匆匆作文200字

时间究竟去了哪里？我想，这是一个没有答案的问题。

它是那么的无处不在却又缥缈虚幻，叫人捉摸不透。有时我伸出手想要抓住它，它却从我的指缝间划过。可当我坐下发呆时，它又在我的面前舞动着，宣告着它的存在。

没有人知道它从哪里来，要到哪里去。没有人知道它究竟是怎样的一种存在。也从来没有人没有留住它。只有一点是可以确定的：它确实存在着，而且像河流一样时刻不停的流淌着。

小时候，它似乎对我特别地宽容，总是不急不慢地流淌着，我便也无忧无虑的随着它徐步前行。然而，随着我的成长，它对我却越发的严格。尤其是即将要进入九年级的我，似乎有些跟不上它的步伐。它第一次展现出了它狂野的一面：一往无前，汹涌澎湃。

我有些慌张，于是便开始思考有没有什么办法可以延缓时间的脚步。哪怕一点点也行啊。”我对着它大喊。可他只是冷酷的一笑，继续向前奔腾着，丝毫不给我面子。

想想也是，时间其实对万物都是公平的。花开花落，云卷云舒，再盛大的演出也总有谢幕的那一天。时间，以它一贯冷酷而公平的风格向我们指出：没有人可以阻挡时间的前进。

虽然它这么做的目的我们无从得知，但我们还是要去追赶它。或是加快脚步，或是摒弃杂念我们穷作文尽一切办法，拼尽全身力气，耗费一生的精力，只为追上这虚渺的幻影。

遗憾的是

我不知道时间究竟会给我多少生命，也不知道未来的青春年华是否如诗如画。我只知道岁月的无情。却不明白岁月在我的人生中流逝了多久，而我自己有珍惜了多少，利用了多少。

黄昏的晚霞示意着明天的招手，一日的流逝是指尖上的心酸。太阳落下山头，或许明天还会升起。但他不可能在明天露出同样完美的弧线和黎明的轻纱。像沙子握在手中，你的越紧却流的越快。这就是时间吗？一旦拥有，就转眼间逝去的流年吗？

我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作文笔尖写下的痕迹化作以后的历史，刚拍下的照片化作以后的回忆。现在的点滴终将成为以后的海浪，不停的翻滚，漾起时间的旋律。

时间究竟是谁给予了我们呢？我喃喃自语。是人生命的来源――我们的父母，是春夏秋冬的轮回――生态的自然？我从未真正触摸到过时间，也从未真正看到过时间。但我依旧望见了时间的无声无息。时间都去哪儿了？它一直是一个谜。你问千种人会得到千种回答。因为它从未有过准确无误的答案，它只有上亿人不同的理解。

匆匆的来，匆匆的去。没有人一开始就珍惜过它，只有到年迈才懂得后悔当初自己没珍惜它。它一直存在，却没有人用心享受过时间的味道。

我不知道时间终会经历过什么，也没有人知道。时间或许是一种轮回、一种滋味、一种美。没有人能预知到时间，却只能

太阳落了，有再升起的时候；云彩散了，有再聚的时候；树枝折了，有再长的时候；可是，人长大了后，却为什么再也不能回到过去？

七上的时光，似乎在一眨眼间便退出了时间的舞台，姗姗走来的便是七下的日子。谁能告诉我，匆忙的时光与我们不辞而别，是要到哪里去？

重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。”时光来也匆匆，去也匆匆，乌黑的头发，终也会变得苍白。想想以前那些无所事事的日子，心如刀割般痛。

发呆时，时间从呆作文滞的眼神前过去；练琴时，时间从跳跃着的指尖过去；读书时，时间便从一页页的纸张过去。

在匆匆忙忙的日子里，时间一分一秒地过去，所有的日子，永远也不能回来了。

人生是宝贵的。游戏失败了，下一局还可以再来；字写错了，还可以划掉重新再写；球出界了，失掉的一分还可以追回来。可是，如果人生过完了，就没有重来的机会了。

人生，如同坐上了一辆只有单程票的缓慢的火车，在这漫长的人生旅途中，没有停歇，只要一到终点，你就再也回不来了。那么，既然这样，何不从现在开始努力，让自己留下的不再是遗憾？

篇一：匆匆读后感400字

匆匆读后感400字

夜深人静，我躺在床上久久不能入睡。回想早晨学的课文《匆匆》，不禁若有所思。

从我呱呱坠地到现在，我如作者一般浑浑噩噩：一般人做事只需半个时辰，而我则不然，一有风吹草动就东张西望。这就是浪费时间，一天一小时，一年就浪费三百六十五小时。上帝是公平的。但时间有的时候却“见风使

舵”：你浪费时间，时间会加快脚步;你珍惜时间，时间或许能在你身边徘徊许久。我才十一岁，照理说，我还剩不少时间，但也许我没多少时间了，因为我不知道上帝给了我多少时间。

