我们不是国足

多少人喜欢足球，多少次从半夜醒来，迫不及待地打开电视机调到体育频道。只因为有我们的国足比赛，而多少次发誓不再看国足，但还是忍不住要看。多少次和朋友争论你们对于我们的意义，是否还要喜欢，但答案永远是肯定的。

朱广沪下课了，阿里汉走了一届一届的换让我们失望，现在老社的国奥如日中天，国足还是失败告终！一次又一次的走向绿茵球场，一次一次的带着失望离开，人们都要问：你们何时能打赢，何时带来辉煌。”

我也是一名小足球运动员，我和我的伙伴每天都很认真训练，拼命训练，流了很多汗，从没有想过太辛苦了而放弃。曾经记得那一次，我在训练的过程中，跑着跑着，突然摔倒在地上，膝盖已经摔破了皮，还流了很多血，当时那伤口简直痛的要命，就像有一万跟针在扎着我的膝盖。我站了起来，顶着疼痛继续训练。我们的努力没有白费，整个小学阶段，赢了很多场比赛。

记得有一场比赛十分激烈。那一场已是总决赛，我们都非常的紧张。然后随着裁判的口哨声一响，比赛开始了。刚开始我们都打起十二分精神。上半场结束了，我们都没进球，很多机会都把握不好。下半场开作文始了，打了15分钟的时候，对方进了一个球，那个球进的时候，我们全都哭了！我，以为我们输定了！但时间还没到！教练说：没事！我们还没输！&rdquo

　　我们一直以为，只要遇到了王子，就会过着幸福快乐的日子，可是我们都忘了，王子很帅气，也很有可能很花心；王子可能很贴心，也很有可能很任性；王子很多金，也很有可能高傲目中无人。

　　或许这个世界真有又温柔、又有涵养、又有学问和气质，通通一百分的王子，可是我们不是一百分的人啊，太过完美的是神，而不能拿来当做亲爱的。

　　其实，我们要的不是王子，只要一个会在我们跌倒的时候，帮我们秀秀的骑士，就算打不倒恶龙，可是那个不容置疑的眼神，说要保护我们，就可以让我们相信“只要有你，我都可以不怕的。”

　　我们不要王子家里有很多的宝马或奔驰，只要愿意载着任性的我们，山里来水里去，那怕是小铁马、小绵羊，我们也愿意跟随着。

　　我们不要王子家有很多的金币，只要你有诚意，就算你说要去摘星星，我们也真的都会相信，有一天你一定会摘给我们的。

　　我们不要王子懂得什么叫做Dior、LV，只要懂得担心我们，有没有饿着，有没有冻着，一个人的夜晚会不会害怕的睡不着，也许一辈子都请不起一顿四千多元的燕窝鱼翅，可是却会带着我们去巷子里面，吃着我们找好久却找不到的好吃铜锣烧。

　　其实我们要的不多，不要你所有外在能够有的东西，我们却也很贪心，我们要你的心，完完整整的一颗心，会疼我们、宠我们的一颗

　　【例文一】

　　不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊!

　　是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗?我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是畜生，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，老师你应该体谅，毕竟您也上过学，您也做过学生，为什么要把我们年少的心扼杀在摇篮里，恐怕您那时候也不希望自己的梦被扼杀掉吧。

　　真心希望老师能够一视同仁，不会再以一副高高在上的姿态面对我们，这里是学校，不是公司，您是老师，不是老板。我们有要求您应该答应，或许这要求对您来很高，就是希望您能保持平常心，我想每个作为学生的你不会喜欢一个总是以一副高高的姿态面对我们，我们就是去社会上找一个二流子，也不会像您一样要活出不一样的高傲。

　　【例文二】

　　从小，我就很听话，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。

　　我从来都不让爸爸妈妈担心，是一个好孩子。

　　听妈

第 三 单元教案 备课组 初四思品 使用人 教 学 内 容 教 学 目 标 重 点 考 点 马进明 王岩 主备人 王岩 班 级 课 时 备课组长 6 年 月 日 1-8 我们的未来不是梦 1.增强学生的艰苦奋斗意识，树立共同理想，努力为共同理想做贡献。树立全球意识和国家观念，在竞争中合作，在合作中竞争。努力实现自己的美好追求。 .提高学生归纳综合能力、对比分析能力。 3.掌握我们的共同理想、当今世界的主题潮流和发展趋势，知道怎样追求美好人生。 1.我们的共同理想是什么？ 2.现阶段我们为什么还要发扬艰苦奋斗的精神 3.我们应该怎样面对机遇，迎接挑战？ 方法指导： 1提升学生的做题效率开展竞赛活动。 2.开展课堂辩论和抢答活动 3.多让优秀学生给全部同学讲题，提高学生的能力和素质。 二次备课： 难 点 疑 点 1.面对机遇和挑战，我们应该怎样适应形势，走向世界？ 2.面对机遇和挑战，青少年应该怎样做？ 1.对于中游的学生。应多些关爱和指导，使其向优生转化。 学 情 2.对于优生知识掌握较好，要提高要求，努力提高其

