人生有三书作文

有人认为人生有三大悲剧：“第一是不会选择，第二是不坚持选择，第三是不断选择。”但细细想来，这只是算做二点五个“悲剧”。

第一，不会选择——指的是一个人处在目前的“命运”、环境之中，一切都只是听天由命、随波逐流，不积极作为，不主动选择，遇到困难也只是逆来顺受，不知道应该为自己的人生负责；或者，这个人已经在为自己的人生做出选择了，但他没有明确的目标和价值判断标准，因为不善于选择，故他总是不能做出发挥自己潜能和最有可能让自己获得成功的选择。 第二：不坚持选择——这个人选择了一个方向、一条道路，这条路也确实适合他走，但是在他还未看到“柳暗花明又一村”的时候，犹豫了徘徊了；当歧路上那看上去仿佛唾手可得的硕果出现时，他的注意一下被吸引了过去，于是他开始后悔当初的选择，于是后退、转向，彻底放弃过去的努力。选择本身就是一种考验，它会不停地给我们提出问题：你敢不敢付出、投入？你敢不敢等待？能不能承担来自本身及环境的一切压力？你怕不怕牺牲以及承担下为此造成的一切损失？

第三：不断选择——选择，只是前进路程的第一步。一个人如果总是在迈第一步，那么他不是在原地踏步，那还是什么呢？小猫钓鱼，一无所获。只有选择，没有实现，而没有坚持到底并以这个结果来评判当初选择是对是错，

篇一：关于爱的作文500字

篇一：关于爱的作文500字 一直以来我都以为那是恨。 直到有一天我回眸视之，方才发现，恨的深处是大爱。 曾经的我，盲目无知。 那天的我，瞬间成熟。 曾经的我，跟着亲人们一起嘲笑父亲放下城里薪水高、待遇好的工作不做，非要下乡种田的举动。殊不知，父亲在我们眼中那么愚昧的举动，仅仅是为了让我们的环境更加清新，而默默承受了来自外界舆论的巨大压力。 曾经的我，觉得自己从来没有得到过父爱。因为，父亲对我的眼神是如此漠不关心，以至于我摔得浑身是伤，也得不到父亲的一句安慰。在写关于父爱的作文 时，我绞尽脑汁的胡编乱造，然后嘴上微笑着看那上面大大的“优”字，心头却涌起一股悲伤。 曾经的我，认为父爱是个荒唐至极的名词，在这尘世间，打着这偌大的幌子招摇撞骗。 直到那天，我接到了县城重点中学的录取通知书，收拾行李返校那天早晨，母亲到村口送我，叮咛了几句。正当我将要跨入公共汽车之际，我回过头来微笑着对母亲摇了摇手，却蓦地发现父亲正坐在家门注视着我，我们的

目光一遇到一起，他马上低下了头，猛吸着烟袋。 回过身来，我的泪水顿时决堤?? 原来，在我身边，父爱从未缺席?? 篇二：关于爱的作文500字 爱是陌生人的一把搀扶；爱是作业本里老师 落下的一根白

有人认为人生有三大悲剧：“第一是不会选择，第二是不坚持选择，第三是不断选择。”但细细想来，这只是算做二点五个“悲剧”。

第一，不会选择——指的是一个人处在目前的“命运”、环境之中，一切都只是听天由命、随波逐流，不积极作为，不主动选择，遇到困难也只是逆来顺受，不知道应该为自己的人生负责；或者，这个人已经在为自己的人生做出选择了，但他没有明确的目标和价值判断标准，因为不善于选择，故他总是不能做出发挥自己潜能和最有可能让自己获得成功的选择。 第二：不坚持选择——这个人选择了一个方向、一条道路，这条路也确实适合他走，但是在他还未看到“柳暗花明又一村”的时候，犹豫了徘徊了；当歧路上那看上去仿佛唾手可得的硕果出现时，他的注意一下被吸引了过去，于是他开始后悔当初的选择，于是后退、转向，彻底放弃过去的努力。选择本身就是一种考验，它会不停地给我们提出问题：你敢不敢付出、投入？你敢不敢等待？能不能承担来自本身及环境的一切压力？你怕不怕牺牲以及承担下为此造成的一切损失？

第三：不断选择——选择，只是前进路程的第一步。一个人如果总是在迈第一步，那么他不是在原地踏步，那还是什么呢？小猫钓鱼，一无所获。只有选择，没有实现，而没有坚持到底并以这个结果来评判当初选择是对是错，

