教科版思想品德七年级上册电子书

2013年下期期中检测试题

七年级思想品德

一、单项选择（下列每小题的选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下面的相应方框中。每小题2分，共34分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 1.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人建立良好友谊的开端是 A．敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” B．记住他人的名字 C． 被人记住名字 D．融入新的班集体 2．“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明 A．正确的学习目的能够促进我们进步 B．学习态度是学习的动力来源 C．要有正确的学习动机

D．兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步

3.日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改《师德条例》和《学生守则》，拟将“禁止网骂”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这告诉我们

①制订校规是专门用来对付无德学生的 ②校规体现了学校

2011～2012学年度上学期期中水平测试试卷

七年级思想品德

(考试时间：100分钟，满分100分)

一、选择题：（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正

1、我们升入了中学，中学生活与小学生活不一样了，在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长，新的发展。这里“新的成长，新的发展”是指（ ） A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识

C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点 2、在新的班级里，我们应该（ ）

A.时刻提防别人伤害自己 B.珍视新友谊 C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友

3、为了增进同学们对新学校、新同学、新老师的了解，大家积极献计献策，下列建议不可行的是（ ）

A.只请有特长的同学设计和制作自己的明片，与同学相互交换，进行自我介绍 B.与老师交流学习，请老师提出对自己的要求和期望 C.搜集学校的校史、校训、让大家更加了解和热爱自己的学校 D.讨论和设计我们的班训，让我们的班集体更具凝聚力。

4、某班针对如何建立一个优秀班集体展开了

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教科版七年级下册思想品德教案

第一单元 共同的责任 第一课 大家之“家”

时间： 年 月 日 星期：

我爱我“家” 本期总节数 1 教学目标 情感态度价值观 培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。 学会在集体中获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己能力目标 自觉地归属于团体。 了解归属感的含义及表现，正确认识“我”与他人的关系和“我”知识目标 与集体、国家的关系。 使学生明确个人依恋学校生活的原因；使学生在认识学校对个人成教学重点 长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校。 使学生明确个人依恋学校生活的原因；使学生在认识学校对个人成教学难点 长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校。 教学过程及措施 设计意图 教学环节 教学活动设计 在轻松的乐曲声中，师生一起翻看班级相烘托气氛。 导入： 册。共同回顾过去一个学期的校园生活，讲发生在班级中的趣事和趣闻，体验同学看班级相册 之间的友谊。 说说班里的趣闻逸学生说说发生在学校或班级中的有趣的事体验同学之情。 事 情，说说同学中间发生的趣闻。 回顾进入中学半年来学校或班级组织的一全面认识自己的班级，加深

七年级上册教案

第一课 我上中学了

一、教学目标：

1、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，

尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活

2、能力目标：提高生活适应能力。

3、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处；

认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

教学重点：中学与小学的不同之处（包括同学、老师、环境、课程等方面）

教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。

教学方法：比较法、角色扮演，观察调查

二、教学过程

（一）导入新课：

师：同学们，我们大多数来自不同的学校，如今相聚在颂德学校。我们不会忘

记曾经生活了六年的小学，也不会忘记与我们共同生活了六年的好伙伴，同时，

我们也应该对新学校有更多的了解，对中学生活有更多的认识。与小学相比，中

学与小学有什么不同的地方？

（二）讲授新课：

活动一：“校园情况知多少”竞赛

学校名称：

学校地址：

学校始建年份：

校训：

学校分几个年级：

学校的总人数：

自己班的人数：

自己班在哪幢楼：

校长是谁：

校长室在哪里：

老师办公室在哪里：

填写P2表格

一、中学生活新变化

1、学习科目比小学增多了

在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中

学，学校还会增设历史、地理、生

七年级上册教案

第一课 我上中学了

一、教学目标：

1、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，

尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活

2、能力目标：提高生活适应能力。

3、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处；

认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

教学重点：中学与小学的不同之处（包括同学、老师、环境、课程等方面）

教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。

教学方法：比较法、角色扮演，观察调查

二、教学过程

（一）导入新课：

师：同学们，我们大多数来自不同的学校，如今相聚在颂德学校。我们不会忘

记曾经生活了六年的小学，也不会忘记与我们共同生活了六年的好伙伴，同时，

我们也应该对新学校有更多的了解，对中学生活有更多的认识。与小学相比，中

学与小学有什么不同的地方？

（二）讲授新课：

活动一：“校园情况知多少”竞赛

学校名称：

学校地址：

学校始建年份：

校训：

学校分几个年级：

学校的总人数：

自己班的人数：

自己班在哪幢楼：

校长是谁：

校长室在哪里：

老师办公室在哪里：

填写P2表格

一、中学生活新变化

1、学习科目比小学增多了

在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中

学，学校还会增设历史、地理、生

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七年级思想品德第一学期期中考试卷 （2010～2011学年度第一学期）

一、 单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其

前面的字母填在下面的答题卡内。每小题2分，共42分）

A 、没有积极参加课外活动

B 、没有认真学习

C 、没有和同学主动交流

D 、没有适应中学新生活

2

、刚进入中学后，很多同学都有自己的想法，下面是几位同学的想法，你认为正确的是：（ ）

A 、小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没有学得必要

B 、小顺认为一定要努力完善自我，使自己适应社会发展的需要

C 、小彬认为在中学主要任务是多结识更多对自己有利的朋友

D 、小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人 3、下列人群中 的人不受众人的欢迎（ ）

A 、活泼可爱

B 、小气、不诚实

C 、体贴、随和

D 、有礼貌 4、人际交往是具有（ ）

A 、单向性

B 、单向性和多向性

C 、双向性

D 、不定向性 5、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群（ ） ①坦率地敞开自己的感情

第一课 《生命的乐章》 第一课时 《生命独特而可贵》教案

七年级政治备课组 组长签名________ 授课人_________

教学目标

情感、态度、价值观目标： 体会生命的独特与可贵. 能力目标：

通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生的比较能力,概括能力。 知识目标：

知道人类源于自然,人类是自然界的一部分,每一个生命都具有独特性。 教学重难点

教学重点：

体会每个人生命的独特与可贵。 教学难点： 理解生命的可贵。 教学过程

导入新课： 新闻回放：

2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言??最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在接近地面

的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与在此焦急守侯的亲人们纷纷抱头痛哭.(可电脑滚动字幕再加上配音)

教师设问:同学们,假设你当时就在这架飞机上,

第一课 《生命的乐章》 第一课时 《生命独特而可贵》教案

七年级政治备课组 组长签名________ 授课人_________

教学目标

情感、态度、价值观目标： 体会生命的独特与可贵. 能力目标：

通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生的比较能力,概括能力。 知识目标：

知道人类源于自然,人类是自然界的一部分,每一个生命都具有独特性。 教学重难点

教学重点：

体会每个人生命的独特与可贵。 教学难点： 理解生命的可贵。 教学过程

导入新课： 新闻回放：

2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言??最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在接近地面

的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与在此焦急守侯的亲人们纷纷抱头痛哭.(可电脑滚动字幕再加上配音)

教师设问:同学们,假设你当时就在这架飞机上,

简单明了,帮助学生梳理出知识要点

七年级上册复习提纲

第13课：

8、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。

9、情绪对人的影响。

⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。

①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。

②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。

⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。

①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。

②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。

*10、如何调节和控制好自己的情绪。

①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课：

11

简单明了,帮助学生梳理出知识要点

七年级上册复习提纲

第13课：

8、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。

9、情绪对人的影响。

⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。

①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。

②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。

⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。

①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。

②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。

*10、如何调节和控制好自己的情绪。

①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课：

11