九年级体育中考训练教案

岔头中学体育课教案 1

教 材 队列队形 教学通过学习使学生掌握基本的队列队形和基本的走法及转法。培养学生的组织纪律性。 任务 教学 用具 课的部分 开 始 和 准 备 部 分 基 本 部 分 一、上课常规 1、体育委员集合整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求。 4、安排见习生。 二、准备活动 1、慢跑两圈。 2、热身活动。 组织：四列横队 队形： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。 口哨 课 的 内 容 组织教法和要求 次数 1 10 时间 2 分 钟 6 分 钟 强度 小 大 一、队列队形 1、立正与稍息练习。 方法：（略） 2、各种走法练习。 方法（略） 组织：四列横队 队形：

九年级体育中考项目部分教案

本 课 教 材 教 学 目 标 重 点 基 础 知 识

1、 2、

技巧：肩肘倒立(女)篮球(男) 耐久跑

课的类型

复习巩固

认知目标：进一步强化肩肘倒立动作概念，学会自我评价的方法。 技能目标：巩固和提高动作质量，能够高质量地独立完成动作，提高平衡和定向判断能力。 情感目标：培养学生积极向上的精神，树立自信心，增强小组间的相互合作意识。

传授内容：技巧—肩肘倒立 [动作方法] 两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，然后上体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫 同时腿上伸，迅速屈肘内收，手撑腰的上部(拇指向腰，其余四指托背),伸髋、挺腹、脚面绷直向 上方蹬，成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势。 篮球：行进间两大步上篮口诀：一大二小三高跳 重点：两手撑腰，屈肘内收手。 难点：伸髋立腰，动作连贯，姿势优美。

重点与难点

课的 顺序 开 始 部 分

时间 分配 3分 1、 2、 3、

教学内容

组织、教法、 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 3分 学法： 1、 2、 4、 学生走入场地集合。 认真听讲。 学生练习，改正错误

体委整队 报告人数 师生问好

组织：四列横队 教法： 1、 2、 3、 鸣哨进入课堂。

3、布置任务内容 a:

体育与健康教案（九年级下） 课时计划

第1课时 教 材 教 学 目 标 教学过程 开 始 部 分 教学过程 1、障碍跑； 2、接力游戏。 1、 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。 3、 学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。 4、 培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 教学时练习教 师 活 动 学 生 活 动 内容 间 次数 体育委员带领全班同学按约 教师提前到场，准备好场地、器定地点集合，检查到班人数材，等候上课。 并向老师汇报出勤情况。 一、 1、 在集合地点观察学生，并检2全班成二列横队集合。 课 查学生人数及服装。 分 组织如图一 堂 ×××××○○○○○ 常 ×××××○○○○○ 规 △ ★ （图一） 2、“同学们好！” 1、“老师好！ 3、宣布本课的学习内容，揭示 2、认真听讲，明确学习内容 目标和要求。 和要等。 5、 安排见习

体育与健康教案（九年级下） 课时计划

第1课时 教 材 教 学 目 标 教学过程 开 始 部 分 教学过程 1、障碍跑； 2、接力游戏。 1、 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。 3、 学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。 4、 培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 教学时练习教 师 活 动 学 生 活 动 内容 间 次数 体育委员带领全班同学按约 教师提前到场，准备好场地、器定地点集合，检查到班人数材，等候上课。 并向老师汇报出勤情况。 一、 1、 在集合地点观察学生，并检2全班成二列横队集合。 课 查学生人数及服装。 分 组织如图一 堂 ×××××○○○○○ 常 ×××××○○○○○ 规 △ ★ （图一） 2、“同学们好！” 1、“老师好！ 3、宣布本课的学习内容，揭示 2、认真听讲，明确学习内容 目标和要求。 和要等。 5、 安排见习

