做航模作文

哎呀！”一睁开眼，7：45分！今天8点的航模课又要迟到了。我从床上一跃而起，用最快的速度穿衣服、洗脸、刷牙

我赶到学校时，其他同学已经在做建模了。看着眼前一大堆的零件和图纸，我想我只有快快拼装才能赶上人家。我按着图纸一块一块往上搭，终于搭好地基了。这时，老师走到了我边上，看了一下说：”你的地基不平，重新搭。老师手一推，地基倒了，全散了。我看着奄奄一息”的模型作文，眼泪差点就落下来。但想想这是自己喜欢才来参加的兴趣班，可不能半途而废。我收拾好心情，重头开始搭起来，有了上一次的教训，这次我每搭一块都小心翼翼，我可不想再重头搭一次。终于在我的努力下我搭好了。刚想放松一下，突然我的手被胶水粘住了。原来我刚用胶水粘了模型，手上粘上了胶水，就这样一不小心被粘住了。都怪自己没留意，看来做任何事都要认认真真啊！

看着做好的建模，我很有成就感。

有一次，我们学校在操场上举行了一场航模比赛。选手们的航模各个都不甘示弱，飞的时间长而且还飞的高，在场的每一个人都看的津津有味，羡慕极了。盼了好久，终于航模班开始报名了，我连忙告诉了妈妈我的想法。妈妈看我很想报名，最终同意了。

第一次航模学习开始了。老师等大家到齐，就开始讲课了。他先做好了两个航模示范，一个飞得很快、很稳，一个飞得很慢、又不平衡。飞得快的那个，像一支箭掠过，飞得慢的那个像是在悠闲地散步。老师问：为什么一个飞得又快有稳，而另一个又慢又不平衡呢？”我们都表示不知道。然后，老师边做边讲，教大家怎么有方法和技巧地做好模型。

讲完后，老师吧做航模的材料发了下去，让大家开始做，因为我没听懂，又没问老师，所以做了一个四不像”。老师看后笑了，全班同学也看见了，和老师一起哈哈大笑。本来我也应该笑，可却怎作文么也笑不出来，最后禁不住哇”得一声，还给哭了起来。老师为了不让我伤心，让大家不要笑，并且为了安慰我，给了我他包里仅有的一块糖果。把糖果放到书包之后，老师还帮我做好了我的飞机。

放学后，我虽然吃着糖果，但心里还是很不痛快。回到家，妈妈看我很失落，不用猜就知道我怎么了。她鼓励我说：失败是成功之母，不要灰心！&rdquo

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天是科技节，学校带我们到操场上看飞机航模表演，我们听到了，一蹦三尺高，乐坏了！我们带着椅子来到操场... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学生航模作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：航模表演

今天是科技节，学校带我们到操场上看飞机航模表演，我们听到了，一蹦三尺高，乐坏了！

我们带着椅子来到操场，校长和主任们各说了几句话，飞机航模表演准备开演。

飞机航模表演开始了，一号飞机航模飞上了天空，它在低处绕了几个小圈，然后直向天空冲去，咦？飞机航模呢？不是刚刚还在这儿的吗？我奇怪地问。这时后面的同学告诉我：“它在上面，不过有点高，但还是能看见的。”我向上一看，果然有一个小黑点。飞机航模又绕着学校飞了几圈。可那个人没把它掌握好，飞机突然间降落，被弄坏了。如果不是降落有问题，我肯定它是飞得最好的。

第二号飞机航模出发了，它先绕着学校飞了几圈，然后在空中连弄了十几个翻筋斗，同学们为它欢呼，我心里想：这个航模的功夫不可小袪啊！

二号飞机降落时，我都不敢看了，困为我害怕一号的事再发生。还好，降落成功了，我们再一次为它欢呼。

紧接着，三号机出发了·····

怎么样？你为我们的飞机航模感到骄傲吗？

中南大学航模协会第一次培训学习资料

中南大学航模协会换届培训

——第一环节

致航协的各位同学：

本次培训资料是本人自己在网上整理的，不涉及任何学术论文，第一环节内容比较详细，不过就我个人看来有些地方说的比较ls，本来想全部删掉，但是涉及各位会员能力不同，所以自己有选择的看吧。本环节全部内容均为航模基础常识，希望各位同学能打印并全部掌握（基本要求）。

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中南大学航模协会第一次培训学习资料

1.有哪几种固定翼（航模与无人机）飞机？怎么确定空速针管的安装位置？

从舵面布局的角度出发，有三类固定翼飞机：常规布局（无舵面混控，带有升降舵面、左副翼舵个差动舵面）和V 尾布局（升降方向混控，带有两个差动舵面）。“舵面”和“混控”的概念参见下文。其中，无副翼布局（一是没有舵面混控，也没有副翼舵面；二是无混控且有副翼舵面，但闲置不用）也归类为常规布局。飞翼布局可分为两个子类：飞翼布局带方向舵，飞翼布局不带方向舵。V 尾

