一个类能有几个对象

/*完成一个C++程序，实现如下功能：

（1）按照附件\成绩表.txt\中的内容建立student类，并建立一个student对象数组，用附件中的数据进行初始化；

（2）计算英语、高数、计算机三门课程的平均成绩，并显示 （3）计算每个学生三门课程的总分和平均成绩，并显示

（4）根据平均成绩高低，对所有学生进行排序，并按照从高到低的顺序显示*/ #include #include using namespace std; class student {

public: student(string n,string xb,string nam,string s,float E,float M,float C,float t,float ave); //声明构造函数 float display_sum(); //声明计算每个学生三门课程的总分函数 float display_average(); //声明计算每个学生三门课程的平均成绩函数 string num; string department; string name; string sex; float

　　按目下当今的编制一个排3个班。一个班10人，一个连3个排（100人），一个营3个连（400人），一个团3个营（1300人）。部队是由兵士构成的战斗个人，要组编为一个单元，才简单指挥变更，并可以较量争论兵力。部队的编制就是部队组编兵士的体式格局。

我国部队的编制

　　我国部队的编制按照队伍的的属性差别而差别，比方：

　　1、连编制中的机器化步卒连，下设4个排（1个连部2辆86型步战车、3个机步排每排4辆86型步战车、1个120自行迫榴炮排3辆120自行迫榴炮86型步战车每车11人共170人）；坦克连，下设3个排（1个连部2辆98型坦克、3个坦克排每排4辆98型坦克共14辆42人）。

　　2、营编制中的装甲营，下设5个连（3个坦克连、1个火力支援连、1个支援保证连）；机器化步卒营，下设5个连（3个机器化步卒连、1个火力支援连、1个支援保证连）。

　　3、团编制中的装甲团，下设5个营（2个装甲营、1个机器化步卒营、1个火力营、1个防空营）；机器化步卒团，下设5个营（1个装甲营、2个机器化步卒营、1个火力营、1个防空营）。

//定义一个抽象基类Shape，其中包含area方法

abstract class Shape

{

public abstract double area();

}

//定义Cirele并且继承Shape类，实现area方法

class Circle extends Shape

{

private double r;

public Circle(double r)

{

this.r = r;

}

public double area()

{

return Math.PI*r*r;

}

}

//定义Rectangle并且继承Shape类，实现area方法，并且对其进行重载

class Rectangle extends Shape

{

private double r;

private double length;

public Rectangle(double r, double length)

{

this.r = r;

this.length = length;

}

public double area()

{

double temp;

temp = 2 * Math.PI * r * length;

return temp + 2 * Math.PI * r * r;

}

public double a

　　普通本科批次一样平常每一个志愿设置1所院校6个专业和1个从命调剂专业志愿。专科批次志愿设置各省差别，有的设置6个专业，有的设置1个专业，具体应以外地招生工作规则为准。

报志愿一个黉舍可填多个专业

　　1、高考填报志愿时，每一个院校可以填报6个专业，考生可以按照本人的必要选择1-6个专业填报。

　　2、你可以填报满6个专业，也能够只填报1-5个专业，但填报的专业越多，登科机遇越大。不外不要勉强将6个专业都填满，不想去的专业不要填报。

　　六个专业优先级依次低落。各个专业都有最低登科分数，只要你的分数够了，就能够被登科。倡议把你最想去的专业填在最后面。

高考报黉舍可以填几个专业

　　1、可以填四个黉舍，每一个黉舍可以填六个专业，注意代码必定要填准确

　　假如你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系统会出来二本的志愿填报，你可以持续填，也能够选择不填;假如你考上的是二本，填完了之后也能够持续填三本的。

　　填报黉舍的时候，注意第一个黉舍可以填的稍微高一点，就是比你高考成果排名稍微高500名摆布，第二个和第三个填和你的高考成果排名差不多的，第四个可以填的稍微低一点，这样比拟有保证。