九年级体育试讲教案

试讲教案模板

(先敲门，敲门进去好要鞠躬，然后说声“评委老师上午好”（下午好），之后记得关门）

试讲教案编写没有固定的模式，其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。

下面开始试讲。

试讲(模拟课堂教学)教案模板 一、课题名称

课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时

课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分类也是多种多样的。

在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。 三、教学目标

教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。 四、教学重难点

教学重点，是指在授课时必须着

如有雷同,纯属巧合

初三 一 周 1 次课

1

如有雷同,纯属巧合

2

如有雷同,纯属巧合

3

如有雷同,纯属巧合

初三 一 周 2 次课

4

如有雷同,纯属巧合

5

如有雷同,纯属巧合

6

如有雷同,纯属巧合

初三 二 周 3 次课

7

如有雷同,纯属巧合

8

如有雷同,纯属巧合

9

如有雷同,纯属巧合

初三 二 周 4 次课

10

如有雷同,纯属巧合

11

如有雷同,纯属巧合

12

如有雷同,纯属巧合

初三 三 周 5 次课

13

如有雷同,纯属巧合

14

如有雷同,纯属巧合

15

如有雷同,纯属巧合

初三 三 周 6 次课

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如有雷同,纯属巧合

17

如有雷同,纯属巧合

18

如有雷同,纯属巧合

初三 四 周 7 次课

19

如有雷同,纯属巧合

20

如有雷同,纯属巧合

21

九年级化学《盐 化肥》复习课教案

一、复习目标

1．了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途； 2. 掌握碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质，理解盐的化学性质； 3．理解复分解反应的概念，掌握复分解反应发生的条件； 4. 掌握粗盐初步提纯的实验过程和操作方法。 二、复习重点

1．几种常见盐的性质和用途；

2．复分解反应的条件及酸、碱、盐之间的复分解反应； 三、复习方法

讨论、归纳、练习 教学过程 四、梳理知识网络

五、考点解析

考点1．生活中常见的盐

盐的概念：由和构成的化合物。 完成下表：

考点2．盐的化学性质和复分解反应 盐的化学性质：（反应发生的条件，适当讲解对反应物的要求。） 1. 盐+ 金属1 → 金属2 + 新盐 2. 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸 3. 盐 + 碱 → 新盐 + 新碱 4. 盐 + 盐 → 两种新盐 复分解反应：

1.两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。 AB + CD = AD + CB

2.复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成

时，复分解反应才可以发生。

3.复分解反应的类型。

考点3

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九年级化学中考复习教案

第一单元 走进化学世界

第一部分 必考知识点

一、物质的变化和性质：(1)物理变化与化学变化有什么区别？化学变化的实质是什么？(2)

物理性质与化学性质有什么区别？(3)变化与性质有什么区别？

二、探究空气中CO2含量及与CO2相关的问题：(1)怎样检验CO2？(2) 怎样证明吸入的空气中CO2含量比呼出的气体低？(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？

三、药品的取用：(1)如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？如何取用液体药品？没有说明用量一般取多少？(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？(3)量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？

四、物质的加热：(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？(2)加热试管里的液体或固体时，分别

九年级化学中考专题复习教案――有关化学式的计算

【教学目标】 1.通过宏观和微观两个方面对化学式进行计算分析， 让学生进一步理解有关化学式的相关计 算。 2.通过不纯物中有关化学式计算的分析，让学生学会理清复杂计算的思路。 3.通过计算的体验，总结一些规律和计算技巧。 一、有关化合物化学式的简单计算 【基础知识回顾】 引导学生分析：根据化学式，从量的角度可以进行哪些简单计算 【小结】 1.相对分子质量 2.物质中某种元素化合价 3.一个分子中各个原子个数比 4. 物质 中各种元素间质量比 5. 物质中某种元素的质量分数。 【巩固练习】 1.有关尿素[CO(NH2)2] 的说法正确的是 12+16+14+1×2×2=46 B.尿素分子中碳、氧、氮、氢四种原子的个数比为：1:1:2:4 C.尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为：12:16:14:1 A.尿素的相对分子质量为：

D.尿素中氮元素质量分数算式为：

×l00%

2.今年 1 月份的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害。有一种融雪剂含有 Na2SiO3( 硅酸钠) ,Na2SiO3 中 Si 元素的化合价是 ( A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 )

3.红

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九年级化学中考复习教案

第一单元 走进化学世界

第一部分 必考知识点

一、物质的变化和性质：(1)物理变化与化学变化有什么区别？化学变化的实质是什么？(2)

物理性质与化学性质有什么区别？(3)变化与性质有什么区别？

二、探究空气中CO2含量及与CO2相关的问题：(1)怎样检验CO2？(2) 怎样证明吸入的空气中CO2含量比呼出的气体低？(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？

三、药品的取用：(1)如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？如何取用液体药品？没有说明用量一般取多少？(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？(3)量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？

四、物质的加热：(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？(2)加热试管里的液体或固体时，分别