猫和老鼠作文二年级

【篇一：三年级猫和老鼠作文】

于勃涵

在一户人家里，有只又大又肥的猫，它的名字叫小拉。

一天，主人要出去，他叮嘱说：小拉，你一定要把家里那只讨厌的小老鼠给我抓住。”小拉说：是，主人，我一定尽力。”主人出门了。不一会儿，小拉就听到了一些声音，它低头一看，发现放在桌上的布娃娃掉在了地上，还破了个洞，鞋子也东倒西歪的，它还看到一只老鼠正在光明正大地偷吃草莓。小拉气坏了，连忙扑过去，小老鼠立刻脚底抹油开溜，小拉紧追不舍，不一小会儿，就把老鼠捉到了。

小老鼠对小拉说：猫大哥，是我不对，我不应该在家里搞各种破坏，为了弥补我的过错，我唱歌给你听吧。”小拉看它可怜兮兮、一脸诚恳的样子，就答应了。小老鼠开始唱歌了。谁知道它唱的却是令人昏昏欲睡的摇篮曲。小拉不一会儿就睡着了。老鼠趁机跑到厨房大吃大喝，吃饱喝足后回家睡觉了。

主人回来后看到这一切，生气地说：小拉，你在干什么？”小拉一下子醒了过来，连忙道歉说：对不起，主人，是我的错，是我没看好家，我不应该轻易相信小老鼠说的话，下次我一定不会被骗了。”

【篇二：三年级猫和老鼠作文】

李锦诚

吱吱吱”，客厅传来一阵响声，一听到这声音，小猫汤姆就知道小老鼠又来做坏事

——简评二年级上册看图写话课《猫和老鼠》

“四学”在看图写话课中的运用

尊敬的老师们，大家上午好！

我是实验学校的xxx，很高兴今天能来到美丽的xx小学，与我们区二年级语文老师一起共享这次语文教研盛宴。下面我代表校语文教研组在这里对李老师的课做一个简要的评课，如有不当之处，请各位同仁指正。

《课程标准》指出低段写话的目标是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想像中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。

本堂课的写话内容，是统编版二年级上期七单元的内容。这是单幅图，一只老鼠被出现在屏幕上的猫吓了一跳。写话要求是：看看下面的这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎么样？快把你想到的写下来吧！

由此可见，虽然只出示了单幅图，实则要求孩子发挥想像写出一个完整的故事。这对孩子们来说有一定难度。

听了李老师的课，我认为这是一堂扎实、高效的写话课。李老师富有亲和力，着力引导孩子观察，将自己看到的、想到的完整表达出来。课堂上，孩子们妙语连珠，乐于表达，最后呈现出写话的作品也是非常精彩的。

“四学”就是学生“知识形成过程”的四个阶段。本堂课，李老师以“四学”组织为途径，着

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介： 在很早以前，有一天，十二生肖要开会，为了把顺序都排好了，这样人们就不会把年份搞乱了。但是，每只动物... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《猫和老鼠小学作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：猫和老鼠

在很早以前，有一天，十二生肖要开会，为了把顺序都排好了，这样人们就不会把年份搞乱了。但是，每只动物都想做第一名，所以，他们很早就来排队了。期中，有猫和老鼠，还有老虎、猪、狗等。

可是大神盘古却因为拯救人类的苦难而没有按时前来主持会议，他捎信说下午一时准时开会。动物们只好恋恋不舍地散了。

这时，猫对老鼠说：“老弟，我先回家休息了，等你来的时候，路过我家门口，请一定记得叫我一下。”老鼠听了连连答应：“好的，好的，一定叫你。”猫说：“谢谢你，你真不愧是我的好朋友呀！”

中午到了，动物们都陆续来到了森林。老鼠路过猫的家门口时，像个没事人一样。他也许是忘了，也许是因为急着赶路。

会议很快结束了，盘古按动物们到达的先后顺序给大家排定了座次：老鼠得了第一，老牛第二，老虎第三，免子第四……

老鼠高高兴兴地走在回家的路上。它再次路过猫家时，猫刚刚起来，一见老鼠，便开心地说：“你来喊我了。

有一只四处流浪的刚出生的老鼠，在寺院里安了家，寺院里有一只猫，由于那猫从来没见过老鼠，怕极了这小老鼠，便拜那只小老鼠作老大。老鼠从此过得那真是十分潇洒，吃那些供品，在人们不敢正视的佛像头上拉屎。

一天，来了一只饿极了的野猫，看见了这只老鼠。老鼠也看见了他，一点儿也不害怕，说：“快来膜拜我，我可是象征着佛，人类都得给我下跪！”野猫完全不理会，跳上去就把老鼠吃了。人们只不过是膜拜你占有的位置。
 