　　2、最可能是六个

　　平行志愿即在普通类院校各登科批次辨别设置一个平行院校志愿和一

篇一：九个民间炒股高手的实战经验(收益翻30倍以上)

九个民间炒股高手的实战经验（收益翻30倍以上）

在生活中，他们只是凡人。但在股市中，他们却是达人。

各种风格都有：短线、中长线、价值、不关心基本面的数量模型操作，等等不一而足。相同的是他们都找到了一条适合自己的盈利模式。

“这里面有些钱你是赚不了的，有些钱你是能赚的，每个人根据自己的思路，找到自己可以赚钱的一种方式，不是每一种钱你都能赚。”

炒股高手，40岁就毅然“退休”的国企职员。拥有20年股龄的他，将女儿6000元的压岁钱在两年内增长至18万元。炒股高手，习惯用“大黑牛”称呼自己。进入证券业16年的他，说自己的强项是捕捉涨停股。炒股高手，借钱入市的下岗女工。从最初的3500元到现在的千万家产，她坚持高抛低吸、长线持有。炒股高手，在读的大四学生。身为80后，不爱游戏，爱K线。他的最佳策略是捕捉强势股的二次启动。炒股高手，10岁就开始炒股的“复旦股神”。被套也要耐心等解套，不获利5%不离场。

还有只用自己模型炒股的炒股高手，高喊“脚踢巴菲特、拳打索罗斯”的炒股高手，被朋友“设计”骗入股市的炒股高手，信奉炒股“要听党的话”的储心洁。

本期理财一周报呈现的是来自第一财经“股市天天向上”节目9位参赛选手的股海

　　学生在填报志愿表时，依照“院校专业组+专业”的体式格局填写，只要选考科目合适要求，学生就能够在志愿表第1行填写A大学专业组1+该专业组背面的几个专业，第2行填写A大学专业组2+该专业组背面的几个专业，以此类推。

什么是“院校专业组”

　　一所院校可设置一个或多个院校专业组，每一个院校专业组内可包括数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目选考要求须不异。考生按照本人的意愿可以间接选择志愿为某个黉舍的某个专业组，专业调剂限于同一专业组内调剂。

　　举例阐明：

　　假定某院校共设置6个专业组：

　　专业组1 物理专业组： 资料类、电子信息类、自动化、建筑学、城乡计划、产业工程类等。

　　专业组2 物理化学专业组： 化学类、天文科学类、地质学类、生物科学类、人工智能、较量争论机科学与技能、软件工程、环境科学与工程类、临床医学、口腔医学等。

　　专业组3 物理生物专业组： 临床医学、口腔医学等。

　　专业组4 物理政治专业组 ： 政治学类等。

　　专业组5 汗青专业组 ： 哲学、汉语言文学、汉语国际教导、新闻传达学类、汗青学类、软件工程、环境科学与工程类等。

　　专业组6 汗青政治专业组 ： 政治学类等。

　　因此考生的选考科目和可选专业组的干系为：

　　当考生选考科

　　《一个接一个》是一年级下册部编版第二单元的第三篇课文。这是一首浅显易懂的儿童诗。内容很贴合学生的世界，孩子们学起来特别感兴趣。本节课，在教学设计上，我注重朗读，让学生在读中感受文中“我”的快乐，体会“我”积极、乐观的心态，感受童年的美好!

