a-2变到状态2时，从环境吸收了314.0J的热,同时对环境做了117.0J的功。试问：(1)当系统沿途径1—b—2变化时，系统对环境做了44.0J的功，这时系统将吸收多少热?(2)如果系统沿途径c由状态2回到状态1，环境对系统做了79.5J的功，则系统将吸收或是放出多少热? P12

[答案：(1)241.0 J;(2)放热276.5J]

解:(1)U是状态函数，?U(1?2),?U?Q?W?314.0?117.0?197.0J 则，(1?b?2):?U?Q?W?Q?44.0?197.0，得，Q?