始于足作文意思

　　我第一次考试作弊是在初一。考试的前几天，我们班有一个男生去外校弄到了据说很可能会考的一套数学题。因为自己的数学太烂，我也厚着脸皮挤进人群，问他：“能告诉我几道题吗？”他看了我一眼，诡秘地笑笑，不肯透露一个字。

　　走在回家的路上，忽然听到身后有人喊我的名字，回过头去，正是那个男生。他告诉我，刚才他跟别人讲的那些题都是假的，真正的试题是这样的……

　　那场考试后，我小小的心愿是：可以不再被数学老师叫到办公室去单K。可是，戏剧性的事件却发生了，我居然考了全年级的第一名。

　　一个从来没有把学习当成正经事的小孩，忽然成为全年级第一，这意味着什么？顿时，我成了老师们的争夺对象，在分班的时候被分在最有实力的一个班。我莫名其妙地成了某个奖状的获得者、学习委员。

　　最可笑的是，在大扫除的时候我偷懒，但是老师宽容我，别的女生偷懒则被狠批，很多想也没想过的好事就这样发生在我身上，我不能说老师势利、学校功利，那也许只是人们对一个考第一名的孩子天然的喜爱和善意。只是这些发生得都太突然了，那个秋天，我常常觉得自己是一个心怀巨大谎言的人。

　　我开始变得沉默、不快乐，巨大的压力像黑色的乌云笼罩在头顶上，不知道为什么，我开

公文意见的范文_公文意见的内容_秘书基础公文意见的范文1

为加快政府职能转变，鼓励和引导社会投资，提高公共产品和服务供给能力和效率，根据《国务院关于创新重点领域投融资机制鼓励社会投资的指导意见》(国发〔20xx〕60号)、《国务院办公厅转发财政部发展改革委人民银行关于在公共服务领域推广政府和社会资本合作模式指导意见的通知》(国办发〔20xx〕42号)和国家发展改革委和财政部等部门关于推广政府和社会资本合作(Public?PrivatePartnership，简称PPP)模式的要求，现就本市推广政府和社会资本合作模式提出如下实施意见：

一、基本原则

(一)转变职能、平等合作

牢固树立平等意识和合作观念，厘清政府与市场边界，促进政府与社会资本分工合作。政府负责政策制订、发展规划、市场监管和指导服务，社会资本承担项目建设、运营和维护。政府从公共产品的直接提供者转变为社会资本的合作者和PPP项目的监管者。

(二)风险分担、利益共享

合理分配风险，原则上项目设计、建设、运营等商业风险由社会资本承担，法律、政策调整和最低需求风险由政府承担，自然灾害等不可抗力风险由双方共同承担。在满足公益性功能或服务的前提下，通过授予特许经营权、核定价费标准、财政合理补贴等方式，建立

足内翻

中风后足内翻多由于肌肉牵张反射的控制紊乱所致。虽然部分足内翻患者也具有一定的行走能力，但由于受其异常步态的影响，妨碍踝部功能的进一步恢复。

特点：足内翻多出现于中风急性期后,下肢肌力开始恢复,肌张力也由低下变为亢进或已进入痉挛期,并出现联合

反应和共同运动；中风病灶多发生在颈内动脉系统供血区内，如基底节区、内囊和相应的大脑皮层区；临床表现为足内翻并下垂或跖屈，足背屈、外翻不能或减弱，足趾屈曲并内收，随意运动能力很差。在足内翻初期，仅表现行走时足底前外缘着地，足下垂，踝关节软弱支撑乏力；中后期随着肌张力不断增高，足跖屈亦愈来愈明显，足跟着地困难，足趾屈曲，内翻的踝关节也逐渐僵硬，并伴随着膝关节共同运动。从解剖部位上看，张力增高或痉挛的肌群多在小腿的内、后侧及足底部，如胫骨后肌、趾长屈肌、拇趾屈肌、比目鱼肌和蚓状肌、趾短屈肌等。而与其相对的拮抗肌群尤其是胫骨前肌肌力较弱，在步行时胫骨前肌失去相互抑制，引起足内翻。

