放牛的作文350字

放牛班的春天观后感350字

放牛班的春天讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。下面是小编为大家搜集整理的放牛班的春天观后感，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

放牛班的春天观后感 放牛班的春天组要讲的是四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的处罚行动制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记，

马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来

外婆家养了4头小牛，妈妈给我安排好了放牛的时间，说是让我锻炼及体验。

今天，又到了我放牛的时候了。其实我一点都不喜欢，但是又不能不放。牛栏挨着猪圈，里面都是猪屎和牛屎的味道，可臭了！幸好我学过游泳，憋气能憋15秒。

小牛还很小，不会自己走出来，我好不容易把小牛从牛栏里赶出来，结果外婆家的小狗又跑过来捣乱。10几只小狗有的在旁边旺，旺，旺”的叫着，有的咬着牛绳往一边拉，小牛不懂反抗，就跟着小狗走了，有的跑来绊着我，搞得我都不知道是赶牛还是赶狗。我都气死了，妈妈就在一边哈哈大笑，都不过来帮我。婆婆还在一边学狗叫，旺，旺，一定旺，还很旺”什么的。我真的很生气，气得头昏脑胀的，就拿起棍子赶作文小狗，好不容易把小狗赶跑了，却发现牛少了一只。我以为自己眼瞎了，数了又数都只有3头。我吓到了，大声地叫妈妈，说牛不见了，妈妈却让我自己好好找找。臭妈妈，一点都不帮我，我还是个小孩子啊，还说很喜欢我，一点都不爱我，哼！”我在心里想着。我东找找，西找找的，终于在牛栏里找到了，原来小牛自己又跑回去吃番薯叶了。

我牵着小牛出来的时候，发现小狗又回来捣乱了，小牛被赶得东一只西一只的。没办法，我哭着找妈妈，妈妈终于肯帮我了。我们齐心协力的，总算

今天老师给我们放了一部电影---放牛班的春天。

这部电影主要讲的是有一所学校，里面有许多的问题学生，学校的校长只顾自己的前途，不注重对学生的培养，孩子们一犯错误不分青红皂白就用粗暴的方法进行处理。使这些孩子们的坏习惯越来越多，甚至有的孩子起了抱复之心。直到校园里出现了一位音乐老师---马修老师，孩子们才有了翻天覆地的变化。

马修老师面对一些无法无天的学生，他选择用音乐来感化他们，孩子们内心中的阳光一点一点慢慢呈现了。他允许学生犯错，但从不用粗暴的手段来对待孩子们的胡闹，还善作文于发现孩子们的优点与潜力。并且鼓励孩子们，指导孩子们。例如，马修老师因材施教，在组成合唱团之前，都让每个学生唱一首歌，来分高音、中音和低音，让孩子们发挥自己的长处。

其实每个孩子天生都是一样的，没有人聪明和愚笨，就是家庭的教育和老师的管理办法不一样。每个老师才会教出不同的学生。马修老师，他用音乐来感化那些孩子幼小的心灵，让每个孩子都健康的成长。

我希望我们的老师也不要像校长似的用暴力去解决一切问题，要用心来感化我们。我希望我们的老师也要像马修老师一样去发现学生们的优点与潜能。

初夏的早晨，阳光明媚，阿毛早早地起了床，准备带着他的老伙计老黄牛去饱餐一顿。

看，好美的风景啊！阳光洒在郁郁葱葱的树林里，好像一层金沙；小鸟在叽叽喳喳地唱着夏天的赞歌，小松鼠在树枝上寻找松果。鲜花这一束，那一丛。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，给这美景添上了一圈花边。啊毛深深吸了一口气，顿时，清新香甜的空气沁人心脾，让人神清气爽。哇，好大一片草地啊！”原来，在不远处，有一片场地。阿毛牵着老黄牛走着过去，这里的草地又绿又肥，无边无涯真像一个绿色的海洋。阿毛对老黄牛说：吃吧，吃吧，这一大片草地都是你的，请尽情地吃吧！”

看着老黄牛吃得那么香，阿毛心理开心极了，竟情不自禁地唱起了歌，那歌声婉转动听，就作文连拥有一副好嗓子的百灵鸟都深深陶醉在其中。歌声回荡在整个山谷。

突然，阿毛停止了歌声，只听见知了知了”的声音。他想了一会儿，走到老黄牛旁边，把嘴贴在它的耳朵上，轻轻说道：老伙计，你不要发出任何声音，那边有只蝉，我要把它捉回家。”老黄牛似乎听懂了阿毛的话，静静地站着不动。

