诗歌鉴赏题型及答题模板

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高考语文诗歌鉴赏8大题型答题模板

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高考语文诗歌鉴赏八大题型答题模板

一、分析意象、意境型诗歌鉴赏答题模板

提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

解答分析:

这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

二、分析技巧型诗歌鉴赏答题模板

提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?

第1 页共5 页

提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

三、分析语言特色诗歌鉴赏答题模板

提问方式:这首诗在语言上有何特色?

提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

四、炼字型诗歌鉴赏答题模板

提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的

第2 页共5 页

意境情感来分析。

五、中心词引领全诗型诗歌鉴赏答题模板

提问方式:某词是全诗的关键,为什么?

解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,

古代诗歌鉴赏常见题型及答题思路

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古代诗歌鉴赏常见题型及答题思路

一、分析意境

·提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

·提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

·解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,应包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。 答题步骤:

·描绘诗中展现的图景画面

·概括景物所营造的氛围特点

·分析作者的思想感情

答题示例:

倦 夜

杜甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。

此诗营造了怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情?

答:此诗通过描写凉气、月光、重露、飞萤、宿鸟等意象展现出深秋月夜的景象。(步骤一)

渲染了幽清冷寂的氛围。(步骤二)寄寓了诗人忧国忧时的感情,抒发了诗人无限的感慨和忧愤。(步骤三)

江宁夹口(其三)王安石

落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。

这首诗的首句用了“月黄昏”三个字,请问,诗人借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。

答:“月黄昏”三字为这首诗营造氛围,表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”小店、半死枫树,这些形象罩在昏黄的月光中,显得暗淡

高考诗歌鉴赏学案(二)答题模板及表达技巧解析

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高考诗歌鉴赏学案(二)答题模板及表达技巧解析

古代诗歌鉴赏被许多学生戏称为“拦路虎”,实在只要把握了诗歌的语言规律,把握诗歌鉴赏的“六要”“八问”,就能把拦路虎变为座下骑,轻松决胜高考。何谓“六要”,即要了解考试大纲、要明确设题方向、要洞悉得分要点、要掌握答题要领、要熟悉常用术语、要规范答题步骤。“八问”又是什么呢?即高考诗歌鉴赏的常见题型,是“六要”在考题中的具体化。今天就让我们以规范化的答题步骤,逐一解密古代诗歌鉴赏。

(一)问形象——分析诗歌形象 1、 景物形象:

西楼 (曾巩)

海浪如云去却回,北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。 此诗描写了什么景色?表达了诗人怎样的情感? 【答题模板】

①调动联想和想象描摹诗歌图景:连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去。(步骤一) ②用双音节词概括意境特点:这首诗描写了海滨暴风雨来临前的雄浑壮美的景象。(步骤二) ③分析作者思想感情:这种雄浑壮美景象的描写,渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势,从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。(步骤三) 【温馨贴士】 景物形象中描写意境的常见术语:

雄浑壮阔 生机勃勃 恬静优美

诗歌鉴赏术语及答题模式

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教学设计方案

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1诗歌鉴赏常用术语及答题模式

诗歌鉴赏常用术语及答题模式诗歌鉴赏常用术语及答题模式 诗歌鉴赏常用术语及答题模式 陈玉浩 陈玉浩陈玉浩 陈玉浩 一 一一 一

复习备考要注意下面几个问题

复习备考要注意下面几个问题复习备考要注意下面几个问题 复习备考要注意下面几个问题

1、从表现方式分:有抒情诗,叙事诗。所选题材分:有山水田园诗、军旅边塞诗、送别诗、 闺怨诗、咏物诗、怀古诗、哲理诗等。

2.掌握一定术语,鉴赏时能说较规范的“内行话”。(1)反映诗歌风格方面:雄奇、刚健、悲

壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、奔放;沉郁顿挫、缠绵悱恻、婉约清丽、明丽清新、含蓄有致、生

动活泼、幽默恢谐等。(2)反映诗歌结构方面:开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应等。(3)

反映诗歌表现手法方面:借景抒情、寓情于景、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章显志、对比

映村、以虚写实、虚实结合、以动衬静、动静结合、白描勾勒、浓墨重彩等。(4)反映诗歌语言特

色方面:质朴清新、句式整齐、音节和谐、对仗工整、有节奏感、声情并茂、凝练简洁、犀利老练

诗歌鉴赏答题规范

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以一个诗歌鉴赏题为例明确答题规范。

灞上秋居

马戴

诗歌鉴赏题

以一个诗歌鉴赏题为例明确答题规范。

阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。(10分) 灞上秋居① 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身。

(1)请对首联中的“频”字进行赏析。(4分) (2)颔联和尾联在抒情方式上有什么不同?表达 了作者怎样的思想感情?(4分) (3)“空园白露滴,孤壁野僧邻”渲染了什么氛 围?写法上有什么特点?。(4分)

以一个诗歌鉴赏题为例明确答题规范。

阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。(10分) 灞上秋居① 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身。 (1)请对首联中的“频”字进行赏析。(4分)[注]①灞上:在长安东,诗人为求取官职来到长安,寄居此地多时,一直没有 找到进身之阶。 副词,(虚词,注重时 间、程度、数量、范围 等)

