快乐传话筒作文

今天，我刚进教室，老师就宣布要制作传话筒。老师的话音刚落，教室顿时就乱了起来，像炸开了锅一样，大家七嘴八舌的，有的说什么是传话简呀？”有的说：传话筒是什么样的呀？”大家议论纷纷，老师大声地说：开始制作了。”

大家摩拳擦掌，好似要开始战斗了似的。大家把工具一抢而光。开始制作了，老师说先在杯子上戳一个小洞，然后把毛线放进去，再打一个小结，最后把打好结的牙签放入里面。这样就大功告成了。

我开始按照老师的要求去做，做到第三步的时候，大家都不会打结，我只好央求老师帮我打一个结，老师跟我们讲怎么打结，我认认真真地听了老师的步骤，恍然大悟起来，然后得意忘形地喊道：作文呵呵呵呵我终于可以打结了！”我的传话筒就大功告成了。

大家的传话简都完成了，便七嘴八舌聊了起来。有的说：快来看看我的传话筒。”还有的说：看我的多漂亮！”我找项晨罡来试试我的传话筒。此时我心里特别紧张，我大声地喊：项晨罡，你能听见吗？”项晨罡皱着眉头回答：听不见。”我想：难道传话筒失败了吗？”老师呵呵一笑说：也有可能失败了。”老师刚说完，我垂头丧气地回到了位上，我打听到其他人都失败了

叮叮叮，主人，起床练歌了！叮叮叮，主人，起床练歌了！叮”对，你没有猜错，叫醒我的不是别人就是我的多功能话筒。2020年一个周末的早晨，阳光洒满阳台，我心爱的智能话筒叫醒了我，我睁开眼，开启了美好的周末时光

这是一款高科技智能话筒，它集唱、听、视、演及声光电多功能于一体，它使用太阳能自动蓄电，不需要电池或充电。它的芯片具备强大的搜索、储存、记忆功能。它操作简单，只需要启动开关，所有功能只需要语音提示。外观和普通话筒没有两样，体积轻便，易于携带，可以在任何场合、任何环境下随意使用。

首先，让我们来感受它神奇的演唱功能。发出语音指令，演唱模式启动。此时，话筒会根据现场环境和时间自动调节音量大小、歌曲快慢、不同的舞台背景。当你需要在家里独唱或举办家庭PARTY时，你只需要打开开关用语音开启演唱模式，话筒就会通过蓝牙自动与电视连接，按照你的语音指令启动你所需要的家庭演唱会模式。它还有一个最大的优点，就是具备噪音干扰模式，它可以将音响分贝控制在一定空间范围内，你通过设定启动该模式后你可以在家庭里尽情放歌而不至于影响周围楼上楼下的居民。它还具备室外小型演唱会功能。当你在自驾游或周末在郊外游玩时，在空旷的作文广场、野外空地、茫茫草原只要启动室外演唱会

只见季星奇认认真真的看着老师手中的传话纸，手还时不时的指着字，生怕看漏了，他刚看到一半，就忍不住大笑，嘴里还念着咒语”嘴巴一会儿张大一会儿合拢，双手一边比划一边指着，随后，转给了下一个接信者赵渺然，只见季星奇双手架在嘴边，紧贴赵渺然的耳边，一边说还一边笑。说完之后，赵渺然一副呆木若鸡的样子。

赵渺然顿时傻了，同学们捧腹大笑，有的同学甚至掀起了桌子，作文还有的同学目不转睛的看着他每一个动作，突然，赵渺然笑了起来，笑的前仰后合，都喘不过气了，笑过之后，脑子清醒了，双手拉着仲梓铭的头，嘴巴靠近仲梓铭的耳朵，嘀咕了老半天。

最后，仲梓铭双手插着口袋，无奈的样子怀疑的说：我刚洗了个屁，浴缸里的孩子太白太嫩，不用我搓。”说着说着仲梓铭自己都笑了，班里有的同学笑的拍桌子，有的把仲梓铭的话和同桌一边笑一边重复。

哈哈哈哈！”咦？这爽朗的笑声来自哪儿？告诉你，我们班在玩传话游戏”。

老师讲述了游戏规则：让第一位同学随机抽取一张写有一小段话的纸条，再用三十秒记下它的内容，然后告诉他后面的同学，由那位同学传给下一位同学，以此类推，直到传给最后的同学，再让最后那位同学把听到的内容写在纸上，交给老师，比比哪一组传得既准确又迅速。

