四校联考成绩查询

篇一：2016年承认各省美术联考成绩的院校名单(美术生赶紧收藏以备后用!!)

2016年承认各省美术联考成绩的院校名单（美术生赶紧收藏以备后用!!)

《2016年承认各省美术统考/联考成绩的院校名单》是根据2016年招生简章汇总的，仅供学生及家长参考使用。具体的招生情况请以各省招生办公布的信息为准或以各艺术类大学发布的2016年招生信息为准。

2016年承认各省美术联考成绩的院校名单

北京市高校 中国传媒大学

影视动画专业承认北京、河北、山西、内蒙古、吉林、江苏、 江西、山东、河南、湖南、广东、广西、四川、甘肃美术统考成绩

北京化工大学

2016年承认重庆、内蒙古美术统考成绩

北京工商大学

承认各省市美术统考成绩，原则上要求省统考成绩(折合成百分制)平均分须在80分及以上(含80分)，单科须在75分及以上(含75分)。

北京联合大学

2016年承认各省市美术统考成绩

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中华女子学院

环境设计(室内陈设设计)、服装与服饰设计、视觉传达设计专业面向北京、河北、山西、内蒙古、江苏、山东、河南、湖南、四川、陕西计划招生155人，承

篇一：2016美术统考试卷评分标准

2016年河南省最新版美术统考试卷评分标准

离2016年美术统考仅剩一百余日，然而很多应届考生对河南省美术统考改卷评分标准不是很清楚，我们在这篇文章中对河南美术统考的评分标准给以解释说明，希望能够对2016届考生在专业冲刺中指明方向。河南省美术统考的每一张试卷究竟经过了哪些改卷过程?根据《2015年河南美术统考实施细则》中对于美术统考改卷办法的说明：

评卷领导小组应根据《2015年全国普通高校招生美术类专业省级术科统一考试评分参考》要求，制定我省美术类专业省统考评分执行细则。美术类答卷评卷按照“先分类分等，后细分打分”的原则。各科答卷均实行密封、流水作业的评卷办法。

1.评选样卷：评卷组根据美术类各科省统考评分执行细则，参照考生答卷选出各类答卷的样卷;

2.各科评委对照省统考评分执行细则和各类样卷标准集体分类、分等，共分六大类16个评分等级;

3.评委分类分等后的答卷由专家复审组进行复查，最后确定答卷等级;

4.经专家复审后的答卷由各科评委在确定等级规定的分数范围内各自打分，5个评委同时打分，所打分数输入微机去掉一个最高分和一个最低分，加总平均后即为该科最后得分。

5.答卷保管组核对违纪考试记录表并输入微机。

6.考生通过网

篇一：湖北美术学院2016年校考成绩查询和录取分数线

湖北美术学院2015录取分数线

2016年校考成绩在今年4月份公布，可以湖北美术学院官网或者美术宝上查询校考成绩，到时会有专题公布！

此招生录取分数为2015年分数线，仅供学生参考，16年录取分数线会在美术宝上更新。

根据《2015年普通高等学校艺术类专业招生办法》和《湖北省普通高等学校艺术专业招生办法》，我校2015年普通本科招生湖北省录取控制分数线已划定，公布如下：

湖北省招生录取规则：

一、绘画设计类：

1、综合折算方式：（校考专业分×0.6）+（高考文化分×0.4）；

2、高考文化单科成绩英语不低于60分，语文不低于80分；

3、校考专业成绩优秀、符合我校优录政策的考生（优录政策见我校《2015年普通本科招生章程》第二十四条）可优先录取；

4、凡经“致美拔尖创新人才培育试验计划”招生选拔入选的考生，根据（见我校《2015年普通本科招生章程》第十九条、《2015年“致美拔尖创新人才培育试验计划”招生选拔实施办法》第六条），其高考文化成绩达到我校划定的高考投档资格线，录取至“致美拔尖创新人才培育试验计划”内。

二、动画（中外联合办学）专业：

1、综合折算方式：（校考专业分×0.6）+（高考文化分×0.4）；

篇一：2016在职研究生考试或变一年联考 具体方案尚未出台

2016在职研究生考试或变一年联考 具

体方案尚未出台

2016年在职研究生联考取消后，或将变成一年两考，每年6月和12月举行，6月考试针对专业型，12月考试针对学术型。

近日，一则“教育部表示在职研究生联考2016年将取消”的消息在网上流传，对此，多所高校的研究生招办负责人表示，这则消息早在去年6月就出现在国务院学位委员会的通知中。在职研究生联考取消后，替代的考试形式尚未出台，目前有两种计划：一为合并到每年12月份的全国统一研究生考试;另一种是将10月的联考改为一年两考，每年6月和12月举行。

高校不担心末班车报名潮

去年6月，国务院学位委员会发布《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》称：“从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。除高级管理人员工商管理硕士，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。”