阿毛顺着声音找到了那棵树，可是蝉却不叫了。阿毛干脆坐在树下，闭目养神。过了一会儿，蝉扑闪着翅膀飞了下来，阿毛睁开眼睛，以讯雷不及掩耳之速，飞奔到

导读：作文简介，从前有一个年轻的放牛娃非常信佛。因此租了一个寺庙，天天去那里祈求佛祖让他能过上好日子。日子一天天过去... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：放牛娃的祈求

从前有一个年轻的放牛娃非常信佛。因此租了一个寺庙，天天去那里祈求佛祖让他能过上好日子。日子一天天过去，佛祖不但没有让他过上好日子，并且放牛娃变得更加贫穷了。终于，一天夜里，观世音菩萨在他的梦里出现了。菩萨说：“你一直祈求我让你过上好日子，我给你一个勺子，再把你送到一个地方，这样你就可以变成一个富农啦。”说完，观世音菩萨在一道金光中消失了。

放牛娃醒来的时候发现自己睡在一堆干草上，身边真的有一把亮晶晶的金勺子，他拿着那把金勺子高高兴兴、快快乐乐的上路了。刚走不远，就走到了一个王国里，这个王国叫无勺国，王国里头没有任何勺子，人们喝汤都用手捧着喝，这是这个王国祖先留下的规矩：没勺用手捧着喝。因为不干净很对人得了手足口病无法医治而失去了生命，他在一个姓李的人家求宿，姓李的人家爽快的答应了。到中午了，李家人请放牛娃喝汤，放牛娃拿出了金勺子开始喝汤，令李家人羡慕极了。天色不在了，放牛娃要走了，李家人提出要用三匹白马换金勺子，人命

〇像一个鸡蛋，长得呆萌可爱，淡黄色外壳。在我们家里，每天早晨，我都能吃到一颗美味的鸡蛋。每个星期里，最多有一两次吃炒鸡蛋和紫菜蛋花汤，吃着吃着，我都快变成鸡蛋了。

〇像一块大大的月饼。月饼圆圆的，上面有着许多的花纹和图画，个个看上去都很好看。在月饼的里面有着很多的东西，比如肉、云腿、肉松、花生、芝麻吃起来真像是天狗吃月亮。

〇作文像一串冰糖葫，上面裹着一层糖衣，糖衣里面是一个山楂，又甜又酸，吃起来真是回味无穷。记得我第一次吃的时候，我还想再吃一百串。

〇像个气球，有很多颜色，气球有很多种，水气球、普通气球、热气球有一次，我用一个气球吓人，在气球上画了一个鬼脸，在气球下面用一个家人的身体粘在气球上，就放在我们家的门口。有人一来，我就把他推过去，这样人就被吓跑了。

面对即将成年的自己却还不知道应该如何感恩，我对待自己的前途依然迷茫，每天还是我行我素，对待这样一个人，或许亲人都会失望吧。

我看过很多书，其中不乏写感恩的其中的主人公为报答老师的知遇之恩，不惜耗费终生的精力去帮助她老师的女儿，成就梦想！看到这样的情节，我的心不禁有些触动，但总是反过来想噻，现实社会这怎么可能呢，人是利益动物为了利益不惜同最好的朋友、家人翻脸又何谈的感恩，我一笑带过了。

然而从一件事，使我明白这样的人，现实社会真的存在我的家庭并不富裕，可以说是勉强小康，但我的父母在赶上却是我这个高中生所不及其万分之一的事，我的母亲嫁到萧家以来，我的爷爷奶奶一直对他有意见，还经常谩骂我的妈妈，有几次竟连小到不懂事的我都打我是他们唯一的孙子，但是我的妈妈，却从来不还他们的嘴，每次都只是扶着我不让我不哭。所以我真的不喜欢我的爷爷奶奶伴随着我的长大，爸爸妈妈和我的爷爷奶奶都在变老，终于我的爷爷奶奶接受不了岁月的考验病倒了，每天妈妈都按时的为他们送饭，洗衣洗澡换衣，对待这样的现象，我终于向妈妈发出了质疑：他们在我小的时候那样对我们，为什么还要管他们，不是还有我三爹他们吗？”当妈妈听作文到我的问题时竟然眼含了泪水良久没有说话。

