电子商务基础与实务

《电子商务基础与实务》课程标准 （此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

《电子商务基础与实务》课程标准

（一）课程性质与任务

本课程是电子商务专业的主干课程之一，也是本专业其它专业课程的基础课程，同时也作为物流管某某市场营销、等商贸类专业的专业必修课程。在现代信息社会中，学习电子商务知识可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。本课程主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用，重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。使学生学习后，能够正确运用电子商务理论知识；进行网上购物、网上支付、网上消费、网上贸易、网上服务等活动，明确电子商务应用中的安全以及电子商务活动的法律法规。为今后学习各门专业课程打下良好的基础。

学习本课程要求学生熟悉计算机基本操作、计算机网络技某某市场营销学的基本原理。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，学生才能准确地理解和把握网络营销、电子支付等其它课程的基本内容。学习电子商务基础，其重点应放在让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理上，为学习其他专业管理课程打下良好的基础

电子商务基础与应用

电子商务基础与应用第3章 电子商务市场分析长沙民政职业技术学院 电子商务教研室

电子商务基础与应用

第二章 电子商务市场分析第一节B2B电子商务市 场分析 概况、市场分析、操作实务

第三节C2C电子商务市 场分析 概述、市场分析、组要平台简介

第二节B2C电子商务市

场分析分类、分析、主要平台简介

第 二 章 电 子 商 务 应 市 场 分 析

电子商务基础与应用

第一节 B2B市场分析一、什么是B2B市场B2B是(business to bussiness)电子商务是在企业与企

业之间进行的。一般以信息发布与交易撮合为主，主要是建立 商家之间贸易的桥梁。趋势：《2007-2008中国B2B电子商务发展报告》数据显示， 2007年中国通过B2B电子商务完成的交易额达到21239亿元， 较上年增长65.9% 意义：传统商业活动交易费用巨大，香港GDP中占70% (张五常)。

通过B2B在网上完成整个业务流程，从建立最初印象，到货 比三家，再到讨价还价、签单和交货，最后到客户服务，减少工作流程和管理费用，降低企业经营成本。

第 二 章 电 子 商 务 市 场 分 析

电子商务基础与应用

第一节 B2B市场分析

第 二 章 电 子 商 务 市 场 分 析

电子

电子商务基础与应用

电子商务基础与应用第3章 电子商务市场分析长沙民政职业技术学院 电子商务教研室

电子商务基础与应用

第二章 电子商务市场分析第一节B2B电子商务市 场分析 概况、市场分析、操作实务

第三节C2C电子商务市 场分析 概述、市场分析、组要平台简介

第二节B2C电子商务市

场分析分类、分析、主要平台简介

第 二 章 电 子 商 务 应 市 场 分 析

电子商务基础与应用

第一节 B2B市场分析一、什么是B2B市场B2B是(business to bussiness)电子商务是在企业与企

业之间进行的。一般以信息发布与交易撮合为主，主要是建立 商家之间贸易的桥梁。趋势：《2007-2008中国B2B电子商务发展报告》数据显示， 2007年中国通过B2B电子商务完成的交易额达到21239亿元， 较上年增长65.9% 意义：传统商业活动交易费用巨大，香港GDP中占70% (张五常)。

