我的妈妈喜怒哀乐作文

篇一：2.2我的喜怒哀乐

班级：2.2 班主任：王倩倩班队会主题： 我的喜怒哀乐主题班队会教育背景：良好心态的培养是心理品质教育的内容，我们不仅要让孩子认识到良好心态的积极作用，学会建立良好的心态。实际上要让孩子从小具有良好的心态，关键是父母和老师要有好心态，一个人一生中失败要比成

绩多得多，要赢得起也要输得起。正确面对自己的喜怒哀乐，品尝每个瞬间。主题班队会教育目的：1、借助学生非常熟悉的事物，使学生感受到喜爱一个事物的时候，便会接受它的全部，不会因为某些缺陷便减少

对它们的喜爱。2、帮助学生形成正确的认知观念，引导学生恰当地

面对自己的各种特点或缺憾。3、通过对自己的肯定及同伴的评价，

增强自我认识、树立学生自信心。 主题班队会基本过程设计： 一、热身游戏心有灵犀1、同学们，老师问你们一个问题，喜欢看李咏主持的幸运

52吗？你最喜欢哪个环节？好！现在让我们一起进入幸运52的猜词

现场，请看屏幕。

2、请三个方阵各选一组搭档到前面来，游戏规则你们知道吗？

3、掌声感谢三组同学给我们带来的欢乐，带着愉快心情进入本课下一

环节边想边选。

二、边想边选

1、请看，上面三种事物，哪些是你非常喜欢的、哪些是你能够接受的？ 并根据你的选择，快速坐到非常喜欢事物的一边。

妈妈是一家之主，她的喜怒哀乐影响着家里的每一个人，尤其是我。

妈妈开心的时候像一个温暖的太阳。上次围棋比赛，我取得了胜利，妈妈特别高兴，眼睛眯成了一条缝，抱住我狠狠地亲了一口。我虽然被妈妈搂得喘不过气来了，但我心里美得快飘到天上去了，好像浑身都沐浴着温暖的阳光。

妈妈生气的时候像一座爆发的火山。每当我作业拖拖拉拉的时候，妈妈这座火山”就爆发了。只见她眼睛瞪得圆圆的，直直地盯着我，手指着作业冲我吼道：你这作业什么时候才能写完”而爸爸在旁边也不敢劝，他也怕作文妈妈的怒火波及到他身上。我想：妈妈这座活火山绝对不能惹。

妈妈也有伤心的时候，半年前姥爷去世了，妈妈哭了好几天，很长时间没有笑容，我会跑过去抱着她，希望她的心情好一些。

其实妈妈平时很爱笑。跟人打招呼的时候，妈妈会笑；我在操场踢球的时候，妈妈会站在操场边微笑地着看；到了晚上，一家人坐在电视机前看电视节目，妈妈经常会笑得前仰后合。用姥姥的话说就是：演戏的是疯子，看戏的是傻子。”

妈妈的喜怒哀乐影响着家里的每一个成员。我一定要好好学习，让妈妈每天都高高兴兴的！

篇一：描写人物喜怒哀乐的四字词语

描写人物喜怒哀乐的四字词语:

⑴感情

百感交集 悲喜交集 不看僧面看佛面 人之常情 人非木石 喜怒哀乐 ⑵欣喜

快乐

乘兴而来 大快人心 大喜过望 欢天喜地 欢欣鼓舞 欢声雷动 回嗔作喜 皆大欢喜 惊喜若狂 举国若狂 乐不可支 眉开眼笑 拍手称快 人莫予毒 手舞足蹈 弹冠相庆 天伦之乐 痛饮黄龙 喜不自胜 喜跃抃舞 喜出望外 喜逐颜开 喜从天降 笑逐颜开 笑容可掬 心花怒放 新婚宴尔 兴会淋漓 兴高采烈 兴高彩烈 扬眉吐气 欣喜若狂 称心如意 踌躇满志 春风得意 得意洋洋 得意忘形 满面春风 眉飞色舞 拍案叫绝 其乐无穷 求仁得仁 如释重负 如愿以偿 陶情适性 为善最乐 无忧无虑 无思无虑 无官一身轻 喜气洋洋 闲云野鹤 闲情逸致 逍遥自在 心旷神怡 心广体胖 兴致勃勃 轩轩甚得 洋洋得意 怡情悦性 怡然自得 意气扬扬 悠然自得 优哉游哉 娱心悦目 沾沾自喜 正中下怀 自鸣得意 自我陶醉 自由自在 自得其乐 左顾右盼