篇一：我们都不是神的孩子

我们都不是神的孩子 林丽渊

我不知道该用什么词语来形容那段成就我2007年梦想的日子，语言总会在某种程度上限制情感的表达。高三生活夹杂着很多的味道，让每一个认真走过的人无法再回首时说出其中的情感。一个个相似却不同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久漂浮着的粉笔屑，擦了又写写了又擦不停更换的板书，班主任用来“指点江山，激扬文字”的“神棍”，数学课上讲了一道题目N遍我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情??我和我的同学抱着或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木的努力做一个称职的、几乎没一丁点歪思邪念的高三生。值得庆幸的是在那些一无所有的日子，我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。

每个人都有歇斯底里的本源

从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰到我的梦想。每天无数次地灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜上刻了几个大字——杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾、信誓旦旦”的样子。我老老实实、安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游、疯狂网上购物、八卦??都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小

　　作者：向松祚，中国人民大学国际货币研究所理事和副所长，国际货币金融机构官方论坛（OMFIF)顾问委员会成员，研究委员会成员，中国民生研究院特约研究员（来自百度）

　　我认为中国的学界，政界，媒体界人士不应该过分热心参与中美关系的讨论，更不能跟着起哄，炒作什么中美分道扬镳，什么中国挑战美国，什么人民币挑战美元霸权，什么我们要取代美国引领世界，什么美国已经衰落，什么21世纪是中国的世纪，什么中国已经站到世界舞台的中心。

　　姑且不论中国目前在很多方面与美国还有相当差距，尤其我们国内许多重大民生问题已经到了危险的边缘，就算是有一天中国全面超过美国，我们也不应该大张旗鼓去自我炫耀，自我宣传，甚至自我吹捧。

　　是不是世界领袖，是不是站到了世界舞台中心，是不是引领世界和人类进步，这需要世界人民来公认，需要人类历史来检验，需要具体真实的国际新秩序为基础，需要具体务实的各项政策来实施，需要新的国际治理体系和架构来保障，这并非是靠吹牛皮，打嘴仗，靠气势如虹的语言来渲染能够起作用的，反而适得其反。

　　美国今天对中国政策的强烈反弹，与我们媒体界学界包括一些官员煽风忽悠起来的高亢的民族主义情绪不能说没有一点关系。这其实是很不明智的。中国今天的最佳政策依然是与美国和平

篇一：一些话

爱情心理学：如果有一天， 让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。QQ10028623

1、有时候觉得世界只有自己一个人，其余都是陌生人。

2、怀旧，不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。我们最大的情敌不是第三者，而是岁月。

3、我并不失落，我也没有受伤，没有生气，我只是有点累了，我厌倦了付出太多，回报太少。

4、如果你懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多，如果你一昧追求，你会发现你失去的越来越快。

5、最痛苦的莫过于徘徊在放与不放之间的那一段。真正下决心放弃了，反而，会有一种释然的感觉。从此，痛和爱都深深埋进心里。

6、我尽可能不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。

7、不要把脸藏在月光背后，有谁会在意你的生活？坐在安静的角落，该为这一刻找个解脱。不要你眼里伪装的内疚，我不会再追求刻意的温柔。你爱的贪婪，我爱的懦弱，我们也只能一笑而过。我们都不是天使，我们都没有翅膀。我们都拥有梦想，我们都渴望飞翔。

8、总有人喜欢把甜言蜜语刻在树上

初四思想品德 第三单元《我们的未来不是梦》单元计划 主备人 内容 第三单元 《我们的未来不是梦》 1、情感、态度、价值观：通过教学增强学生的爱国主义情感，并能 内化到日常行为当中去。体会弘扬和培育民族精神的重要意义。树立 共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强为实现中华 民族伟大复兴贡献力量的使命感。继承和发扬艰苦奋斗的优良传统和 艰苦创业的精神，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋 斗。 2.能力：举例说明并认识中华民族的传统美德。理解分析培养民族精 神的举措。培养学生辩证分析问题的能力，正确对待个人理想与共同 理想的关系。培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。 1、3.知识：了解民族精神的涵义以及理解中华民族的民族精神。了 解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会 发展不平衡的现状。理解感悟艰苦奋斗是中华民族的优良传统，是成 就事业、实现理想的必由之路。 第八课《我们的未来不是梦》 本课教育学生树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而 奋斗，增强建设社会主义祖国的使命感。由两个层次的内容组成。 第二个项目内容。 包括两个层次 “理想的实现必须经过艰苦奋斗” 、 “优良传统不能丢” 。 主要是引

篇一：樱花语文翻译

鱼之乐翻译

庄子和惠子在水的河坝上游玩.

庄子说: 这些鱼游的真是从容啊,是鱼的快乐

惠子说: 你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?

庄子问: 你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐?

惠子答: 我不是你,所以不知你.你不是鱼,所以不知道鱼的快乐

庄子说: 请从话题的开头说起.

你说:我不知鱼乐.

意思就是说你已经知道了我知鱼乐所以才这么问我的,我是从河坝上知道的.

纪昌学射

甘蝇是古代一个善于射箭的人，拉开弓，兽就倒下，鸟就落下。甘蝇的一个弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的本领却超过了他的师傅——甘蝇。

纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机上提综的踏脚板练习不眨眼睛。练习三年之后，即使是锥子尖刺到他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。

纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。”纪昌用牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天之后，看虱子渐渐大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。.纪昌便用燕地

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。 雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。

雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。 我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，