足内翻治疗方法：

（一）被动活动 （1）小腿三头肌牵拉： 取用徒手或站斜板待办法来松弛小腿三头肌。

（2）足内翻早期均做良肢位摆放和关节的被动运动。仰卧位，患足支撑在床上治疗师一只手向下压其踝关节，同时另一只手

Unit1

当我想到的人在这个世界上真的有区别,我认为我的父母。他们是真正的圣徒在普通人中间。我是十个孩子的父母。他们拯救(挽救)我们每个人从贫穷和孤独的生活。他们几乎能够抑制(克制)把更多的孩子带回家照顾自己。如果他们有资源(资源)他们肯定会。大多数人都没有意识到他们欣赏(感激)的人,直到他们去世。我和我的兄弟姐妹不希望这样的事情发生在我们说出的话(说)“谢谢”我们的父母。虽然我们都长大了,分散(散落)的国家,我们一起回来,感谢我们的父母,我的哥哥汤姆进行了(从事,承担)的任务组织事件。每一个星期五的晚上,妈妈和爸爸有火腿晚餐特别在同一餐厅过去二十年了。我们等了不知道。当我们第一次瞥见(瞥一眼)的街对面,我们都躲在(在…之下)一个大表。当他们进入,我们跳出,喊道:“谢谢你,妈妈和爸爸。”我弟弟汤姆提出(提供)卡和我们都拥抱。我爸爸假装他知道我们是在桌子底下。

Unit2

经常锻炼的女性需要小心他们吃什么。研究人员发现证据(证据,迹象),即使温和(适度的)运动可能导致失去铁。他们说,那些经常锻炼的女性,尤其是耐力(耐久)活动,通常失去铁。为了防止这成为一个问题(为了防止这成为问题),重要的是,这些女人消耗更多的肉(吃肉)或补充(补充)取代(取代)铁

1．超筋梁的破坏始于 ，破坏时挠度不大，裂缝很细，属于 学 号 姓 名 电 大 破坏。

2．适筋梁中规定? ，其意义是使梁不致为超筋梁；? ，其意义是致为少筋梁。

3．对于小偏心受拉构件的强度计算图式，不考虑 的受拉工作；构件破坏时，钢筋Ag及Ag'的应力均达到 。

4．先张法是靠 来传递和保持预应力的，而后张法是靠

密 来传递并保持预应力的。

5．正常使用极限状态对应于结构或构件达到 或 的 封 某项规定限值。

6．受弯构件正截面的抗裂度计算是以Ia应力阶段为依据，裂缝宽度验算是以 应 线 力阶段为依据，强度计算是以Ⅲa应力阶段为依据，变形阶段是以 应力阶段为依据。 内 7．轴心受压构件的纵向弯曲系数

篇一：演讲稿：千里之行始于足下(刘莹莹)

千里之行始于足下

清水镇中心小学 刘莹莹

我是一名教师，一说教师有人会说；“教师太平凡了。”是的，教师是平凡的，但是事业是伟大的。小时候一直有一个梦想就是做一名教师，觉得这个职业很美，2009年10月当我踏进清水镇中心小学，我的梦想开始实现！当我走进学校的那一刻，我只想努力做一名好老师。教师这个职业不同于别的职业，教师是充满爱的职业，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。我们面对这么多天真活泼的孩子，身为他们的启蒙老师，不光要教会他们知识，更多的是对他们的养成教育。孩子的习惯会影响他们一生，我们在日常生活中一举一动，一言一行都会潜移默化的影响孩子。

“学高为师，身正为范”，一个人既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以做一个真正的传道授业解惑的教师；“身正为范”要求教师不仅要教书，还要育人，孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。

有这样一个故事，一个女班主任老师，她的性格有些男孩子气，走路爱把两手插到裤兜里，大大咧咧。两个学期之后，她班里的男生女生走路时

今天，我来说说既令我伤神，又可怜巴巴的我的小脚吧！

自从两个月前拉伤后，我就从一个活蹦乱跳的小女孩变成了不能参加体育活动，必须少动少走路的人。因为我的脚，甚至还去骨伤科医院一次，第一人民医院一次看望”医生。可是顽固的小脚丫依然我行我素，不听从我这个主人指挥”，不见任何好转。