振奋

昂首阔步 差强人意 摩拳擦掌 神采焕发 神采奕奕 投袂而起 竖起脊梁

⑶愤怒

暴跳如雷 勃然大怒 勃然变色 大发雷霆 发指眦裂 怫然作色 敢怒而不敢言 火冒三丈 疾言厉色 刻骨仇很 令人发指 恼羞成怒 怒

我是一本书，我的主人每天都做出使我悲喜交加的事情。下面我就给你们讲讲我的喜怒哀乐吧！

第一个是喜，我每天都在文具店里生活，终于有一天，有一个人到了文具店里来买我，而且主人特别喜欢我，给我买了一件很漂亮的衣服，还把我放到了特别干净，里面有很多跟我同类的架子上。

怒，主人有的时候看完我就把我给扔到边儿上，还有的时候拿着我去洗手，可一不小心就把我掉在池子里，就得在阳光底下晒着，晒的我浑身是伤。

哀，我一旦掉在池子里就得在太阳底下晒三天多，那时我见不到我的兄弟，也穿不上好看的衣服，此时我特别悲哀。

乐，有的时候书架的书一旦满了，主人就会把一些书扔掉或捐出去，但是主人从来都不把我捐出去，我知道他一定是最喜欢我的，我心里特别开心。

这就是我和主人之间发生的喜怒哀乐。

喜怒哀乐是人人都会有的情绪，他们是人世间的五花筒，有了它们，人就充满生气；情绪是点缀人的装饰，是人一生不可缺少的一部分，也是非常普遍的。

喜，当你得到别人称赞你的时候，谁都会喜上眉俏，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的感觉，贯通全身上下。喜，我觉是不会过分的，表达出来的一种情绪，而是一种内在心灵的喜。

怒，对每个人来说都会是最难控制的一旦暴发出来后果难以预料。就拿我来说吧，只要有人惹怒了我，我就会不管三七二十一的破口大骂，忍不住怒意的时候我还会打人。有作文时候我连想都没想过我发起怒来会这么可怕，但都是无可奈何不是吗？

哀，我觉得哀是我的一种发情绪，为什么我会这么说呢？因为我只要遇到难过的事就会哭，而往往我哭过之后，我就恢复了平静，心中的哀都没有了，一切雨过天晴。

乐，是每个人都希望得到的！不是吗？每个人遇到快乐的事总是乐哈哈的笑容特别灿烂，人也特有精神，干起事来特别有劲。我觉得乐事象征一个人特别开心的情绪，假如遇到不开心的事也会乐着笑着坦然面对。

喜怒哀乐是人生乐谱的音符，是生命不可缺少的。

爸爸平时看起来很和蔼，但是脾气有些急躁，情绪波动很大。我给大家说说他的喜怒哀乐吧！

爸爸欢喜的时候，像小孩子一样。有次我们全家去爬山，他眉一弯，眼一眯，声音变得很和蔼，这时的我也是满脸笑容。

爸爸发怒的时候，像一头狮子正在撕咬猎物。我闯祸了，他的眼睛瞪得大大的，眉头皱了起来，手拿起小棍儿，装作要打我的样子。我觉得狂风暴雨将要到来，我很害怕，心作文提到了嗓子眼儿。爸爸知道我害怕，于是提高声音说：快回你屋写作业去！”我只好乖乖地去了。

爸爸哀伤的时候，会轻声叹气。有次公司有事，让他返回去，他叹着气走出家门，急匆匆地赶回单位，爸爸可真辛苦。

爸爸乐的时候，笑开了花，抱着我，把我扔上了天。他眉头舒展开了，眼眯成了一条缝，我们全家都很高兴。

这就是我的爸爸，一个多愁善感的爸爸，我爱我的爸爸！

有时间我希望出去旅行，呼吸新鲜的空气。老师说，网络就是一把双刃剑”。

最近老妈管电脑管得太严了，竟然设了密码！作业又写完了，无事可做，我的手又痒痒了。不行！绝对不行！我一定要破解。于是，我翻出老妈的密码本，可上面没写电脑密码，怎么办呢？等等，最近老妈总是登淘宝，密码会不会是不管那么多了，我的手指在键盘上轻轻地输入数字，伴随着一阵悦耳的音乐，我成功地蒙对了密码！狂喜啊，哈哈。

上次把老妈的电脑密码破解了，她还不知道，嘻嘻！现在她不在家，我可以想玩多长时间就玩多长时间。刚开始打游戏，就听见门口咚”的一声响，老妈回来了。我立即关掉主机，以最快的速度跑进书房，假装看书。哼，今天既被作文盗了号，又没玩得成电脑，气死我了，可敢怒不敢言。

老妈又出去了，昨天没玩得成，今天得好好过把瘾。嗯，一切正常。等一下，为什么我的号被冻了？一查原因，才知道我昨天在玩的时候突然关机，信誉分给扣了，给我冰冻账号两个月的惩罚，悲哀啊！