在过去的日子里，我几乎没做什么有价值的事。于是，当我发呆时，时间叹息一声，从我茫然的双眼前飘然而过;等我玩电脑时，时间便从强烈的辐射中艰难地走了;当我与伙伴玩耍时，时间便从我们响彻云霄的笑声中过去了。忽然，我朦朦胧胧地想起几年前的一件事：我们家曾有个小闹钟，隔45秒播一次时间。一次，表弟到我家，听了听小闹钟播出的时间，问我：“为什么有时几只鸟，有时几十只鸟?”我感到很奇怪，仔细听了几遍，才明白，原来表弟把“十五时五分一秒”，听成了“十五时五分一鸟”。

是啊!时间就如这飞来飞去的鸟，一飞走就再也不会回来了。我们要珍惜时间，不能让它白白流失!

篇二：读《匆匆》有感6

《匆匆》读后感

曹金晶

时间，看不见、摸不着、听不见、闻不到。可就是这个时间，让小学六年生活飞快的节束了。

回想我刚踏入小学校门时，是多么的幼稚，那时，我听说大哥哥大姐姐毕业，总以为此事与我无关，六年级的毕业还远着呢。学校里的三颗柚子树上的柚子被摘下，时光又拿走了一年的小学生活。

转眼，我到了四年级，正式成为一名高段学生，学习忙碌了起来了。可不管怎样忙碌，我总会抽空和与我一起奋斗的同学们聊聊天，谈谈心，同学间的情谊深厚起来了。那时的我已经懂事了，知道再过两年就要和同学分别，就经常制作小礼物送给同学。

树叶黄了又绿了，树干里的年轮又增加了，好像只要刮过一阵风，就到了六年级。六年级众所周知的分别时刻。再过四个月除去所有节假日，能和同学相处的时间真的不多了。时光匆匆，正如朱自清先生的《匆匆》中所说：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。”是啊，时光一去不返，四个月以后的一场毕业典礼就结束了我的小学生涯，就要和同学老师们离别了。每每想到这儿的时候，我的眼泪就在眼眶里打转了

哎，谁来告诉我，时光为什么那么匆匆呢？ 

还记得我一年级刚进校的时候，那灿烂的笑容，那稚嫩的脸庞上洋溢着愉快和轻松，心里还有我是一名小学生”的自豪和骄傲。刚跨进校门时的情景历历在目，仿佛就发生在昨天一样。可是，时间却总在不经意间，悄悄地溜走了。有时，我总想抓住他，请他留下，可是，他却拒绝了我，轻盈的避开我匆匆地离开了。

学校了的桂花又开了，香飘十里的桂花香让我神清气爽，心旷神怡。但是，桂花开了又落。我的小学时光，就这样在花开花落间接近尾声。我总在想，是不是只要把掉落的桂花重新粘在枝头上，时间就会和桂花一样一直定格呢？如果真是这样，那么我愿意花光所有的零用钱买502胶水，我愿意花完每节下课的时间，去把掉落的桂花粘好，不让他掉落。

还记得以前总是埋怨作业太多，老师太过严格。那段时间，我讨厌作业，讨厌上课，讨厌老师，甚至讨厌学校。现在想想，那时的我简直愚蠢到可笑，如果我从刚开始就能够珍惜一生唯一的小学时光，那该有多好啊！

渐渐长大的我开始懂事，开始明白时间的匆匆，明白时间的珍贵，也明白小时作文总在嘴边念的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。可是我懂的太晚，因为时间不等人，就是我再想把他紧紧抓在手上也是徒劳。

多么想让时间过得慢一点，这样我在学校的时间就能多一点；多么希望

岁月匆匆，那个稚嫩的小女孩已经长大了，我即将挥手与老师、同学告别，与校园里的一砖一瓦，一花一草告别，想着马上就要步入初中的殿堂，成长路上那些大大小小的事如放电影一般闪过脑海

那年春天，微风带着湿润的芬芳气息，吹过树梢，一年一度的植树节到了，我们在学校老师的带领下来到了后山植树。来到目的地，我热火朝天地干起来：挖坑、取树苗、栽植、培土、浇水，我忙得不亦乐乎，累得气喘吁吁，终于植好了一棵树，看着自己亲手植好的小树苗，想着自己为环境增添了一抹绿，我兴奋不已。

正当我得意时，一个不高的小树桩将我重重绊倒在地，我努力爬起来，不料，腿上撕扯搬的疼痛让我大哭起来。同学们闻声而来，他们看到我流血的双腿，有的赶紧凑到我身边询问情况，有的同学作文去叫来老师，他们一扶着我向医务室走去，一路上，他们关切的话语，担心的眼神让我感到十分温暖。

