电视台直播间图片

广播电视台直播间的设计和建设

前言

广播电视事业的发展一方面取决于节目的质量，另一方面必须有技术来做保障，二者缺一不可，离开其中一个条件谈发展，那只能是空话。广播电视直播间装修是一个非常重要的系统工程，在设计上要先进合理，技术上要安全可靠，操作上要方便灵活。 一、直播间有关声学问题

直播间是广播电视系统中供直播、播音等专用房间，播音室性能直接关系到播出和录制节目的声音质量。为此在装修过程中我们要考虑如下两个问题

1、 直达声和反射声

声音在室内传播与在空旷的室外环境中传播有很大不同，声音在室内传播时会受到四壁、地面、棚的反射，由声源发出的声音直接传到接收点的声音为直达声，有声源发出，经过四壁地面等反射后传到接收点的声音为反射声，反射声到达接收点时间要滞后于直达声?t(s)

公式为：?t?反射声路程?直达声路程（s）

声速如图一所示：用声线来表示，图中SL为直达声，SAL、SBL为一次反射声，SCDL、SEFL为二次反射声。

当声源发出脉冲时，在室内某一点听到的声音按照他们达到先后可分为直达声、早期反射声以及混响声三个部分，早期反射声可使直达声声能得到加强，并有利于提高声音的清晰度，当反射声滞后直达声的时间大于0.5s而且强度较强时则形成回声，

今天，我们站四小学广电小记者团四年级和五年级的小记者集体到锦州广播电视台参观。我们怀着兴奋地心情走进了电视台大厅，跟随着老师们的脚步，一台台摄像机揭开了我们今天参观的序幕。

我们坐在会场里，观看了台上许多小记者表演的节目，他们表演的节目精彩纷呈，让我目不暇接。最让我印象深刻的是一位女同学唱了一首名叫《梨花又开放》的歌曲，歌声娓娓动听，还有一位小记者拉了一曲二胡独奏《赛马》。我们坐在台下，亲眼见到了电视台如何录制一台表演会，这场表演还会播放到电视上，让许多电视机前的观众看到，想到这就让我很兴奋。

表演过后，我们五年级的小记者又一起做了联想的小游戏。主持人先给出一个提示词，让我们大家想出与这个词有关的事物，答不上来的同学要为大家表演一个节目。有一位同学为我们表演了舞蹈动作劈叉”，而另一位没回答出来的同学唱了一首作文《纸短情长》，看来我们这些小记者们也是卧虎藏龙啊！

随后，我们又到楼上参观电视节目的录制。我们先来到录制电视节目的直播间，屏幕上正放映着录制的画面，一位漂亮的主持人姐姐告诉我们，录制节目时人的头要距离屏幕的顶端一拳的距离，这样才会录出图像。之后我们又参观了后期制作的过程。后期制作包括指挥、视频剪辑、混录等步骤，最后我们到了电脑处理

今天下午一点，我和同学们在锦州广播电视台北区的大门口集合。这是要干什么呢？原来，是我们锦州广电小记者团组织来锦州电视台直播间参观。

我们先来到了外面的操场上，准备观看表演，有的同学动作炫酷；有的同学舞姿优美；有的同学朗诵感情丰富同学们的表演真的太精彩了！

然后，我们迎来了激动人心的时刻参观锦州电视台直播间。由于场地的原因，我们只能分为两组，我被分在了第二组，在第一组进去参观的半个多小时的时间里，我们与主持人凌峰做起了互动词语关联的小游戏。

当轮到作文我们走进直播间时，解说员告诉我们主持人不是背稿，我们顿时惊讶了，原来在主持人的头顶上有一个摄像机，它把桌面上的稿子投影到前面的电视机里，我们在家里看电视时，以为是主持人在背，事实上他们却是在读，我们恍然大悟。然后，解说员带我们来到了操作室，看着工作人员把视频调成我们在家里看电视样子。我知道了，电视下边的那一排排字幕，是那个黑衣姐姐现场打上去的，声音的大小是由那个黑衣哥哥来调节的。由于时间的原因，我们结束了今天的参观。

