二年级作文一个学期结束了

第一个周末

第一个周末100字今天是二年级下学期的第一个假期，连续上了7天的课，可真累呀！终于可以休息了。在假期里，我学会了折小鸟，和妹妹去了肯德基，还去了大润发。我最开心的是发现在大润发二层有一家游乐场叫“淘淘家”。大润发一层的“童年阳光”我没办法玩了，因为我身高超过一米三十厘米了，而上面的“淘淘家”的限制是年龄限制，年龄是在3~10岁都能进去玩，我才9岁，还能去玩呢！五

一个愉快的周末550字这周星期六，我们去外婆家。这天，阳光明媚，我们起了个大早，吃完早饭我们便出发了。

我们一路上看到那山，都是那么的壮观。那水，都是那么的清；那么的绿。在路上，我们经过了一段路，看见了柿子树，浑然不知的妹妹突然叫起来：“我看见桔子树了，上面还有好多桔子。”她这一说，妈妈就问道：“哪里？”妹妹指着那柿子树给妈妈看，这时妈妈就笑着说：“那不是桔子，那是柿子。”这时，贪吃的我就问道：“妈妈，那柿子能吃吗？”妈妈笑着答道：“等红了，成熟了才能吃的。”开了好长一段时间的车，终于到外婆家了。一到外婆家里，外婆高兴的给我们端上了她自己亲手做的米粿。我馋得直流口水，一吃就吃了四个，肚子马上就鼓起来了。

玩了一会晚饭时间到了，我看见外婆在烧火，我立马奔了过去，便帮忙烧了起来。我看

“现在的调整，不是正常的经济周期，而是一种根本性的系统重建；以往那种繁荣是建立在一种错误的基础上，你再也不能把繁荣建立在那样的基础上”

《财经》驻纽约记者 叶伟强

索罗斯：“一个时代已经结束”

2008年下半年开始深化的全球金融和经济危机，至今仍不断地突破人们的预期，以异乎寻常的方式发展演变，以至于传统主流经济理论哑然，长期形成的思维方式亦遭受挑战。

拉响警笛者并非没有，甚至数年前开始做空的人也并非寥寥——在众人仍对次贷危机不以为意的时候，就已有对大危机的预警——只是都在当年那热得发烫的气场中被轻易地蒸发掉了。

因为亚洲金融危机而在中国几乎家喻户晓的投资“大鳄”乔治·索罗斯（George Soros），在2005年就开始高呼“狼来了”。刻薄的人们嘲笑道，“一只坏了的钟，一天也有两次是准的”。索罗斯固然有过“狙击”英镑、墨西哥比索和泰铢的辉煌，却也有不足为

外人道的沉痛铩羽。只不过，这一次他又赢了。这是一个价值数百亿美元的判断。

2008年1月23日，索罗斯在英国《金融时报》上撰文——“60年来最糟的市场危机”，称“当前的（次贷）危机标志了，以美元作为国际储备货币的基础上进行的信贷扩张，走到了终点??这次危机，是一场超级繁荣

二年级群文阅读教学

《一个一个连下去》教学设计

一、教学目标

1.引导学生运用预测、联结等策略，感受“一个一个连下去”的趣味。

2.引导学生运用对比、统整等策略，发现“一个一个连下去”的规律。

3.引导学生模仿创编，练习用“一个一个连下去”的形式编写儿歌、绕口令、童诗或故事。

二、教学重难点

教学目标2

三、教学准备

任务单、课件

四、课时安排

1课时（40分钟）

五、教学过程

课前交流。2min

1.师：同学们，今天我们来玩个好玩的游戏——词语接龙【PPT出示：词语接龙】。这个游戏是用第一个词的最后一个字接出第二个词，如：好人—人家—家长【PPT出示：例子，连接部分做成动态的】。

师：现在，让我们一起来玩游戏吧，我出“爱心”【PPT出示】！你接——（随机抽一个孩子答。）

生1：心愿。

师：“愿”！谁接？你接！

生2：愿望！

师：接！（随机抽人）

生3：望见。

生4：见面。

生5：面包。

生6：包裹。

师：同学们，词语接龙好玩吗？

生：好玩！

师：你们开心吗？

生：开心！

师：那我们一起开心地上课吧！静息，值日生。

值日生：坐直，起立，敬礼，老师您好！

师：同学们好，请坐！

导入新课。1min

1.师：同学们，我们从“爱心”接到了“面包”，看起来豪不相关的两个词

语就这样一个一个连起来了。

师：其实，许多诗歌

　　【作文1：做个诚实的人】

　　美国总统华盛顿，小时候非常调皮，不好好学习。

　　有一天，他见爸爸出去办事了，心里想，这下可以玩个够了。

　　他玩了一会儿，累了，便坐在椅子上休息，无意中发现了一把斧子。他想：“这不是爸爸常用的斧子吗?让我来试试锋利不锋利。”

　　小华盛顿便跑过去，拿起斧子，就向一颗小树砍去。这一砍，把他吓坏了，树成了两段，他想：“坏了，这颗树是优良品种，爸爸知道了，一定会把我打一顿”。

　　小华盛顿的爸爸回来发现后，火上心头，说道：“是谁砍倒了这颗小树?”