先前，遥远的维拉尼城在一个强悍又贤明的国王统治下，他以强悍令人慑服，以贤明受人拥戴。

　　城中央有口井，井水清冽澄澈，全城的居民——包括国王和大臣们——都以这口井水为饮，因为城里没有别的水井。

　　忽有一夜，在全城都已入睡之后，一女巫来到城中。她在井里滴人七滴魔液，并宣称：此后再饮井水者将会变成疯子。

　　翌日晨，全城的居民——除了国王和侍从长——都饮了井水，并果然如女巫所言变为疯子。

　　当日，巷里市间的人们无不在交头耳语：“国王疯了。我们的国王和侍从长失去理智了。我们决不能受疯国王统治，我们必须罢黜他！”

——简评二年级上册看图写话课《猫和老鼠》

“四学”在看图写话课中的运用

尊敬的老师们，大家上午好！

我是实验学校的xxx，很高兴今天能来到美丽的xx小学，与我们区二年级语文老师一起共享这次语文教研盛宴。下面我代表校语文教研组在这里对李老师的课做一个简要的评课，如有不当之处，请各位同仁指正。

《课程标准》指出低段写话的目标是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想像中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。

本堂课的写话内容，是统编版二年级上期七单元的内容。这是单幅图，一只老鼠被出现在屏幕上的猫吓了一跳。写话要求是：看看下面的这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎么样？快把你想到的写下来吧！

由此可见，虽然只出示了单幅图，实则要求孩子发挥想像写出一个完整的故事。这对孩子们来说有一定难度。

听了李老师的课，我认为这是一堂扎实、高效的写话课。李老师富有亲和力，着力引导孩子观察，将自己看到的、想到的完整表达出来。课堂上，孩子们妙语连珠，乐于表达，最后呈现出写话的作品也是非常精彩的。

“四学”就是学生“知识形成过程”的四个阶段。本堂课，李老师以“四学”组织为途径，着

今天外面的天气很好，阳光充足，小猫趴在沙发上睡着了。正在这时，鼠小弟看见小猫睡着了，心想太好了，我可以去吃桌上那盆新鲜的草莓了。

它顺着沙发爬到了桌上，高兴地吃起了草莓，吃着吃着，不小心把杯子弄掉了地上，惊醒了正在睡觉的小猫。

小猫很生气，便说：你弄碎了杯子，还偷吃我们家的草莓，你想干什么？”老鼠边吃边说：猫老兄，我刚吃一个，你干嘛要这么凶啊！”小猫听了更生气了，便说：你要吃得和我说，我让你吃你再吃；我要是不让，你连碰都不能碰。”鼠小弟瞪了小猫两眼，继续吃着新鲜的草莓。

这下可把小猫气坏了，小猫说：前几天你把我们家的娃娃和皮鞋都啃坏作文了我还没找你算账呢！今天你又来我们家偷吃草莓，真是不可饶恕，看我今天怎么收拾你。”

鼠小弟见事态不好，猛地跳下了桌子拼命地往前跑，小猫在后面边追边说：你这个坏家伙，给我站住。”

前几天，猫的小主人不小心将墨汁洒在了墙角上，忘记擦了，鼠小弟误认为那是一个洞口，就猛的冲了过去，一下子就撞晕了，猫没费一点力气，就把他捉住了。猫得意地说：你这个坏家伙，这下总算捉到你了。”鼠小弟清醒过来后说：饶了我这次吧，我以后再也不敢干坏事了”。

小猫想了想说：那

鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来所以猫先生一直想找它谈一谈。

这一天，它们相遇了。鼠小弟刚抱着一个草莓想吃，猫先生就跳上沙发，生气地对鼠小弟说：你这个小偷，偷走了主人辛辛苦苦采的草莓还不算，居然还把主人平时都舍不得穿的新皮鞋给咬出个洞！”把皮鞋咬出个洞？那不怪我，谁让你那个主人不穿的，我还以为那双皮鞋他不要了。”鼠小弟狡辩道。

那你干嘛把可爱的布娃娃啃坏了？”猫先生作文还是生气地问道，主人的孩子最喜欢这个布娃娃了。”鼠小弟假装老实地说：哦，这件事情我也不是故意的。不如我请你喝你最喜欢的果汁吧，当然，这果汁不是我偷的。”这样啊，好吧，就再信你一次，如果你又骗我的话，就是你自找麻烦了。”猫先生说道。