　　士有三不斗：勿与君子斗名，勿与小人斗利，勿与天地斗巧。

　　01

　　人有千算，天则一算。

　　人算不如天算，天的一算是什么呢？是一个人的德。

　　德，能守护一个人的一生，德，亦能帮天生坎坷的人化险为夷。

　　人的富贵贫贱，穷能寿化，其中以寿元最难算得准，因为它涉及八字以外的多方面因素。

　　例如人们常说：积德可以延寿，损德则减寿。亦有食禄尽则命尽之说。

　　《诗经》上也讲：人应该时常想到自己的所作所为，合不合天道。很多福报，不用求，自然就会有了。

　　因此，求祸求福，全在自己。

　　虽然说是上天注定，但是还是可以改变。你只要将本来就有的道德天性，扩充起来，尽量多做一些善事，多积一些阴德，这是你自己所造的福，别人要抢也抢不去。

　　《易经》上也有为一些宅心仁厚、有道德的人打算，要往吉祥的那一方去，要避开凶险的人，凶险的事，凶险的地方。

　　如果说命运是一定不能改变的，那么吉祥又何处可以得到呢，凶险又那里可以避免呢？

　　《易经》开头第一章就说：经常行善的家庭，必定会有多余的福报，传给子孙。

　　02

　　顺应天道和规律。

　　人做的事情，要是违背天道，都是很危险的。天道的规律，一定高过你的小聪明。

　　这样子人类会更谦卑一下，对天地，对鬼神，对大自然，都有敬畏之心。而不

作为学生，我们经常走进学校的考场，参加大大小小的考试。而在我们的生活中，也许有许许多多无形的考场。无论在哪个考场，当你面对考试的时候，你能否考一个对自己满意的成绩？

在人生的考场当中，史铁生交出了满意的答卷。史铁生是当代令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命连在一起，在自己的写作之夜”史铁生用残缺的身体，写出了最为健全的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出来的却是存在的明朗和快乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益增长的幽暗。他一如既往地思考着生与死、残缺的爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了我”如何在人生的考场上活出意义来这些普遍性的精神难题。

钱学森在自己的人生中交出了满分的答卷。1950年，他辞去美国的重要职务，回国来完成他一个中国人应作文该尽的义务。美国政府百般阻挠，像一个扰人的魔鬼，挥之不去。他们甚至制造借口拘留了他，还说：如果你坚决回中国，我就让你死！”后来，在美国人们的帮助下，特别是在美国科学家的帮助下，才被保释出来。1955年，在我国政府的帮助下，钱学森冲破重重阻力，回到祖国的怀抱。回国后，在他的组织下，我国创造了自己的火箭、导弹航天事业。

姚明在金钱和祖国需要他时，交出了满意的答卷。

人生计划书范文

【篇一：大学生人生规划范文】

,大学生人生规划范文

于当前的就业压力，择业成了一件很难的事。有很多人，在学校时

把自己的人生，设计得很美好，但一到现实中，面对的是碰撞。在

现实的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦脸了，也有的

人随波逐流了。其实择业是人生的第一道门坎。只有善于对人生进

行

理性思索的人，理性的认识自己，理性的认识社会，理性的对待个

人的人生设计和当前择

在大学生人生设计中进行理性思考，当前应该注意处理好以下一些

关系。

“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具

有目光远大者。我立志于做一位有名的建筑企业家。

因此，我们写文章，不能闭着眼不看现实。不能拿现代人和“诸葛亮

来说事”。特别是随着整体就业形势的日趋严峻，“天之骄子”们已经

深深的感受到了就业的压力。于是，一些人心态开始被喧嚣的择业

市场所扭曲，变得浮躁起来。在这种情况下很容易失去理性思考。

因此人生规划应该进行理性思考。

奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，

上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？

肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适

中学思想品德人教版七年级下册

课题：人生难免有挫折

执教者：善堂镇一中 张静

学习目标：

1、知识和技能目标：

（1）了解挫折的含义，造成挫折的多种因素及对挫折的不同态度会产生不同的结果。

（2）学会遇到挫折时，能分析造成挫折的原因 2、情感态度价值观目标：

（1）加强青少年耐挫心理的教育，使他们拥有积极的人生观。

（2）让学生学会在遇到挫折时，善于用名人、伟人战胜挫折的事迹和名言激励自己，使自己在挫折中奋进。

学习要点：了解对待挫折不同的态度，导致不同的结果。加强学生抗挫能力，培养学生在挫折面前不低头、做到意志坚强、有坚定信念。

教学流程：

设问导入 ： 问：同学们， 在节日或是其他特别的日子里祝福他人的时候，你们会说什么呀？??（学生可能会回答：祝你一路顺风、一帆风顺：祝你节日快乐；祝你万事如意、事事顺心、心想事成；祝你身体健康、幸福愉快；祝老人福如东海、寿比南山等）

