游长城作文500字四年级下册

俗话说：不到长城非好汉！”暑假里，我这个小小女汉子”就去爬了一趟长城。爬长城的过程中，最令我吃惊和难忘的是我在长城上看到的风景，实在太美丽，太壮观了！

长城的石道非常宽阔，可以并排走好几个人。石道由青灰色的大石块组成，看起来很古朴，很庄重。石道两旁是高高的城墙，城墙上有很多小窗口，我趴在小窗口上往远处看，只见一座座山峦，郁郁葱葱，一望无际，像大海上的波浪，高高低低，起起伏伏。长城就像一条卧在山峦上的巨龙，它高低起伏，时而隐藏在群山中，时而从群山中一跃而出，好像要冲向云霄，非常壮观！

我们沿着陡峭的台阶往上爬，我发现作文隔段距离，在斜坡和台阶的连接处都有一座巨石建造的烽火台。这些烽火台好像一座座巨大的，雄伟的城堡。登上烽火台，壮丽的景象尽收眼底天空、云朵、石道天空如大海般碧蓝，云朵如棉花糖般雪白，在阳光的照射下，古老的石道仿佛笼罩着一层神圣的光芒，诉说着远古的传说，令人肃然起敬！站在高高的烽火台上，我觉得自己就是一个守卫长城的勇士，心里充满了自豪！

最后我终于登上了好汉坡”，站在了八达岭长城的最高点，我真是太兴奋了！我还刻了块圆圆的纪念章挂在胸前，上面刻着：我登上了长城！”

长城实在太美丽，太壮观了！它是

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

晨游漓江四年级作文500字

晨游漓江四年级作文500字

漓江，一个充满诗意的名字；漓江，一条清澈美丽的河；漓江，一个令人陶醉的地方。我喜爱漓江，更向往漓江。今年暑假，这个愿望终于得以实现。

清晨的漓江，雾蒙蒙的，只看见清清的漓江泛着微波，两岸的山岩草木若隐若现，我们的船如在仙境中漫游。忽然两只巨大的“蝙蝠”闯进我的眼帘，我们来到漓江第一景“蝙蝠山”了。它们高昂着头，张开了翅膀，带着追求与希望，冲向蓝天。

我还在津津有味地观察着，一束阳光剑一般刺穿了屏障似的晨雾，射在江面上，碧绿的河面荡起点点金光，为平静的漓江注入了生机和活力。远处的景物渐渐明朗了，各种奇山异石接踵而来。当你还在想向“观音”许什么愿，“八仙”又飘然而至；当你还在欣赏着“冠岩幽洞”的神奇，“竹笋林”又让你不得不拍手称妙……一切一切，让你目不暇接。船上的人又沸腾起来了原来是到了着名的“九马画山”。据说当年周总理仅用了两分钟，就看出了九匹

马。我向前望去，在一块梯形的浅灰色的大石壁上，

1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.呈现出九片各具形态的花纹，像九匹姿态各异的骏马。

《长城》教学设计（第二课时）

广东省广州市广州石化小学 梁敏锋

教材分析：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 学情分析

1. 学生已具备了较强的自学能力，生字、词语的理解可以通过课前预习，课堂提问，学生互助的形式解决。

2. 学生提取文字信息的能力已比三年级有了突破。在拓展阅读的时候学生通过提取有用的信息对课文进行延伸理解。

3. 学生喜欢有挑战性的写作，因而老师可以设计一些有趣的书写题目：比如设计广告语、写导游词等。 教学目标： 认知目标：

1.掌握本课生字、生词，能正确读写本课要求的 13个生字及“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。

2.了解长城的构造和特点，能用自己的语言概括出长城的主要构和造特点。

3.了解长城的悠久历史，能够向他人简要介绍长城的历史和在军事上的价值。 能力目标：

1.学习图文对照观察法，由远及近、由整体到部分的观察法，形成观察能力和良好的观察习惯及知识迁移运用的能力。

2.读懂课文，理

今年暑假，爸爸、妈妈带我到首都北京旅游。从以往学习的课文中我知道：北京有庄严的天安门，雄伟壮观的故宫，还有精美绝伦的天坛，不过长城还是我最向往的地方。

清晨，爸爸很早就起床了，并嘱咐我说：今天登长城一定要穿登山鞋，要不然的话你会很累的。”不一会，我们就准备好了。大家来到宾馆大厅，在导游的带领下出发了。一路上，我满怀着激动的心情，不断向车外张望。终于我们来到了目的地八达岭，抬头一看，高耸入云的长城像一条巨龙”展现在大家眼前。尽管天气炎热，坡高路陡，也没能阻挡我登长城的决心，途中有作文几次我差点摔倒，于是我里就打起了退堂鼓。后来在爸爸不断的鼓励下，我继续前进，一鼓作气地登上了长城的顶峰。爸爸笑着说：宝贝，就是一个小女汉子，你太棒了。”