鼠小弟马上端上一大盘果汁，请猫喝。猫先生喝了很多，最后睡着了。鼠小弟趁机把家里的东西偷了个精光。猫先生却还在呼呼大睡，原来鼠小弟在盘子里倒了麻醉药。

从此，猫先生一见到鼠小弟就扑过去想把鼠小弟吃掉。

　　在一个城镇里，住着一只猫，这只猫住在一户人的家里，它捉了许多老鼠，这些老鼠可以让花猫吃上十几年了。

　　过了一会会，小主人回来了，主人手里拿着一块草莓姆斯奶油大蛋糕，他决定把这块大蛋糕送给猫吃，因为花猫太辛苦了，一天下来花猫的黑眼圈也会很浓。拿到蛋糕以后，花猫发现蛋糕的最外边，被镶上了一圈的草莓，中间插着奖励两个大字，花猫得意极了，于是去拿来面包叉子等等，准备饱餐一顿。

　　就在这时，不知从哪里窜出一只小老鼠，这只老鼠东张西望，突然老鼠惊奇的发现了草莓蛋糕，他东瞧瞧，西看看，发现花猫不在，老鼠暗暗自喜，爬上桌子，舔了一小口，“好吃”老鼠说。

　　也许蛋糕太美味了，不管三七二十一，老鼠背起蛋糕就往洞里跑。这时，花猫来了，他发现蛋糕不见了，他东瞧瞧，西找找，可是，什么也没找到，这时他看见墙角一只老鼠正背着蛋糕往洞里跑，花猫大声喊：“臭老鼠，拿命来！”老鼠吓了一跳，把蛋糕扔向猫，这时，猫变成了一只花猫。

　　老鼠看见以后，吓跑了。

　　在主人家里，有一只猫，它很能干，家里的老鼠都被它抓住了。主人从蛋糕店里买来一个蛋糕准备奖励给猫。

　　一个月黑风高的晚上，猫一直围着蛋糕转圈，就是舍不得吃。望着那蛋糕上飘过来的阵阵香气

　　小学生二年级作文小猫捉老鼠怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

　　一天，小猫正在追赶一只老鼠，老鼠跑到洞里不出来了。怎么骗它，它也不出来，气得吹胡子瞪眼。

　　这时，想出了一个好办法：用奶油把老鼠引出来。于是，赶紧去找奶油，生怕老鼠再偷吃什么。几乎把整个家都找了一遍，才找到一块跟小的橡皮一样小的奶油。赶紧把奶油叼到鼠洞前。老鼠闻到奶油的香味，恨不得马上吃到奶油。但是它知道，只要一出鼠洞就必死无疑。可它馋得直流口水，心里就像有一只爪子在挠，接着变成了两只，三只，四只……最后，它再也忍不住了。于是，它冲出鼠洞。虽然，动作很麻利，但是，还是被抓住了。

　　第二天，小猫又把面包放在老鼠洞跟前，等老鼠出来把它捉住。小猫因为经过上次的教训，它拿了一个长杆子，在上面安上一个用铁条做的小爪子，连上一条线，一拉线爪子就可以张开，一松线爪子就可以抓住东西，它自己离老鼠洞远远的，拿着杆子手拉着线，把爪子放在老鼠洞上面，老鼠又闻到了面包的香味，它也经过上次的教训，没有光看中间放食物的地方，还看看了左右两边，因为小猫在灯上趴着，老鼠只看看了看左右两边，所以没有看到它。

两撇胡须，一根细细的尾巴，矮小的身躯，两颗米粒大的小眼睛，却显得格外有神，吱吱”的声音常在半夜响起，最喜欢做的事就是磨一磨它那发达的犬齿。

通过这般详细的介绍，你一定猜到它是谁了吧？没错它就是过街就人人喊打，本章的主人公之一老鼠。

老鼠是一种几乎人人都讨厌的动物，和狗正好相反。用忠诚于人类，依赖主人，深受主人喜欢来形容狗最为合适。而老鼠却是偷偷摸摸吃人类食物，给人们带来疾病。这么讨厌的动物，怎么办呢？一定要治治它们。

让狗去捉老鼠，吓得它们不敢出洞？不行，不行，俗话说：狗拿耗子多管闲事嘛。”那就让猫来呢，这书上都记载着，猫和老鼠本就是天敌。

从此可好，这老鼠们的生活都被折腾得好不安宁，整日提心吊胆，作文生怕误入猫口。

猫加入这个家庭后，老鼠们安分了不少，生活自然过得甜美，主人自然待它好，可是好景不长，还没到一个月，有人”就来抢它工作了，叫什么粘鼠板”，这东西可实用了，还物美价廉，讨得主人好生欢喜。再也不重用猫了，从那以后，猫只能吃剩下的饮食，再也没有鲜美的鱼食用。

它整天哀声叹气，感叹生活的无趣，见了老鼠也不捉，任由它上床偷东西吃。一开始，老鼠也莫名其妙，遇到猫从来都吓得魂飞魄散，生怕被咬到，见猫不抓自己后