师：同学们都说得很好，这些祝福都表达了我们内心一种美好的祝愿。那这些美好的祝愿能都实现吗？

学生可能会回答：有的可能，有的不可能

师：是的。人生是美好的，但人生道路不会是一帆风顺的，很多事情都不能心如所愿。正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。在我们的生活中总

《人生难免有挫折》说课稿

阿克苏第三中学 盛银银

各位评委、老师，下午好：

今天我说课的课题是《人生难免有挫折》，下面我将从说教材、说教学目标、说学情、说教法学法、说教学过程五个方面说起。

一、 说教材 （一） 教材的地位和作用

《人生难免有挫折》是人教版七年级思想品德（下册）第三单元《做意志坚强的人》第五课《让挫折丰富我们的人生》中的第一框，本框题共分两目： “挫折与人生相伴”，“不同的态度，不同的结果”。本框是第三单元的起始课，第三单元是前两个单元“做自尊自信的人”和“做自立自强的人”的逻辑发展，它是解决前两个单元的行为实践问题，同时也为下面各单元中的知识学习和行为实践作了有力的准备。学习本框题，对于提高学生的思想、心理素养，增强战胜挫折的能力，奠定科学的人生观基础，具有重要意义。

过渡：根据国家颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准》，情感教育理论和七年级学生的具体学情制定以下教学目标：

（二）教学目标： （1） 知识与能力：了解挫折的含义、挫折产生的原因，及挫折的两重性。提高学生正确面对挫折，应对挫折的能力 。

（2） 过程与方法：通过“情景体验、“探究活动、“感悟升华”等教学环节，培养学生分析问题，解决问题的能力，让学生深刻地感

篇一：读书真好作文600字

读书真好作文600字

读书真好作文600字（一）

当我走到那已落上一层灰尘的大书架前时，我的心中竟感到一阵莫名的惆怅。

自从上六年级以来，我便不由自主的钻进了厚厚的复习资料中。没有了课间休息，没有了课外活动，没有了双休日，有的只是无穷无尽的习题、试卷和复习概要。好久都不曾静心读书，不再为书中形形色色的人物欢喜悲伤；不再为书中曲折动人的情节牵肠挂肚；不再为书中意味深长的哲理而思绪万千。

月明如昼，晓风习习。我做完练习，抬头望到了皎洁的月色，心中抹上一抹伤感。啊！为什么我要远离那些心爱的书籍呢？

拂去书上的微尘，我迫不及待的翻开第一页，沉浸在书的海洋里。这是一个多么丰富的世界呀！在这里，我可以体会到马致远“断肠人在天涯”的凄凉，寻觅到文天祥“人生自古谁无死”的豪迈；我还可以为穷人桑娜的爱心感动，为简。爱的>幸福结局高兴，为普罗米修斯的无私钦佩??

这里，在冬天是可以感受到春天的鸟语花香，在夏天可以体会到>秋天的瓜果飘香。大树是小说，嫩草是诗歌，鲜花是散文，藤条是喜剧小品。这里，充满了万物的新声，充满了人生的惊奇，充满了生灵的奇迹。

重新坐回桌前，望着一大堆的复习资料，我不再厌烦，不再忧郁，我的复习也不再枯燥，不再空虚。因为

高尔基曾这样说过：书籍是人类进步的阶梯。”我热爱书籍，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。书，充实了我的生活，让我体会到了生活的趣味；书，是一剂良药，使我身心得以健康成长！

我清楚地记得自己是如何痴迷上书籍的。那是一个晴朗的一天，我骑着自行车，在表姐家的院中打转。突然间耳边传来了朗朗书声，于是我小心翼翼地追随着声音上了楼。打开房门，我才发现原来表姐正在专心致志地读书啊！我很是不解，是什么让表姐如此沉浸于书中，甚至没发觉我的存在呢？书籍真如他人所说那样充满趣味？

满怀着好奇，我悄悄地走向前去，发现原来表姐正在读的是一本叫作《鲁滨逊漂流记》的书。伴随着表姐的读书声，我仔细浏览品读着书中的文字，这是我第一次这样认真地读书。这一刻，我仿佛身临其境，与主人公一起探索海洋中的奇异生物，一起去冒险；一起在茂密的丛林中披荆斩棘，勇敢无畏；一起在沙漠寻找水源，寻找生的希望。我好像真的体会到了书籍的奥妙，忘作文记了自己正站在表姐的身后，直到她将我从幻想中唤醒。回家的路上，我还在默默地回味着书中的情景。

从那以后，我爱上了阅读。课堂之外，我总会腾出很多时间阅读书籍。家中的书读完了，便将目标锁定在了学校图书角、市区图书馆。我喜欢沉浸在书中，在书的海洋里体验着