山中无老虎

老虎外婆的故事1

老婆婆，蒸馍馍，蒸了馍馍送给谁？送给外孙女儿小朵朵。 老婆婆，乐呵呵，手里提个小篮子，一步一步上山坡。

外面来了大老虎，笑眯眯地对她说：“老婆婆，老婆婆，累了吧，

坐一坐，怎么猜个谜语解姐闷儿，要不说个笑话乐一乐。”

“我不累，我不坐，我有事儿忙着呢，我得赶紧下山坡。” “什么事儿忙着呢？请您对我说一说。” “我去看我外孙女，我的心肝宝贝小朵朵。” “小朵朵她住在哪？请你告诉我。” “下了山坡过小河，大柳树下她住着。”

“老婆婆，老婆婆，说了半天话，肚子有点饿。你的大馍馍，

给我吃一个。”

老婆婆给它一个大馍馍。

“老婆婆，老婆婆，您的大馍馍，味道真不错。一个不够吃，

再给我一个。”

老婆婆，只好再给它一个。

大老虎，吃馍馍，吃了一个要一个，吃了一个要一个，嘴里还说肚子饿。

老婆婆说：“我蒸了五对，你吃了十个。你瞧瞧，哪里还有大馍馍？” 大老虎说：“五对不够吃，十个不算多。老婆婆，您也将就算

了一。”大老虎张开大嘴巴，“啊呜”一口吞了老婆婆。

穿上老婆婆的衣服，紧一点儿挺难过；套上老婆婆的裙子，长一点儿地上拖；戴上老婆婆的头巾，大小倒也差不多；

　　谁都知道，老虎是森林里的大王，横行霜道，无恶不作，怎么可能让老虎行善呢？

　　小猴子就是这么想的，其他动物都嘲笑他怎么会有这个念头，劝他不要枉费心机，只有他的朋友小松鼠和小兔医生支持他，还说要帮助小猴实现这个愿望，于是他们商量好对策，而且在中午行动。

　　到了中午，老虎的肚子饿得早已开始唱起了响亮的“空城计”，他跑出洞口，去找吃的，小猴子早已在路上散了一些木刺。老虎刚出门就踩到了一根木刺，痛得哇哇直叫，痒死我了，谁来救救我，这时，该小松鼠出场了，老虎刚想向小松鼠求助，小松鼠就假装逃跑，跳到一旁的灌木丛里对小兔说：“该你出场了。”小兔蹦出来，手里提着个药箱，跑到老虎面前装出一副尊敬的样子，说：“老虎大王，你怎么了？”教师抬起脚，强忍着眼泪说：“我被该死的木刺刺伤了，疼死我了！”“我帮你把刺拔掉，然后这药每天涂三次，伤口会慢慢好起来的。”

　　小兔子边拿药边说。“气死我了！”老虎生气地说：“要是被我知道是谁害了我，我非一口吃了它不可。”小兔子一本正经地说：“大王，别急，正

老女1：春宵月圆太平年 老男1：鼓乐雷鸣撤斗牛

老女1：姥姥啊，我们到那边去看看吧 走哦 走哦

少女1：快点，快点来哟 少女2：真好看

少女1：你看那边 一座高山高又高，扎彩之人手艺高 少女2：嫦娥奔月广寒宫，牛郎织女会鹊桥哇 少女1：不看了，王老虎来着，快走

祝大爷：哎，老妈妈，你老人家看灯就看灯，为何这样慌里慌张的呀 老女1：王老虎来着

祝大爷：王老虎抢女的嘛，他抢年纪轻的，你老人家这么大年纪还怕他抢哪 老女1：抢是不抢我的，可是我总有点怕 祝大爷：王天豹啊王天豹，你这只老虎也是太厉害了，连七八十的老妈妈都怕起你来着。哎，

琴儿，我们走吧。

琴儿：祝大爷，这里就是赛月台了。 祝大爷：好，就在这等啊。

琴儿：祝大爷，你看，那边来了一对灯。

引路开道黄龙灯，临空飞舞如腾云，国泰民安吉祥灯，高歌齐唱四季春。

祝大爷：哎，琴儿啊，我来问你啊，你家相公今天晚上男扮女装，你说祝大爷我是认得出还

是认不出啊？

琴儿：我看你啊，是九成……..