今天我又不得不再次拜访医生。我上完钢琴课，马上便来到了医院。一个和蔼可亲的医生阿姨接待了我。她盯着我说：你这个病是要靠自己养的，你个小丫头，看你现在在这里动个不停，平时肯定很好动，所以这么长时间也没好起作文来。那就把你的伤脚绑起来吧，看你还能折腾不？”晕，医生怎么把我想成这样，好吧，那就算我调皮吧，绑就绑吧！”接下去等候包扎。时间过得可真慢，我左盼右盼，医生还没来过了半小时，医生终于来了，她拿出绑带仔仔细细地包扎，然后再拿树皮做固定。那熟练的动作里，流露出娴熟的功夫。才过了一会儿，我的小脚就变成了白萝卜似的大鸡腿。

唉，我这个贪玩的小主人要带着白萝卜大鸡腿”的小脚度过漫长的两个星期。白萝卜大鸡腿”的小脚你也可要好好加油，好好听话啊！我也会好好照顾你的。让我们互帮互助，共渡难关！

我家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我，我们个性五花八门，更多的当然是幽默啦！

哥哥是歌迷，床上有一个小音响，沙发上有一个小音响，饭桌上有一个小音响，厕所里有一个小音响，总之哪儿都是音响？不管什么时候，都要拿起手机连通音响，咚咚啦啦”地唱起来，这歌声威力可不小哇，听了立马晕倒！声音大如鼓声，十里远的老人都可以被他吵醒！

爸爸是厕所王，也是我家的懒鬼之一。早饭吃完，跑去厕所，最少能蹲一个小时。出来之后，坐在椅子上看电视，看一个多小时才去上班。午饭后又去厕所。晚饭后又去一小时作文，拉完躺在沙发上玩手机，因此我家的厕所，总是臭烘烘的！

妈妈比狐狸还狡猾。一次，我叫妈妈给我买海苔吃，她说弹完钢琴再买，我弹完之后说：妈妈可以买了吗？”她回答：晚饭后再说！”晚饭过后，我又问她：可以吗？”她说：没时间，明天再来。”第二天，她又说：什么，我说过吗？”哎，妈妈呀！你在坑我吗？我不要你买了还不行吗？

我最苦，作业好多，下午回家最起码要写两个小时。半夜都梦见我没写完作业被老师骂，被妈妈打，总之被作业压得喘不过气来！

看，这就是个性十足的家庭，喜欢吗？

每当看见别人玩游戏的时候，我就想到了那次大课间活动。

那天，老师和往常一样带着我们参加大课间活动，几个同学去拿活动器材，我们刚到操场，那几个同学就回来了，我一看，高兴地大叫道：是五人行游戏。”

游戏开始了。五名同学踩了上去，先动左脚，再动右脚，一点一点慢慢地向前走，他们配合地非常默契，好像心是连在一起的，不一会儿就到达了终点。

轮到我们这一组了，我自信满满地说：让我来当头吧。”他们同意了。我们纷纷站了上去，我转过头对大家说：大家注意了，我喊一就出作文左脚，喊二就出右脚。”好嘞。”大家异口同声地回答。

一二一、一二一”我大声喊道，左脚、右脚，左脚、右脚，开始大家行动一致，可是没走几步，啪”的一声，我们摔跤了，不知是谁出错了脚，我连忙站起来，喊道：我们要团结一心，不然，我们是走不到终点的。”我再次喊起了口号：一二一、一二一。”这次，我们行动自如，毫不手忙脚乱，很有节拍，个个都是那么默契，最后，我们竟然胜出了本次比赛。

这个游戏让我知道了，无论做什么事，都要团结一致，齐心协力，才能取得最后的胜利。

励行 机械工程学院

山东理工大学机械工程学院

暑假实践活动

策划方案

励行团队

队员：王庆洋

胡海涛 张 强 张 伟

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目录

一、团队介绍 二、实践介绍 三、前期准备 四、实践环节 五、总结宣传

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一、团队介绍

团队成员：

王庆洋，机电0901班团支书，也是这次活动的发起者； 张强：机电0901班生活委员，在活动中主要负责活动开展质量的监督和资金的管理；

胡海涛：机电0901班，在活动中主要负责活动的进行，以及实践单位的联系。

张伟：机电0901班，主要负责活动的素材收集以及后期宣传制作。

团队标志：

此标志由两个红色的心，以及一簇圆形的火焰组成，红色的心表示我们是在用心在做这