老师刚讲完规则，班上马上就沸腾啦！有的同学满面春风”，有的同学眉飞色舞。我们这组的第一个同学三步并作两步地走到老师面前，抽了一张纸，马上默记起来，口里念念有词。我看了看其他组的同学，有的急得面红耳赤，有的急得抓耳挠腮。

眨眼间三十秒就过了，他顾不得作文坐下来就告诉了后面的那位同学。这时的我既紧张又兴奋。

我耐心地等着，终于传到我了。前面的同学把两只手卷成小话筒”状，我侧着头，凝神静听，生怕听错一个字：小良赶着一群羊，半路遇上一只狼。”我马上把听到的内容记录下来，然后自信满满地交给老师。我们屏气凝神，希望努力不是白费的。老师看了答案，笑着说：恭喜你们，答对啦！”好啊！”我们有的拥抱，有的蹦跳。我们这组胜利了！

最好笑的非第三组莫属了！不知他们是由于紧张还是激动，竟

今天，老师和我们玩了一个小游戏，这个游戏是传话。

游戏的规则是这样的：老师先给这个组的首领传一句话，然后首领”再把这句话依次传给后面的队员。在传话的过程中，不能泄露给别人，一直传到最后一个人，那个人举起手并大胆地说出前面的人传给自己的话。

游戏开始了，我是我们这组的首领”，老师对我说：我喜欢天上的白云”，我把这句话传给了后面的队员，并焦急的等待着队员们依次传递下去。结果传到最后竟然成了我喜欢蓝天白云”。听到这样的结果，作文我简直快晕过去了，心想：什么？是谁传错了呀！只差三个字就可以赢得比赛啦！呜呜这时其他组陆续说出了答案，也都不完全正确，有一组竟然说成了黄鼠狼”，顿时，班里所有的人都笑了。第二轮比赛开始，经过我们积极努力，终于赢得了比赛，可是还有有一组说成了我喜欢魔术”，听到这样的结果，我都快笑破了肚皮。

这个游戏真是令我感到不可思议！为什么一句简单的话，经过几个人传递到最后一个人，结果会大不一样呢？我以后还要玩这个游戏。因为这个游戏太有魅力了。

啊？这个呀！”胡程锦盯着老师直看，一脸惊奇。老师带我们我们玩了一个传话游戏。

只见胡程锦看到了传话的纸条后，呆若木鸡一般，脸涨得通红，似笑非笑地向胡文昊走过，刚准备说话却又扑哧”一下笑了出来。两手摸着脸使劲的想来想去，眼睛微向上翻，一边想还边笑，眼睛瞪的滚圆，突然去胡文昊耳旁，看他讲一会，笑一会儿，不禁地把腰叉上，眉毛皱成一团，歪着脑袋，像一只刚睡醒的小考拉。

胡程锦又托住下巴，眼睛不停眨动着，嘴巴里不停地念叨着，像一只会说话的小娃娃一般。

开始传话了！胡程锦又向胡程锦走去，大家都安静了，盯着胡程锦直看，可胡程锦刚说了一半，作文却发出了哈哈哈哈”的笑声。这好不容易安静下来的班级又炸开了锅。胡程锦脸如一个大太阳一般，涨得通红，长呼一口气，努力忍住笑，可还是没什么用，笑”着对胡文昊笑”出了一长段话。

胡文昊眼睛瞪着滚圆，十分疑惑。胡程锦长叹一声，努力向前靠近胡文昊，好让他听清楚一点，可谁知，来了个捣蛋鬼，在那哈哈大笑起来，这下倒好，把胡程锦笑倒在地，他那长长的头发一甩，仿佛还真挺可爱的呢！可他刚站起来，却又忍不住哈哈大笑，这传的话可变成笑声了呀！

谁都没想到，这话语竟是白果打白布，白布包白果。可却

【篇一：写传话游戏的作文】

李欣妍

你瞧，张梓诺看着林老师写得句子，一手捂着肚子，一手指着纸条，笑的都喘不过气了！

游戏开始了，只见胡昊睿兴奋地走上了讲台，一边看着句子，一边在发抖，连眼睛都眯成了一条缝，还两手荡来荡去，好可爱呀！只见这样，同学们的喧闹声，炸开了锅。只听老师说：5、4、3、2、1。”他转过了身，搂着小魏。在他的耳边悄悄地说着。

小魏同学两手垂下，一脸疑惑的听着，接着又由小魏传给了陶峻熙。小魏两手捂着嘴巴，生怕被同学们听见陶峻熙那诡异的笑声传遍了教室的每一个角落，于是我们也跟着笑了起来，最后他公布了他听见的句子：真牛，牛牛过河吃草，不知道。”但是真正的答案却是妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。”啊，差距也太大了吧！同学们都开心地大笑了起来。教室顿时成了欢乐的海洋。

