黄尾蓝魔打架

这是什么鱼？”我望着鱼缸的两条鱼问。这叫-黄尾蓝魔鱼”爸爸回答。因为家中那只寄居蟹的原故，我们家中又重新有了一个鱼缸。一个空空荡荡的鱼缸加上一点沙子和一缸海水，还有一只夜行的海寄居蟹，多没意思！所以我们家又来了一些新成员：海草、珊瑚和黄尾蓝魔鱼。

有了它们，那冷冷清清的鱼缸变得热热闹闹。现在看鱼好像成了我现在每天必不可少的事情，我为了让自己能区分它们，暂时先叫它们黄尾小强和歪脖子吧！

然而有一天我发现了异常！

爸！爸！黄尾小强在欺负歪脖子，还用嘴去咬它！”我对爸爸喊道。哦！随它去，它要咬就去咬呗！反正这是个弱肉强食的年代，你也拦不住它。”爸爸好像一点都不在乎它。我感觉他好像是个冷血动物，一点儿都没有同情心！我站在那儿，不知道该怎么办，但心里很不开心。就好像我是妈妈，当看到自己的孩子被别人白白地打又不能还手时的心如刀绞，我又气又恨，气的是爸爸对这事不问不顾，恨的是那只黄尾小强对歪脖子无原无故地欺负！

黄尾小强霸占着小窝、石头作文、食物而歪脖子只能落个眼羡的份。有时受到了惊吓，黄尾小强一下子逃也似的游回小窝，歪脖子也跟着一起回去，然后只见黄尾小强张着嘴把歪脖子撵了出来。几次过后，每当被我吓到时，它游到一半就

xxx(集团)股份有限公司 “红、黄、蓝”牌处罚制度

第一章 总 则

第一条 为严肃法纪，督促集团、子公司、子公司所属分支机构（以下简称单位）及员工遵纪守法、规范经营，促进公司持续、稳定、健康发展，根据国家有关法规、公司内部管理制度及经营管理实际情况，特制订本制度。

第二条 各级稽核监察部门，对违法违纪的单位及员工，有权依照本制度规定给予处罚或向上级稽核监察部门提出处罚的建议。

第三条 本制度所称亮牌种类有红牌、黄牌、蓝牌三种。亮牌是指向有违法违纪行为的单位、员工及应负连带责任的相关单位及管理人员按情节轻重、危害大小等情况出示红、黄、蓝牌。

第四条 本制度适用于中国平安保险（集团）股份有限公司所有单位及员工。

第二章 亮牌、处罚规定

第五条 红牌主要向性质恶劣、对公司经营有重大影响的违法违纪责任人出示；黄牌主要向性质较为恶劣、对公司经营有较大影响的违法违纪责任人出示；蓝牌主要向性质较轻、对公司经营有一定影响的违法违纪责任人出示。

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第六条 处罚的种类有：责令整改、取消评优资格、通报批评、警告、记过、记大过、降薪、降职、撤职、解除劳动合同等十种。

第三章 处罚范围及种类

第七条 对以下行为出示红牌，并给予相应处

“红、黄、蓝”牌处罚制度（2013版）

第一章 总 则

第五条 员工违规行为的调查认定由稽核部门负责；员工违规行为的处罚决定由公司处罚小组负责；员工违规行为的处理执行由人力资源部门负责。

第二章 亮牌和处罚

第六条 对发生违规事项的部门和机构，应予亮牌警示。 第八条 红牌警示事项是指违规性质极其恶劣、对公司经营管理活动有重大影响的违规事项；黄牌警示事项是指违规性质较为恶劣、对公司经营管理活动有较大影响的违规事项；蓝牌警示事项是指违规性质较轻、对公司经营管理活动有一定影响的违规事项。

第九条 员工处罚的种类包括口头批评、书面批评、通报批评、警告、记过、记大过、降职、撤职、留司察看、辞退十种。

第十条 直接责任人是指授意、决策、组织、策划、操纵、实施违规行为的违规人员；相关责任人是指不履行或不正确履行职责，未能有效制约或防范违规行为的发生，对违规行为负有领导、管理和监督责任的公司人员。

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第三章 违规行为的亮牌和处罚

第十一条 对于下列违规行为，应出示红牌，并对直接责任人给予警告以上处罚，对相关责任人给予通报批评以上处罚：

（一）非法占有或挪用公司财物； （二）行贿、受贿、索贿；

（三）虚列标的出单、虚增保费、虚增利润； （

“红、黄、蓝”牌处罚制度（2013版）

第一章 总 则

第五条 员工违规行为的调查认定由稽核部门负责；员工违规行为的处罚决定由公司处罚小组负责；员工违规行为的处理执行由人力资源部门负责。

第二章 亮牌和处罚

第六条 对发生违规事项的部门和机构，应予亮牌警示。 第八条 红牌警示事项是指违规性质极其恶劣、对公司经营管理活动有重大影响的违规事项；黄牌警示事项是指违规性质较为恶劣、对公司经营管理活动有较大影响的违规事项；蓝牌警示事项是指违规性质较轻、对公司经营管理活动有一定影响的违规事项。

第九条 员工处罚的种类包括口头批评、书面批评、通报批评、警告、记过、记大过、降职、撤职、留司察看、辞退十种。

第十条 直接责任人是指授意、决策、组织、策划、操纵、实施违规行为的违规人员；相关责任人是指不履行或不正确履行职责，未能有效制约或防范违规行为的发生，对违规行为负有领导、管理和监督责任的公司人员。

