模特师资班培训

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

IPMP考前培训纲要中国项目管理研究委员会 IPMP中国认证委员会 江苏省信息化协会项目管理研究会 南京易普智业资讯有限公司

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

主要内容 关于IPMP考核 IPMP考前培训内容 IPMP各部分分数分布

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

Ⅰ.关于IPMP考核 IPMP注重能力考核，能力=知识+经验+个 人素质是其基本定义 IPMP C级以上考核，级别越高对于经验的要 求越严格 IPMP 笔试考核注重于解决实际问题的能力， 并且试题考核以案例为导向 WORKSHOP与案例报告是IPMP特有的考核 形式，对于应试者个人素质及解决问题的能 力考核非常重要 IPMP面试着重于对应试者综合素质的考核， 全面了解应试者从事项目管理的理念

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

1.关于IPMP笔试 IPMP C级– – – – 以实际案例为导向 注重项目管理核心方法的考核 强调方法的应用 题型为问答题

IPMP D级– 注重理论与案例相结合

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

IPMP考前培训纲要中国项目管理研究委员会 IPMP中国认证委员会 江苏省信息化协会项目管理研究会 南京易普智业资讯有限公司

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

主要内容 关于IPMP考核 IPMP考前培训内容 IPMP各部分分数分布

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

Ⅰ.关于IPMP考核 IPMP注重能力考核，能力=知识+经验+个 人素质是其基本定义 IPMP C级以上考核，级别越高对于经验的要 求越严格 IPMP 笔试考核注重于解决实际问题的能力， 并且试题考核以案例为导向 WORKSHOP与案例报告是IPMP特有的考核 形式，对于应试者个人素质及解决问题的能 力考核非常重要 IPMP面试着重于对应试者综合素质的考核， 全面了解应试者从事项目管理的理念

(chinaeap)IPMP考前培训纲要(师资培训班)

1.关于IPMP笔试 IPMP C级– – – – 以实际案例为导向 注重项目管理核心方法的考核 强调方法的应用 题型为问答题

IPMP D级– 注重理论与案例相结合

经典

IPMP考前培训纲要 考前培训纲要中国项目管理研究委员会 IPMP中国认证委员会 江苏省信息化协会项目管理研究会 南京易普智业资讯有限公司

经典

主要内容 关于IPMP考核 IPMP考前培训内容 IPMP各部分分数分布

经典

Ⅰ.关于IPMP考核 IPMP注重能力考核,能力=知识+经验+个 人素质是其基本定义 IPMP C级以上考核,级别越高对于经验的要 求越严格 IPMP 笔试考核注重于解决实际问题的能力, 并且试题考核以案例为导向 WORKSHOP与案例报告是IPMP特有的考核 形式,对于应试者个人素质及解决问题的能 力考核非常重要 IPMP面试着重于对应试者综合素质的考核, 全面了解应试者从事项目管理的理念

经典

1.关于IPMP笔试 IPMP C级– – – – 以实际案例为导向 注重项目管理核心方法的考核 强调方法的应用 题型为问答题

IPMP D级– 注重理论与案例相结合的考核 – 相对全面的综合考核 – 题型以选择题和问答题相结合

经典

2.关于IPMP案例讨论①案例讨论的安排与组织 案例讨论一般根据申请者人数分为若干 个大的讨论组 两个评估师只能负责跟踪评估一个认证 大组 每个讨论组20~25人左右,每个讨论组 一般分为

师资培训班讲义

生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员和

从业人员的安全培训

安全生产关系到人民群众生命财产安全，事关改革发展和社会稳定大局。党中央、国务院始终高度重视，采取了一系列重大举措加强安全生产工作。安全生产教育培训是搞好安全生产、预防事故的重要环节。加强安全培训工作，是贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，建立安全长效机制的重要举措。确保安全生产的长治久安，必须坚持不懈地开展安全生产培训工作，全面提高企业各级负责人和安全生产管理人员的理论素养、业务本领和管理能力，全面提高所有从业人员的安全意识、安全素质和自我防护能力。安全教育和培训也是安全生产的一项法律制度。《安全生产法》明确规定：“生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力”，要求生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员必须由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职；还规定“从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力”。