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——第一环节

致航协的各位同学：

本次培训资料是本人自己在网上整理的，不涉及任何学术论文，第一环节内容比较详细，不过就我个人看来有些地方说的比较ls，本来想全部删掉，但是涉及各位会员能力不同，所以自己有选择的看吧。本环节全部内容均为航模基础常识，希望各位同学能打印并全部掌握（基本要求）。

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1.有哪几种固定翼（航模与无人机）飞机？怎么确定空速针管的安装位置？

从舵面布局的角度出发，有三类固定翼飞机：常规布局（无舵面混控，带有升降舵面、左副翼舵个差动舵面）和V 尾布局（升降方向混控，带有两个差动舵面）。“舵面”和“混控”的概念参见下文。其中，无副翼布局（一是没有舵面混控，也没有副翼舵面；二是无混控且有副翼舵面，但闲置不用）也归类为常规布局。飞翼布局可分为两个子类：飞翼布局带方向舵，飞翼布局不带方向舵。V 尾

我喜欢玩航模，可当我第一次见到航模零件时，却非常好奇，怎样安装才能让它飞起来呢？

我研究了一晚上，饭都没来及吃。有一根约30厘米长的小方木棒，在它的一端安装一个能自由转动的小十字架，在另一端安装一个不能转动的小挂钩，然后用皮筋将挂钩和十字架连在一起，接着把螺旋桨插到十字架上的凹槽内。这样通过旋转螺旋桨就可以给皮筋上劲了，航棋就可以飞起来了。不过为了飞机的平衡和美观，还要在立起来的这根小木棒上粘贴一张直作文升机形状的泡沫机身。航模终于做好了，我迫不及待地要试一试。

我给皮筋上满了劲，手一松开，嗖”的一下飞到了房间的天花板上，打在灯具上后便掉了下来，原来螺旋桨被撞断了，我伤心极了。第二天一早，我重新给他装上新的螺旋桨，我飞快地跑到小区的广场上去放飞它。它飞得可真高啊，比树梢还高。一群小朋友看见了，也跟着我一起在地面上奔跑，追赶着空中的航模。我真感到自豪。

长大以后，我想做一架真正的飞机，在天空中翱翔！

前言

少年儿童是祖国的未来，科学的希望。培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。尤其航模设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。

通过航模活动，将使少年儿童接触到 广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试 飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。航模活动的动手又动脑 的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。少年儿童在实践活动中获得积极 的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功中体察到自身的价值和满足感，这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、 自信、自强、自律等优秀的个性品格。尤其针对当前教育上存在的弊端和独生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。 航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难

前言

少年儿童是祖国的未来，科学的希望。培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。尤其航模设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。

通过航模活动，将使少年儿童接触到 广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试 飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。航模活动的动手又动脑 的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。少年儿童在实践活动中获得积极 的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功中体察到自身的价值和满足感，这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、 自信、自强、自律等优秀的个性品格。尤其针对当前教育上存在的弊端和独生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。 航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立远大的理想。少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经受困难

高青双语学校《船模航模车模》社团校本课程活动时间 活动内容 活动器材子 第一次 简易空气桨车模制作 简易空气桨车模制作材料、美工刀 尖嘴钳 老虎钳 铅笔 尺 透明胶带 制作材料： 电池盒、 电机、 铁片、 螺丝钉、 桐木片 3×55×200 一片， 1×18×200 桐木片一片，3×3×200 木条一根，加工好的桨柄与 车毂，三层板一片，铁丝 15 厘米长， 制作方法： 1.根据自己喜好设计车底盘形状，长方形或梯形均可。 2.利用三层板制作车轮四个，圆半径不小于 2 厘米。要求大 小形状相同。 3.设计车毂的位置并将形状修整好，车轴使用铁丝制成，可

活动过程

利用塑料管套在车毂内。 4.利用金属丝或其它材料制作一个简易开关， 或使用现成的 微型拨动开关。 5. 电机支架高 45 ~ 50mm ,上边长 25mm 左右，下边长 35mm~40mm。 6.支架制作好后将电机固定好，电机接线方式(左正右负) 。 7.桨轴制作，从孔中间向两边量 5mm 和 15mm 标记好， 多余部分切出。切削出坡面用来粘结桨叶，并将两个桨轴镶嵌到 一起(高度差在 1mm 左右) ,完全镶嵌最好但制作较难。 8

航空模型的普及知识大全一（新手变老鸟）

一、什么叫航空模型 在国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米； 活塞式发动机最大工作容积10亳升。 1、什么叫飞机模型 一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。 2、什么叫模型飞机 一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，叫航空模型。 二、模型飞机的组成模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。1、机翼―――是模型飞机在飞行时产生升力的装臵，并能保持模型飞机飞行时的横侧安定。 2、尾翼―――包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降， 垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。3、机身―――将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。4、起落架―――供模型飞机起飞、着陆和停放