　　1.因为一年级孩子们年龄小，所以这节课一开始我采用谈话方式导入，“孩子们，你们喜欢玩游戏吗?你们都爱玩什么游戏呢?”问题一出，立刻引起孩子们的共鸣，点燃学生的学习热情。

　　2.这节课我把重点放在识字和朗读课文上。识字，先由学生自由朗读课文，然后圈出生字。这时，我会让学生们先自由识记、自主认字，接着，我提问：“同学们，今天，老师需要一位小助手，帮助老师给同学们讲一讲这些生字宝宝，讲得好的同学可是会有贴纸奖励哦!谁愿意成为小老师呢?”同学们争先恐后的发语音过来。我会选其中2——3名学生，让他们用自己的方法与同学交流，教同学们识记生字。然后再根据学生的实际情况进行指导、讲解，让学生有主动学习的意识。

　　3.字词的理解、抓住一些关键词，帮助学生体会读法、感悟情感。如：&

关注每一个，成就每一个

“关注每一个”即关注每一个学生，不让任何学生处于教师视野的盲区，让每个学生都享受良好的教育。“成就每一个”即面向全体学生的课堂应该努力适应促进每个学生的个性化发展，让每一个学生在自己原有的基础上得到尽可能大的发展。 （一）走到学生中，成为学生的合作者、引路人

有句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，这样才能真正尊重孩子，理解孩子，也只有在这样的前提下，我们才能为孩子提供最适合的教育。

偶然的机会学校让我给初中生上一节课，上完规定的内容后还有多的时间，我便想和学生们聊聊，不知怎么地就聊到了对他们对教师的看法，结果孩子们就像打开的水龙头一样开始大倒苦水，各种说老师哪里哪里不好，各种说老师针对他们，并且有学生竟然因为老师的几句话就说不想读书也有。也许老师听到应该会被气死吧，其实有时候老师说学生也是为了学生好，但是他们不能理解，总觉得是老师针对他们，对老师的服装、上课都诸多抱怨。静静的听他们讲完我没有对他们所说的话，只是跟他们一起分享了一个我读书时候和老师的一件事情。他们听了以后都很开心也表示很愿意和我聊天，后来再路上见到我也都会和我打招呼。虽然我不知道我的这个小故事对他们

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一个女人遇到一个好男人，一辈子都不需要成熟，当一个女人越来越成熟越来越坚强，就证明她并没遇到一个好男人。

1. 华志余说过：女人记住了，选男人没别的，就是选疼你的！不管他再有钱，再有才华，再帅，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝顺，再大爱助人，要是不疼你，一点屁用都没有！！

2. 心理医生给女人的忠告“无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过。”

3. 没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。 这个时候，孤单是一种境界。 你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里， 享受自己的世界。 一个人的孤单，并不可怕。 最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

4. 一位父亲对女儿的爱情忠告，有些人适合你但不爱，有些人爱你却不适合。想知道爱不爱，别用耳朵听要用眼睛看。看他付出多少。而想知道适合与否，别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。一直让你流泪的条件再好也不能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。宁可笑着累，也不要哭着享受。

5. 找一个会在钱包里放你照片的男人，敢让你咬在身上留印记的男人，敢在微博扣扣微信写你的男人，敢让你知道他一切的男人，就算在你任性说分手的时候也不会抛下你会紧紧拥抱你不让你走的

课程名称：.面向对象程序设计 信息学院计算机专业课教案

第一章 类与对象

? 本章主要目标

? 类的定义：数据成员和成员函数的概念，类成员的访问权限，类的成员函数的实现，类的

对象的定义与引用。 ? 构造函数与析构函数概念 ? 类的组合概念 ? 对象指针和this指针 ? 常对象与常成员的概念 ? 多文件结构

? 本章重点

? 类的定义

? 构造函数与析构函数概念 ? 类的组合概念 ? 对象指针和this指针

1.1 类的定义

在C++语言中面向对象程序设计占据了核心地位，而类是面向对象程序设计的基础。它将一组数据和对这组数据进行的相关操作（称为方法或成员函数）组合在一起，实现了面向对象中的重要概念---数据封装。而对象是用类类型定义的变量，也称为实例或对象。

1.1.1 结构体与类

在C语言中，有时需要将一些不同类型而关系密切的数据组合成一个有机整体，这就是用户自定义的结构体类型。

例如：定义一个与学生成绩有关的学生类型 struct Student {

int num;

char name[10]; float score;