明师苑《地理五诀》

《地理五诀》（中）

卷三 穴分阴阳富贵贫贱[清] 赵九峰 穴分阴阳富贵穴诀贫贱 葬口何以称为穴？顾名思义有深说。譬如人病当炙艾，不是孔窍烧不得，取象取名书万卷，阴阳老少只八穴。开面开口复开手，窝钳乳突纷纷列，金术水火土五行，形象分辨若已清。不如得位更为佳，犹如归上又添花。（如老阳穴居乾，老阴穴居坤，太阳穴居震，太阳穴居巽，中阳穴居坎，中阳穴居离，少阳穴居艮，少阴穴居兑。以及木穴在东，火穴在南，金穴在西，水穴在北，土穴在伸、艮，并四墓之地皆为得位，真如归上添花）。至其作用非不备，盖粘依撞是起例。又有吞吐饶减法，一一说来均仔细。木节火焰上排角，合窝水泡合人说。又记开穴看穴晕，满地挖土实杀人。总无一定之准则，后学如何辨得清？我将万法一笔扫，砂水龙种齐取到。面前水口先看真，吉砂吉水尽有情。后面束气要短细，丰肥圆满真气象。前是旺水后旺龙，后龙生兮前水生。就于其中开金井，不偏不倚穴方真。即已下穴乘生气，诸般形象任君名。（此下穴之后，看其在上，称为盖穴．在下，称为粘穴。或撞或依，以及吞吐饶减，随在人意称之而已）。此是以我用他法，何必当场乱找寻。灵光自古不轻传，（书云：葬口所在必窝藏，不见头而见灵光．灵光如何揭而示，只有凡夫元上苍。）我今妄把

有辩证理气,不可无辩证图解,是有辩证图解方可识辩证理气。宝照经云,若依辩证图解,荣华立可见。

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郝忠轩整理草诀百韵歌

一、 内容简介

《草诀百韵歌》是明韩道亨于万历四十一年（公元一六一三年）书写的。《草诀百韵歌》是把比较通行的草字集中起来，找出它的结体和行笔中的某些规律，编成五字一句的韵文，以便于记忆。

例如把不易区别的字列在一起，指明差异之处，第三行“有点方为水，空挑即是言”，是指明草写“水”字如“言”字的差异只在于“水”字有一点，而“言”字只空挑一笔；又如把某一草字的结构特点加以说明。

二、 诗文展示

草圣最为难，龙蛇竟笔端。毫厘虽欲辨，体势更须完。 有点方为水，空挑却是言。 绵头无左畔，之趬缺东边。 长短分知去，微茫视每安。步观牛引足，羞见羊踏田。 六手宜为禀，七红即是袁。十朱知奉己，三口代言宣。 左阜贝丁反，右刀寸点弯。 曾差头不异，归浸体同观。 孤殆通相似，矛柔总一般。采夆身近取，熙照眼前看。 思惠鱼如画，禾乎手似年。既防吉作古，更慎达为连。 宁乃繁于叔，侯兮不减詹。 摄称将属倚，某枣借来旋。 慰赋真难别，朔邦岂易参。之加心上恶，兆戴免头黾。 点急堪成彗，勾于认是卑。乡卿随口得，爱凿与奎全。

1

玉出头为武，干衔点是丹。 蹄号应有法，云虐岂无传。 盗意脚同适，熊弦身似然。矣其头少变，兵共足双联。 莫写包为守，勿书绿是缘。漫将绳

地理大全入门要诀》卷一之《阴阳明证辨》云：“三代以前，未悉其旨，后至于秦，朱仙桃作《搜山记》，黄石公著《青囊正经》，赤松子增传，再至东晋郭璞[字景纯]著《葬书》，陶公著《捉脉赋》。五书虽成于三代，皆概论阴阳，竟未剖明阴阳仰覆之理。传盛于唐，杨、曾迭出，问答昭明，始阐发阳仰阴覆之隐”。

1、郭璞，东晋，闻喜人，字景纯，相传从河东郭公，授《青囊》九卷，洞悉阴阳，天文，五行，卜筮之事，亦有传说郭璞系得青乌子所授，有传说青乌子即东汉张天师。世传《葬书》《青囊经》为郭璞遗作。