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第三章 违规行为的亮牌和处罚

第十一条 对于下列违规行为，应出示红牌，并对直接责任人给予警告以上处罚，对相关责任人给予通报批评以上处罚：

（一）非法占有或挪用公司财物； （二）行贿、受贿、索贿；

（三）虚列标的出单、虚增保费、虚增利润； （

小班美术：《好玩的红、黄、蓝》

作品分析

《纲要》中指出：教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。由此，设计了小班美术活动《快乐的红、黄、蓝》，旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣，并在情景中巩固幼儿对色彩的感知；同时，巧妙地将小肌肉灵活性训练与“油水分离”游戏活动相结合，从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。

幼儿分析

小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生“敬畏”心理，本次活动设计根据小班幼儿活泼好动、喜欢游戏的特点，以魔术的形式导入，并贯穿于整个活动过程中，使活动游戏化，生活化，深受幼儿喜爱；教师以变魔术为线索贯穿活动，为幼儿创设了宽松愉快的学习环境，做到了玩中学，学中玩，寓教于乐。

设计思路

整个活动中，一是寓教于乐，以变魔术为主线激发兴趣、解决重点，各种颜色以宝宝命名，不仅激发了幼儿学习的兴趣，更丰富了幼儿的情感体验。二是利用“油水分离”这一科学现象，教幼儿使用刷子帮颜色宝宝寻找朋友，使枯燥的技能训练变得生动有趣。 三是利用现代多媒体教学辅助，根据幼儿需要，引导

6.44寸大屏续航神器,蓝魔MOS1max评测

如今手机屏幕是越做越大，大屏也深得消费者的喜爱，那么，大屏幕手机为什么会流行呢？首先大屏智能手机拥有更大的屏幕，不论是我们看视频，还是玩游戏，都能带来更加震撼的效果，另外大屏智能手机可以把电池容量做大的更大，显著提升手机的续航时间。那么，手机屏幕多到底应该多大？我想没有确切的答案，当我拿到6.44寸的蓝魔MOS1max的时候，给我的第一感觉就是这个手机确实有点大。

大屏智能手机也不全是优点，在单手操控和便携性方面明显不如小屏幕的手机，为了让大屏手机的整机尺寸更少，便于用户使用和携带，一方面尽量缩窄屏幕与边框的距离，尽量的把屏占比做的更大，蓝魔MOS1max就是这么干的，边框的宽度控制的还不错，另一方面，蓝魔MOS1max采用了屏幕虚拟按键的

设计，这样也可以减少整体的机身尺寸，不过遗憾的是，屏幕虚拟按键不支持隐藏。

蓝魔MOS1max采用一块6.44寸1080P屏幕，正面由于采用了2.5D玻璃设计，显示清晰细腻，亮度和饱和度较高，显示效果不错。为什么不选择2K屏，我觉得7寸以下的1080P完全够用，就是上2K屏，视觉上也没有明显的差别，而2K屏会占用更多系统资源，造成系统的流畅度不如1080P，另外一个

城市规划重要法规 城市六线管理办法

城市绿线、紫线、黄线、蓝线管理办法

城市绿线管理办法

中华人民共和国建设部令

第112号

《城市绿线管理办法》已经2002年9月9日建设部第63次常务会议审议通过,现予发布，自2002年11月1日起施行。

部长 汪光焘

二○○二年九月十三日

城市绿线管理办法

第一条 为建立并严格实行城市绿线管理制度，加强城市生态环境建设，创造良好的人居环境，促进城市可持续发展，根据《城市规划法》、《城市绿化条例》等法律法规，制定本办法。

第二条 本办法所称城市绿线，是指城市各类绿地范围的控制线。 本办法所称城市，是指国家按行政建制设立的直辖市、市、镇。 第三条 城市绿线的划定和监督管理，适用本办法。

第四条 国务院建设行政主管部门负责全国城市绿线管理工作。

省、自治区人民政府建设行政主管部门负责本行政区域内的城市绿线管理工作。 城市人民政府规划、园林绿化行政主管部门，按照职责分工负责城市绿线的监督和管理工作。

第五条 城市规划、园林绿化等行政主管部门应当密切合作，组织编制城市绿地系统规划。

城市

篇一：打架检讨书大全

打架检讨书大全

尊敬的老师：

您好!

我是xx-x班的xx-x，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

事情经过是这样的, (说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：心理健康教育 2，课时：1 3，学生课前准备： 思考： 一、回想自己耳闻目睹的高中生打架斗殴事件，你对这些事件的看法是什么？ 二、高中生打架斗殴的原因是什么？ 三、打架斗殴的后果是什么？ 四、面对打架斗殴，我们应该怎么做？ 二、 教学课题 教学目的： 1、通过本课的分析，使学生认识到打架斗殴的严重性及危害性。 2、通过分析打架斗殴的各种原因，使学生学会预防打架斗殴事件的发生。 3、提高学生的防范意识，教育学生临危不惧、互相帮助的精神。 三、 课程分析 没有固定的教材，教学之前用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教案作参考，根据学生之前了解的有关打架斗殴的情况，设计的本教案。旨在让学生全面了解打架斗殴可能产生的原因、后果、应对的方法，以便在遇到相似情况时，第一反应不再是用暴力解决问题，而是有很多方法可以使用。如此一来，便可大大减少打架斗殴的发生机会，也达到了本课的目的。 四、 教学方法 演示：引发学生思考。 讲解：答疑解惑，学习知识。 讨论：自主探索答案。 五、 教学过程 教学过程： 【导入新课】

第一篇：打架检讨书

本文为您提供一份关于学生打架的检讨书，打架的同学需要检讨书请参考：

【xiexiebang——打架检讨书】

尊敬的老师：

您好!

我是xxx班的xxx，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

事情经过是这样的, （说一大堆经过）虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个