我站在顶峰，放眼望去，远方的长城蜿蜒起伏，望不到头。远处的山峦、房屋显得那样渺小，当时我就有一种腾云驾雾的感觉。走在古人铺设的砖块上，我感概万千，长城是用多少劳动人民的血汗凝聚而成的啊！它是劳动人民的智慧结晶，我觉得古人的创造真伟大，我为我是个中国人而感到骄傲！

我爱你长城，你永远是中国人的骄傲，祝愿我们的祖国越来越强大。

2017年6月27日下午3点31分，我们三年级下学期期末考试终于结束了。当我怀着无比期待的心情走出校门时，四年级刚开学的情景，却又浮现在眼前。

当时，同学们和家长们都忙着把暑假作业硬塞在讲台上，两位老师一个登记，一个收作业。因为，数学老师收作业的速度很慢，所以作业弄得很乱。语文老师刚刚才结束登记，要发新书。弄得两位老师手忙脚乱。

过了好长时间，老师才忙完，却又发现有一个同学还没有来。老师又站在讲台等了一会儿，正要走的时候，那位同学飞快地跑进教室，他气喘吁吁地说：老师对不起，今天我睡过头了，让你们久等了。”语文老师温柔地说：作文没关系的。”说完，把书递给了那个同学，同学用感激的眼神望着老师，看着老师渐渐的离开教室。

开学正式上课那天，同学们陆陆续续到教室里，全班同学到齐之后，我们开始读第一课《观潮》：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”同学们读了几遍，就开始背了起来，有的人十分用功，一会儿就会背了；有的人一直在课桌下玩，有的在悄悄地说话。老师来了，那些玩的、说话的也都开始背了。老师看见我们都在背书，对我们这种学习态度十分满意，在课上表扬了我们。

那天，我们全班得到了第一次全体表扬，我们都很开心。不知九月份开学时，我们

别了，四年级，在和你度过的一些日子里，我学到了很多很多。

当我过了炎炎暑假，来到了满怀希望的401大家庭中，就知道我和你之间一定会发生许多美好的故事。

那是一次美术课，我知道自己的画画技术很差，几乎没有一个艺术细胞，这次老师让我们画动物，大家都听的很认真，我却一点兴趣都没有，当老师让我们开画的时候，我也只好硬着头皮，画了一只小老虎在奔跑，我越画越有灵感，越画越好，我来了劲儿，在小老虎前面添了一只被追的野兔。我把这幅画交给了老师，老师也连声说棒。在以后的美术课上，我积极向上，画好了每一幅画。我觉得不管你对某样东西有没有兴趣，只要你认真对待，就一定能成作文功。暑假里，我们到梁弄实践基地军训，在这漫长的三天里磨练了我们的意志。第一天，我们在阳光下训练，有很多同学就吃不消，他们脸色苍白，都被老师拉倒楼梯底下休息。我想：还好我肉比较多，借用太阳出出汗，减减肥也好。虽然那里很苦，但也有娱乐项目：比如水上乐园啊，云梯啊等等。但那里花钱如流水，一天就要喝七八瓶水，我带去的50元很快就用光了。现在回忆起来，那三天我一定终身难忘，虽然这三天很苦，但锤炼了我们的毅力，所以还是很值得去的。

在这学期里，我很快乐：我踢过足球，学到了许多生活实践哎，可惜四年级，我要告别你了，

不到长城非好汉”，我虽没有登上万里长城，欣赏它的雄伟，感受它的险峻，却领略过江南长城特有的灵秀之美。

站在巾山塔下，远望长城，它就像一条巨大无比的苍龙，盘旋在郁郁葱葱的北固山上。曾有多少人在这条巨龙”上张开双臂，欢呼着，跳跃着，为登上这条巨龙而自豪。

我和妈妈一路走来一路眺望着江南长城，它在山脊上盘旋，在绿树丛中忽隐忽现。我们来到揽胜门前的广场上，终于走近了它。江南长城，以雄性的姿态，整整怀抱了临海古城二十多个世纪。

太阳渐渐落山了，这浴血的苍龙，在红日的照耀下更显得英姿雄发，我深深感受到了那种长城独有的英气作文。

我和妈妈登上江南长城，一路摸着墙砖向上走，历史的断层好像被这长城联接在一起，我似乎感觉到了这条充满着历史沧桑的巨龙，正跳动着沉重的心跳；又似乎看到了几千年前无数个劳动者挥洒汗水的辛劳情景；又仿佛来到戚继光时代，看到将士们为了保家卫国而抛头颅，洒热血的壮志豪情，又因为月光光，照长城”而思念家乡的凄凉景象。现在，我终于又明白了，戚继光的雄才大略，士兵们的断肠之痛。