2、丘延翰，唐，闻喜人，相传其堪舆术授自白鹤仙人。唐玄宗开元中，是气为异，朝延患之，遣使断其山，究其实，则丘延翰所作之山也，捕之不得，诏还其罪，无奈，进图经三卷《天机书》。自撰《理气心印》，玄宗乃以金柜玉函藏其书。

3、杨公讳益，字筠松，别号玄赤，世人表为“救贫先生”。原籍山东宝州人士。幼习诗书，博览群书，十七岁登第入朝，官受金紫光禄大夫之职，掌守琼林御库，至四十五岁时，因黄巢作乱，攻破长安，杨公窃御库天书数卷——即僖宗朝，河东闻喜县丘延翰呈进之书。杨公欲归隐山林，偶得九天玄女秘笈，精于地理之术，断发入昆仑山步龙，遇曾文辿，廖伯禹于豫章之虔州（即现在的江西省赣县）二人即以弟子之礼

教师成就事业 “五字诀”

【摘 要】二十一世纪要适应信息社会对新型人才的需求，就需要育人者这一人类灵魂的工程师在成长之路上学会“严”、“学”、“和”、“爱”、“创”。用“五字诀”造就现代教育的师资队伍，使我们的教育能为中华民族的伟大振兴输送合格的建设者和接班人。 【关键词】“严” “学” “爱” “和” “创”

二十一世纪要适应信息社会对新型人才的需求，就需要育人者——人类灵魂的工程师在成长之路上学会“严”、“学”、“和”、“爱”、“创”。用“五字诀”造就现代教育的师资队伍，使我们的教育能为中华民族的伟大振兴输送合格的建设者和接班人。 一、是“严”

教师要严格要求自己,养成恪尽职守、精益求精的习惯，做为人师表、教人求真的真人。作为教师，时时处处都要完善细节，更应懂得：教育无小事，事事为育人；教师无小节，节节皆楷模；教师要严格规范自己的言行，学为人师，行为是范。教师的人格，就是教育的一切（乌申斯基）。要严格要求学生，教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体，他们世界观、人生观、价值观都在逐步形成，这无疑要求从教者要像对待绿叶上的露珠一样认真、精细、严格地善待每一位学生，启迪学生的智慧、引导学生的航向、规范学生的言行、提高学生的素质

欲成名师，先为明师

熊芳芳

【非常有幸能参加2018年深圳市盐田区中学名师、名班主任高级研修班为期两周（7月8日至22日）的北师大培训学习，局里领导高瞻远瞩，讲座专家声名赫赫，进修机会实在难得。只有树立终身学习的观念，才能持续发展。】

此次培训的主题是“名师成长”，如果要谈心得体会，我想用一句话来概括：“欲成名师，先为明师。”“名师”的成长轨迹应当是先“明”而后“名”。欲成“名师”，必须先做“明”师，即“明白”之师、“明辨”之师、“明天”之师。 “明白”就是通晓教育教学规律和学科知识技能，明确学科特点及学生特点；“明辨”就是明辨是非真伪，不迷信权威，在掌握教育教学的基本规律和消化吸收百家之长的基础上，提炼出自己独特的理念；“明天”就是要有前瞻的视野，能够带领学生走向未来。成为“明白”之师相对容易，要成为“明辨”之师，不盲目跟风人云亦云，需要的则不仅仅是智慧和勇气，更需要教育情怀甚至职业信仰；要成为“明天”之师，则需要有广阔的视野，敏锐的预见性和源源不断的创造力。

从“明师”到“名师”，至少需要有以下几个方面的支撑：知识与阅历互补，智慧与情怀合一，实践与反思并举，头脑与心肠兼具。

知识与阅历互补

01

尼采曾经发出这样的质问：“他们必须给每个

双星断诀

要应断九星交会的吉凶，须要明主各之分，知任何一组不同的双星组合其相互间的生克关系，熟记山、向两飞星所配合而成的卦理，然后再将九星当令与失令时之生、旺、衰、死的观念融入，此时应断九星交会的吉凶，会更准确、深入些。