通过B2B在网上完成整个业务流程，从建立最初印象，到货 比三家，再到讨价还价、签单和交货，最后到客户服务，减少工作流程和管理费用，降低企业经营成本。

第 二 章 电 子 商 务 市 场 分 析

电子商务基础与应用

第一节 B2B市场分析

第 二 章 电 子 商 务 市 场 分 析

电子

EDI与电子商务

第一节 EDI与电子商务 一 EDI的定义

1、 教材定义：EDI（电子数据交换）是电子商务的初级形式，他是指企业与企业之间、

企业与政府之间通过一个内部网（Intranet）进行的数据传递和数据交换。

2、 联合国欧经会贸易程序简化工作组通过的EDI的技术定义被国际化标准组织（ISO）

联席会议接受：EDI（电子数据交换）是使用商定的标准来处理所涉及的交易或信息数据的结构，商业或行政交易事项，从计算机到计算机的电子传递。

3、 联合国国际贸易法委员会EDI工作组通过的法律定义为：EDI是计算机之间信息的电

子传递，而且通过某种商定的标准来处理信息结构。

4、 通俗的说EDI就是将数据和信息规范化和格式化，并通过计算机网络来交换和处理。 5、 如何理解EDI：第一、EDI是面向“商业文件”的，如订单、发票、货运单、报关单、

进出口许可证等；第二、信息传递的路径是计算机到数据通讯网络，再到商业伙伴的计算机，中间不需要人工干预；第三、EDI信息的最终用户是计算机应用软件系统，它自动的处理传递过来的数据，在传递之前和之后，要对单据的内容进行核对，及核对数据的准确性，也核对数据的格式是否符合标准。

考试时间： 出 卷 人：王娟妮 福建商贸学校(泉州校区) 审 卷 人： 2013 — 2014学年第一学期 13 级 市场物流 专业

《 电子商务基础 》期末A卷

专业：_____________姓名：_____________学号：______________

题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 评卷人 一、单项选择（共20分，每小题1分。把最恰当的答案题号填入括号内）

1、电子支付是指以计算机和通信技术为手段，通过计算机网络系统以电子信息传递方式实现的（ B ）与（ C ）

A、电子支付 B、货币支付 C、资金流通 D、资金融资 2、根据发卡对象分类，可把信用卡分为个人卡和（ B ）。 A、杜丹卡 B、公司卡 C、信用卡 D、购物卡

3、电子支票支付是一个复杂的过程，可能涉及消费者、商家、（ C ）、验证中心等多个独立主体，且在各个环节都需要进行电子数据的验证和核对。

A、物流 B、政府 C、银行 D、电子钱包 4、B2B的中文意思是（ B

教学目标

1. 掌握配送中心的分类和功能；

2. 了解配送中心的作业内容和作业流程。

教学重点

1. 配送中心的分类和功能；

2. 配送中心的作业内容

教学难点

配送中心的作业流程

教具准备

物流企业相关资料（图片、 视频） 或者仓储配送实训室

课时数

2 课时

教学过程

任务描述： 参照“聚尚网” 配送中心的调研案例， 任课教师指导学生对一家配送中心进行调研并完成调研报告。 建议任课教师选择本地区的一家电子商务配送中心， 带领学生走进配送中心实践体验， 通过企业调研对电子商务配送中心进行认知体验， 了解电子商务配送中心的特点、 业务流程和物流作业系统。 若当地没有合适的调研企业， 可以选定一家企业利用网络进行“网上调研”。

步骤一： 做好调研准备， 完成调研方案

各调研小组按照“聚尚网” 的范例， 完成“表 3-1 调研方案” 的填写， 建议配送中心的选择可以是学校合作企业或者任课教师指定企业。

步骤二： 走进电子商务配送中心——实施企业调研

步骤三： 认识配送中心区域

每组成员学习配送中心各区域的工作任务， 汇总记录， 讨论， 进行区域认知活动， 依次沿着配送中心或者学校配送中心实训室的通道边认知边说明区域名称与功能。

步骤四： 分小组按照“调研内容” 的要求， 完成企业调研

教案

山东杏坛职业技术学院

教 案

2013～2014 学年第 1 学期

课 程 名 称 电子商务基础 分院、系(部) 商学院 教

室 B417

授 课 班 级 对口 主 讲 教 师 于建云

电子商务基础教案

前言：2010年7月 15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第26次中国互联网络发展状况统计报告》。