祝大爷：不错，九成认得出，九成认得出。 琴儿：祝大爷，我的话还没有讲完呢 祝大爷：你说吧

琴儿：我说你呀是九成认不出来哟。 祝大爷：你这是怎么讲的啥？

琴儿：我家相公一扮女装，就连老夫人都认不出来，更

《山中送别》由创作,被选入《》。这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景,以“送罢”落笔,继而写别后回家寂寞之情更浓更稠

山中送别·王维|注释|翻译|赏析|

【作品简介】

《山中送别》由创作，被选入《》。这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难一定。惜别之情，自在话外。意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的栏目。

【原文】

《山中送别》

作者：

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

【注解】

山：王维辋川别墅所在的蓝田山。

罢：之后

掩：关闭。

柴扉：柴门

明年：一作“年年”

王孙：贵族子孙，这里敬称送别的友人。

【韵译】

在山中送走了你以后，夕阳西坠我关闭柴扉。

《山中送别》由创作,被选入《》。这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景,以“送罢”落笔,继而写别后回家寂寞之情更浓更稠

春草明年再绿的时候，游子呵你

我就是万兽之王——老虎。当当当当。这次漂亮的小编为您带来了老虎【最新5篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：老虎的故事 篇一

“森林之王”老虎已经很饿了。从肚子中那“咕噜咕噜”声就可以判断出，胃液已经在腐蚀它的肠胃。老虎忍住饥饿，在草坪上四处走动。突然，它眼前一亮，口水“哗啦哗啦”地流了一地。绿油油的草地上站着一只小绵羊，单看那肉就知道味美色香。老虎躲在草丛中，悄悄地逼近小绵羊，然后纵身一跃。

谁知，从另一边草丛里跳出一只凶猛的"狮子。它们同时用一只手压住小绵羊，各不相让。眼看着可怜的小绵羊就要成为他们的美食了。老虎瞪大了双眼对狮子吼道：“我先抓到的。”一边说一边把小绵羊向自己这边猛拉。狮子哪里肯放，立刻争辩道：“是我先抓到的。”一边说又一边把小绵羊向它那边拉。就在它们争持不下的时候，一只狐狸看见了。狡猾的狐狸脑子里打起了坏主意：让它们互相打架，我只管躲在一边的草丛中，等到它们斗得两败俱伤，我就去把小绵羊叼走……想到这里，狐狸不由得奸笑一声。狐狸故意走到他们中间，老虎和狮子不约而同地问：“狐狸，你说，这只小绵羊究竟归谁？”狐狸笑着说：“你们打架，谁胜利了，谁就可以吃到这只小绵羊。”刚说完，狮子和老虎便打了起来。

不一会儿，老虎和狮子都被对方

猫是老虎的先生

一、

揭示课题（事先板书课题）

师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，课题是 师：一起读（生齐读课题 第三十四课 猫是老虎的先生） 师：课题中的先生，我们又可以叫做——（生：师傅 老师） 师：这篇文章是现代著名作家鲁迅爷爷的作品。（出示鲁迅的头像）

师：鲁迅爷爷曾经去过日本留学，他一生写过很多有名的小说，今天，我们第一次接触他的作品，等以后你们进了中学就会阅读到很多鲁迅爷爷的作品。 师：课前大家都进行了预习，这些词语谁会读？（生读词语） 师：嗯，词语都会读了，那课文呢？（生分节读课文） 二、

初步感知

师：在批阅你们的预习单时，老师发现你们在摘录栏中都摘录了这句话（出示句子：忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事——） 师：为什么喜欢这句话？

（生交流：A：我喜欢这句话是因为读了这句话，我好像听到了猫用趾爪的爬搔声。

B：我喜欢这句话是因为我好像看到了猫从树上窜下来） 师：嗯，你们真会读书，这句句子的确写得很生动。能读好吗？ 师：这样，先听老师来读读，你们听听我那种朗读的方法比较正确。 （师范读句子，学生比较）

（生听后交流：我觉得

英文小剧本

《The Tiger’s Teeth——老虎拔牙》

场景一：晴朗的天气，草地上。

(One day, some little animals are playing in the forest. Suddenly the rabbit is shouting.)（有一天，一群小动物正在玩耍，一只小兔突然大声呼叫！）

The rabbit: Help! Help!（ 救命！救命！）

The deer: What’s the matter? What’s the matter?（小鹿：怎么了？）

The rabbit: The tiger is coming. He wants to eat me.（老虎来了，它要吃了我。） The monkey: Come on, come on. Let’s hide.（猴子：快，快来，我们藏起来！） 场景二：森林小路上，老虎大摇大摆走来。