啊！今天我好开心，因为我学到了好多不一样的知识。

昨天，我们站四小学的锦州广电小记者到锦州广播电视台北区做了一次实践体验活动。

一来到电视台北区的一楼大厅，我就感受到庄严神圣和浓浓的人文气息。一位声音柔和的主持人叔叔接待了我们。我们展示了我们自己的风采，表演了朗诵、二胡、歌曲讲故事

我们走进了电视台的工作间，看见了制作节目的设备和导播间。导播间作文里机器很多，其中有操控摄像机的、操控屏幕的、还有连线主持人的我们每了解一个设备就多明白了一些新闻制作的不容易。我有幸过了一把主持人的瘾，当我坐在主播椅上，摄像机对准我时，我不禁紧张起来，原来主持人的活也不好干呀！

这一天我们不仅了解到了电视节目制作流程，还知道了电视工作人的辛苦。今天我过得充实又快乐。

周三下午，我们站四小学93名锦州广电小记者在校老师的带领下，参加了锦州广电小记者团的走进电视台直播间的实践体验活动。

首先我们来到了电视台的大厅，老师和主持人为我们安排好座位后活动就开始了，五年级的哥哥姐姐们为我们带来了精彩的节目，他们有唱歌的、有拉二胡的、有讲故事的，他们多才多艺，表演的十分精彩，大家都为他们热烈的鼓起掌来。

随后我们的小记者分成两组走进了《直播锦州》的作文直播间，小记者们踊跃的参与到节目的录制和体验中，在实践中，主持人姐姐也给我们讲了许多关于电视后期制作的知识，让我们从中体会到了工作人员的艰辛与付出。参观完直播间，主持人又带我们做了许多的小游戏，让现场气氛再度活跃了起来，我们既紧张着，又兴奋着，热闹极了！

活动结束后，小记者团队又在一起合影留念，今天真是一个有意义的下午，最后希望我们的广电小记者团队能像电视台的哥哥姐姐们一样出色！

今天，我来到锦州广播电视台的北区，参加锦州广电小记者团体验活动。这次活动是要去参观电视台的直播间。

到达现场后，老师把我们分成两组，我被分到了第一组。首先，是观看同学们带来的精彩表演。有表演舞蹈的，有唱歌的，还有诗朗诵的，同学们真是多才多艺啊！

演出结束后，激动人心的时刻到了，我们要去参观直播间啦。直播间会是什么样子呢，会有大屏幕吗？”我带着这样的疑惑，走进了直播间。一进门，我就看到一张桌子，两把椅子，还有一个大大的屏幕。同学们好，现在由我来给你们作介绍”主持人姐姐说到我们主持人就是坐在桌子这里播节目的，前面的屏幕叫做提词器，它能把主持人的作文稿件投放到电脑屏幕上，这样主持人就能更准确的播报节目。”哦，原来是这样啊，我简直听的入迷了。之后，我们又来到了导播间，导播间的工作人员有负责字幕的、有负责声音的、有负责切换的、还有负责屏幕的，我们平时看到的电视节目就是从这里传送出去的。参观完后，我们来到广场上一起玩儿接龙游戏。第一个同学说一个词语，下一位同学要说出与这个词语有关联的词语，如果没有接上来就要表演一个节目，大家都玩儿的很开心。最后我们还一起合影留念。

通过这次活动，我对直播间、导播间和主持人的工作有了一定的了解

今天，我们来到了锦州广播电视台北区参加锦州广电小记者团的体验活动，这次的活动是参观直播间。

我们来到了电视台，先是小记者们的表演，他们有朗诵的、有跳舞的，真是多才多艺。然后老师把我们分为两组，我被分到了第一组，最先去参观。我怀着无比激动的心来到了直播间。我发现了一个秘密，原来主持人在说话时并没有把稿件背下来，而是通过读摄影机旁投影仪上的稿件，来精准播报新闻内容。主持人姐姐让我们都来体验一下坐在主播台的感觉，我也自告奋勇地上前体验了一作文下，开心极了！然后主持人姐姐又带领我们参观了导播间，那里可以制作新闻条幅和调整音量。参观导播间后，我们又来到了制作间，几位工作人员正在忙碌工作，制作剪辑视频。

我们参观后就到楼下来做游戏，这个游戏叫想到什么，就联想到什么”，规则是一个人说一个词语，下一个人必须说出和词语有关联的另一个词，比如：想到了袜子就想到了鞋子，我们玩的很开心。最后我们在门前拍照留念。这次参观让我们体会到了电视台工作人员的不易，我一定要努力学习争做一名合格的小记者。