游戏结束了，虽然结束了，可同学们还是沉浸在游戏当中，现在我再想起那个画面，自己不禁都会哈哈大笑起来。

【篇二：写传话游戏的作文】

于培雯

哈哈，哈哈！”一阵阵笑声从教室里传到千里之外。同学们笑得前仰后合，都合不上嘴。你们猜我们在干什么？我们在玩趣味传话的游戏。

我们玩了许多轮，其中，我觉得最有趣的一轮就是我也参与的那一轮了。作文这一轮有三人

古话说得好：耳听为虚，眼见为实。”今天我们玩的一个游戏就验证了这句话的准确性。

刚开始听到老师宣布游戏的名称时，大家都觉得非常简单，不就是对着耳朵传句话吗？这有什么难的，小菜一碟，肯定不会传错话的。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家脸上都洋溢着开心的笑容，仿佛自己已经拿到了冠军。

游戏开始了，我们六人一组靠墙站着，每个人只能看见前面人的后脑勺。我们组的第一个传话员范芷安从老师那里拿到传话的内容，立即上前嘴巴贴着前面一个人的耳朵小声的告诉他传话的内容，第二个人又顺利传给第三个人。我是第五个传话员，陈一菡传给我的内容是东东楼上有个好公公，公共楼上有个坏东东”。我听了这句话觉得有点作文别扭，怎么会有人叫公共的，应该是公公吧！不管了，紧急情况，死马也要当活马医。于是我轻轻地凑到最后一个传话员陈俊翰的耳边小声说着传话内容，陈俊翰竖起耳朵仔细地听着。就这样，我们一个个往前传，每个人的表情都很丰富，有吃惊的，有窃笑的，有疑惑的很快就传到最后一个人。我们组陈俊翰大声说出他听到的传话内容是东东楼上有个洞洞，东东楼下有个怪物。”老师宣布我们组的传话内容是东东楼上有个好公公，公公楼下有个乖东东。”听到最终答案，其他组成员捧

只见小徐看到了传话的题目，先是一惊，然后把手放在手掌上比划，接着头又望着天，好像在思考着什么。思考完之后手伸入口袋，像是在试着脱离题目，把这个句子背下来，方便一会儿传话用。

小徐开始传话了，我们全班同学全神贯注，眼睛眨也不眨。小宫把手放在耳边，一条腿迈开，仔细听着小徐说着的任何一个字，可是一点也没有用。小宫锁紧眉头，好似小徐说的是外星人语。我们全班也为小宫着急，一个个心里像热锅上的蚂蚁。

雅萍特别想知道是什么句子，手搓来又搓去，头歪着，想窃听这段句子。小宫思考了一会儿，也开始传话了，她把耳朵轻轻的靠在小宫的嘴边，听着是什么样的句子。没成想，她听到句子脸色大变，不知道该怎么办。同学们看看雅萍，在底下窃窃私语，说什么她都不敢相信她听到了什么。小宫传完话，摆了摆手，好像在说：我也不知道。”可怜的雅萍，一副无助的样子，我们都为她咬紧牙关。

这是一堂有趣的语文”课。

我们熟悉的语文老师没有拿教案，没有发考卷。这是要讲什么？在我疑惑的时候，她居然平静地说：今天我们来做个游戏！”这葫芦里卖的什么药？我心想。传话游戏！”虽然是个老套的游戏，但总比抄写、默写和考试好。班级同学的脸上都露出了浅浅的笑。

老师从兜里掏出一张小纸条，边展开边说：为了公平起见，今天每组的第一排的同学，请到我这里来，一同了解要传的内容。回到座位后，我喊开始，再向你身后的同学保密”传递。最后一位同学确认内容后，举手示意我。我们依次公布答案。传递最准最快的小组将成为获胜组！”

话音刚落，第一排的小个子们都冲到了老师那里，伸长了脖子看那小纸条，然后陆续地边走边嘀咕回到座位上。我坐在第三排，不断地和前后同学说：深呼吸，加油干！我们互相打着气！

开始！”

第一排的小豆子开始传话了！前面的这两位仁兄好似出了问题。第一遍说完，我前面的仁兄皱了皱眉，摇了摇头。我想：这是啥呀？小豆子又附耳传了第二遍。听的人依旧摇头，又以失败告终！好像很难！第三遍传递终于成功了！我急忙侧身朝前伸直了脖子。心想：真的这么难么？我得把时间抢回来！前排仁兄已经转过身，把他冰凉的手搭作文在我耳边。