对此，多所高校的研招办负责人表示，这是国家对研究生教育的重新布局。

上海交通大学研究生招生办主任吴小芬表示：“研究生教育也是全国招生制度改革的重要一环，改革标志着中国研究生教育开始进入‘质量

篇一：2016在职研究生考试或变一年联考 具体方案尚未出台

2016在职研究生考试或变一年联考 具

体方案尚未出台

2016年在职研究生联考取消后，或将变成一年两考，每年6月和12月举行，6月考试针对专业型，12月考试针对学术型。

近日，一则“教育部表示在职研究生联考2016年将取消”的消息在网上流传，对此，多所高校的研究生招办负责人表示，这则消息早在去年6月就出现在国务院学位委员会的通知中。在职研究生联考取消后，替代的考试形式尚未出台，目前有两种计划：一为合并到每年12月份的全国统一研究生考试;另一种是将10月的联考改为一年两考，每年6月和12月举行。

高校不担心末班车报名潮

去年6月，国务院学位委员会发布《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》称：“从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。除高级管理人员工商管理硕士，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。”

对此，多所高校的研招办负责人表示，这是国家对研究生教育的重新布局。

上海交通大学研究生招生办主任吴小芬表示：“研究生教育也是全国招生制度改革的重要一环，改革标志着中国研究生教育开始进入‘质量

篇一：学生成绩查询数据库

辽 宁 工 业 大 学

课程设计（论文）

院（系）：电子与信息工程学院

专业班级：软件101班

学 号：

学生姓名：

指导教师： 罗颖

教师职称： 讲师

起止时间： 2012.1.2—2012.1.6

课程设计（论文）任务及评语

目录

摘要 .................................................................... 1

第一章 导言 ............................................................. 2

1.1 问题的提出 ...................................................... 2

1.2 本文研究路线 .................................................... 2

第二章 系统分析与总体设计 ............................................... 3

2.1 需求分析 ........................................................

篇一：学生成绩查询系统

《程序设计基础》课程设计

设计题目：＿学生成绩查询系统＿＿＿＿＿＿＿

专业：

班级：＿＿＿

姓名： ＿＿

学号：

指导老师：＿＿＿＿＿＿＿＿

目录

一、课程设计目的与要求 ............................................ 3

二、详细设计 ...................................................... 4

三、程序清单和执行结果 ............................................ 9

四、调试与测试 ................................................... 23

五、结语 ......................................................... 24

一、课程设计目的与要求

1.课程设计目的

（1）综合运用之前所学知识（选择控制，循环控制，数组，函数，指针，结构体和文件等）来完成一个简单的信息管理程序的设计。

（2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。

2. 课程设计要求

设计一个简

篇一：学生成绩查询系统

《程序设计基础》课程设计

设计题目：＿学生成绩查询系统＿＿＿＿＿＿＿

专业：

班级：＿＿＿

姓名： ＿＿

学号：

指导老师：＿＿＿＿＿＿＿＿

目录

一、课程设计目的与要求 ............................................ 3

二、详细设计 ...................................................... 4

三、程序清单和执行结果 ............................................ 9

四、调试与测试 ................................................... 23

五、结语 ......................................................... 24

一、课程设计目的与要求

1.课程设计目的

（1）综合运用之前所学知识（选择控制，循环控制，数组，函数，指针，结构体和文件等）来完成一个简单的信息管理程序的设计。

（2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。

2. 课程设计要求

设计一个简

第一章 单元质量评估（1）

一、选择题（每小题4分，共60分）

（2010·广州模拟）下图是奥地利1951～2000年人口增长状况示意图，期间人口死亡率保持稳定，读图判断1、2题。

1.奥地利人口自然增长的低谷期发生在（ ）

A.1961～1970年 B.1971～1980年 C.1981～1990年 D.1991～2000年 2.近三十年来，奥地利人口增长的最主要特征是（ ）

A.负增长显著 B.机械增长显著 C.自然增长显著 D.过度增长显著 【解析】1选B，2选B。第1题，根据题意可知，死亡率保持稳定，因此出生率的高低，即图中出生人口占总人口的比重决定了奥地利的人口自然增长率。图中，出生人口占总人口比重最小的时段为1971～1980年。第2题，奥地利的人口增长，包括人口的自然增长和机械增长。从图中可以看出，人口的机械增长明显。由于不知道奥地利具体的死亡率数据大小，因此不能判断奥地利人口是否出现过度增长或是否出现负增长。 读我国珠江三角洲某城市人口增长示意图，回答3、4题。

3.有关该城市人口数量变化的说法正确的是（ ）

篇一：关于自学考试成绩查询的方法

关于自学考试成绩查询的方法

因发现大多数同学不会查询成绩，现在关于查询成绩的方法发与大家学习，尽快的进入本科成绩查询，知道自己目前考试状态。方法如下：

一、登陆湖北教育考试院网址/retype/zoom/d72c92b569dc5022aaea00de?pn=1&x=0&y=7&raww=1366&rawh=768&o=png_6_0_0_135_416_716_403_893.25_1263.375&type=pic&aimh=269.86822840409957&md5sum=b9b44dc2982c6de5e216d367d4ded92d&sign=02ce71762e&zoom=&png=0-103993&jpg=0-0" target="_blank">点此查看

二、查询中心网址是：

/retype/zoom/d72c92b569dc5022aaea00de?pn=2&x=0&y=0&raww=1366&rawh=768&o=png_6_0_0_135_108_622_349_893.25_1263.375&type=pic&aimh=269.86822840409957&md5sum=b9b44dc2982