教案

第一讲 电子商务概述

1.1 电子商务的概念

什么是电子商务？你的理解？

举例你所了解的电子商务的网站以及模式。

教案

1.1.1 不同组织对电子商务的描述

Electronic Commerce：目前没有统一的定义，但有两个内涵： 技术：电子方式 商务：商务贸易活动 维基百科对电子商务的定义：

電子商務或EC（E-Commerce）是指在網際網路(Internet)、企業內部網 (Intranet) 和增值網(VAN，Value Added Network)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務活動，是傳統商業活動各環節的電子化、網路化。電子商務包括電子貨幣交換、供應鏈管理、電子交易市場、網路行銷、線上事務處理、電子資料交換（EDI）、存貨管理和自動資料收集系統。在此過程中，利用到的資訊科技包括：網際網路、外聯網、電子郵件、資料庫、電子目錄

《电子商务基础》教学建议 第1章 电子商务概述

教育部职业教育与成人教育规划教材中等职业教育电子商务专业教学用书

电子商务基础学习指导与练习

教学建议及参考答

主编韩林

副主编黄璐

参编唐秋妹周艳红吴媚媚

宋一炜戴凤弟

（内封）

机械工业出版社

1

《电子商务基础》教学建议 第1章 电子商务概述

2 第1章 电子商务概述

【教学建议】

1 本章第一学习目标，通过网上购书的电子商务体验，其目的是让学生在“玩”中开始本课程的学习，用“掌握…”来表述，是指学生要学会的操作技能。

2 采用“熟悉…”来表述，是指本章要求学生重点掌握的“知识目标”；用“了解…”来表述，，的“知识目标”只要求学生能用自己的语言来表述大意即可，不必死记硬背。

3 采用“能列举…”来表述，只要求学生能区别相关条目，不要求解释它们。

4 本章最后一个学习目标是“情感目标”。这一目标是通过电子商务体验唤起学生的学习兴趣，激发学生学习本课程的学习热情，从而达到热爱专业的目的。

目的：通过电子商务零距离接触，加强体验式学习，激发学习专业的兴趣，提高电子商务专业操作技能，从而增强学生的自信心。

内容：自己在网上购买一见心仪的、廉价的商品，采用货到付款的方式。

要求：把你网上购物的操作过程填入表1-1，

电子商务基础习题二

一、单项选择题：

1. 1997年7月1日，美国政府发表了_______文件，将互联网及其对商务活动的影响和200

年前的工业革命相提并论，表明了美国政府对信息化建设的重视程度。 (A) 《电子商业示范法》 (B) 《全球电子商务框架》 (C) 《电子商务法》

(D) 《电子签字统一规则》 答案：B；

2. 不同规模的企业，电子商务的实施方式有较大区别。特大型、大型企业较宜实行_______

的实施方式。 (A) 合资开发 (B) 合作开发 (C) 委托开发 (D) 自主开发 答案：D；

3. 美国通用汽车每年要处理大批旧设备，投入资金巨大，但收效不大，为此感到十分烦恼。

后来企业网站人员提出电子商务解决办法。实践证明，通过网站进行旧设备拍卖是很好的解决途径。该公司的此种解决方法属于_______。 (A) 技术驱动 (B) 问题驱动 (C) 市场驱动

(D) 畏惧或贪婪驱动 答案：B；

二、多项选择题：

电子商务战略实施需要驱动力量。包括行政驱动、市场驱动和技术驱动。所谓行政驱动是指_______。

(A) 企业领导驱动 (B) 企业主管部门驱动 (C) 问题驱动

(D) 信息部门驱动 答案：A、B；

电子商务战略实施需要驱

《计算机电子商务》

教案

主讲老师：陈峰

临泉常青职业技术学校

0 第一章 电子商务基础知识

本章学习目标

本章主要介绍电子的基础知识。具体内容包括： 1. 电子商务的定义、起源与发展、分类及功能 2. 电子商务的基本组成 3. 传统商务与电子商务的区别 4. 我国电子商务的发展现状及趋势

第一节 电子商务的基本概念 一、 电子商务的定义

在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。

教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。

电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等）商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。

从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、

1

广义的电