为贯彻落实《安全生产法》等法律法规的规定，进一步提高生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、广大从业人员

入职新人培训心得体会

——海

非常荣幸参加公司组织“XXX公司2016年第一期新人培训班”，作为XXX人寿的一员，对这次机会感觉非常幸运和珍惜。

第一天，我门公司34位新同事迎着朝阳踏上贵阳红枫湖水上基地的旅途，有好奇，有忐忑，有不安，怀着各种心情跟随着我们漂亮严肃的助教老师和两位教练来到训练场，开始了我们第一天的拓展训练，教练很用心的为我们设计了拓展课程。给我影响最深的是“穿越电网”的游戏，游戏中只要有一个成员失败，全体都得重来，重来是要付出代价的，两位班长必须要各做30个俯卧撑，而且不能代替，一次又一次的失败，参与的学员中，有些流下了感动的泪水。这个游戏锻炼我们的集体荣誉感与沟通协调能力，以及奉献精神。整个过程难度较大，我们没能完成任务。在生活工作中，我们都会遇到很多困难，面对不可能完成的任务，我们没有选择放弃和退缩，在一次一次的游戏中，在泪水和汗水的交汇处让我们更加深刻地体验生活艰难，一个不起眼的小错误积累起来都会酿成大祸。团队的每一份子都是不可缺少的，我们要有不抛弃、不放弃的精神我们团体学会了宽容，学会了沟通和协作，因为我们没个人都相信，只要依靠团队的力量，就一定能战胜困难。团队精神在那一刻显得如此光芒四射，熠熠生辉。这正是我们现在现实工作

各位长辈、各位老师，上午好！

刚才郭老师讲了，先锋14年的探索，把这个在整个国家社会对传统文化关注和文明复兴这个路上，在教育领域里面和传统文化融合，14年的这个历程有很多是成功的经验，先锋也走了很多的弯路，可能有很多也是经验，也可能是教训。那我们先锋人首先有这个，昨天河南工人报四八大开上写了一个系列性的文章，谈论一些企业文化，教育的一些现象，也问了我这15年最大的感受是什么？

要和大家讲一讲这15年的感受，实际我们作为一个教育工作者，作为一个老师，在探索国学的15年，这个历程当中，我后来想不仅仅是我，我们先锋，在先锋工作过三年、五年的老师，你问他在先锋觉得最有价值、收获最大的是什么？每个老师都会认真的思考。我在和大家交流当中，大家基本上都有共识，我们在这十几年中把这个国学用在教育工作当中，受益最大的不是我们学生，而是我们老师。我们的一线老师、领导和那个首先是作为教育的这种领导管理员工在这个路上，我更多可能通过做他们的文化，通过了解我们祖先留给我们这样一个生命的态度，一个对人生命的认知，实践这种教育，作传统文化的教育让我们体会到了这种生命的意义，现在讲我们好像比社会上同行业的人亲和度高一点，声音更和谐一点，所以我们先锋十几年，首先我本人是这样的

主

要

内

容

第一章、计量基础知识 第二章、计量操作安全防护

第三章、容器计量中的计量器具 第四章、油品损耗原因、类型及处理

第五章、降低损耗的措施和虚假盈亏

第一章、计量基础知识 第一节 第二节

第三节 第四节

计量概述 法定计量单位 误差理论基础 计量数据处理

第一节

计量概述

在 国 家 质 量 技 术 监 督 局 发 布 的 JJF1001—1998 《通用计量术语及定义》的国家计量技术规范中，定 义了158个计量名词术语。 一、量的一般概念 1、量 (1)定义：量是现象、物体或物质可定性区别和定量 确定的一种属性。 (2)种类：通常分为可“数”的量和可“测”的量。4