　　小华盛顿说：“对不起，爸爸，这棵树是我砍倒了。”

　　爸爸不但没有生气，反而高兴的说：“我宁可少一颗小树，也不希望你说谎话，做人一定要诚实。”

　　以后，小华盛顿好好学习，终于当上了大总统。

　　这个故事告诉我们，做人一定要诚实，特别是我们请少年，更应该诚实守信，好好学习，只有这样，长大后才能成为对国家、社会有用的人。

　　【作文2：如何做一个诚实守信用的人】

　　诚实守信是中华民族的优良传统。“诚实”包含了要诚实做人，诚实做

【篇一：下雪了作文二年级200字】

占珺雅

下雪了，下雪了”盼望已久的雪，终于落下来了。她的到来给我们小孩子带来了快乐。

大地白茫茫的一片。爸爸妈妈带着我和弟弟一起到楼下玩雪，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来。雪花落在小树上，小树好像穿上了雪白的新衣；雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白的帽子；雪花落在草地上，草地好像盖上了雪白的羊毛毯，美极了。

孩子们都纷纷出来玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的把小树上的雪摇下来。

到处都是孩子们的嬉戏声和欢乐声，大地沉浸在一片欢乐之中。

【篇二：下雪了作文二年级200字】

江尚泽

下雪啦！下雪啦！”一大早起床，我和妹妹看到窗外下着雪，就情不自禁地欢呼起来。打开窗户，我伸出小脑袋，抬起头，望着雪花从灰色的天空中飘落下来，房顶上、树上、草丛、车上、菜园里，都披上了一层薄薄的白色棉衣。渐渐地，雪越下越大，越下越密，雪花像鹅毛似的在天空中翩翩起舞，美极了！

窗外瞬间成了白茫茫的一片，雪把大地铺成了一个大广场，房顶、小树、小草它们身上的衣服也穿得越来越厚实。

雪，把我们的家园装扮成了一个美丽的童话世界。

小朋友们和大人们正你追我赶地打着雪仗，堆着雪人，他们玩得可有劲了！

我喜欢下雪天，我真希望每天都能下雪啊！这样

　　【篇一：我有一个梦想】

　　梦想，每一个人都拥有。梦想，是每个人心中必须要完成的。梦想之门，为每一个努力向梦想走去的人开启。

　　每一个人都有个梦想，我自然也不例外。我的梦想是当国画老师，因为国画让我的心情：兴奋、激动、高兴、斗志昂扬，所以我希望每一个学国画的人也拥有这份心情。

　　我知道国画的资料：国画按类别可以分为工笔画和写意画2大类别，最早的国画是战国时期的帛画，到唐宋时期工笔画达到了顶峰，明朝时主要以写意画发展为主导，由于写意画更能表现出中国画在笔先和体现书写意趣，更为现代人所青睐。国画按种类可以分为人物、山水、花鸟三大类。还有国画的线条美、构图美、章法美、书写美，所表现出来的意境美、形式美、艺术美。这是中国画的一部分资料。

　　对了国画也算我国的遗产之一。

　　我会为了当国画老师而努力、前进的。加油、努力决不放弃梦想，一直走下去。

　　【篇二：我有一个梦想】

　　总是这样傻傻的看着蓝天，看着鸟儿飞过，数着一只只蚂蚁，看着树叶的纹理，喜欢探索的我一直有着一个梦想。

　　不期望太多，只是想要一次机会，足以让我静静的聆听这一切。

　　面对现实，车水马龙的喧嚣，漫天扬起的灰尘，总是很难找到一片绿色的魅影，即使运气不错横冲直撞的走进了一块绿

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心为大家整理的下雪了二年级作文优秀9篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：下雪了二年级作文 篇一

我期盼已久的雪终于下了，一开始是下的是大雪花过了一会又变成小雪花了，再过一会雪停了，如果能下鹅毛大雪就好了，我和爸爸就可以堆雪人了！可是雪下了一会就不下了，抬头一看天变的很亮，鼻子闻见清新的新鲜空气，我心想“刚才天还是灰蒙蒙的，现在为什么天不灰蒙蒙呢？”我在一想“哦！是雪把天上的灰尘洗刷干净了，我们才看见蔚蓝的天空”。

篇二：下雪了二年级作文 篇二

下雪了，下雪了，孩们们三个一群五个一伙来到雪地里。有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滚雪球。