两个月后，老妈又出去了，又可以玩电脑喽！但今天我不玩游戏，玩QQ抢红包。随着鼠标的点击声，我的钱包里迅速增加到五十几元。再一看，我被踢了不管了，终于可以买我喜欢的那一块手表啦！今天开心极了。

虽然说网络能帮我们娱乐，能放松心情，但

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”海伦凯勒曾经说过。

每个人都与自己的书有着不同的经历，有的是窃读，有的是

记得八岁那年暑假，我疯狂得爱上了伍美珍的书，每一次读她的书，都有不一样的情感收获。来到书店里，书柜上摆着琳琅满目的书，各种各样的种类让人爱不释手，可我唯一要找的，就是伍美珍。说起伍美珍，你们可能并不认识，但我，是她的超大粉丝”

啊！找到了！我寻寻觅觅，终于找到了它的下落。喔，我梦寐以求的《愿作文望树下的呼唤》！”一拿起书，我就埋头看了起来，我突然觉得我像一匹饿狼，贪婪地吃着美食”。突然，我放慢了速度，脸颊上几滴冰凉的泪珠不禁落下，男二在一次登山中意外去世了，女一落泪如珠。看到这里我不禁哭出声来，书店里的人都以奇怪的目光看着我，我迅速低下头，心里觉得好丢人啊！

这就是我与书的故事，与书一起流泪的故事。我发现每本书中都蕴含着悲欢离合，能让我们融入其中，每本书也都有自己独特的情感，能让人捧腹大笑，或让人潸然泪下

你呢？你与书又是怎样的呢？

人从呱呱落地那天起，就注定与学习分不开的。小时候跟妈妈呀呀学语，在幼儿园跟着园里的阿姨学习认字，数数；现在跟着老师学习写作，算术，画画等，一直到将来都是离不开学习的。

学习是枯燥的，也是快乐的，是辛苦的，也是甜美的。学习的过程中包含着酸甜苦辣咸五味俱全，但是我知道只有好好学习，我们才可以享受学习的快乐，只有努力学习，偶们才可以掌握我们从前不懂的东西。从第一学期直到现在，我每天早上一到教室，听到朗朗的读书声我就同样的和同学们一起读起书来，要背的课文没有背几遍，就会背了，我心里暗自为自己有良好的记忆力而庆幸。晚上，我看一些课外书，听听哲理散文领略文章中的道理，分享作者的快乐与悲伤；每当我完成作业或成功回答老师的提问，我的心作文情无比高兴，伸出两个手指，叫一声yes”。

我因学习而快乐时，总有两个小酒窝来凑热闹。一年级的时候，我期末考试取得双百的好成绩，我拿到一张张奖状，同学们都羡慕我，我的心里活像开了一朵朵娇艳的鲜花。在学习中，令我不愉快的事情是在三年级的时候，我们敬爱的孙老师调离，我因为这事，有时半夜醒过来，他那耐心教育我们的事迹，在我脑海里不断出现，我愤怒的还有就是我的字，怎么写的歪歪斜斜的，没有一丁点笔锋”有时连最普通的

没有哪个季节是完美的，秋天也有喜、怒、哀、乐。

秋天的喜在果园里。在秋天，走进果园里，就有一种浓烈的果味扑鼻而来。有紫色的葡萄，像一个个紫色的珍珠。秋风吹过，那珍珠就随风摇摆，发出呤呤”的声音，好像一个个小孩子在顽皮地笑着，橘子熟了，像一个个小灯笼发出橘色的光。石榴熟了，有些熟的已经露出了肚皮，一颗颗玛瑙般的石榴籽在阳光的映照下显得分外透亮。这就是秋天的喜。

秋天的怒体现在万物的生与死。有一些事物的生与死的掌握权就在秋这里。比如说春蚕，春天，那蚕儿们又黑又小，像一个个籽在桑叶上爬作文着，也不会吃很多，过了几个星期，蚕儿们通通都变了身，像一个个黄瘦子一样，食量也变大了。再过几个星期，这些蚕就又变身了，像一个个白胖子，一个个都成了大胃王，到了秋天，全都变成了茧，再过几天，他们全都变成蛾子，等它们下完卵，就是它们的死期了！这就是秋天的怒。

秋天的哀体现在那大风大雨，在那下雨天，人们都不出来玩了，因为一般刮大风的后面就是下大雨，没人赞美秋天，这就是秋天的哀。

秋天的乐是从喜怒哀体现出的，把以上的综合起来，这就是秋天的乐。

不要觉得秋天没有情绪，秋天也是个顽皮的孩子！