可“数”的量，通过“计数”得到，一般不会有误差。

可“测”的量，是用一定的测量仪器或工具通过测量才能获得的量，这种量往往带有误差。无论仪器或工

具多精确，测量结果都有误差。(3)构成：一个量由数值和计量单位两部分构成。

如 ： 某 罐 油 品 的 油 温 是 16.8 ℃ ( 摄 氏 度 ) , 这“16.8”就表示数值，“℃”则是计量单位。 没有计量单位的量是毫无意义的。

2、测量定义：确定客观事物“量”的大小的过程叫测量。按照被测量获得的方法，测量可分为直接测量和间接

更多精彩范文点击主页搜索

校本培训理念与高校师资教学培训

关键词：教师教学培训校本培训教学指导中心 论文摘要：高等 改革的深入 不仅要求高校教师具有较高学历，掌握广博、坚实的专业知识，更要求教师成为?讲课的学问家?。强调以学校、教师为主体，以解决具体教学问题为基本理念的校本培训模式，对丰富高校教师教学培训形式，从根本上提高教师教学水平和高校教学质量具有重要意义。 一、校本培训的理念

?校本培训?，字面意义很容易理解，即以学校为本、以学校为基础进行培训。而校本培训内涵到底是什么，人们对其理解和描述却是多样的。概括起来校本培训有如下基本特征:(1)校本培训是适应教师专业发展，提高教师专业素质的在职培训，是教师继续教育形式之一。(2)校本培训是终身培训，贯穿教师生涯全过程。(3)校本培训以教师任职学校为培训基本单位。培训立足学校实际发展需要，以解决教学问题为目的。(4)校本培训是集基层学校与教学研究、教育科研融合在一起的培训活动。(5)校本培训强调教师的主体性。尽管培训一词对教师而言蕴涵一定的被驱动性，但实际上校本培训强调教师在职业发展过程中的自主性。强调教师在教学过程中发现、探索问题，在与同行的相互学

模特法基本动作的说明 一、基本动作——上肢动作 （1） 移动动作（M）

A． 手指动作M1。表示用手指的第三个关节前的部分进行的动作，每动作一次时间值为1 MOD，相当于手指移动了2.5CM的距离。M1既代表了手指的动作，也表示出该动作所需要的时间值（1 MOD=0.129S）如：

用手指把开关拨到ON（或OFF）位置的动作。

用大拇指和食指旋转螺柱上的螺母。每拧一次为M1，即 1MOD 用手指按檫密封条。

B． 手的动作 M2 。用碗关节以前的部分进行的动作，当然也包括了手指的动作，每进行一次为2 MOD。相当于动作距离为5CM左右。如：

用手转动调谐旋钮，每次转动不超过180度 将电阻插在印刷电路板上。 用于翻书。

注意：做此动作时，有时或多或少都有牵动小臂，在分析时仍为M2

C． 小臂的动作M3。肘关节以前(包括手指,手,小臂)的动作.每一次时间值为 3 MOD, 相当如移动15CM左右的距离。如： 在纸上划一条约15cm 左右的线。

在作业范

模特走秀方案（10.28—10.30）

1、 目的：通过模特表演这种比较新颖的促销宣传方式吸引人流，活跃卖场购物气氛，同时 更好的对卖场各种换季商品全新上市做好宣传工作，起到带动销售的作用。

2、 主题：秋季服装大展销

3、 合作单位：浓浓婚纱、招商区及相关厂商

4、 时间：共三天（10.28---10.30），每天早上9：00---10：00，晚上18：30-----21：00（我

方与浓浓婚纱合作进行）

5、 地点/舞台：一楼入口处（阶梯这边），舞台由浓浓婚纱联合提供搭建。 6、 人物：主持人一名（ 店内定 ），模特组共八人（外面请6人，店内选2人） 7、 费用：模特：100元/人.小时 共6人，三天合计费用：3600元 8、 费用来源：建议由招商区及厂家支持 9、 具体方案：

第一波：前奏：1、让模特伴随轻快的音乐表演一段目前比较流行的时装走秀表演，先吸引

顾客，活跃卖场氛围.

2、店内组织1—2个节目（街舞、唱歌等）

第二波：重点对卖场换季商品及促销服装进行展示宣传。模特对指定的服装进行展示，同时主持人对每种展示的商品进行介绍现场导购促销（款式、布料、色彩、价格、功能特点等）。注