我们继续慢慢向前走，踏着这渗透了中华英雄魂魄的长城古砖，内心久久不能平静，总觉得它象征着我们中华民族不屈的精神，我要给它一个更响亮的名字中华巨龙。

长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。这个暑假，爸爸妈妈满足了我的心愿，带我游览了长城。

来到八达岭段的长城脚下，我抬头仰望，只见长城的雄伟壮观，宛如一条灰色的巨龙在崇山峻岭之间不断盘旋。我不禁赞叹道：长城，真不愧是我们中华民族的伟大建筑。”我和爸爸妈妈顺着台阶，一步一步向前走去。我们一边谈笑风生，一边继续攀登，不知不觉中成功地登上了长城。站在上面，我感到无比的自豪，仿佛自己是一位婴儿投入进了祖国妈妈的怀抱中。

我扶着条石，想起了中国古代劳动的人们。是他们用勤劳的双手，作文一块块将条石和砖块抬上山。不管骄阳似火，不管风吹日晒，他们宁愿自己牺牲，也要将长城砌到底，抵御外敌侵入，保卫自己的家园。多少劳动人民智慧与血汗，才能完成这前不见头后不见尾的万里长城。

站在长城上远望，只见人们身着一件件五颜六色的衣裳，把长城打扮得像一条绚丽的彩带。看到这里，我心里默默地想着：长城是我国古代人民用了多少的血水和汗水完成的结晶，是我们中华民族的骄傲，我们都为之感到自豪。

这次游长城，我不仅了解更多的长城知识，领略到长城的巍峨，更感受到中华民族坚毅顽强的精神！我要将这精神传承下去，永远永远！

光阴似箭，日月如梭。转眼间我就要上五年级了，回忆四年级时做得不好的地方，现在想起来还真是内疚啊！有一次我们捉迷藏弄伤了同学，有一次我们因为偷懒，被老师大骂一顿，还有一次我们上课说话，害的作业不会做。

还记得四年级时，我和朋友的关系不太好。有一次下课了，我和朋友一起玩耍，朋友一不小心滑倒了，把我也给拉了下去，两人重重的摔倒在地。那时候我气愤极了，朋友连忙爬起来，赔了一个笑脸：哎呀！对不起了！”我心想：把我拉倒还在笑，哼！肯定不怀好心。于是拉起她的袖口就打，最后还是老师来解决的呢！现在想起来我可真后悔我不该因为一点小事就对朋友大作文打出手。

四年级时我最大的缺点就是爱说话，上课也说，下课也说，回家的路上更是说得停不了。开学时，老师让我和陈莹莹坐在一起。她本来话也多，又和我这个话包子”坐一起，这下可好了，我们上课聊得天昏地暗，老师讲的内容都没听见，所以作业乱做。到了一学期快结束了的时候，老师突然说我们要考试了，这时我们才开始临时抱佛脚地努力复习，但已经没什么用了，成绩出来后，我们都考差了，于是我们决定下学期一定要改掉说话的这个坏毛病。

下学期我就上五年级了，但还有许多四年级的不足之处：爱说空话、与同学闹矛盾我一定要改掉这些坏毛病，

厨房

星期日的早晨小小和爸爸、妈妈去郊游了。不一会儿厨房里传来了吵吵闹闹的声音。

发生什么事了吗？原来胖乎乎的菜锅、瘦精精的锅铲、圆溜溜的盘子正激烈地讨论谁最重要。

胖菜锅挺着大肚子说：当然我最重要了。我可以把五颜六色的蔬菜装进肚子里，变成美味可口的菜肴，没有我，主人怎么烧菜呢？”

原本躺着的瘦锅铲跐溜一下站起来说：不对、不对，没有了我主人怎么翻炒呢？不然菜下面是焦乎乎的，上面还是生的，这样主人吃下去就会生病的，当然我最重要啦！”

圆盘子连蹦带跳地从抽屉里跑出来迫不及待地说：作文我才最重要，没有我美味的菜肴放在哪里呢？如果主人捧着大锅吃饭，岂不是让人笑掉大牙了吗？”

听了菜锅、锅铲、盘子的争论，厨房里就更热闹了，大家七嘴八舌地说开了。调料说：我最重要，没有我菜就淡而无味。”筷子说：我最重要！没有我，主人就要吃手抓饭了。”

稳重的桌子大哥听不下去了说：不要吵了，不要吵了！我们谁都有功劳，有了我们，主人的桌上才会有美味可口的菜肴，离开了谁都不行！”厨房里的小伙伴们听了都觉得很有道理，知道自己错了。

最后，每人都向大家说了一声对不起，厨房又恢复了平静。