忘不了的事太多太多

还记得那个秋天，语文老师因重感冒一个星期没有上课。第二周，办公桌上的作业已堆积如山，午休，老师叫我帮忙批改作业。

我和老师面对面坐着，认真批改着，我很快改了三本，看看老师，只见老师眉头紧锁，全神贯注地作业本上写写画画阳光透过窗户照在那一摞厚厚的本子上，照在老师的发间，一丝银白的头发格外亮眼，六年，老师悄无声息的老了很多老

一件件往事发生过，随后便被遗忘在时光的转角，回忆过往的流年，在记忆中追随它。

伴着凉爽的微风，再一次走进绿野村，开展画蛋面活动。我在工艺教室找了座位坐下，身边便是我多年的知音。

我握着那沉甸甸的鸡蛋，心中满怀兴奋，撑着头，细致地观察起知音的外貌。我看一眼画一笔，极力的想展现他真实的一面。渐渐地，知音的面孔隐约在鸡蛋上呈现了。

笔尖不断在鸡蛋上滑动，发出一阵阵悦耳地声响。望着正在认真画着扇面，眉头紧锁，用浓墨慢慢地在扇面上涂抹着他。不知为何，心中涌出一股难以表达的情绪。

突然，笔在不经意间，作文从指尖滑落，在惟妙惟肖的蛋面上留下了一道扎眼的痕迹慌乱，占据了心的空间。

寒风悄悄袭来，窗外一片片枯叶在风中颤抖。我慢慢地抬起头来，将视线转移到了知音脸上，那股兴奋的劲头一扫而空，取代的是满满的歉意。

凝视着知音，他那黝黑的脸颊，灵动的双眼，浓密而清新的眉弯，还有那趾高气昂的性格，一切都是这样熟悉，一件件往事在脑海中不停地重复。我摇身一变，化成了一位拾荒者，在时光的转角中拾起被遗忘的流年。

不知不觉，泪水慢慢侵蚀了我的双眼，我怔住了，知音的脸颊变得模糊不清

时间若能停留，那该多好！

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最艳的；流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉

时间就在挥手之间，五年过去了，当我站在这，回忆中的只有怀念。

记得那天，温暖而又刺眼的阳光照在了那截泛黄的课桌上，被笔尖刻的印记闪闪发亮，叮叮叮”期待的下课铃响了，本来安静的让人发慌的教师热闹起来了，有玩笑声，有笑声我呆呆地坐在位子上，很是无聊。突然，一股微微的力量拽着我的鞋，我低头一看，只见章秉昊那庞大的脸便出现在了我的眼前，他嘿嘿”一笑，便飞快逃走了。再看看后面，同学们三五成群地解着鞋带。我奸笑一声，也冲到了后面。

太阳高挂在天空，我们玩起了解鞋带大战。只见洪成铭整个半弯着腰，看见一个解一个被他解了鞋带的人，脸上荡着笑容，笑完了，在反击。我也被他解了鞋带，我瞪大了作文眼珠，来不及笑了，就小心翼翼地躲在了课桌旁，准备给他个惊喜”嘿！机会来了！我快速冲了过去，用力地拉他的鞋带。嗯？拉不开？”我疑惑地喃喃自语道。周围的同学全部都把焦点聚集在我身上，此时，时间、事物好像都停止了。两秒钟后，同学们全乐了，有的人笑得捶地板，有的人笑得东倒西歪。

这时，我发现洪成铭嘴巴略张，咯咯咯地笑起来，露出了细密

光阴似箭，日月如梭”转眼间我们可爱又让人珍惜的小学生活就快要结束了。

回望这六年的小学时光里，发生了许许多多的事情：那宽敞明亮、那载满了我们欢乐的教室；那春意盎然、那充满无限激情与活力的校园；那和蔼可亲、那呕心沥血的老师；那情同手足、那亲密无间的同学们。心中不免会产生种种难忘的情绪。

忘不了，学校的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光！忘不了，你们的谆谆教悔。是你们燃烧了自己，照亮了我们。在这六年中，经过老师的辛勤教导，我们遨游了知识的海洋，我们穿越了知识的大门，我们还要将一步步登上知识的巅峰。忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们的友谊，作文更忘不了我们一起欢乐、一起学习的时光。

还记得，每天清晨，同学们按时到校，进行早读；上课时，同学们认真听讲、积极举手发音的情景；早操时，同学们迅速站齐，依次下楼；下课后，同学们在操场上活跃的身影在一年一度的运动会更为精彩。比赛前为运动员精心准备的舞蹈；每场比赛上，选手们遵守规矩、坚持着友谊第一、比赛第二原则；场外的同学们震耳欲聋的加油声、欢呼声。这里充满着我的记忆，这里是我熟悉的校园生活。

但我们离小学时光还有一个多月的时间，我更要努力，为母校答上一份满意的答卷，用我们优异的成绩回报母校。感谢你母校，给