The tiger: I’m a tiger. I’m very strong. Look! My teeth are very sharp. I can break down a tree with my teeth. And I can bite off a large

暑假刚过，我们又迎来了一个新的学期，我满怀期待。可在这刚开学的两个星期里，天气依然炎热无比，不是说秋天到了吗？可夏天似乎一直跟着我们。妈妈说这就是老人们说的秋老虎”，立秋过了还有18天要热呢，唉，听着就可怕啊！

校园里的热真是让人无法想象。早上从打足冷气的家里走出来，我总有点恋恋不舍，真希望能在家里多待一会。到了学校，一拖地，我就满头大汗，汗水滴了一地。教室感觉就是个大蒸笼，全班48个同学就是鲜嫩多汁的小笼包，粘粘乎乎地挤在一起作文。头顶的电扇不辞辛劳地工作着，可我们依然汗水直淌。

体育课就更别提了。我们男生最爱体育课了，一到时间就飞快地跑出去，个个兴奋不已。我们在草坪上东奔西跑，快乐地踢着足球，火辣辣的太阳如影随形，晒得我们全身湿透，脸红得像煮熟了的大红虾。回到教室，我们把风扇开到最大，拿起杯子去倒水，倒水的队伍不到五秒就变成一条长龙”，从教室头排到教室尾，密密麻麻的，中间不留一点儿空隙。

真希望这18只秋老虎”赶紧离开啊，秋高气爽的十月快点到来吧

篇一：教案 没有牙齿的大老虎

教案 没有牙齿的大老虎

活动目标

1、使幼儿理解故事内容，正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。

2、学习理解词语：厉害——猛烈、难以对付；瘪嘴——因没牙而口形不饱满。

3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。

重点难点

重点：使幼儿记住故事的主要情节。

难点：把握不同角色的性格特征，初步理解潜在的哲理。

活动准备

多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带（录有“老虎”的叫声），小金星若干，排练好情境表演

活动过程

（一）开始部分

1、问：小朋友，你最喜欢哪种动物？（放录音）听，这是谁的声音？（老虎）

2、（出示多媒体画面）

问：你觉得大老虎的什么地方最厉害？（引导幼儿说出牙齿）

3、（出示没有牙齿的大老虎画面）

问：这两只老虎有什么不一样的地方（引导幼儿说出没有牙齿）

导入课题。

（二）基本部分

1、教师进行生动形象的表演讲述。提问：

（1）故事里有哪几个小动物？

（2）谁不害怕大老虎的牙齿？它是怎样做的？

2、利用课件，请幼儿欣赏第二遍故事，并结合课件提问：

（1）小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿？（引导幼儿模仿并学说对话）

（2）狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎样说的？

（3）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？

有一只魔术老虎，没有牙齿，它友好、善良，也乐于助人，人们都不怕他。

它与一个爱哭的，叫笑巴巴的男孩是朋友。有一次，笑巴巴的奶奶对他说：如果你还改不掉这个爱哭的毛病，就会有一个老虎出来把你抱走”。

那魔术老虎是从哪里来的呢？

有一天上午，笑巴巴在看书，他手中的书突然摇摇晃晃，从里面跳出了一只小老虎。魔术老虎说：你好！笑巴巴！我是魔术老虎，可以变魔术。”这时笑巴巴才知道，原来眼前的竟然是魔术老虎！它没有牙齿，并不是真的老虎。

有一天，笑巴巴上学学时没带红领巾，被保安拦住了，不准他进校门。关键时刻，魔术老虎悄悄地走了出来，把自己变成了一条鲜艳的红领巾，系在了笑巴巴的脖子作文上，笑巴巴就大摇大摆地走进了学校。

有一次，一个小姑娘在摘苹果，苹果树太高，小姑娘摘不到。这时魔术老虎挺身而出，变成了一个梯子，让小姑娘顺着梯子爬到树上，摘到了苹果。

最搞笑的时候来了，笑巴巴的玩具被老师没收了，他坐在地上哇哇大哭。忽然，魔术老虎跳了出来，变出了一个香蕉皮，魔术老虎装作没事一样踩到了香蕉皮，滑了一跤，嘭”地一声巨响，魔术老虎的屁股摔在地上，裂成了两半。笑巴巴看到了，哭笑不得。魔术老虎看见了笑巴巴哭的表情，还有笑的表情，这时，魔术老虎变出了一