主客之分通常有下列四种情形

1、地盘与运盘间之双星组合，地盘之星为主，运盘之星为客。

2、运盘与山、向盘间的双星组合，运盘之星为主，山、向盘之星为客。 3、山盘与向盘间之双星组合，若山盘之星为主时，则向盘之星为客；若向盘之星为主时，则山盘之星为客。

4、年盘与月盘间之双星组合，年盘之星为主，月盘之星为客。

双星组合其相互间的生克关系如下： 1、生入（吉），客星生主星。 2、克入（吉），客星克主星。 3、生出（凶），主星生客星。 4、克出（凶），主星克客星。

5、比和（吉），主星与客星，两者五行相同，但二二、五五、二五、五二，例外。

九星当令与失令时之生、旺、衰、死观念的融入： 1、生旺气生入、克入，应断属吉。

2、衰死气生出、克出，应断属吉。 3、生旺气生出、克出，应断属吉带凶。 4、衰死气生入、克入，应断属凶带吉。

一白水星（此例主星在上为一）

一白为九星之贪狼星，为六亲之中男，其号文昌，为官星，为吉星，于当旺，为少年科甲

千古玄空解密--城门诀

城门一诀最为良 立宅安坟定吉昌

●问：风水中的正副城门是用来做什么的？

答：用来开门不假，但需分清楚在哪种情况下用之才能大吉，如果飞星、旺星不到城门则不宜用，如飞星旺星飞到城门则用之才吉。城门是玄空风水学中的一种名称，想要识得城门必须首先要懂得玄空飞星学的挨星卦法，在实际应用中寻出城门而进行趋吉避凶。

严格来说城门诀是医治病宅、衰宅、败宅之良方，它有可能使这些衰病之宅起死回生，但必须对这些衰病之宅做出详细诊断方可用来医治。

有些旺宅本来是旺山旺向如果城门用之不当反而会变旺为败、变好为病，切记一点就是用城门断不可按八宅派来开什么生气、延年、天医等‘吉门’，必须仔细勘察后才能具体而定，有语云：城门一诀最为良，衰败之宅大吉昌。若为旺宅开城门，病残伤灾连遭殃。

●问：城门虽开在了吉方，但是运转到凶时，那是不是要把此门封闭了呢？ 答：具体情况那得仔细堪察明了才能决定，如果宅院的确由旺而转衰城门非但不能封闭反而还得好好利用，再说了无端封门那也不是件简单的事，可不能随意动之。

●何謂水口？何謂城門？

答：所謂水口，《辭海》釋爲“水流橫切堅硬石組成的山嶺所形成的深狹河谷。”在風水領域，明堂内所有水流會聚後從羅城流出處左砂、右砂與基址

城门诀法

以城门旺气取得旺丁旺财，取城门原则：同元取城，与所立向的元龙一致。 还要由向方两旁的天盘飞星所对应后天八卦的阴阳性质来决定。

城门决使用条件：1、须有水放光、三叉水汇合、河流转弯、水口等处。

2、在所立山向首后天卦位左右两卦之间的同元龙，为此向首的

城门。如果不同元，则反而成劫财或煞气，家里女性遭难，男丁败落。

3、知道了理论上的城门，还需验证城门是否可用，如果以玄 空五行挨排到当令旺星到城门，则此城门可以使用。

4、城门之力更胜旺山旺向，在实际建房造墓时如果山向不利但

但符合城门条件，也可以建房或下葬，但城门运星一退，立见衰败。这时需重新修整

或迁徙。如果出运进，恰逢旺山旺向，趁此机会重新建碑则仍可接替。 5、正城门之力较副城门更强。

6、在四山环抱、环境优美的地方，如果只有一个缺口，则为水

口无疑，此地即可用城门诀来断吉凶，缺口很多的地方不能使用城门诀。

三元九运可用城门表 城门二宫 向正

必讲：15分钟

（要求：请根据以下课程的教学重点和教学难点选取试讲资料中的部分题目进行讲解,可以不用每一题都讲,但是必须突出本节课的教学重难点内容,设计相应的板书，请备复习课）

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他( )多忙，对我的问题( )很感兴趣，( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

1、“籍”的音序是( ) ，音节是( ) 。

2、在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：

3、读文段，“局势越来越严重”主要表现在(提示：共有三点) ：

(1)

(2)

(3)

4、