“频”频繁(释义),写出了雁群之多,雁群投 宿之急(结合诗句直接效果),由雁及己,更 惹诗人思归之情(结合情感间接效果)。

以一个诗歌鉴赏题为例明确答题规范。

阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。(10分) 灞上秋居 马戴

诗歌鉴赏答题规范示例

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诗歌鉴赏答题规范示例

第一种模式:形象型

答题步骤:(1)概括形象;(2)结合大意分析形象特征;(3)手法、效果、情感。

一、 人物形象

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

注:沧洲,指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

问:简析这首宋词的人物形象。

答:诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。(步骤一)诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。(步骤二)诗人直抒胸臆/虚实结合/今昔对比,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。(步骤三)

寻陆鸿渐不遇 皎然

移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。

扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。

(注:带郭,意即靠近外城。)

问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。

答:陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。(步骤一) 前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗,最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。 (步骤二)作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表

古诗词鉴赏题型分析及答题技巧

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古诗词鉴赏基础知识归纳

一、古诗词中常见修辞手法及表达效果

1、 比喻:突出事物的特征,把抽象的事物具体化,对事物的描写更加细致传神;

比喻鉴赏题答题模式:??句采用比喻的修辞手法,把??(本体事物)比喻为??(喻体事物),对??(本体事物)进行??(生动、细致、传神等)的描写,显示了??,表达了诗人??(情感特点)。

2、 借代:借用相关的事物来指代所要表现的事物。可以使语言简练、使描写对象具体实在,

情感表达更为含蓄。

3、 夸张:增强情感的表达效果,烘托氛围,增强文章的感染力,引起读者的丰富想象与联

想,产生强烈的感情共鸣。

4、 比拟:生动形象地表现所要描写的事物。

5、 对比:把不同事物相近或相反的了两个方面作对照、互相比较。作用:突出所要描写的

事物。

答题模式:通过??与??相比较(比照),突出??的??(特点),寄托(抒发)诗人??的思想感情。

6、 通感:把视、听觉、嗅觉、味觉、触觉五种感官串通起来表现事物的修辞手法。能够勾

勒事物的立体形象,把人对事物的感受和主观情感协调统一。

7、 互文:上下句文意互相照应补充。让诗歌的语言更为简洁,在抒情上收到言简义丰的效

果。

8、 双关:谐音双关、语义双关。抒情含蓄。

9、 顶真:使诗歌的语

古诗词鉴赏常见题型及答题技巧

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●古诗词鉴赏常见题型

(一)炼字型

(二)名句赏析型

(三)表达技巧型

(四)语言特色型

(五)情感赏析型

(六)分析意境型

●答题技巧

●题目形式

考查题型:

1.比较优劣型指定诗中一个字与别的字比较优劣;

2.征求意见型:指定诗中某字问好不好并说出理由;

3.指定赏析型:诗中某一字问好在何处;

4.寻找型:请找出诗中传神的字并分析理由。

●答题步骤:

1、明确某个字用得好。

2、结合全诗语境解释这个字的含义(表层深层)

3、描述该字所在诗句的景象

4、揭示作者传达的深层情感

5、评价表达效果(突出了……作用)

答题套路:某字在诗中的意思是(),生动形象地写出了()的情景,淋漓尽致地表达了作者()的情感。

示例1:“大漠孤烟直,长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。

答:“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好,为什么

答:“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意;直抒胸臆地表达了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远际,两岸显得格外宽阔;直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔

语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧

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语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧

语文,对于很多孩子来说是最难提分的科目,因为语文的答题大多数都是靠自己理解回答的主观题。一般同学也不会选择语文作为提分的突破口。因为语文的特殊性质,如果单纯从知识记忆量来说提分的确很难,同学们的阅读量,知识感悟不可能从一朝一夕之间就提的高。

语文诗歌鉴赏万能公式一、 特定形象解读类

【万能公式】特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵

解答这一类型的题目,应包括三个要点:1.阅读诗歌,根据题目所指定的范围,找出相关的诗歌形象。2.结合诗歌内容,对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明,使之详细化。3.揭示形象的内涵,即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等,或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。

语文诗歌鉴赏万能公式二、 诗歌意境鉴赏类

【万能公式】诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象图景+图景的特点+作者在其中交融了什么样的感情

如果说意境是“面”,那么意象形象则是“点”,一个大的“面”是由一个个小的“点”组成,作者对意象形象的选取与描绘,正

诗歌鉴赏炼字题答题模式

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诗歌鉴赏炼字题答题模式

问题形式: 1.这首诗中某个字,你认为用得好不好?

2.同一诗句在不同版本中某个字不同,你认为写得好不好?为何? 3.某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么?

4.品味作品某字,并加以简要分析。

解答思路:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题

时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境、情感来分析。

答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想,把该字放入原句中描述景象。

( 3 ) a、点出该字有无修辞或描写手法,若有则指出其作用。

b、烘托了怎样的意境。

c、或对诗人表达感情起到了什么样的作用。

答题模式:X字在诗句中的意思是?,它运用了?的修辞,(或化静为动,或化抽

象为具体,或化虚为实)写出了?的景象,表达了诗人?的思想感情。

例1、 新晴野望 王维 新晴原野旷,极目无氛垢。 郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。 农月无闲人,倾家事南亩。

[注]:氛垢:尘埃。

(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。

参考答案:分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”(步骤一)。诗人极目

“野望”所见的景色:田野