孩子没有你的爷爷奶奶哪

篇一：《放牛班的春天》观后感3篇

《放牛班的春天》观后感3篇 篇一：师爱，教育的基石 ——观《放牛班的春天》有感 作者：符俐莉 法国某个小镇，一所名叫“池塘之底”的学校，一群顽皮的、等待着救赎的孩子，一个失落的音乐家，故事就这么展开了。这部片子，作为老师们来看，就是阐述了一个教育理念的影片——犯错导致惩罚，惩罚再次导致孩子们的更加叛逆，而马修的音乐团却将这帮“恶魔”拯救，让他们看到了自己的“春天”，释放了自己的“青春”。看着影片，我脑海中回响着的是陶行知的那句话“爱满天下”。 即教育的核心是爱学生。 有位教育家说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”这些话精辟地论述了师爱在教育工作中的重要性。主人公马修怀着一颗仁爱之心，对待这些孩子，对学校的残忍制度深恶痛绝，在他爱心执着下，用音乐引导孩子，让他们心灵得到净化，对今后的成长起着非常重要的作用。我想，能让学生感受到这种爱，既是一种艰辛的劳动，又是教师素质的最好体现。联系到自身的教学工作上，对于如何更好地体现这种爱，进行了一下几点思考。 一、尊重学生 师爱是广博的，对待优生，教师要给他们创造更多的机会，以发挥他们的特长，促进其能力的发展。对于后进生，教师要善于发现他们身上的闪

新的学期，让我们回想起曾经的往事；新的老师，让我们回想起曾经的老师，前个学期赵老师伴我们度过美好的半年，如今新来的班主任老师让我们好陌生。

赵老师对我们多好啊！我们班那时对音乐的感悟特别差，因为我们不喜欢唱歌。赵老师为了让我们喜欢上音乐，还亲自让自己的儿子去上音乐辅导班。而每次在学习时，也顺便听课学习，每节数学课，总要抽出十分钟，把她自己学到的音乐重点传授给我们。她教我们发准每个音名，教我们练习视唱、教我们识谱，我们渐渐地喜欢上了音乐。在赵老师的指导下，我们班的音乐表现突飞猛进，就连音乐老师也不得不赞叹我们的进步。

每当想到赵老师，我就会想起那部电影《放牛班的春天》。电影中，马修老师进入这所寄宿学校教音乐。当他看见那些调作文皮的学生对老师恶作剧时，就下决心用音乐改变他们。当他看到校长对学生们惩罚残酷时，又对学生感到痛惜。在这地狱般的学校里，马修老师用音乐感化学生们，想把他们从地狱拉出来。终于，在马修老师的指导下，孩子们从黑暗中和阴影中走了出来，而自私自利的校长，却想依靠他们优美的合唱歌声为自己脸上贴金，最终没有成功。

啊！黑夜，让我从黑夜中逃出来的马修老师啊，他是黎明中的希望，他是给我们光明的太阳，是他给我们温暖，最美的风筝”，你多久回

电影《放牛班的春天》是一部抒情的电影，这部影片用倒叙手法，讲述了皮埃尔从马修老师的日记回忆自己的童年，自己的过去。

当时，马修老师当了一所寄宿学校的音乐老师。他刚进到这所学校时，被前任的遭遇吓了一跳，孩子们的恶作剧实在令人可怕。马修老师到学校几天后，觉得就像地狱，校长的残酷，制定的不合理的校规

马修老师用爱去感化了孩子们，帮孩子们写乐谱，组成了合唱团，用他的歌曲感染孩子们。就在马修老师带着孩子们到山野活动时，一个被校长冤枉了的孩子放火烧毁了寄宿学校报复了校长。马修老师因此而被校长解雇，孩子们都想念老师。

我们的新老师赵老师，原先也是很让同学们作文讨厌。可是，有一件事改变了同学们对老师的看法。那天，有两个同学疯打，有位同学的眼睛差点儿被刺伤，当险情就要出现时，赵老师出现了，制止住了两位同学的疯打。其实，我们感觉到赵老师非常爱我们，对同学们的惩罚也是为了帮助我们纠正不良习惯，而我们还给老师的只是冷眼和责怪。

电影中的歌词，感染着我，优美的音乐，抒情的歌词，满满的都是老师的爱，比如哦，黑夜，希望就在前方”打败黑夜，创造曙光之城！”

老师的爱，我们看不见，但感受得到，一件小事的背后却有着无限的爱。

现实中，老师的爱可能没有电影中的那么生动