今天，我作为一名敬三小学的锦州广电小记者团的一员，怀着激动的心情来到了锦州广播电视台，参加锦州广电小记者团社会实践活动。

我们一个个身穿校服，面带喜悦走进了大门。家长志愿者们把我们带到了锦州广播电视台后面的一个小广场上，并让我们每人拿了椅子坐了下来。这时，一位工作人员走了过来，开始微笑向我们介绍锦州广播电视台。然后我们欣赏了由小记者们带来的精彩表演，每当一个节目结束，观众们便大声欢呼，使劲鼓掌，那声音可真是震耳欲聋。每个人都越看越兴奋，我也觉得十分有趣。

虽然欣赏才艺表演挺有意思的，但我更感兴趣的是后面的参观环节。表演过后，又有几位工作人员带领我们走进了锦州广播电视台，我们一口气从一楼爬到四楼。就在我们气喘吁吁的时候，主持人姐姐突然微笑着打开了我们面作文前的一扇大门。我伸长脖子仔细地观察了一会儿后才恍然大悟地说：这不就是播音室吗？”我身边的同学们听到了立即往里跑去，大家如潮水一般涌进了房间。到了里面，主持人姐姐第一时间为我们介绍：这个仪器可以把放在特定位置的稿件投放到大屏幕上，方便播音员们播音、对照；主播坐在这个位置就可以出现在画面中；那个”，真是别开生面，仿佛带领我们进入了另一个全新的我们未知的世界。之后，我们又参观了许

6月27日的下午，我有幸以锦州广电小记者的身份与站四小学的小记者们一同走进锦州广播电视台。走进电视台的大门，我的心情激动万分。虽然这里不是第一次来，但是这是第一次以小记者的身份走进这个熟悉的大院。

本来活动应该安排在大院中，考虑到天气炎热，电视台的叔叔阿姨们临时决定将活动安排在电视台一楼大厅内，主持人叔叔说：为了不影响其他人的工作，我们的声音要尽量压低一些。”顿时我们小记者团的同学们都肃静下来。

主持人叔叔先介绍了今天我们活动的流程，首先由我们小记者团的五名代表来表演节目，我也是表演者之一。我们站四小记者团可是人才济济，有能写的、有能说的、有集各种才艺于一身的，我们五名仅仅是一个小部分，他们四位有展示写作水平的、有一展歌喉的，也有乐器二胡表演的，获得大家阵阵掌声，并得到电视台叔叔阿姨们的称赏。我表演的是讲一个经典小笑话《猴子吃桃》逗得大家哄堂大笑。

然后，到了参观电视台直播间的时间了，那是我一直向往的地方。由于我作文们小记者团成员太多，参观分为两组，四年级一组、五年级一组，大的要有谦让精神，参观就从四年级开始，我们五年组在一楼等待，也不能干坐着吧，主持人叔叔有方法，他带我们做联想接龙”的游戏，意思就是说看到什么，你会想到什么

今天下午我又一次荣幸的参与了锦州广电小记者团体验活动，这次实践的地点是在锦州广播电视台的北区。

活动开始是我们站四小学小记者的代表进行的才艺表演。第一位就是我们班的吴亦瑾同学，她讲了我们第一次实践活动在未来城的感受。然后还有五年级的小姐姐小哥哥表演了唱歌、二胡演奏、讲故事等节目。她们的表演都很出色，声音洪亮且不惧场。

才艺表演结束之后，主持人说要带我们去四楼参观直播间和导播间。当时我很兴奋的想那会是什么样子的呢？会不会很神秘？”一边想一边跟随队伍来到了四楼。哇！和我想的不太一样，这里是由一个大玻璃把直播间和导播间分开的。直播间除了供主持人坐的桌椅之外，还有一个设备吸引了我。带我们上去参观的主播阿姨告诉我们说：叫提词器。”提词器就是利用一个投影仪能把主持人的稿件的内容投放到主持作文人前面的一个电脑屏幕上，这样可以供主持人更准确无误的为我们播报节目。想想叔叔阿姨也挺辛苦的，在这么一个小屋子里为我们播报节目带来欢乐。

参观下来以后我们和主持人叔叔又玩起了联想游戏，游戏开始之前先来了一段热身，叔叔起头说：我看到蓝天就想起了白云，看到了白云就想到了棉花糖。”然后我们开始接龙，接到半路就都变成了各种吃的，接不上来的同学还表演