小米很快把雪人堆好了。他从家里拿出一些配件，装饰雪人。雪人终于大功告成了！阿伟惊奇感叹地看着小米的作品鼓掌。

在这冰天雪地冬天里。虽然，天气是哪么寒冷，但是，孩们玩得多么高兴。

篇三：下雪了二年级作文 篇三

今天下了一整天的雪，大家下课都忍不住想看外面的白茫茫的大雪。所以老师才让同学们出去，可我并没有出去。等我忍不住的时候我就欢快的跑进白茫茫的雪里。同学们把雪弄的都不白了，有的堆雪球砸人

　　这几天，天气非常闷热，我的胸口就像压着一块大石头，一丝风也没有，作文 下雨了。我连忙打开风扇，吹了半天，还是很热，我只好出去透了透气。

　　刚走到花坛前，我就看见蚂蚁排着整齐的队伍，把食物搬到小山坡上。这时，美丽的小燕子从我头上飞过，落在池塘边，哇，小鱼都浮上了水面，大口大口地吐着泡泡，真热呀！

　　突然，乌云密布，一道白光滑过天空，不一会儿，雨点像断了线的珍珠从天空上掉了下来，打在了屋顶撒花姑娘，发出了“噼里啪啦”的声音，仿佛是一曲优美的乐曲；又打在了车棚的铁皮上，发出了“啪啪啦啦”的声响，好像有人在大鼓似的；落在池塘里，发出“叮叮咚咚”的声音，。

　　这时，哥哥突然跑了出去，在雨里玩耍、嬉戏着。我和爸爸、妈妈一遍又一遍地叫着他，他却自顾自地在雨中撒欢儿。不停地奔跑，时不时地向水坑里踩水，弄得满身是水。可他脸上却乐开了花儿。

　　雨越下雨大，简直就是一场倾盆大雨。雨点落在水坑里，出现了一朵朵水花。水泥路上起初还是铜钱大小的齿轮印。这会儿，已经湿漉漉了。这时，我往窗外看，朦朦胧胧地什么也看不清。

　　大概半个小时之后，雨过天晴，我推开了窗。这时，我看见了一道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，形成了一座彩虹桥。

　　每个人都有自己的小秘密，当然我也有。

　　记得我很小的时候，大概才七八岁吧！我妈妈在离家不远的地方工作。那年夏我看见小朋友们都拿着冰棍在吃，就有点嘴馋也想吃一根，可惜我没钱。可我马上想到了妈妈，于是就跑到妈妈地方问妈妈要钱，可妈妈说：你现在感冒着，不能吃冷的东西。我低着头走出了妈妈的工厂。

　　回到家，我还是想吃冰棍，突然我拍了一下脑袋说：有了！我马上来到小店问老板拿了一根冰棍对老板说是妈妈先让我先拿着吃，等我妈妈下班时再来付钱。我终于骗过了小店老板，在回家的路上美美地享受了一根冰棍。

　　到了晚上，妈妈回来了，我本想对妈说我拿了一根冰棍没付钱，后来想想：妈妈中午说过我感冒，不能吃冷的东西，可我我心里难过及了，可又不知道要不要对妈妈说。终于我憋不住对爸爸说了事情的原尾，爸爸告诉我做错事就要勇敢的成认，并要努力的去改正它。

　　听了爸爸的话，我鼓起勇气去向妈妈解释。妈妈听了会心地笑了，她说：其实我下班时就知到了，可我没说，因为我相信我的女儿一定是个好女儿。

　　这就是我小时后的秘密，一个对我意义重大的秘密。

小学二年级下册《我懂事了》教学设计

教学目的：

1 让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现 ，也是一件快乐的事。

2 爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。

教学重点：让学生知道怎样的行为是懂事的表现。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、新课导入：

大家喜欢听歌吗？让我们一起听一首好听的歌曲 《人人叫我好儿童》。边听边想：

（1） 歌中小女孩做了什么事?

（2） 你觉得她是一个怎样的小女孩？

师生小结：小女孩能体贴爸爸妈妈的辛苦，帮妈妈打水，帮爸爸捉虫，是个懂事的好孩子。我们愿意和她交朋友，做个好孩子吗？今天我们就来学习,《我懂事了》一课。板书：我懂事了

二、明理导行

过渡语：怎样做才是懂事的孩子呢？

1 出示幻灯1（想一想），学生自己带着问题看书，弄清为爸爸妈妈打扇就是懂事的表现。

2 体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到高兴，引导学生仔细看课本，从书中找到答案。

3 爸爸妈妈的爱是无私的，吃饭时，把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中；下雨时，冒雨给我们送伞；天冷时，让我们把手伸进怀抱。面对这样的爱我们要说点什么？做点什么呢？联系生活实际，让学生自由说说自己在家中的表现，一起评评谁是懂事的孩子。

4出示幻灯2（我是小法官），学生评一评怎样做才是懂事的孩